GRAMÁTICA

O que veremos nessa aula:

Classes de palavras:
• Substantivos e flexões • Numeral
• Adjetivos e flexões • Pronome
• Verbo • Preposição
• Advérbio • Conjunção Próxima aula!!
• Artigo • Interjeição
Substantivos
Substantivo é a classe de palavras usada para dar nome.

Exemplo: abraço, chute, carro, pessoa, país, ódio, Ana, Japão, São
Paulo
 Substantivos
Classificação dos substantivos:
Comuns: Dão nome a seres de forma genérica.
Exemplos: carro, pessoa, país.
Próprios: Dão nome a seres de forma particular.
Exemplos: Pedro, Sorocaba, Brasil.
Concretos: Designam as palavras tangíveis.
Exemplos: menina, homem, cachorro.
Abstratos: Relacionados aos sentimentos, qualidades e ações.
Exemplos: beleza, alegria, bondade.
 Substantivos
Coletivos: Se referem a um conjunto de seres.
Exemplos: flora (conjunto de plantas), cardume (conjunto de peixes),
colmeia (conjunto de abelhas).
Primitivos: Palavras básicas.
Exemplos: casa, folha, chuva.
Derivados: Derivam de outras palavras.
Exemplos: casarão, folhagem, chuvarada.
Compostos: Formados por mais de um radical.
Exemplos: guarda-chuva, passatempo, beija-flor.
 Flexões dos substantivos
Eles são flexionados em gênero (masculino e feminino), número (singular e
plural) e grau (aumentativo e diminutivo).
Gênero:
Biformes: uma forma para os dois gêneros. Exemplos: diretor e diretora,
cavalo e égua, homem e mulher.
Uniformes: uma forma para os dois gêneros. Existem 3 tipos:
Epicenos: apresenta somente um gênero e refere-se aos animais. Exemplo: foca (macho
ou fêmea).
Sobrecomum: apresenta somente um gênero e refere-se às pessoas. Exemplo: criança
(masculino e feminino).
Comum de dois gêneros: termo que se refere aos dois gêneros, identificado por meio
do artigo que o acompanha. Exemplo: "o artista" e "a artista".
 Flexões dos substantivos
Número:
Singular: designa uma única coisa. Exemplo: celular, roupa.
Plural: designa várias coisas. Exemplo: celulares, roupas.

Grau:
Aumentativo: indica o aumento do tamanho de algum ser ou alguma coisa.
Diminutivo: indica a diminuição do tamanho de algum ser ou alguma coisa.
Analítico: é acompanhado de um adjetivo que indica a sua grandeza ou pequeneza.
Exemplo: casa grande, casa pequena.
Sintético: recebe o acréscimo de um sufixo indicando um aumento ou diminuição.
Exemplo: casarão, casinha.
 Adjetivos

O adjetivo é uma classe de palavras que atribui características aos

substantivos.

Exemplos: ... bonita, ... colorido , ... obedientes, ... gelada.

 Adjetivos
Os adjetivos são classificados em:
Simples: apresenta somente um radical. Exemplos: pobre, magro, triste, lindo,
bonito.
Composto: apresenta mais de um radical. Exemplos: luso-brasileiro,
superinteressante, rosa-claro.
Primitivo: palavra que dá origem a outros adjetivos. Exemplos: bom, alegre,
puro, triste, notável.
Derivado: palavras que derivam de substantivos ou verbos. Exemplos: fazível
(verbo fazer), formoso (substantivo formosura), tristonho (substantivo triste).
Pátrio: indica a nacionalidade de uma pessoa. Exemplos: brasileiro, carioca,
paulista, europeu.
 Flexões do adjetivo
Essas palavras variam em gênero, número e grau.

Gênero:
Uniformes: uma forma para os dois gêneros. Exemplo: menino feliz; menina feliz.
Biformes: varia conforme o gênero. Exemplo: homem carinhoso; mulher carinhosa.

