Atividade
1 Qual é a principal diferença entre um dado e uma informação?
a) Dados são sempre numéricos, enquanto informação é sempre textual.
b) Não existe diferença, são sinônimos e podem ser usados de forma intercambiável.
c) Dados são elementos brutos, enquanto informação são dados processados e contextualizados que
geram significado..
d) Dados são sempre visuais, enquanto informação é sempre sonora.
2. Por que é importante contextualizar os dados para transformá-los em informação útil?
a) Para aumentar o volume de dados, sem necessariamente adicionar valor.
b) Para tornar os dados mais complexos e difíceis de interpretar por qualquer pessoa.
c) Para ocultar partes dos dados que não são convenientes de serem mostradas.
d) Para adicionar significado e relevância aos dados brutos, tornando-os compreensíveis e
utilizáveis para tomadas de decisão.
3. Ao organizar livros em uma biblioteca de acordo com seus gêneros (ficção, não ficção,
biografia, etc.), que tipo de critério de organização está sendo utilizado?
a) Ordenação alfabética
b) Classificação por categoria
c) Ordenação numérica
d) Agrupamento aleatório
4. Qual o principal benefício de manter as informações organizadas em um sistema digital,
como uma planilha eletrônica ou um banco de dados?
a) Garantia de que os dados nunca serão perdidos
b) Redução do custo de compra de materiais de escritório
c) Facilidade de acesso e busca
d) Aumento da velocidade de digitação
5 Ao criar uma lista de tarefas no computador, que recurso permite que você defina a
ordem em que as tarefas devem ser executadas, tornando o processo mais eficiente?
a) A alteração da fonte do texto
c) A mudança da cor do plano de fundo
c) O compartilhamento da lista em redes sociais
d) A ordenação
6 Ao organizar uma lista de nomes em ordem alfabética, qual a ferramenta lógica que
descreve cada passo para realizar essa tarefa na Informática?
a) Um hardware, que é a parte física do computador para a tarefa.
b) Um sistema operacional, que gerencia os recursos do computador.
c) Um software, que é o programa já pronto e finalizado.
d) Um algoritmo, pois ele detalha as instruções para a organização.
7 Observe a tabela a seguir. Nela estão colocadas as matérias preferidas dos alunos de uma
turma do sexto ano da escola. Quantos alunos preferem português?
a) 8
b) 9
c) 7
d) 5
8 Imagine que você está organizando seus brinquedos. Qual é a vantagem de criar
categorias, como 'brinquedos de montar' e 'bonecos', em vez de deixar todos misturados?
a) Faz com que você tenha mais brinquedos do que antes.
b) Deixa o quarto mais bonito, mas não ajuda a encontrar nada.
c) Torna os brinquedos mais caros e difíceis de guardar.
d) Facilita a localização rápida de um brinquedo específico.
9 No contexto de organização de dados em informática, o que significa o termo 'ordenar'
uma lista de itens?
a) Remover itens duplicados da lista.
b) Separar a lista em várias listas menores.
c) Adicionar novos itens ao final da lista.
d) Dispor os itens da lista em uma sequência lógica, como ordem alfabética ou numérica
10. O uso de listas na tecnologia ajuda principalmente a:
a) Complicar informações
b) Organizar dados de forma lógica
c) Substituir o pensamento humano
d) Eliminar dados importantes
[Link] vantagem das listas digitais em relação às listas no papel?
a) São mais difíceis de mudar
b) Não podem ser organizadas
c) Podem ser editadas e reorganizadas facilmente
d) Ocupam mais espaço
12. Qual é a principal função de organizar dados?
a) Aumentar a quantidade de informações
b) Tornar os dados mais confusos
c) Facilitar a compreensão e a tomada de decisões
d) Apenas armazenar dados
13. Qual dessas ações NÃO ajuda na organização de dados?
a) Usar listas
b) Criar categorias
c) Organizar em ordem alfabética
d) Misturar informações diferentes sem critério
14. Quando organizamos uma lista por prioridade, estamos:
a) Definindo o que deve ser feito primeiro
b) Organizando sem lógica
c) Escolhendo o que é menos importante
d) Apagando dados
15 O uso de listas ajuda no pensamento computacional porque:
a) Elimina a necessidade de pensar
b) Organiza informações de forma lógica
c) Dificulta a resolução de problemas
d) Usa apenas computadores modernos
Gabarito
Questão 1.
