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INVENTÁRIO DIMENCIONAL DE AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

INSTRUÇÕES:
Na frente de cada frase, há um espaço em branco para resposta. As opções de resposta para cada
comportamento descrito são:
 Sim
 Às vezes
 Ainda não

DOMÍNIO COGNITIVO

C35 Faz de conta que um objeto é outra coisa (ex.: usa um controle remoto
como telefone, uma caixa como carrinho).
C36 Tira a tampa de uma garrafa (não precisa ser de rosca).
C37 Empilha muitos blocos ou brinquedos (dez ou mais).
C38 Compreende o que "um" quer dizer (ex.: entrega a você apenas um
objeto quando você pede "um").
C39 Brinca de ler livros (ex.: finge estar lendo).
C40 Brinca de faz de conta com bonecos com um adulto.
C41 Aponta ou diz o "maior" entre dois objetos quando é pedido.
C42 Presta atenção em uma história curta que é lida para ele.
C43 Canta uma canção simples (não precisa ser completa).
C44 Repete dois números na ordem correta (ex.: o adulto diz 7-3 e a criança
repete 7-3).
C45 Brinca de faz de conta sem brinquedos (ex.: finge que
está dirigindo, comendo, cozinhando).
C46 Conta corretamente três ou mais objetos.
C47 Diz corretamente o nome de três cores.
C48 Sabe que moedas e notas (ou cédulas) são dinheiro.
C49 Faz de conta que é outra pessoa ou outra coisa.
C50 Usa objetos imaginários na brincadeira (ex.: põe a mão próxima do
rosto e finge estar falando ao telefone; canta com a mão perto da
boca, como se ela fosse um microfone).
C51 Segue as regras de jogos simples (ex.: baralho, dominó, memória).
C52 Compara duas coisas em relação ao tamanho (ex.: diz: "este é maior",
"mais grande", "mais alto").
C53 Compara duas coisas em relação ao peso (ex.: diz: "este é mais
pesado", "mais gordo").
C54 Conta corretamente de 1 a 10.
C55 Sabe de memória quantos dedos tem em cada mão.
C56 Pergunta o que os sinais querem dizer (ex.: sinais de trânsito, marcas de
produtos).
C57 Repete na ordem correta três números (ex.: o adulto diz 5-8-3 e a criança
repete 5-8-3).
C58 Sabe agrupar objetos pela cor (ex.: junta todos os brinquedos
vermelhos).
C59 Separa objetos pelo tamanho (ex.: separa os pequenos dos grandes).
C60 Conta corretamente cinco objetos.
C61 Diz corretamente o nome de cinco cores.
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C62 Diz todas as letras do alfabeto em ordem, sem ajuda.

C63 Conta corretamente dez objetos.
C64 Sabe qual é a mão esquerda e a mão direita.
C65 Escreve cinco ou mais letras ou números.
C66 Escreve corretamente o primeiro nome (ou pelo menos quatro letras
do nome).
C67 Reconhece e dá nome a pelo menos cinco letras do alfabeto (não
precisa ser em ordem alfabética).
C68 Conta corretamente de 1 a 15.
C69 Faz comparações usando opostos (ex.: a mãe é grande, a menina é
pequena).
C70 Diz corretamente o nome de pelo menos quatro letras do próprio
nome (não precisa ser na ordem).
C71 Conta corretamente de 1 a 30.

DOMÍNIO COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM RECEPTIVA

CLR13 Sabe o que significa "ligar" e "desligar".

