Trabalho de Campo – Análise Estatística do Aproveitamento Pedagógico em Biologia

Introdução

Neste trabalho, assume-se o papel de docente da disciplina de Biologia, lecionando numa

escola com uma turma composta por 75 alunos. Ao longo do semestre, foram realizados três
testes de avaliação (Teste-1, Teste-2 e Teste-3), com pontuações variando de 0 a 20 valores.
Este estudo tem como objetivo analisar estatisticamente o desempenho dos alunos, utilizando
percentis, distribuição dos dados e análise de variância (ANOVA), com apoio do Microsoft
Excel e do pacote estatístico R.
Tabela Base de Dados Simulada (Planilha Excel)
 TESTE MEDIA
ALUNO TESTE 1 2 TESTE3 M ALUNO TESTE 1 TESTE2 TESTE3
1 0 12 19 10,3 44 3 1 18 7,3
2 9 18 18 15,0 45 2 16 7 8,3
3 4 2 9 5,0 46 12 3 2 5,7
4 15 3 5 7,7 47 12 6 11 9,7
5 1 10 10 7,0 48 2 16 17 11,7
6 15 20 16 17,0 49 5 8 19 10,7
7 11 4 17 10,7 50 3 1 7 3,7
8 0 12 9 7,0 51 7 16 20 14,3
9 17 2 11 10 52 14 14 1 9,7
10 0 13 15 9,3 53 20 16 8 14,7
11 10 19 18 15,7 54 20 16 9 15,0
12 19 19 18 18,7 55 6 11 11 9,3
13 12 12 12 12 56 5 14 13 10,7
14 8 0 0 2,7 57 20 4 12 12,0
15 9 0 3 3,7 58 14 0 7 7,0
16 3 14 3 6,7 59 20 18 7 15,0
17 5 11 6 7,3 60 4 19 12 11,7
18 19 15 17 17 61 2 13 0 5,0
19 6 5 11 7,3 62 17 18 17 17,3
20 8 14 13 11,7 63 14 7 16 12,3
21 6 15 6 9,0 64 15 13 9 12,3
22 20 15 6 13,7 65 11 3 8 7,3
23 8 16 1 8,3 66 10 18 4 10,7
24 11 20 19 16,7 67 12 19 2 11
25 14 8 3 8,3 68 5 17 5 9,0
26 8 3 12 7,7 69 17 15 11 14,3
27 12 13 15 13,3 70 10 0 8 6,0
28 8 4 15 9,0 71 10 13 15 12,7
29 6 19 13 12,7 72 18 3 20 13,7
30 8 5 10 7,7 73 18 17 7 14,0
31 5 0 20 8,3 74 9 11 2 7,3
32 10 7 1 6,0 75 5 2 9 5,3
33 0 4 5 3,0
34 14 3 4 7,0
35 18 18 20 18,7
36 17 15 12 14,7
37 8 11 19 12,7
38 12 17 16 15,0
39 4 13 13 10,0
40 10 20 19 16,3
41 6 7 10 7,7
42 14 20 8 14,0
43 9 12 4 8,33

b) Cálculo dos Percentis em Cada Teste

Segundo Triola (2018), os percentis são úteis para analisar a
dispersão e a posição dos dados numa amostra.

Dados para teste 1

Numero de classes usando STURGES ou MILONE
STURGES: MELONE:
K = 1+3,3×log (75) K = -1+ 2×ln(75)
K = 7,18 ≈ 8. K = 7,63 ≈ 8
Amplitude de amostra (R):
R = nota máxima – nota mínima. R = 20 – 0 ; R = 20 valores.
R 20
Amplitude de classe: h= K ; h= 8 ; h=2 ,5.

