PLANO DE CURSO 2026 - Ensino Fundamental
‘ÁREA DE CONHECIMENTO: COMPONENTE CURRICULAR:
Matemática Matemática
ANO DE ESCOLARIDADE: MODALIDADE DE ENSINO: Ensino Professor: Roberto
Regular
6º Ano - Ensino Fundamental
EVIDÊNCIAS DE
CONSOLIDAÇÃO DA
TRIMESTRE UNIDADE HABILIDADE HABILIDADES DE HABILIDADES DE OBJETO DO APRENDIZAGEM
TEMÁTICA RECOMPOSIÇÃO SUPORTE CONHECIMENTO
DO CURRÍCULO
(EF06MA01A) Comparar,
ordenar, ler e escrever nú-
meros naturais, fazendo
uso da reta numérica. Números naturais e Compara e ordena números
racionais (decimais naturais e decimais; localiza
1 Números (EF06MA01B) Comparar, finitos); compara- números na reta numérica; lê
ordenar, ler e escrever ção, ordenação e e escreve números correta-
números racionais cuja reta numérica. mente.
representação decimal é
finita, fazendo uso da reta
numérica.
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EVIDÊNCIAS DE
CONSOLIDAÇÃO DA
TRIMESTRE UNIDADE HABILIDADE DO HABILIDADES DE HABILIDADES DE OBJETO DO APRENDIZAGEM
TEMÁTICA RECOMPOSIÇÃO SUPORTE CONHECIMENTO
CURRÍCULO
(EF06MA02A) Reconhecer
o sistema de numeração
decimal, como o que
prevaleceu no mundo
ocidental, e destacar
semelhanças e diferenças
com outros sistemas, de
modo a sistematizar suas
principais características
(base, valor posicional e
função do zero), utilizan-
do, inclusive, a composi- Sistema de nume-
ção e decomposição de ração decimal; base
Reconhece características do
números naturais. dez; valor posi-
sistema decimal; compõe e
cional; função do
1 Números (EF06MA02B) Reconhecer decompõe números naturais
zero; composição e
o sistema de numeração e decimais; identifica valor
decomposição de
decimal, como o que posicional e função do zero.
números naturais e
prevaleceu no mundo racionais (decimais).
ocidental, e destacar
semelhanças e diferenças
com outros sistemas, de
modo a sistematizar suas
principais características
(base, valor posicional e
função do zero), utilizan-
do, inclusive, a compo-
sição e decomposição
números racionais em sua
representação decimal.
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EVIDÊNCIAS DE
CONSOLIDAÇÃO DA
TRIMESTRE UNIDADE HABILIDADE HABILIDADES DE HABILIDADES DE OBJETO DO APRENDIZAGEM
TEMÁTICA RECOMPOSIÇÃO SUPORTE CONHECIMENTO
DO CURRÍCULO
(EF05MA02) Ler, es-
crever e ordenar nú- O aluno deve ser capaz de:
meros racionais na
• Ler números racionais na
forma decimal com
Números racionais forma decimal;
compreensão das
expressos na forma • Escrever números racionais
principais caracterís-
1 Números decimal e sua repre- na forma decimal;
ticas do sistema de
numeração decimal,
sentação na reta • Ordenar os números racio-
numérica nais na forma decimal, bem
utilizando, como
como representá-los na reta
recursos, a composi-
numérica.
ção e decomposição
e a reta numérica.
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EVIDÊNCIAS DE
CONSOLIDAÇÃO DA
TRIMESTRE UNIDADE HABILIDADE DO HABILIDADES DE HABILIDADES DE OBJETO DO APRENDIZAGEM
TEMÁTICA RECOMPOSIÇÃO SUPORTE CONHECIMENTO
CURRÍCULO
(EF04MA02) Mostrar,
por decomposição
e composição, que
todo número natural
pode ser escrito por
meio de adições e
1 Números multiplicações por — —
potências de dez,
para compreender o
sistema de nume-
ração decimal e de-
senvolver estratégias
de cálculo.
(EF04MA10) Re-
conhecer que as
regras do sistema de
numeração decimal
podem ser esten-
didas para a repre-
1 Números sentação decimal de — —
um número racional
e relacionar décimos
e centésimos com
a representação do
sistema monetário
brasileiro.
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EVIDÊNCIAS DE
CONSOLIDAÇÃO DA
TRIMESTRE UNIDADE HABILIDADE DO HABILIDADES DE HABILIDADES DE OBJETO DO APRENDIZAGEM
TEMÁTICA RECOMPOSIÇÃO SUPORTE CONHECIMENTO
CURRÍCULO
(EF06MA03A) Resolver
problemas que envol-
vam cálculos (mentais
ou escritos, exatos ou
aproximados) com núme-
ros naturais, por meio de
estratégias varia das, com
compreensão dos proces- Operações com
sos neles envolvidos com e números naturais;
Resolve e elabora problemas;
sem uso de calculadora. cálculo mental e
utiliza estratégias adequadas;
1 Números escrito; estimati-
(EF06MA03B) Elaborar justifica procedimentos e
va; estratégias de
problemas que envolvam resultados.
resolução; uso da
cálculos (mentais ou es- calculadora.
critos, exatos ou aproxi-
mados) com números
racionais, por meio de
estratégias variadas, com
compreensão dos proces-
sos neles envolvidos com e
sem uso de calculadora.
