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Simulsdo 1

O documento é um simulado de Língua Portuguesa e Matemática destinado a alunos, contendo questões sobre leitura de textos, interpretação e matemática básica. Inclui atividades como identificar personagens, responder perguntas sobre histórias e resolver problemas matemáticos. O simulado abrange diversos gêneros textuais e conceitos matemáticos, promovendo a avaliação do aprendizado dos alunos.

Enviado por

Denise Vieira
Direitos autorais
© All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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Simulsdo 1

O documento é um simulado de Língua Portuguesa e Matemática destinado a alunos, contendo questões sobre leitura de textos, interpretação e matemática básica. Inclui atividades como identificar personagens, responder perguntas sobre histórias e resolver problemas matemáticos. O simulado abrange diversos gêneros textuais e conceitos matemáticos, promovendo a avaliação do aprendizado dos alunos.

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Escola: _______________________________________________________________

Nome: _______________________________________________________________
Turma: ____________ Turno: ___________________ Data: _____/_____/______
Professora: ___________________________________________________________

Simulado
Língua Portuguesa (1-16)
Leia o texto.

Leia o cartaz do filme. A PRINCESA E O GIGANTE


Em uma vila muito alegre, com árvores magníficas e
jardins coloridos, vivia uma princesa irreverente. Seu
mordomo? Um ratinho! Sua ajudante? Uma gata. Seu
pai? Cozinhava. E a mãe? Lenhas cortava. No quintal,
um pé de feijão. E, no alto dele, o que havia? Hum, isso
você já deve imaginar: um gigante resmungão! A
princesa Sofia não conseguia dormir, e tudo porque o
gigante mal-humorado ficava marchando para lá e para
cá a noite inteira. Mas, ao ler seu livro preferido de
contos de fadas, ela logo teve uma ideia genial.

3. Nessa história quem cozinha é:


(A) a gata de Sofia.
(B) a mãe de Sofia.
(C) o rato de Sofia.
1. Qual é a palavra no cartaz do filme?
(D) o pai de Sofia.
(A) Valente. (C) Paciente.
Leia a tirinha.
(B) Prudente. (D) Elegante.

Leia a capa do livro.

4. A linguagem utilizada na tirinha indica que os


personagens:
(A) vivem no campo.
2. O título da capa do livro possui o mesmo número
de sílabas da palavra: (B) moram na cidade.
(A) tubarão. (C) carneiro. (C) falam com pressa.
(B) gaivota. (D) camaleão. (D) falam com animais.
Leia o post Leia a história em quadrinhos.

5. Qual é a frase do post?


(A) Eu adoro pular.
(B) Eu adoro implicar.
(C) Eu adoro cutucar.
7. A palavra “abelhuda”, na história, significa:
(D) Eu adoro brincar.
(A) curiosa.

Leia o texto. (B) criativa.


(C) estudiosa.
(D) travessa.
VOCÊ SABIA? ...
Leia o fragmento do conto de fada.
... O tatu e o tamanduá são parentes distantes da
preguiça? A menor espécie de preguiça se chama A BELA ADORMECIDA
preguiça-de-bentinho? Ela tem 50 centímetros,
um pouco mais de 2 quilos e vive perto do rio Era uma vez, há muito tempo, um rei e uma rainha
amazonas. Há 100 mil anos existiam mais de 100 jovens, poderosos e ricos, mas pouco felizes, porque
não tinham filhos. - Se pudéssemos ter um filho! -
espécies de bicho preguiça? Hoje, são
suspirava o rei. - E se Deus quisesse, que nascesse
encontradas apenas cinco. E uma delas está uma menina! - animava-se a rainha. - E por que não
ameaçada de extinção. É o bicho preguiça de gêmeos? - acrescentava o rei. Mas os filhos não
coleira, que tem esse nome por causados pelos chegavam, e o casal real ficava cada vez mais triste.
Não se alegravam nem com os bailes da corte, nem com
escuros na região do pescoço. as caçadas, nem com os gracejos dos bufões, e em todo
o castelo reinava uma grande melancolia. [...]
6. Este texto é sobre:
8. O casal real não tinha filhos e por isso, todo o castelo
(A) o tatu.
vivia:
(B) o tamanduá.
(A) abatido.
(C) a preguiça.
(B) animado.
(D) o Amazonas.
(C) contente.
(D) protegido.
Leia o texto.
Leia o poema visual.