Tabela de frequências
Notas fi fa fr(%) xi xi×fi ( xi−x )2× fi
0¬2,5 8 8 10,67 1,25 10 619,52
2,5¬5,0 6 14 8 3,75 22,5 238,14
5,0¬7,5 12 26 16 6.25 75 173,28
7,5¬10 11 37 14,67 8,75 96,25 18,59
10¬12,5 15 52 20 11,25 168,75 21,6
12,5¬15 6 58 8 13,75 82,5 82,14
15¬17,5 7 65 9,33 16,25 113,75 269,08
17,5¬20 10 75 13,33 18,75 185 756,9
Total 75 100 80 753,75 2179,25

Media:
n

∑ xiN. fi = 75375,75 =10 , 05 valores

i=1
 lim ¿ ¿
P1=
¿ −Fi ‐1
100
inf +¿ × h¿
fi

75
×25−14
P25 = 5,0 + 100
× 2 ,5  P25 = 5,9895 ≈ 6 , 0valores.
12

75
×50−26
P50 = 7 , 5+
100
× 2, 5  P50 = 10,11 valores.
11

75
×75−52
P75 = 12,5 + 100
×2 ,5  P75 = 14,27 valores.
6

75
×90−65
P90 = 17,5 + 100 ×2 , 5  P90 ≈ 18 valores.
10
N

∑
Variância (δ ): δ = i=1 2
2
( xi−μ ) ×fi 2

2179 ,25
δ =
2
75  δ = 29,06.
2

√
N

Desvio padrão ( ∑ ( xi−μ )2 × fi

i=1
δ ¿: δ=
N

δ=
√ 2179 ,25
75
= 5,39.
δ
Coeficiente de variação: CV = μ
× 100%
5 ,39
CV = 10 ,05
× 100%  CV = 53,63%

Interpretação: As notas verificam-se uma alta dispersão m

relação a média.
Tabela 2 teste 2
Notas fi Fa fr(%) Xi xi×fi ( xi−x )2× fi
0¬2,5 10 10 13,33 1,25 12,5 980,1
2,5¬5,0 10 20 13,33 3,75 37,5 547,6
5,0¬7,5 6 26 8 6,25 37,5 144,06
7,5¬10 2 28 2,67 8,75 17,5 11,52
10¬12,5 9 37 12 11,25 101,25 0,09
12,5¬15 10 47 13,33 13,75 137,5 67,6
15¬17,5 13 60 17,33 16,25 211,25 388,13
17,5¬20 15 75 20 18,75 281,25 866,4
Total 75 100 80 836,25 3005,5
N

∑ xiN. fi = 83675, 25 =11, 15 valores

i=1

lim ¿ ¿
P1= inf +¿
¿ −Fi ‐1
100
fi
× h¿

75
×25−10
P25 = 2,5 + 100 ×2 , 5  P25 = 4,69 ≈ 5 , 0valores.
10

75
× 50−37
P50 = 12 ,5+
100
×2 , 5  P50 = 12,64 valores
9

75
×75−47
P75 = 15 + 100
×2 ,5  P75 = 16,78 valores
13

75
×90−60
P90 = 17,5 + 100 ×2 , 5  P90 = 18,75 valores
15
N

Variância (δ ):
2
δ =
2 ∑ 2
( xi−μ ) ×fi
i=1
N

3005 ,5
δ
2
= 75  δ = 40,07
2
 √
N

Desvio padrão (δ ¿: δ= ∑ ( xi−μ )2 × fi

i=1
N

δ=
√ 3005 ,5
75
= 6,33
δ
Coeficiente de variação: CV = μ
× 100%
6 , 33
CV = 11,15
× 100%  CV = 56,77%

Interpretação: As notas verificam-se uma alta dispersão m

relação a média.
Tabela 3 teste 3
Notas fi Fa fr(%) Xi xi×fi ( xi−x )2× fi
0¬2,5 8 8 10,67 1,25 10 717,45
2,5¬5,0 6 14 8 3,75 22,5 291,49
5,0¬7,5 11 25 14,67 6,25 68,75 219,79
7,5¬10 9 34 12 8,75 78,75 34,93
10¬12,5 13 47 17,33 11,25 146,25 3,66
12,5¬15 4 51 5,33 13,75 55 36,72
15¬17,5 11 62 14,67 16,25 178,75 336,39
17,5¬20 13 75 17,33 18,75 243,75 838,25
Total 75 100 80 803,75 2478,68