Número:
Podem estar no singular ou no plural, concordando com o número do substantivo a
que se referem.
Exemplo: Pessoa feliz → pessoas felizes
Estudante bem-comportado → estudantes bem-comportados
 Flexões do adjetivo
Grau:
Comparativo: utilizado para comparar Superlativo: utilizado para intensificar
qualidades. qualidades, podendo ser absoluto ou
• Igualdade: O professor de gramatica é tão relativo:
bom quanto a de filosofia. Absoluto: refere-se a um substantivo
• Superioridade: Ana é mais habilidosa do somente.
que a Letícia. • Analítico: A moça é extremamente
• Inferioridade: João é menos feliz que organizada.
Pablo. • Sintético: Luiz é inteligentíssimo.
Relativo: refere-se a um conjunto.
• Superioridade: A menina é a mais
inteligente da turma.
• Inferioridade: O garoto é o menos esperto
da classe.
 Flexões do adjetivo
Locução adjetiva: é o conjunto de duas ou mais palavras que possuem valor de
adjetivo.
Amor de mãe → Amor maternal
Doença de boca → doença bucal
Dia de chuva → dia chuvoso

Pronome adjetivo: são aqueles em que o pronome exerce a função de adjetivo.

Surgem acompanhados do substantivo, modificando-os.
Este livro é muito bom. (acompanha o substantivo livro)
Aquela é a empresa onde ele trabalha. (acompanha o substantivo empresa)
 Verbo
O verbo é palavra que exprime ação, estado, mudança de estado, fenômeno da
natureza, desejo, ocorrência. Eles são classificados em quatro tipos: regulares,
irregulares, defectivos e abundantes.

Exemplos: amar, cantar, dançar, fazer, comer, crescer, pedir, partir, sentir
 Verbo
Regulares: o seu radical não é alterado.
Exemplos: falar, ensinar, pular.

Irregulares: sofrem alterações no seu radical.

Exemplos: dar, caber, medir.

Abundantes: os verbos abundantes são aqueles que aceitam duas ou mais

formas. É comum ocorrer no Particípio.
Exemplos: aceitado e aceito, inserido e inserto, segurado e seguro.
 Verbo
Defectivos: os verbos defectivos são aqueles que não são conjugados em todas
as pessoas, tempos e modos. Eles podem ser: impessoais e unipessoais.
• Impessoais: indicam fenômenos da natureza (não tem sujeito) e são
conjugados na terceira pessoa do singular.
Exemplos: chover, trovejar, ventar.

• Unipessoais: indicam vozes dos animais e são conjugados na terceira pessoa do

singular ou do plural.
Exemplos: ladrar, miar, surtir.
 Flexões do verbo
1. Flexões de pessoa: Ele estuda matemática (indicativo ativo)
1.ª pessoa (eu, nós) A matemática é estudada por ele (indicativo passivo)
2.ª pessoa (tu, vós)
Ele se estuda diariamente (indicativo reflexivo)
3.ª pessoa (ele/ela, eles/elas)
2. Flexões de número:
singular (eu, tu, ele/ela) É importante que ele estude matemática (subjuntiva
ativa)
plural (nós, vós, eles/elas)
Espera-se que a matemática seja estudada por ele
3. Flexões de tempo: presente, pretérito e futuro. (subjuntiva passiva)
4. Flexões de modo: indicativo, subjuntivo e É crucial que ele se estude mais (subjuntiva reflexiva)
imperativo.
5. Flexões de voz: voz ativa, voz passiva e voz
reflexiva. Estuda matemática! (imperativo ativo)
Seja estudada a matemática! (imperativo passivo)
Estuda-te mais! (imperativo reflexiva)
Exemplos:
 Flexões do verbo
Formas nominais tempos compostos ou como adjetivo.
Infinitivo: não tem valor temporal ou Exemplos:
modal. Ele é pessoal quando tem Feito o trabalho, vamos descansar!
sujeito e é impessoal quando não tem.
A Ana já tinha falado sobre esse tema.
• Infinitivo pessoal: O gerente da loja
disse para irem embora. Gerúndio: empregado para indicar
uma ação em desenvolvimento.
• Infinitivo impessoal: Cantar é uma
Estou comendo.
delícia!
Encontrei João correndo.
Particípio: empregado como indicador
de ação finalizada, na formação de
 Advérbio
O advérbio é a palavra que indica uma circunstância (modo, lugar, tempo). Ele
pode modificar um verbo, um adjetivo ou outro advérbio.
Exemplos:
O vizinho fala alto. (indica o modo como o vizinho fala)
A modelo é muito bonita. (intensifica o quanto a modelo é bonita)
O vizinho fala muito alto. (intensifica o quanto o vizinho fala alto)
 Advérbio
Advérbio de modo: indica a forma como algo aconteceu ou foi feito, por exemplo:
Fui bem na prova.
Colocou os copos cuidadosamente na pia.

Advérbio de intensidade: reforça algo, por exemplo:

Comeu demasiado naquele almoço.
A mãe é muito atenciosa.