11. A finalidade do texto é:


9. Que imagem podemos observar nesse poema?
(A) Gato agitado. (A) narrar uma história.

(B) Gato brincalhão. (B) ensinar a fazer um objeto.

(C) Gato entristecido. (C) convidar para uma festa.

(D) Gato sonolento. (D) anunciar um produto.

Leia o texto teatral.


Leia o texto.

O FANTÁSTICO MISTÉRIO DE FEIURINHA


MUITO GRANDES!
(De costas para a plateia, Feiurinha veste a pele de urso.
Abaixa a cabeça, vestindo a cabeleira, o chapéu e a
De longe, estrelas parecem pequenas. Na verdade,
máscara de bruxa. Após o efeito da explosão do gelo
seco, ela vira-se para a plateia transformada em bruxa). elas são esferas gigantes e superluminosas de gás
quente. Apesar de estarem a trilhões de quilômetros da
Feiurinha –
Terra, é possível vê-las, porque possuem muita

(As quatro bruxas pulam de alegria e dançam felizes) energia: temperaturas superaltas no núcleo fazem
átomos de hidrogênio se fundirem para formar gás hélio
Belezinha – e liberar energia, que aparece em forma de luz. As
Malvada – Esta pele de urso é o feitiço mais poderoso estrelas se formam nas nebulosas e podem ter um
da Terra! Torna velha uma mulher jovem... e feia se for
tempo de vida de milhões e milhões de anos.
linda!

Feiurinha – Não! Não! Não!


12. O assunto principal desse texto é sobre:
10. No texto teatral, as frases coloridas indicam: (A) a energia da Terra.
(A) a descrição das roupas. (B) a temperatura dos átomos.
(B) as ações das personagens. (C) o tamanho das estrelas.
(C) o diálogo entre as personagens. (D) o núcleo do gás hélio.
(D) os efeitos sonoros da explosão.
Leia o texto.
Leia o texto.

ENCANTAMENTO II

Uma reunião de contos, digamos, bem diferentes.


Tem um que é sobre uma girafa que adora ouvir
histórias e que fez amizade com um vendedor de
livros. Outro é sobre um elefante que é fera no
xadrez, mas que resolveu lançar uma banda de
rock. Outro, ainda, é sobre um cavalo que se
chama Radiador e só bebe guaraná. São contos
15. De acordo o texto, o homem está lendo:
de encantamento. Você gosta? Um conto por um
guaraná.
(A) um bilhete. (C) uma carta.

13. Pela leitura do texto, quem bebe guaraná é: (B) uma receita. (D) uma piada.

(A) a girafa. Leia o poema.

(B) o cavalo.
A BAILARINA
(C) o elefante.
Esta menina
(D) o vendedor. tão pequenina
quer ser bailarina.

Não conhece nem dó nem ré


Leia o texto. mas sabe ficar na ponta do pé.

Não conhece nem mi nem fá


Mamãe,
Mas inclina o corpo para cá e para lá
Fui à casa da vovó, levar
Não conhece nem lá nem si,
uns docinhos pra ela. Volto mas fecha os olhos e sorri.
logo. Não se preocupe, vou
Roda, roda, roda, com os bracinhos no ar
pela estrada. e não fica tonta nem sai do lugar.

Beijos, Chapeuzinho Põe no cabelo uma estrela e um véu


e diz que caiu do céu.
22/04/2023
Esta menina
tão pequenina
quer ser bailarina.