CLR14 Segue duas instruções relacionadas (ex.: "Vá para o seu quarto e traga a
bola").
CLR15 Entende palavras que descrevem ações (ex.: trabalhando, dormindo,
comendo).
CLR16 Quando perguntado, mostra corretamente pelo menos oito partes do
corpo (ex.: cabeça, olhos, nariz, orelha, boca, barriga, mãos, braços,
pernas, pés).
CLR17 Demonstra compreender histórias lidas para ele de livros com figuras (ex.:
aponta as figuras da parte que é lida).
CLR18 Compreende frases no tempo passado (ex.: o desenho da TV terminou).
CLR19 Entende o significado de "para cima" e "para baixo".
CLR20 Sabe o que a palavra "mais" significa (ex.: diz onde tem mais brinquedos).
CLR21 Segue duas instruções não relacionadas (ex.: guarde o brinquedo e venha
almoçar).
CLR22 Entende o significado de palavras que indicam localização como "em",
"em cima", "embaixo", "ao lado" (ex.: coloque o controle da TV ao lado do
vaso).
CLR23 Entende corretamente as palavras “meu” e “seu” ou “teu”.
CLR24 Identifica categorias de objetos (ex.: sabe que banana, laranja e uva são
frutas; que cavalo, cachorro e elefante são animais).
CLR25 Responde corretamente quantos anos tem (diz ou mostra nos dedos).
CLR26 Responde corretamente a perguntas sobre para que servem os objetos
(ex.: para que serve uma colher? Um carrinho?).
CLR27 Sabe o que a palavra "menos" significa (ex.: diz quem tem menos
comida).
CLR28 Segue ordens na forma "se/então" (ex.: se acabou de brincar, então
guarde o brinquedo).
CLR29 Entende uma história contada por você por pelo menos cinco minutos
(ex.: pergunta detalhes da história ou conta para outra pessoa).
CLR30 Entende a diferença entre eu, você/tu, ele, nós, eles.
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CLR31 Demonstra compreender histórias contadas para ele (ex.: faz perguntas
sobre detalhes da história).
CLR32 Sabe o que o significa "o menor" (diz corretamente qual é o menor entre
dois objetos).
CLR33 Entende corretamente expressões como "o maior", "o mais forte", "o
mais bonito".
CLR34 Entende corretamente as palavras "deles/delas" e "nossos".
CLR35 Entende corretamente as palavras "igual" e "diferente".
CLR36 Entende corretamente as palavras "fácil" e "difícil".
CLR37 Entende corretamente quando as pessoas dizem "antes" ou "depois".
CLR38 Segue três instruções não relacionadas (ex.: guarde o brinquedo, desligue
a TV e vá escovar os dentes).
CLR39 Sabe o que "a maioria" significa (ex.: a maioria dos brinquedos é
carrinho).
CLR40 Entende o significado das palavras "Hoje", "Ontem" e "Amanhã".
CLR41 Conversa com as pessoas respeitando a vez de falar e ouvir.

DOMÍNIO SOCIOEMOCIONAL
SE28 Brinca com outras crianças quando convidado.
SE29 Normalmente obedece a um adulto
SE30 Imita ações de adultos (ex.: faz de conta que está varrendo, dirigindo).
SE31 Quando está em um lugar novo, se afasta um pouco de você se for
incentivado.
SE32 Chama você para olhar quando ele está fazendo algo.
SE33 Pede ajuda aos outros quando necessário.
SE34 Corre em direção aos familiares e amigos próximos para cumprimentá-
los.
SE35 Deixa outras crianças brincarem com os brinquedos dele.
SE36 Aceita esperar por pouco tempo.
SE37 Procura fazer amizade com outras crianças de sua idade.
SE38 Convida outras crianças para brincar.
SE39 Faz perguntas buscando comunicar o que quer fazer (ex.: mamãe, sair?
Jogar bola?).
SE40 Segue as instruções de um adulto quando está fazendo atividades em
um grupo de crianças.
SE41 Usa palavras para fazer pedidos a outras crianças.
SE42 Brinca de faz de conta com adultos.
SE43 Demonstra entender que os outros estão tristes ou chateados (ex.: fica
perto ou consola).
SE44 Colabora com as outras crianças para construírem coisas juntas (ex.:
torre com blocos, casinha na areia).
SE45 Comporta-se bem em atividades de grupo (ex.: espera sua vez, ajuda,
compartilha coisas, ouve).
SE46 Responde da maneira esperada quando é apresentado a outras pessoas
(ex.: diz "oi" ou "olá").
SE47 Brinca de faz de conta com outras crianças.
SE48 Cumprimenta outras crianças por iniciativa própria (ex.: diz “oi”, “ei”
ou “olá”).
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SE49 Tenta ajudar com as tarefas de casa (não precisa fazer corretamente).
SE50 Tem um amigo preferido para brincar.
SE51 Indica direções para outras crianças (ex.: aponta e diz: “por ali”).
SE52 Fala sobre os sentimentos das outras pessoas (Ex. Diz: "Papai está
brabo", "Mamãe está alegre").
SE53 Fala positivamente sobre ele mesmo (ex.: eu sou grande, eu sou legal).
SE54 Evita empurrar ou bater em outra criança quando está irritado ou
chateado.
SE55 Pede desculpas quando percebe que fez algo errado.
SE56 Faz comentários sobre outras crianças ou pessoas (ex.: diz que um
coleguinha é legal ou chato).
SE57 Consegue responder a perguntas sobre o porquê de algo (ex.: se você
pergunta por que ele quer comer, ele responde "porque estou com
fome").
SE58 Conversa (responde e faz perguntas) com outras pessoas sobre um
mesmo assunto por alguns minutos.
SE59 Oferece ajuda aos outros.
SE60 Brinca de jogos com regras, como esconde-esconde ou amarelinha com
as outras crianças.
SE61 Aceita (não perde o controle) quando você o corrige por mal
comportamento.
SE62 Diz como se sente (ex.: fala se está feliz, triste, com medo ou com raiva).
SE63 Agradece espontaneamente quando ganha um presente ou recebe um
elogio (ex. diz "obrigado!").
SE64 Fala sobre como está se sentindo para explicar os próprios
comportamentos (ex.: a mãe pergunta: "Por que você está chorando?"
ele responde "Porque estou triste").
SE65 Demonstra preocupação (ex.: pergunta se está tudo bem quando
percebe que alguém está triste).
SE66 Brinca de faz de conta com amigos montando uma história que faz
sentido.
SE67 Dá justificativas por não ter feito algo (ex.: não guardei os brinquedos
porque estava cansado).
SE68 Pede ajuda, informações ou explicações para outras crianças.
SE69 Protege ou tenta proteger as crianças mais novas.
SE70 Tenta ser o líder com crianças mais novas (ex.: orienta e ajuda).
SE71 Sai do caminho de outra pessoa se percebe que está atrapalhando.
SE72 Entende (não se irrita ou não briga) quando um amigo prefere brincar
com outra criança.
SE73 Consegue abrir mão das próprias vontades em benefício do grupo (ex.:
aceita a vontade da maioria na escolha de um jogo ou brincadeira).
SE74 Evita dizer algo que pode envergonhar ou magoar os outros.