Advérbio de lugar: indica um espaço ou uma posição, por exemplo:

Deixei os livros ali.
O livro está embaixo da mesa.
 Advérbio
Advérbio de tempo: indica um momento, um período, por exemplo:
Ontem estivemos numa reunião de trabalho.
Já chegou?

Advérbio de negação: serve para negar ou dizer que algo não é verdade, por exemplo:
Não saiu de casa naquela tarde.
Detesto areia, tampouco vou à praia.

Advérbio de afirmação: serve para afirmar ou confirmar, por exemplo:

Certamente passearemos nesse domingo.
Sim, vou.
 Advérbio
Advérbio de dúvida: serve para indicar incerteza, por exemplo:
Provavelmente irei ao banco.
Quiçá chova hoje.

Advérbio interrogativo: indica circunstâncias de modo, tempo, lugar e causa. É

usado apenas em orações interrogativas diretas ou indiretas, por exemplo:
Por que vendeu o livro? (oração interrogativa direta, que indica causa)
Explica como você fez isso. (oração interrogativa indireta, que indica modo)
 Advérbio
Advérbio de ordem: serve para indicar ou colocar em ordem, por exemplo:
Depois vou à praia.
Ultimamente acordo cedo.

Advérbio de inclusão: serve para acrescentar algo, por exemplo:

Até ele tirou boas notas.
As joias também sumiram.

Advérbio de exclusão: serve para excluir algo, por exemplo:

Come somente vegetais.
Está estudando apenas para o Enem.
 Flexão dos advérbios
Os advérbios não sofrem flexão de número e gênero. No entanto, os advérbios
são flexionados nos graus comparativo e superlativo.

Grau comparativo: o advérbio pode caracterizar relações de igualdade,

inferioridade ou superioridade.
• Igualdade: formado por "tão + advérbio + quanto", por exemplo:
Joaquim fala tão baixo quanto Pedro.
• Inferioridade: formado por "menos + advérbio + que", por exemplo:
Minha casa é menos perto que a casa de Sílvia.
• Superioridade: formado por "mais + advérbio + que", por exemplo:
Ana anda mais depressa que Carolina.
 Flexão dos advérbios
Grau superlativo: o advérbio pode ser superlativo analítico ou superlativo sintético.
• Analítico: quando acompanhado de outro advérbio, por exemplo:
Isabel fala muito baixo.
• Sintético: quando é formado pelo sufixo -íssimo, por exemplo:
Isabel fala baixíssimo.

Locuções adverbiais: são duas ou mais palavras que têm a função de advérbio. De
acordo com as circunstâncias que exprimem.
Em breve nos veremos. (locução adverbial de tempo)
Fez os deveres às pressas. (locução adverbial de modo)
Vire à direita. (locução adverbial de lugar)
 Artigo
Artigos são palavras que vêm antes dos substantivos, especificando ou generalizando o seu
sentido. Eles podem ser definidos e indefinidos, e sempre devem concordar com o
substantivo em gênero e número.

Artigos definidos (o, a, os, as): definem ou individualizam os substantivos de forma precisa.
O garoto foi jogar bola.
Ganheis a bicicleta que esperava.
As crianças foram passear.

Artigos indefinidos (um, uma, uns, umas): definem de maneira vaga.

Um dia iremos nos encontrar.
Uma certa tarde, saímos para caminhar.
Comprei umas camisas para seu aniversário.
 Artigo
Algumas outras de suas funções numa/numas (em + uma/umas). Exemplo:
Almocei numa lanchonete essa semana.
• Os artigos podem ser combinados com dum/duns (de + um/uns). Exemplo: Os cadernos
preposições: encontrados são dum pesquisador.
ao/aos (a + o/os). Exemplo: O texto é dedicado duma/dumas (de + uma/umas). Exemplo:
aos pais. Preciso dumas blusas para sair.
à/às (a + a/as). Exemplo: Vou à escola todas as
manhãs.
da/das (de + a/as). Exemplo: Ganhamos • De acordo com sua posição na frase, eles
presentes da tia. transformam qualquer palavra em
substantivo.
do/dos (de + o/os). Exemplo: Os móveis dos
nossos avós. Exemplos:
na/nas (em + a/as). Exemplo: O colar está na O correr de João é muito desajeitado. (o verbo
cama. “correr” foi transformado em substantivo).
no/nos (em + o/os). Exemplo: Encontrei o anel O branco de sua pele indica anemia. (o adjetivo
no corredor. “branco” foi transformado em substantivo).
num/nuns (em + um/uns). Exemplo: Estamos
num congresso.
 Numeral
Numeral é a classe de palavra que indica um número exato ou a posição
ocupada.

