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Ana

O documento avalia o desenvolvimento da aluna Ana Júlia de Lima Bernardino em diversas disciplinas, com base na BNCC, destacando suas conquistas e áreas de melhoria. Ela demonstrou progresso em Língua Portuguesa, Matemática, Arte, Ciências, Geografia, História, Ensino Religioso e Educação Física, embora seu desenvolvimento seja considerado parcial. A aluna foi promovida para o 2º ano do Ensino Fundamental 1.

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O documento avalia o desenvolvimento da aluna Ana Júlia de Lima Bernardino em diversas disciplinas, com base na BNCC, destacando suas conquistas e áreas de melhoria. Ela demonstrou progresso em Língua Portuguesa, Matemática, Arte, Ciências, Geografia, História, Ensino Religioso e Educação Física, embora seu desenvolvimento seja considerado parcial. A aluna foi promovida para o 2º ano do Ensino Fundamental 1.

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A avaliação do desenvolvimento das capacidades e competências dentro dos estudos

realizados em cada componente curricular tendo como referência a BNCC. Relatando assim as
experiências e desempenho da aluna Ana Júlia de Lima Bernardino. , baseado nas observações e
registros do desenvolvimento e aprendizagem durante o ano corrente. Desenvolveu as atividades com a
ajuda dos familiares. Assimilou os conceitos apresentados dentro dos componentes curriculares
estudados dentro desse período. Em Língua Portuguesa, a aluna identificou e reconheceu as letras
trabalhadas. (EF01LP06). Foi capaz de segmentar as palavras em sílabas oralmente. (EF01LP05).
Distinguiu as letras do alfabeto de outros sinais gráficos (EF01LP04) . Em Matemática, a aluna utilizou
números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas
(EF01MA01). Em Arte explorou e reconheceu os elementos constitutivos das artes visuais (, forma, cor,
espaço, movimento etc.). Em Ciências demonstrou interesse em discutir as razões pelas quais os hábitos
de higiene do corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as
orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde (EF01CI03). Em Geografia descreveu as
características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificou as
semelhanças e diferenças entre esses lugares (EF01GE01) . Identificou semelhanças e diferenças entre
jogos e brincadeiras de diferentes épocas e lugares (EF01GE02). Em História Identificou os aspectos do
seu crescimento por meio do registro das lembranças particulares ou de lembranças dos membros de sua
família e/ou de sua comunidade (EF01HI01). Identificou a relação entre a sua história e as histórias de
sua família e de sua comunidade. (EF01HI02) Em Ensino Religioso Identificou e acolheu as semelhanças
e diferenças entre o eu, o outro e o nós (EF01ER01) Reconheceu que o seu nome e o das demais
pessoas os identificam e os diferenciam (EF01ER02). Em Educação Física demonstrou interesse por
experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto
comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos
colegas. (EF12EF01). Podemos concluir que para esse período a aluna demonstrou um desenvolvimento
parcial. Adquirindo novos conhecimentos, podendo melhorar ainda mais no próximo período.

Conclui-se que a referida aluna foi promovida para cursar o 2º ano do Ensino Fundamental 1.

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