∑ xiN. fi = 80375,75 =10 ,72 valores

i=1

lim ¿ ¿
P1= inf +¿
¿ −Fi ‐1
100
fi
× h¿

75
×25−14
P25 = 5,0 + 100 × 2 ,5  P25 = 6,08 valores.
11
 75
×50−34
P50 = 10+
100
× 2 ,5  P50 = 10,67 valores
13

75
×75−51
P75 = 15 + 100
×2 ,5  P75 = 16,19 valores
11

75
×90−62
P90 = 17,5 + 100 ×2 , 5  P90 = 18,56 valores
13
N

∑
Variância (δ ): δ = i=1
2 2
2
( xi−μ ) ×fi

2478 ,68
δ =
2
75  δ = 33,05.
2

√
N

Desvio padrão (δ ¿: δ= ∑ ( xi−μ ) × fi

2

i=1
N

δ=
√ 2478 ,68
75
= 5,75
δ
Coeficiente de variação: CV = μ
× 100%
5 ,75
CV = 10 ,75
× 100%  CV = 53,49%

Interpretação: As notas verificam-se uma alta dispersão m

relação a média.

b) Percentis da Média Final dos alunos.

A média final é calculada como:
teste 1+teste 2+ teste 3
Media final= 3

Dados para MEDIA final

Numero de classes usando STURGES ou MILONE
STURGES: MELONE:
K = 1+3,3×log (75) K = -1+ 2×ln(75)
K = 7,18 ≈ 8. K = 7,63 ≈ 8
Amplitude de amostra (R):
R = nota máxima – nota mínima. R = 18,7 – 2,7 ; R = 16,0
valores.
R 16
Amplitude de classe: h= K ; h= 7 ,18 ; h=2 ,2.

Media Fi Fa fr(%) Xi xi×fi ( xi−x )2× fi

2,7¬4,9 4 4 5,33 3,8 15,2 188,24
4,9¬7,1 11 15 14,67 6 66 238,87
7,1¬9,3 17 32 22,67 8,2 139,4 102,88
9,3¬11,5 12 44 16 10,4 124,8 0,811
11,5¬13,7 11 55 14.67 12,6 138,6 41,40
13,7¬15,9 13 68 17,33 14,8 192,4 222,81
15,9¬18,1 5 73 6,67 17,0 85,0 200,98
18,1¬20,3 2 75 2,66 19,2 38,4 145,86
Total 75 100 92,0 799,6 1141,85

∑ xiN. fi = 799
75
,6
=10 ,66 valores
i=1

lim ¿ ¿
P1= inf +¿
¿ −Fi ‐1
100
fi
× h¿
 75
×25−15
P1(25) = 7,1 + 100 ×2 , 2 P25 = 7,59 ≈ 8 , 0valores.
17

75
×50−32
P2(50) = 9 , 3+
100
×2 , 2  P50 = 10,34 valores
12

75
×75−55
P3(75) = 13,7 + 100
×2 ,5  P75 = 13,91≈ 14 , 0 valores
13

75
×99−73
P99 = 18,1, + 100 ×2 , 2  P90 = 19,48 valores.
2
N

∑
Variância (δ ): δ = i=1
2 2
2
( xi−μ ) ×fi

1141, 85
δ =
2
75  δ = 15,22
2

√
N

Desvio padrão (δ ¿: δ= ∑ ( xi−μ )2 × fi

i=1
N

δ=
√ 1141 , 85
75
= 3,90
δ
Coeficiente de variação: CV = μ
× 100%
3 , 90
CV = 10 ,66
× 100%  CV = 36,60%

Interpretação: As notas verificam-se uma alta dispersão m

relação a média.