Cardinais: são as formas básicas dos números que indicam quantidades. Alguns
deles variam em gênero e número.
Exemplos: um/uma, dois/duas, doze, vinte, cem, mil, bilhão/bilhões,
trilhão/trilhões.

Ordinais: indicam ordem de uma sequência. São palavras que variam em gênero
e número.
Exemplos: primeiros/primeiras, segundo, décimo, vigésimo primeiro, centésimo,
milésimo.
 Numeral
Fracionários: representam uma parte de um todo. Eles variam em gênero e
número.
Exemplos: meio ou metade, quarto, quinto, undécimo, treze avos, vinte e um
avos, ¼ (lê-se um quarto), ½ (lê-se meio ou metade), ¾ (lê-se três quartos), um
quarto de queijo, duas quartas partes de queijo.

Multiplicativos: relacionam um conjunto de seres, objetos ou coisas.

Exemplos: duplo ou dobro, triplo, décuplo, undécuplo, treze vezes, cêntuplo.
 Pronome
Os pronomes são palavras que indicam pessoas do discurso, posse e posições. Eles
acompanham ou substituem os substantivos.
Exemplo:
Onde está o meu bolo? Não acredito que você o comeu.
(O primeiro está acompanhando o substantivo bolo e o segundo está substituindo o substantivo
bolo para não deixar a frase redundante)

Ana apresentou um show. Ela é considerada uma das melhores cantoras.

(o pronome pessoal “Ela” substituiu o substantivo próprio Ana)

Aquela bicicleta é da minha prima Júlia.

(o pronome demonstrativo “aquela” indica algo (no caso o bicicleta) e o pronome possessivo
“minha” transmite a ideia de posse)
 Pronome
Pronome pessoais: são aqueles que indicam o sujeito ou complemento da oração.
Eles são classificados em pronomes pessoais do caso reto e do caso oblíquo.
• Caso Reto: exercem a função de sujeito.
Eu gosto muito da Ana. (Quem gosta da Ana? Eu.)
Eles saíram? (Quem saiu? Eles.)
• Caso Oblíquo: substituem os substantivos e complementam os verbos.
Está comigo seu caderno. (Com quem está o caderno? Comigo. Note que para além de identificar
quem tem o caderno, o pronome auxilia o verbo “estar”.)
A carta? Fechei-a e coloquei no correio. (Fechei a carta, ou seja, o pronome "a" completa o sentido do
verbo.)
• Pronome de tratamento: são termos respeitosos empregados normalmente em
situações formais. “Você” é o único pronome de tratamento utilizado em situações
informais.
Você deve seguir as regras impostas pelo governo.
Vossa Magnificência irá assinar os diplomas dos formandos.
 Pronome
Pronome demonstrativo: são utilizados para indicar a posição de algum elemento em relação à pessoa, seja no
discurso, no tempo ou no espaço.
• Variáveis: são aqueles flexionados (em número ou gênero), ou seja, são os que sofrem alterações na sua forma. Por
exemplo: esse, este, aquele, aquela, essa, esta.
• Invariáveis: são aqueles que não são flexionados, ou seja, que nunca sofrem alterações. Por exemplo: isso, isto,
aquilo.

Quando o elemento está com a pessoa que fala ou próximo dela: este, esta, estes, estas e isto.
Este computador é meu.
Estas anotações foram feitas pela Carolina.
Quando o elemento está com quem se fala ou próximo desta: esse, essa, esses, essas e isso.
Esses lugares estão reservados.
De quem é essa bolsa que você está segurando?
Quando o elemento não está com a pessoa que fala e nem com a pessoa com quem se fala: aquele, aquela, aqueles,
aquelas e aquilo.
De quem são aquelas coisas ali jogadas?
Aquele prédio é o mais alto da cidade.
 Pronome
Pronome interrogativo: são palavras variáveis e invariáveis empregadas para
formular perguntas diretas e indiretas.
Quanto custa a entrada para o cinema? (oração interrogativa direta)
Ela queria saber o que teria acontecido com Lavínia. (oração interrogativa indireta)

Pronome possessivo: são aqueles que transmitem a ideia de posse.