DOMÍNIO COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM EXPRESSIVA

CLE11 Diz o nome das pessoas (ex.: da mãe, do pai, de familiares e amigos
próximos).
CLE12 Diz corretamente o nome de alguns objetos ou figuras quando olha livros
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ou revistas.
CLE13 Diz a palavra "não" de forma correta em frases (ex.: não quero).
CLE14 Usa palavras acompanhadas de gestos (ex.: diz "Quero ir no carro",
enquanto aponta o carro).
CLE15 Faz perguntas para pedir o que quer (ex.: mamãe, sair? Jogar bola?).
CLE16 Diz "meu" ou "minha" para falar das próprias coisas.
CLE17 Diz o nome de pelo menos cinco partes do corpo quando pedido (ex.:
olhos, nariz, boca, mãos ou pés).
CLE18 Diz o nome de objetos de forma clara (qualquer pessoa entende).
CLE19 Canta uma canção simples (qualquer pessoa entende).
CLE20 Diz o que prefere quando precisa fazer uma escolha entre duas ou mais
opções.
CLE21 Usa "um", "uma", "o", "a" para acompanhar outras palavras (ex.: uma
bola, o papai).
CLE22 Responde corretamente a questões sobre "onde" e "o que" (ex.: onde
você foi? O que você está fazendo?).
CLE23 Diz o que está acontecendo em imagens ou fotos.
CLE24 Faz perguntas que começam com "o que" ou "onde".
CLE25 Diz "por favor" e "obrigado".

CLE26 Fala sobre coisas que estão acontecendo naquele momento (ex.: "Mamãe
está trabalhando", "Eu estou brincando").
CLE27 Diz pelo menos três das seguintes palavras "eu", "você", "tu", "ele",
"ela", "nós", "eles", "elas".
CLE28 Faz comentários sobre situações, objetos ou pessoas (ex.: "Que
bonito!", "Que legal!").
CLE29 Diz a palavra "você" (ocê, cê) ou "tu" em frases.