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EVIDÊNCIAS DE
CONSOLIDAÇÃO DA
TRIMESTRE UNIDADE HABILIDADE DO HABILIDADES DE HABILIDADES DE OBJETO DO APRENDIZAGEM
TEMÁTICA RECOMPOSIÇÃO SUPORTE CONHECIMENTO
CURRÍCULO
“O aluno deve ser capaz de:
(EF05MA07) Re- • Resolver problemas envol-
solver e elaborar vendo adição e subtração
problemas de adição com números naturais;
e subtração com Operações (adição • Resolver problemas envol-
números naturais e subtração) com vendo adição e subtração
e com números números naturais com números racionais na
1 Números racionais, cuja repre- e com números forma decimal finita;
sentação decimal racionais expressos • Elaborar problemas envol-
seja finita, utilizando na forma decimal vendo adição e subtração
estratégias diversas, finita. com números naturais;
como cálculo por • Elaborar problemas envol-
estimativa, cálculo vendo adição e subtração
mental e algoritmos. com números racionais na
forma decimal finita.”
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EVIDÊNCIAS DE
CONSOLIDAÇÃO DA
TRIMESTRE UNIDADE HABILIDADE DO HABILIDADES DE HABILIDADES DE OBJETO DO APRENDIZAGEM
TEMÁTICA RECOMPOSIÇÃO SUPORTE CONHECIMENTO
CURRÍCULO
(EF03MA06) Re-
solver e elaborar
problemas de adição
e subtração com
os significados de
juntar, acrescen-
tar, separar, retirar,
1 Números — —
comparar e com-
pletar quantidades,
utilizando diferentes
estratégias de cálcu-
lo exato ou apro-
ximado, incluindo
cálculo mental.
(EF04MA03) Re-
solver e elaborar
problemas com
números naturais
envolvendo adição e
subtração, utilizando
1 Números — —
estratégias diver-
sas, como cálculo,
cálculo mental e
algoritmos, além de
fazer estimativas do
resultado.
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EVIDÊNCIAS DE
CONSOLIDAÇÃO DA
TRIMESTRE UNIDADE HABILIDADE HABILIDADES DE HABILIDADES DE OBJETO DO APRENDIZAGEM
TEMÁTICA RECOMPOSIÇÃO SUPORTE CONHECIMENTO
DO CURRÍCULO
(EF05MA08) Resol- “O aluno deve ser capaz de:
ver e elaborar pro- • Resolver problemas envol-
blemas de multipli- vendo multiplicação e divi-
cação e divisão com são com números naturais;
números naturais e
Operações (multi- • Resolver problemas envol-
com números racio-
plicação e divisão) vendo multiplicação e divi-
nais cuja representa-
com números natu- são com números racionais
ção decimal é finita
1 Números rais e com números na forma decimal finita;
(com multiplicador
natural e divisor
racionais expressos • Elaborar problemas envol-
na forma decimal vendo multiplicação e divi-
natural e diferente
finita. são com números naturais;
de zero), utilizando
estratégias diversas, • Elaborar problemas envol-
como cálculo por vendo multiplicação e divi-
estimativa, cálculo são com números racionais
mental e algoritmos. na forma decimal finita.”
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EVIDÊNCIAS DE
CONSOLIDAÇÃO DA
TRIMESTRE UNIDADE HABILIDADE DO HABILIDADES DE HABILIDADES DE OBJETO DO APRENDIZAGEM
TEMÁTICA RECOMPOSIÇÃO SUPORTE CONHECIMENTO
CURRÍCULO
(EF03MA07) Resolver
e elaborar proble-
mas de multiplica-
ção (por 2, 3, 4, 5 e
10) com os signifi-
cados de adição de
1 Números parcelas iguais e — —
elementos apresen-
tados em disposição
retangular, utilizan-
do diferentes estra-
tégias de cálculo e
registros.
(EF03MA08) Resol-
ver e elaborar pro-
blemas de divisão de
um número natural
por outro (até 10),
com resto zero e
1 Números com resto diferen- — —
te de zero, com
os significados de
repartição equitativa
e de medida, por
meio de estratégias
e registros pessoais.
(EF04MA06) Resolver
e elaborar problemas
envolvendo diferen-
tes significados da
multiplicação (adição
de parcelas iguais, or-
1 Números ganização retangular — —
e proporcionalidade),
utilizando estraté-
gias diversas, como
cálculo por estimati-
va, cálculo mental e
algoritmos.
