Robótica
Braço robótico hidráulico – Parte 1
2º bimestre Ensino Fundamental:
Aulas 7 e 8 Anos Finais
● Braço robótico: conceito. ● Entender o conceito e a
aplicação do braço robótico
● Aplicações na sociedade.
como dispositivo utilizado em
● Competição de projetos. diversos setores da
sociedade.
● Compreender as etapas e os
critérios da competição de
robótica.
Para começar
Você sabia que existem máquinas
que conseguem pegar objetos,
montar carros e até ajudar
médicos em cirurgias?
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Para começar VIREM E CONVERSEM
Você sabe que máquinas são
essas?
Dica: esses equipamentos
imitam um braço humano.
Compartilhe sua experiência
com a turma e o(a) professor(a).
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Foco no conteúdo DE OLHO NO MODELO
Motores
Sim, é o braço robótico. É Articulações
composto, principalmente, por:
Base: sustenta o braço.
Articulações: permitem os
movimentos.
Garra ou ferramenta
Motores: fazem o braço se mover.
Garra ou ferramenta: pega ou
manipula objetos.
Controlador: o “cérebro” que
recebe os comandos. Base
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Foco no conteúdo
Onde podemos encontrar
o braço robótico?
Na indústria
Braços robóticos são ferramentas
automatizadas para realizar
tarefas repetitivas, de alta
precisão e força, como soldagem,
montagem, pintura e manuseio de
materiais.
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Foco no conteúdo
Área médica
Braços robóticos em instituições
de saúde são utilizados
principalmente em operações
ou cirurgias minimamente
invasivas, proporcionando
precisão milimétrica, além de
promover menor dor,
sangramento e uma
recuperação mais acelerada
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urologia, ginecologia, ortopedia
e cirurgia geral.
Foco no conteúdo
Segurança e desinfecção
Robôs que auxiliam na limpeza
e entrega de itens, reduzindo o
contato humano com agentes
infecciosos.
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Braço robótico faz uma injeção com quimioterapia. Dois
manipuladores enchem uma seringa com líquido.
Novas tecnologias em medicina, inovações. Tratamento
remoto de pacientes.
COM SUAS PALAVRAS
Pause e responda
A garra do braço robótico tem a função de:
empurrar objetos de uma locomover objetos a
posição para outra. grandes distâncias.
pegar ou manipular
mover engrenagens.
objetos.
Pause e responda
A garra do braço robótico tem a função de:
empurrar objetos de uma locomover objetos a
posição para outra. grandes distâncias.
pegar ou manipular
mover engrenagens.
objetos.
Foco no conteúdo
FICA A DICA
Benefícios do uso do braço
robótica Segurança: um dos fatores mais
importantes, sem dúvida, é a
segurança. O braço robótico pode
substituir a ação humana em
ambientes perigosos reduzindo
acidentes de trabalho e a
contaminação.
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Foco no conteúdo
FICA A DICA
Benefícios do uso do braço
robótico Qualidade e precisão: tarefas
repetitivas com consistência,
minimizando falhas humanas.
Flexibilidade: robôs colaborativos
podem trabalhar ao lado de
humanos sem barreiras.
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Na prática COM SUAS PALAVRAS
O braço robótico utilizado para soldagem, manuseio de materiais e
atividades repetitivas e padronizadas está relacionado a:
A área médica.
B área de ensino.
C agricultura.
D área industrial.
Na prática
O braço robótico utilizado para soldagem, manuseio de materiais e
atividades repetitivas e padronizadas está relacionado a:
A área médica.
B área de ensino.
C agricultura.
D área industrial.
Na prática
UM PASSO DE CADA VEZ
Que tal um desafio?
Vamos a uma atividade prática sobre o
braço robótico.
Etapa 1 – Realize uma pesquisa sobre
os tipos e modelos de braços robóticos.
Etapa 2 – Utilizando papel e lápis de cor
ou canetinhas, vamos desenhar um
braço robótico.
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Na prática
Etapa 3 – Agora, identifique as
principais partes que o compõem,
conforme estudado nessa aula.
Etapa 4 – Na finalização, vamos
descrever qual a área de atuação e, na
sequência, compartilhar o projeto com a
turma e o(a) professor(a).
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Foco no conteúdo
A competição
Na última etapa deste conjunto
de aulas sobre mecânica e
hidráulica, realizaremos uma
competição entre equipes com o
objetivo de apresentar o
funcionamento do braço robótico.
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Foco no conteúdo
A construção do braço robótico
estará dividida em quatro aulas:
● A introdução.
● A preparação do material e o
início da construção.
● A fase final da construção e
testes.
● A competição.
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Foco no conteúdo
Critérios de avaliação para a competição Pontos
Apresentação do projeto 20
Prototipagem e funcionamento do braço robótico 20
Trabalho em equipe 20
Criatividade e inovação 20
Competição 20
Encerramento
FICA A DICA
Chegamos ao encerramento desta primeira etapa
do projeto.
Registre no seu diário de bordo os principais
tópicos aprendidos nesta aula.
Parabéns!