Alternativa correta: C
Gabarito: Um dado é uma unidade bruta, um fato isolado e sem contexto (ex: '25', 'Brasil', 'azul').
A informação surge quando esses dados são processados, organizados e contextualizados,
ganhando significado e utilidade (ex: 'A temperatura média de hoje no Brasil é de 25 graus Celsius,
e a cor predominante da bandeira é azul').
Questão 2.
Alternativa correta: D
Gabarito: A contextualização fornece o 'quem, o quê, onde, quando e porquê' aos dados brutos,
tornando-os significativos e acionáveis. Sem contexto, um número como '42' é apenas um dado;
com contexto (ex: '42 alunos concluíram o projeto'), ele se torna informação útil para avaliar o
progresso do projeto.
Questão 3.
Alternativa correta: B
Gabarito: Organizar livros por gênero utiliza um critério de classificação por categoria, onde itens
são agrupados com base em características comuns e predefinidas. Isso ajuda a agrupar objetos
semelhantes para facilitar a localização.
Questão 4.
Alternativa correta: C
Gabarito: Manter informações organizadas digitalmente aumenta a eficiência e facilita o acesso,
a busca e a análise dos dados, tornando as operações mais rápidas e precisas.
Questão 5.
Alternativa correta: D
Gabarito: A funcionalidade de ordenação permite ao usuário definir uma sequência lógica para
os itens de uma lista, como tarefas por prioridade ou prazo, otimizando o fluxo de trabalho. Isso é
crucial para a organização e uso eficaz de listas.
Questão 6.
Alternativa correta: D
Gabarito: Para organizar uma lista de nomes em ordem alfabética, a ferramenta lógica que
descreve cada passo é um algoritmo, que detalha o procedimento do início ao fim.
Questão 7.
Alternativa correta: A
Gabarito: Para resolver essa questão, precisamos olhar para a tabela fornecida na questão (que
não está incluída aqui). A tabela deve listar as matérias preferidas dos alunos e o número de alunos
que preferem cada matéria. Para encontrar o número de alunos que preferem português, você
precisa procurar na tabela a linha que corresponde à matéria 'português'. O número ao lado de
'português' na tabela é o número de alunos que preferem essa matéria. A resposta correta, neste
caso, é 8, o que significa que 8 alunos na turma preferem português como sua matéria favorita.
Questão 8.
Alternativa correta: D
Gabarito: A vantagem de criar categorias para seus brinquedos é que isso torna muito mais fácil
e rápido encontrar o brinquedo que você quer quando precisar. Se eles estivessem todos
misturados, você gastaria muito tempo procurando. A organização por categorias otimiza o tempo
e facilita a localização.
Questão 9.
Alternativa correta: D
Gabarito: Ordenar uma lista de itens significa rearranjar esses itens em uma sequência específica,
que pode ser crescente (do menor para o maior) ou decrescente (do maior para o menor), baseando-
se em um critério pré-definido, como ordem alfabética para nomes ou ordem numérica para
valores. O objetivo é facilitar a busca e a análise dos dados.
Questão 10
Alternativa correta: B
Gabarito: O uso de listas organiza dados de forma lógica.
Questão 11
Alternativa correta: C
Gabarito: Listas digitais permitem edição e reorganização rápida.
Questão 12
Alternativa correta: C
Gabarito: Organizar dados facilita a compreensão e ajuda na tomada de decisões.
Questão 13
Alternativa correta: D
Gabarito: Misturar dados sem critério dificulta a organização.
Questão 14
Alternativa correta: A
Gabarito: Prioridade significa definir o que deve ser feito primeiro.
Questão 15
Alternativa correta: B
Gabarito: Listas organizam dados logicamente, ajudando a resolver problemas.