CLE30 Descreve objetos ou brinquedos (ex.: o carrinho tem rodinhas, a boneca é

bonita).
CLE31 Fala com as palavras na ordem correta na frase (ex.: "Eu joguei bola",
"Papai foi para o trabalho").
CLE32 Fala tantas palavras que é difícil contar.
CLE33 Usa as palavras "eu", "mim" e "meu" corretamente.
CLE34 Fala sobre coisas que já aconteceram (ex.: "Eu fui", "Eu comi").
CLE35 Fala sobre um mesmo assunto por mais de três minutos.
CLE36 Fala de forma clara e compreensível (todas as pessoas entendem o que
ele fala).
CLE37 Fala frases de seis palavras ou mais.
CLE38 Conta sobre as atividades preferidas dele.
CLE39 Conta uma história que ouviu.
CLE40 Faz perguntas com várias palavras (ex.: "Mamãe, você pode comprar um
brinquedo para mim?").
CLE41 Dá explicações para as coisas usando a palavra "porque ..." (ex.: o gato
comeu porque está com fome).
CLE42 Sabe falar palavras no plural incluindo a letra 's' (ex.: pés, roupas,
brinquedos).
CLE43 Inicia conversações em um grupo de pessoas ("puxa" assunto).
CLE44 Diz o próprio nome e sobrenome quando perguntam.
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CLE45 Pergunta o que as palavras querem dizer quando não sabe alguma coisa
(ex.: o que é girafa?).
CLE46 Fala sobre coisas que poderão acontecer (ex.: se eu não guardar o
brinquedo mamãe vai ficar braba).
CLE47 Junta duas frases com as palavras "e", "ou" ou "mas" (ex.: "Eu gosto de
maçã, mas não gosto de banana", "Eu vou brincar e depois tomar
banho").
CLE48 Conta com detalhes várias coisas que aconteceram em um dia (ex.:
sobre um passeio de domingo ou um dia na escolinha).
CLE49 Usa corretamente as palavras "nós", "eles", "elas" em frases.
CLE50 Diz corretamente "atrás" ou "entre" em uma frase (ex.: "A janela fica atrás
da mesa", "A bola está entre o sofá e a mesa").

DOMÍNIO MOTRICIDADE AMPLA

MA34 Corre bem sem cair.

MA35 Chuta uma bola sem tropeçar.
MA36 Desce escadas colocando os dois pés em cada degrau, com apoio (ex.:
segurando o corrimão).
MA37 Usa uma cadeira, banco ou caixa para pegar objetos que estão longe do
alcance.
MA38 Anda para trás (pelo menos dois passos).
MA39 Corre bem, fazendo curvas e parando quando necessário.
MA40 Sobe escadas sozinho colocando um pé em cada degrau, com apoio
(ex.: segurando o corrimão).
MA41 Lança uma bolinha para frente pelo alto (com a mão, a criança
arremessa acima do nível do ombro)
MA42 Sabe andar na ponta dos pés.
MA43 Consegue ir correndo e chutar uma bola.
MA44 Pula levantando os dois pés do chão ao mesmo tempo.
MA45 Pula de cima de um móvel ou banco.
MA46 Pula sobre objetos ou obstáculos no chão.
MA47 Desce escadas sozinho colocando um pé em cada degrau, com apoio (ex.:
segurando o corrimão).
MA48 Desce escadas colocando um pé em cada degrau, sem apoio.
MA49 Sobe escadas sozinho colocando um pé em cada degrau, sem apoio.
MA50 Pedala um triciclo (motoca, velotrol ou velocípede).
MA51 Equilibra-se em um pé só sem apoio.
MA52 Pula com um pé só pelo menos duas vezes, sem apoio.
MA53 Se balança sozinho no balanço.
MA54 Sabe dar cambalhotas.
MA55 Sabe andar de bicicleta com apoio de rodinhas.
MA56 Quica (ou rebate) uma bola no chão várias
vezes.
MA57 Joga uma bola para cima e a pega antes de cair.
MA58 Consegue pegar uma bola que foi lançada no ar.
MA59 Sabe pular como na amarelinha (pula com um pé só e depois com os dois
pés, trocando várias vezes).
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MA60 Sabe descer escadas correndo.

DOMÍNIO MOTRICIDADE FINA

MF22 Abre porta usando a maçaneta.