Essa caneta é minha? (o objeto possuído é a caneta, que pertence à 1ª pessoa do
singular)
A sua bolsa ficou na escola. (o objeto possuído é a bolsa, que pertence à 3ª pessoa do
singular)
 Pronome
Pronome indefinido: empregados na 3ª pessoa do discurso, substituem ou
acompanham o substantivo de maneira vaga ou imprecisa.
Nenhum vestido serviu na Antônia. (o termo “nenhum” acompanha o substantivo “vestido”
de maneira vaga, pois não sabemos de que vestido se fala)
Cada pessoa deve escolher seu caminho. (o termo “cada” acompanha o substantivo da frase
“pessoa” sem especificá-lo)

Pronome relativo: se referem a um termo já dito anteriormente na oração,

evitando sua redundância.
Os temas sobre os quais falamos são bastante complexos. (“os quais” faz referência ao
substantivo dito anteriormente “temas”)
São plantas cuja raiz é muito profunda. (“cuja” aparece entre dois substantivos
“plantas” e “raiz” e faz referência àquele dito anteriormente “plantas”)
Exercícios
de
Fixação
1- (Fuvest) Assinale a alternativa em que está correta a forma plural.
a) júnior: júniors juniores
b) gavião: gaviães gaviões
c) fuzil: fusíveis Fuzis
d) mal: maus males
e) atlas: atlas
2- (CESGRANRIO)Assinale a oração em que o termo cego(s) é um adjetivo:
a) Os cegos, habitantes de um mundo esquemático, sabem onde ir…
b) O cego de Ipanema representava naquele momento todas as alegorias da noite
escura da alma…
c) Todos os cálculos do cego se desfaziam na turbulência do álcool.
d) Naquele instante era só um pobre cego.
e) … da Terra que é um globo cego girando no caos.
3- (UFSCar) Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas das
frases:
I - Se nos ....... a fazer um esforço conjunto, teremos um país sério.
II - .......o televisor ligado, para te informares dos últimos acontecimentos.
III - Não havia programa que .......o povo, após o último noticiário.

a) propormos - Mantenha - entretesse

b) propusermos - Mantém - entretesse
c) propormos - Mantém - entretivesse
d) propormos - Mantém - entretesse
e) propusermos - Mantém – entretivesse

Na primeira oração, o verbo deve ser conjugado no futuro do modo subjuntivo. Na segunda oração, o verbo deve concordar
com o pronome tu, sendo conjugado na segunda pessoa do singular. Na terceira oração, o verbo entreter deve ser conjugado
no pretérito imperfeito do modo subjuntivo, concordando assim com o substantivo programa.
4- Classifique as orações de acordo com o código representado:
A – artigo definido
B – artigo indefinido

Uns alunos chegaram mais cedo ( ).

O bem sempre vencerá o mal ( ).
Preciso de uma explicação ( ).
Chegaram as encomendas ( ).
Nesta loja vendem-se uns artigos importados ( ).

a)B-A-B-A-B
b)A-B-A-B-A
c)A-A-A-A-B
d)B-B-A-A-A
e)B-A-A-A-B
5-Indique a alternativa que contenha um numeral cardinal, um numeral ordinal e
um numeral multiplicativo nessa ordem
a) sêxtuplo, sexto, seis
b) décimo primeiro, onze, undécuplo
c) dobro, triplo, quádruplo
d) cem, centésimo, cêntuplo
e) um, quarto, quíntuplo
6-(FGV - 2020) A frase abaixo em que a substituição do segmento sublinhado por
um advérbio foi feita de forma adequada é:

a) Sem que se entendesse o motivo, o convidado aborreceu-se na festa /

irresponsavelmente;
b) Ia à academia poucas vezes / habitualmente;
c) Dirigia com toda a atenção / atenciosamente;
d) Mesmo sem estudo realizou a tarefa a contento / Intuitivamente;
e) Enfrentou as dificuldades com coragem / ferozmente.
7-(UFRJ) Numa das frases, está usado indevidamente um pronome de tratamento. Assinale-a:

a) Os Reitores das Universidades recebem o título de Vossa Magnificência.

b) Sua Excelência, o Senhor Ministro, não compareceu à reunião.
c) Senhor Deputado, peço a Vossa Excelência que conclua a sua oração.
d) Sua Eminência, o Papa Paulo VI, assistiu à solenidade.
e) Procurei o chefe da repartição, mas Sua Senhoria se recusou a ouvir as minhas explicações.
Gabarito: 1-E; 2-E; 3-E; 4-A; 5-D; 6-D; 7-D

Alguma Dúvida?