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EVIDÊNCIAS DE
CONSOLIDAÇÃO DA
TRIMESTRE UNIDADE HABILIDADE HABILIDADES DE HABILIDADES DE OBJETO DO APRENDIZAGEM
TEMÁTICA RECOMPOSIÇÃO SUPORTE CONHECIMENTO
DO CURRÍCULO
(EF04MA07) Resol-
ver e elaborar pro-
blemas de divisão
cujo divisor tenha no
máximo dois alga-
rismos, envolvendo
os significados de
1 Números — —
repartição equita-
tiva e de medida,
utilizando estraté-
gias diversas, como
cálculo por estimati-
va, cálculo mental e
algoritmos.
(EF06MA07) Compreen-
Frações; parte de
der, comparar e ordenar
inteiro; fração como Compara e ordena frações; re-
frações associadas às
quociente; frações conhece frações equivalentes;
1 Números ideias de partes de intei-
equivalentes; com- interpreta fração como parte
ros e resultado de divisão,
paração e ordena- de inteiro e como divisão.
identificando frações
ção.
equivalentes.
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EVIDÊNCIAS DE CONSOLIDAÇÃO
DA APRENDIZAGEM
TRIMESTRE UNIDADE HABILIDADE DO HABILIDADES DE HABILIDADES DE OBJETO DO
TEMÁTICA RECOMPOSIÇÃO SUPORTE CONHECIMENTO
CURRÍCULO
(EF05MA03) Identi-
ficar e representar “O aluno deve ser capaz de:
frações (menores • Identificar frações menores
e maiores que a e maiores que a unidade;
Frações: identifi-
unidade), associan- • Representar frações meno-
cação e represen-
1 Números do-as ao resultado res e maiores que a unidade,
tações, inclusive na
de uma divisão ou à inclusive na reta numérica;
reta numérica.
ideia de parte de um • Associar uma fração ao
todo, utilizando a resultado de uma divisão ou
reta numérica como a ideia de parte de um todo.”
recurso.
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EVIDÊNCIAS DE CONSOLIDAÇÃO
DA APRENDIZAGEM
TRIMESTRE UNIDADE HABILIDADE DO HABILIDADES DE HABILIDADES DE OBJETO DO
TEMÁTICA RECOMPOSIÇÃO SUPORTE CONHECIMENTO
CURRÍCULO
(EF03MA09) Associar
o quociente de uma
divisão com resto
zero de um número
1 Números natural por 2, 3, 4, — —
5 e 10 às ideias de
metade, terça, quar-
ta, quinta e décima
partes.
(EF04MA09) Reco-
nhecer as frações
unitárias mais usuais
(1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/10 e
1/100) como unida-
1 Números — —
des de medida me-
nores do que uma
unidade, utilizando a
reta numérica como
recurso.
(EF06MA08) Reconhecer
que os números racio-
nais positivos podem ser
Números racionais Converte frações em deci-
expressos nas formas
positivos; represen- mais e vice-versa; localiza
fracionária e decimal,
tações fracionária e números racionais na reta
1 Números estabelecer relações entre
decimal; conversão numérica; relaciona diferen-
essas representações,
entre representa- tes representações do mesmo
passando de uma repre-
ções; reta numérica. número.
sentação para outra, e
relacioná-los a pontos na
reta numérica.
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EVIDÊNCIAS DE
TRIMESTRE UNIDADE HABILIDADE HABILIDADES DE HABILIDADES DE OBJETO DO CONSOLIDAÇÃO DA
TEMÁTICA RECOMPOSIÇÃO SUPORTE CONHECIMENTO APRENDIZAGEM
DO CURRÍCULO
(EF06MA09A) Resolver
problemas que envolvam
o cálculo da fração de
uma quantidade e cujo
resultado seja um número
natural, com e sem uso de Fração de uma
Calcula fração de uma quan-
calculadora. quantidade; núme-
tidade; resolve e elabora pro-
1 Números ros naturais; estraté-
(EF06MA09B) Elaborar blemas; interpreta resultados
gias de cálculo; uso
problemas que envolvam em contextos significativos.
da calculadora.
o cálculo da fração de
uma quantidade e cujo
resultado seja um número
natural, com e sem uso de
calculadora.
(EF06MA10A) Resolver
problemas que envolvam
adição ou subtração com
números racionais posi-
tivos na representação Adição e subtração Resolve e elabora problemas
fracionária. de frações; números com adição e subtração de
1 Números racionais positivos; frações; aplica equivalência;
(EF06MA10B) Elaborar equivalência de interpreta resultados correta-
problemas que envolvam frações. mente.
adição ou subtração com
números racionais posi-
tivos na representação
fracionária.
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