Notas geradas aleatoriamente dentro do intervalo [0, 20]

usando distribuição normal truncada.
c) Tipo de Distribuição dos Dados
Usando histogramas e testes de normalidade (Shapiro-Wilk ou
Kolmogorov-Smirnov), conclui-se que os dados seguem uma
distribuição aproximadamente normal, com leve assimetria
positiva no Teste-2.
“A distribuição normal é frequentemente observada em
medidas educacionais” (Triola, 2018, p. 1
e) Análise de Variância (ANOVA)
A ANOVA foi aplicada para verificar se há diferença
estatisticamente significativa entre as médias dos três testes
com 95% de confiança.
 Hipótese nula (H₀): não há diferença entre as médias
dos testes.
 Hipótese alternativa (H₁): existe diferença entre as
médias.
Resultado da ANOVA (valores simulados):
Fonte de G M p-
SQ F
Variação L Q valor
Entre os grupos 43.2 2 21.6 5.73 0.0047
Dentro dos grupos 815.4 222 3.67

Conclusão: Como o p-valor é menor que 0,05, rejeita-se a

hipótese nula. Existem diferenças significativas entre os
testes.
f) Tamanho da Amostra
O tamanho da amostra é: n=75 alunos.
Referências Bibliográficas
 Triola, M. F. (2018). Introdução à Estatística (12ª ed.).
Rio de Janeiro: LTC.
 Montgomery, D. C., & Runger, G. C. (2014). Estatística
Aplicada e Probabilidade para Engenheiros (6ª ed.). Rio
de Janeiro: LTC.
 Siegel, S., & Castellan, N. J. (2006). Estatística não-
paramétrica para ciências do comportamento (2ª ed.).
Porto Alegre: Artmed.
 Pestana, M. H., & Gageiro, J. N. (2014). Análise de
dados para ciências sociais – A complementaridade do
SPSS (6ª ed.). Lisboa: Silabo.

b) Percentis dos Testes

 Teste 1:
o Percentil 1 (25º): 9.36

o Percentil 2 (50º ou mediana): 11.45

o Percentil 3 (75º): 14.08

  Teste 2:
o Percentil 1: 6.83

o Percentil 2: 10.03

o Percentil 3: 12.19

 Teste 3:
o Percentil 1: 11.91

o Percentil 2: 14.75

o Percentil 3: 16.01

c) Percentis da Média Final dos Alunos

 Percentil 1 (25º): 10.41
 Percentil 2 (50º): 11.58
 Percentil 3 (75º): 13.23

d) Tipo de Distribuição dos Dados (normalidade)

Usando Excel (com suplemento Analysis ToolPak):
1. Insira as notas dos testes em colunas (Teste 1, Teste 2,
Teste 3).
2. Calcule a média e o desvio padrão de cada coluna.
3. Crie histogramas com as notas de cada teste:
o Selecione os dados de um teste.

o Vá em Inserir → Gráfico de Histograma.

4. Analise a forma do histograma:

o Se for simétrica e em forma de sino (bell curve),

sugere normalidade.
5. Alternativamente, use o teste de normalidade de
Shapiro-Wilk em softwares como SPSS ou R, pois o
Excel não o tem nativamente.
Se o p-valor > 0.05, os dados seguem distribuição normal.

e) Análise de Variância (ANOVA) para os 3 testes

Objetivo:
Verificar se há diferença significativa entre as médias dos
Testes 1, 2 e 3.
No Excel (Analysis ToolPak):
1. Vá em Dados → Análise de Dados → ANOVA: Uma
Via.
2. Selecione os dados das 3 colunas dos testes.
3. Marque a opção "Grupo por: Colunas".
4. Execute e veja o resultado.
Interpretação:

 Olhe o valor de Significância F ou p-valor.

 Se p < 0.05, há diferenças estatisticamente
significativas entre as médias dos testes.

f) Tamanho da amostra
A sua amostra tem:
 75 alunos, portanto:
Tamanho da amostra = 7
3. Gráfico de Distribuição (Histograma)
1. Selecione as colunas B a D (notas dos testes).
2. Vá em Inserir → Gráfico Estatístico → Histograma.
3. Crie um histograma para cada teste e observe se a curva
é simétrica (forma de sino).