MF23 Ao olhar um livro consegue virar uma página por vez, sem ajuda.
MF24 Abre e fecha a tampa de enroscar de um pote.
MF25 Encaixa peças de um quebra cabeça simples.
MF26 Copia um círculo (não precisa ser perfeito).
MF27 Dobra um papel em pelo menos duas partes.
MF28 Usa o lápis na posição de pinça (usando o polegar e indicador, como um
adulto).
MF29 Corta com uma tesoura.
MF30 Desabotoa um ou mais botões.
MF31 Desenha linhas retas em um pedaço de papel.
MF32 Enfia um barbante em pequenos objetos que tenham um furo no meio
(ex.: bolinhas com furo ou canudos).
MF33 Desenha figuras que podem ser reconhecidas por outra pessoa (a criança
não diz o que é).
MF34 Colore dentro das linhas de um desenho.
MF35 Copia corretamente um sinal de mais "+".
MF36 Apaga com uma borracha sem rasgar o papel.
MF37 Abotoa um ou mais botões.
MF38 Usa uma tesoura para cortar em linha reta.

DOMÍNIO COMPORTAMENTO ADAPTATIVO

CA14 Sobe em uma cadeira, banco ou caixa para pegar algo que está longe do
alcance.
CA15 Quando está em um lugar novo, se afasta um pouco de você se for
incentivado.
CA16 Joga o lixo na lixeira dentro de casa.
CA17 Usa um recipiente, como um balde, para carregar coisas de um lugar para
outro.
CA18 Come sozinho com uma colher sujando-se pouco.
CA19 Faz favores simples quando solicitado (ex.: pegar uma toalha).
CA20 Segue regras simples dadas pelos adultos (ex.: para não bater em outra
criança; não mexer em coisas de outras pessoas).
CA21 Pede para ir a lugares dos quais gosta (ex.: parque, lanchonete).
CA22 Vai à casa de outras pessoas para brincar (pode estar acompanhado de um
adulto).
CA23 Usa guar‍danapo ou pano para limpar a boca.

CA24 Ajuda a guardar brinquedos, jogos ou outros itens.

CA25 Limpa coisas derramadas usando um pano ou esponja.
CA26 Come ou bebe sozinho sem precisar de muito incentivo.
CA27 Convida outras crianças para brincarem juntos.
CA28 Faz o que é pedido logo depois de ser solicitado (ex.: Se vestir, fechar uma
porta).
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CA29 Come com um garfo sem ajuda.

CA30 Coloca os calçados (mesmo que nos pés errados).
CA31 Espera por sua vez em jogos ou brincadeiras.
CA32 Consegue tirar um casaco ou camisa desabotoados sem auxílio.
CA33 Na hora de dormir, vai para a cama sem reclamar ou reclamando pouco.
CA34 Oferece ajuda para você ou outras pessoas (ex.: para carregar as compras,
em alguma tarefa da casa).
CA35 Lava e seca as próprias mãos.
CA36 Escova os próprios dentes fazendo pouca bagunça quando supervisionado
por um adulto.
CA37 Senta-se no vaso sanitário sem ser segurado.
CA38 Avisa para os cuidadores quando precisa ir ao banheiro.
CA39 Tenta defender pessoas ou animais em perigo.
CA40 Consegue passar o dia sem fazer xixi nas calças.
CA41 Consegue dormir sem fazer xixi na cama.
CA42 Veste sozinho roupas largas ou com elástico.
CA43 Põe os calçados nos pés certos sem auxílio (não precisa amarrar cadarço
ou prender fivela).
CA44 Se preocupa quando derrama alguma coisa.
CA45 Entende que tem que pagar por um produto de uma loja antes de levar
para casa.
CA46 Pede permissão ao adulto quando necessário (ex.: "Posso brincar lá
fora?").
CA47 Bate na porta ou aperta a campainha antes de entrar na casa de outra
pessoa.
CA48 Tenta pegar um brinquedo ou objeto fora do alcance usando um outro
objeto (como lápis, vareta) depois de você ter mostrado como fazer.
CA49 Pega o próprio lanche no armário ou na
geladeira.
CA50 Avisa sobre situações de perigo (ex.: avisa que um carro está se
aproximando e pode atropelar, para ter cuidado com um buraco na rua).
CA51 Fica algumas horas na casa de conhecidos sem a presença do cuidador
principal.
CA52 Faz tarefas difíceis sem desistir facilmente (ex.: guardar muitos
brinquedos).
CA53 Lava-se sozinho durante o banho, precisando, às vezes, de ajuda.
CA54 Sabe ligar aparelhos e tomadas de forma segura (ex.: TV, carregador do
celular).
CA55 Reconhece placas e símbolos comuns (ex.: banheiro, saída).
CA56 Veste e tira as próprias roupas sem ajuda (inclui roupas com botões e
zíperes ou fechos).