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Referências
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: Computação
Complemento à BNCC. Brasília (DF), 2022. Disponível em:
[Link]
2022-bncc-computacao/file. Acesso em: 03 fev. 2026.
LEMOV, Doug. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula / Doug
Lemov; tradução: Daniel Vieira, Sandra Maria Mallmann da Rosa; revisão técnica: Fausta
Camargo, Thuinie Daros. 3. ed. Porto Alegre: Penso, 2023.
ROSENSHINE, B. Principles of instruction: research-based strategies that all teachers should
know. In: American Educator, v. 36, n. 1, Washington, 2012. p. 12-19. Disponível em:
[Link] Acesso em: 03 fev. 2026.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: etapa Anos Finais,
2019. Disponível em: [Link]
content/uploads/2019/09/[Link]. Acesso em: 03 fev. 2026.
Identidade visual: imagens © Getty Images
Para professores
Slide 2
Habilidade: (EF15CO04) Aplicar a estratégia de decomposição para resolver problemas complexos,
dividindo esse problema em partes menores, resolvendo-as e combinando suas soluções.
Slides 3 a 9
Dinâmica de condução: professor(a), inicie a aula com a questão sobre o conhecimento prévio dos
estudantes sobre o que é um braço robótico e o que sabem sobre o assunto. Em seguida, apresente
a definição de braço robótico e sua importância no processo de inovação, sendo utilizado em
diversas áreas e setores da sociedade.
Slide 16
Dinâmica de condução: : desafie os estudantes a desenhar um braço robótico e identificar as
principais partes que o compõem, o que proporciona ao estudante não somente uma forma de
reforçar o aprendizado, mas também de colaborar com o entendimento sobre as inovações
tecnológicas na sociedade, assim como incentivar a criatividade no desenvolvimento do projeto,
estabelecendo soluções de acordo com a tarefa a ser executada pelo braço robótico.
Preparação para o futuro: introduz os alunos ao universo da automação e às habilidades cruciais
para o mercado de trabalho moderno.
Expectativas de respostas: criar sequências de ações para desenvolver o desenho com base nos
estudos da aula.
Para professores
Tarefas de Robótica
Caro(a) professor(a),
Seguem instruções para postagem da atividade de aula para seus estudantes (se houver). Caso tenha dúvidas,
disponibilizaremos um vídeo tutorial na playlist de Orientações adicionais. Orientamos que a postagem seja feita antes
ou durante a aula para que o estudante possa registrar a entrega da atividade durante a aula.
O objetivo deste envio é que o estudante registre na Sala do Futuro, a atividade realizada em sala de aula, para
acompanharmos o engajamento com as aulas de robótica, e possibilitar a você, docente, avaliar a aprendizagem e a
evolução do estudante.
Orientamos também que a atividade seja postada sem prazo de término especificado. Assim, caso os estudantes
estejam com dificuldades em acessar a Sala do Futuro ou a internet no dia, o estudante poderá finalizar a tarefa
posteriormente.
Importante: nem todas as aulas do bimestre possuem tarefas!
Para saber para quais aulas estão previstas tarefas, consulte o
escopo-sequência do componente!
Para professores
Tarefas de Robótica
Localizador: efrob07 (Ensino fundamental, Robótica, 7o ano)
1. Acesse o link: [Link]
2. Clique em “atividades” e, em seguida, em “modelos”.
3. Na sequência, clique em “Buscar por”, selecione a opção “localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole-o no campo de busca.
5. Clique em “procurar”. Uma lista de tarefas do componente aparecerá. Elas estarão organizadas pelo título da aula.
6. Selecione a tarefa que corresponde à aula do dia (busque pelo título da aula) para envio à turma, clicando na seta
verde que aparece na frente da atividade.
7. Defina qual ou quais turmas receberão a atividade. Selecione a data de envio, mantenha sem prazo de resposta e
clique em “publicar”
8. Informe à turma a data de agendamento e, caso deseje, combine o prazo da atividade.
Pronto! A atividade foi enviada com sucesso!
Para professores
Olá, docente! Este material contém algumas
Apoie-se em nossos recursos!
ferramentas e recursos que visam tornar a aula mais
interativa, acessível e interessante. Tutoriais 6º Ano Tutoriais 7º Ano
Recomendamos que utilize sempre o modo
apresentação do Power Point. Tutoriais 8º Ano Tutoriais 9º Ano
Este material foi organizado para que você consiga Tutoriais 1ª Série do Ensino Médio
desenvolver a aula apoiado no PDF, contudo, a
experiência será mais rica e mais profunda com os Tutoriais 2ª e 3ª Séries do Ensino Médio
recursos que o Power Point apresenta.
Lista de Reprodução: Kit de Robótica
Outro recurso importante é o Complemento à
BNCC de Computação. Recomendamos a leitura! Lista de Reprodução: Orientações adicionais
Além do Material Digital, disponibilizamos materiais Manual: Kit de Robótica
com um passo a passo de como fazer a
codificação, o download da programação na
placa e/ou montar o protótipo para apoiar a
condução e o planejamento da aula.
Os links para os vídeos estão disponíveis no
repositório (CMSP) e no YouTube.