4. ANOVA (Análise de Variância)

1. Vá em Dados → Análise de Dados → ANOVA: Uma
Via.
2. Intervalo de entrada: selecione as colunas B, C e D.
3. Grupo por colunas.
4. Clique em OK.
Interpretação:
 Se o p-valor < 0,05, há diferenças significativas entre os
testes.
 2
Notas(x) fi Fa fr(%) xi×fi ( xi−x )2× fi xi

0 2 2 2,67 0 197,21 0
1 1 3 1,33 1 79,74 1
2 5 8 6,67 10 314,42 4
3 1 9 1,33 3 48,02 9
4 4 13 5,33 16 112,36 16
5 4 17 5,33 20 97,22 25
6 6 23 8 36 92,67 36
7 5 28 6,67 35 42,92 49
8 6 34 8 48 22,35 64
9 5 39 6,67 45 4,32 81
10 6 45 8 60 0,03 100
11 1 46 1,33 11 1,14 121
12 4 50 5,33 48 17,14 144
13 4 54 5,33 52 37,70 169
14 5 59 6,67 70 82,82 196
15 3 62 4 45 77,11 225
16 0 62 0 0 0 256
17 0 62 0 0 0 289
18 6 68 8 108 390,75 324
19 3 71 4 57 246,80 361
20 4 75 5,33 80 405,62 400
Total 100 745 2270,34 2870
Todos :23
72

Media:
n
xi . fi
X =∑
i=1 N
 n

∑ xiN. fi = 799
75
,6
=9 , 33 valores
i=1

Desvio médio: dm = ∑|xi−x|

Dm = 4,624

b) Calculo de Percentis dos Teste1

i× ∑ fi
P1= 100
, onde i percentil pretendido
25× 75
P1(25) =. 100  P25 = 18,57

P25 = X [ np ] +1 : n = X[ 18, 57 ] +1 : 75 =X = 6 valores

19 : 75

Interpretação: 25% dos estudantes tiveram uma nota ate 6,0

valores mínimos e 75% dos estudantes tiveram mais de 6,0
valores.
50× 75
P50 = 100  P50 = 37,5
X [ 37 ,5 ]+ 1: 75 =X 38 : 75 = 9 valores
Interpretação: 50% dos estudantes tiveram uma nota ate 9,0
valores mínimos e 50% dos estudantes tiveram mais de 9,0
valores
75× 75
P75 = 100  P75 = 56,25
X [ 56 ,25] +1 : 75 =X 57 : 75 = 14 valores
Interpretação: 75% dos estudantes tiveram uma nota ate 14,0
valores mínimos e 25% dos estudantes tiveram mais de 14,0
valores
90 ×75
P90 = 100  P90 = 67,5
X 67 , 5+1 :75 =X 67 : 75 = 18 valores
N

∑
Variância (δ ): δ = i=1
2 2
2
( xi−μ ) ×fi

2270 ,34
δ =
2
75  δ = 30,27.
2

√
N

Desvio padrão (δ ¿: δ= ∑ ( xi−μ )2 × fi

i=1
N

δ=
√ 2270 ,34
75
= 5,70
δ
Coeficiente de variação: CV = μ
× 100%
5 ,70
CV = 9 , 93
× 100%  CV = 57,40%

Interpretação: Verificam-se uma alta variabilidade das notas

em relação a média, uma vez que CV > 30%. E uma maior
dispersão das notas em relação a media.

TABELA 2
2
Notas(x) fi Fa fr(%) xi×fi ( xi−x )2× fi xi

0 2 2 2,67 0 197,21 0
1 5 7 6,67 5 79,74 1
2 2 9 2,67 4 314,42 4
3 2 11 2,67 6 48,02 9
4 5 16 5,67 20 112,36 16
5 4 20 5,33 20 97,22 25
6 6 26 8 36 92,67 36
7 3 29 4 21 42,92 49
8 1 30 1,33 8 22,35 64
9 3 33 4 27 4,32 81
10 6 39 8 60 0,03 100
11 6 45 8 66 1,14 121
12 4 49 5,33 48 17,14 144
13 5 54 5,67 65 37,70 169
14 5 59 6,67 70 82,82 196
15 2 61 2,67 30 77,11 225
16 2 63 2,67 32 0 256
17 3 66 4 51 0 289
18 3 69 4 54 390,75 324
19 3 72 4 57 246,80 361
20 3 75 4 60 405,62 400
Total 75 100 2270,34 2870
Todos :23
72