Mas depois esquece todas as danças,


14. O texto que você leu é: e também quer dormir como as outras crianças.
(A) uma carta.
16. O ritmo do poema está relacionado com:
(B) um bilhete.
(A) o cansaço da bailarina.
(C) um poema.
(B) o sonho da bailarina.
(D) uma piada.
(C) a roupa da bailarina.
(D) a dança da bailarina.
Artur digitou o seguinte número na calculadora.
Matemática (17-33)

Os brinquedos de Ana foram organizados em 785


prateleiras por sua mãe.

19. Qual o valor posicional do número destacado?


(A) 7000

(B) 700

(C) 70

(D) 7

17. Quantos brinquedos ao todo a mãe de Ana Observe as verduras, legumes e frutas que seu
organizou em prateleiras? Raimundo separou para vender.
(A) 14
(B) 15
(C) 16
(D) 17

Gabi estava montando um quebra-cabeça.

20. Das verduras, legumes e frutas acima, 12 foram


vendidos. Quantos restaram?
(A) 16
18. Quantas peças o quebra-cabeça tem?
(A) Cento e cinquenta e quatro. (B) 32

(B) Cento e quarenta e cinco. (C) 22


(C) Quatrocentos e cinquenta e um. (D) 46
(D) Quinhentos e quarenta e um.
Veja o gráfico que mostra o preço das passagens dos
Observe o brinquedo de Maju.
ônibus urbanos cobrados em algumas capitais da
Região Norte.

21. O brinquedo lembra qual sólido geométrico?

23. Quais capitais cobram o mesmo preço nas


passagens de ônibus?
(A) Manaus e Macapá.
(B) Boa Vista e Belém.
(C) Boa Vista e Manaus.
(D) Macapá e Belém.

Veja o esquema tático da seleção brasileira de futebol.


24. Qual dos personagens tem a menor altura?

170 cm

160 cm

173 cm

22. Qual jogador ocupa a posição de goleiro?


(A) Thiago Silva 163 cm
(B) Neymar
(C) Lucas Paquetá
(D) Alisson
O pai de Cláudio foi ao mercadinho trocar a quantia O Professor de Miguel passou a seguinte conta na
que recebeu, por uma única cédula. lousa.

25. A quantia corresponde a qual cédula?


27. Qual é o resultado da adição?
(A) 159
(B) 150
(C) 149
(D) 140

A tabela mostra o número de meninos e meninas das


duas turmas do 3º ano da Escola Municipal Imaculada
Conceição.

C
Veja a faixa colocada na escola de Paulo, no
primeiro dia de aula.
28. Quantas meninas há no 3º ano C?
(A) 13
(B) 15
(C) 16
(D) 18

29. Patrícia possui 35 bonecas em sua coleção e


resolveu doar 18 dessas bonecas para uma
organização não governamental que cuida de crianças

26. Quantos alunos novos a escola de Paulo com AIDS. Com quantas bonecas Patrícia ficará?
recebeu?
(A) 17
(A) 247
(B) 18
(B) 2407
(C) 35
(C) 20047
(D) 53
(D) 200407
30. Para a Páscoa as professoras Cássia e Kerolaine Observe um grupo de araras-azuis.
compraram chocolates para suas turmas. Professora
Cássia comprou 184 chocolates e a professora
Kerolaine comprou 76. Quantas chocolates professora
Cássia comprou a mais que a professora Kerolaine?

(A) 112

(B) 108

(C) 260

(D) 163

As placas de uma estrada são numeradas em ordem


decrescente, respeitando uma sequência numérica.
Uma das placas quebrou.
32. Sabendo que o INPA recebeu 3 grupos de araras-
azuis. Quantas aves recebeu ao total?
(A) 10

(B) 14

29 27
(C) 21

(D) 28

DESAFIO!
31. Qual era o número dessa placa?
Neymar começou seu treino de futebol às 7 horas e
(A) 22
terminou no horário como mostra o relógio.
(B) 24

(C) 25

(D) 3

33. Qual foi a duração do treino?

(A) 3 horas
(B) 3 horas e 10 minutos
(C) 10 horas
Boa prova meus amores!
(D) 10 horas e 10 minutos

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