GABARITOS
1. (Enem 2024) Feijoada à minha moda
Gabarito:
Resposta da questão 1:
[D]
As opções [A], [B], [C] e [E] são incorretas, pois
[A] a presença do interlocutor não define um poema, mas sim a presença da função poética da
linguagem, voltada para a construção estética do texto.
[B] No poema, o eu lírico não expressa uma subjetividade reveladora de sua vida íntima.
[C] e [E] A descrição de métodos de agir e da apresentação de ingredientes culinários é típica do gênero
receita.
Assim, é correta a opção [D], na medida em que a função poética através de linguagem expressiva como
ritmo, versos e rimas, entre outros, permite classificar o texto “Feijoada à minha moda” como poema.
Resposta da questão 2:
[B]
É correta a opção [B], pois a imagem feminina que protege o rosto com um lenço e as frases “Para nós, a
rua é um campo de batalha” e “Chega de fiufiu” sugerem o perigo a que as mulheres, principais vítimas
de assédio masculino, são expostas nas ruas.
Resposta da questão 3:
[A]
A representação de dois depósitos de recolha de lixo com as indicações de materiais a que se destinam e
a da garrafa pet sobre um pedaço de tecido sugerem que a principal estratégia da campanha é
convencer o leitor a reaproveitar o material para que possa ser reciclado. Assim, é correta a opção [A].
Resposta da questão 4:
[D]
As opções [A], [B], [C] e [E] são incorretas, pois a expressão “Vou deixar que você se vá”, em conjunto
com os elementos não verbais utilizados não têm a finalidade de
[A] descartar itens defeituosos, mas sim doar itens em bom estado.
[B] A campanha não tem como finalidade a reciclagem de produtos usados.
[C] Elementos verbais e não verbais não fazem alusão à conservação de roupas de inverno.
[E] A imagem da blusa com os dizeres “Vou deixar que você se vá” está associada aos termos verbais
“deixe” e “doe”, revelando que se trata de um gesto de incentivo à doação com a finalidade de
“aquecer quem mais precisa”
Assim, é correta a opção [D]: “relacionar o gesto de doação à ideia de desapego”.
Resposta da questão 5:
[A]
As opções [B], [C], [D] e [E] são incorretas, pois
[B] a referência a infeções respiratórias de bebês é apenas um dos benefícios da amamentação
relatados no texto publicitário.
[C] A campanha não tem como objetivo manifestar-se a favor do direito da amamentação em público.
[D] Não existem referências a atividades que possam concorrer para uma boa amamentação.
[E] A afirmação diz respeito ao aumento de anticorpos no bebê.
Assim, é correta a opção [A], na medida em que a campanha publicitária do Ministério da Saúde visa a
conscientizar s população sobre os benefícios da amamentação, como, entre outros, a aquisição de
anticorpos, diminuição do risco de doenças respiratórias e obesidade em bebês.
Resposta da questão 6:
[B]
A imagem, divulgada em post do Facebook, reproduz um outdoor em que se questiona o custo da
própria peça publicitária. Iluminado por três holofotes, que realçam a importância da sua visualização
por parte do público, solicita sua opinião sobre o assunto, o que permite deduzir que tem como objetivo
divulgar o projeto sobre transparência da administração pública, como transcrito em [B].
Resposta da questão 7:
[B]
Ao alterar as frases que acompanham as imagens de uma mulher e de um homem, “mulher no volante
perigo constante” e “os homens não choram”, o autor tem como objetivo refletir sobre conceitos
preestabelecidos e moldados por rótulos sociais de gênero, como se afirma em [B].
LISTA 2
Gabarito:
Resposta da questão 1:
[B]
As opções [A], [C], [D] e [E] são incorretas, pois
[A] a função poética não acontece porque a compreensão do atlas apresenta dificuldade;
[C] tampouco resulta da percepção da autora sobre áreas geográficas;
[D] e [E] ou ainda da construção ou organização da representação cartográfica do mapa-mundi.
A função poética acontece com a articulação verbal de duas frases com a mesma sonoridade final
(confunde/mundi) que funcionam como “trilha sonora” para a imagem das diversas regiões do globo,
vistas de forma interligada pelo observador. Assim, é correta a opção [B].
Resposta da questão 2:
[D]
A tira não expressa contradição lógica, nem atribui características humanas a objetos ou seres
irracionais, nem tampouco expressa algo de maneira exagerada ou tenta suavizar palavra, locução ou
acepção menos agradável, o que invalida, respectivamente, as opções [A], [B], [C] e [E]. Assim, é correta
a opção [D], na medida em que a mensagem utiliza o próprio código para falar dele mesmo, no caso a
tira falando da própria tira.
Resposta da questão 3:
[D]
Na charge, por meio da linguagem não verbal, vemos o desenvolvimento das tecnologias de
comunicação ao longo dos séculos: desde a inscrição em pedras até a chegada dos computadores e
celulares. No entanto, por meio da linguagem verbal, a capacidade comunicativa do ser humano é
ironizada: ao chegar nos dias de hoje, com o “Twitter”, temos a fala da última personagem que trata a
escrita de apenas 140 caracteres como o suficiente, como se não houvesse nada além para ser dito.
Considerando que 140 caracteres é um número muito limitante, percebe-se a ironia do autor da charge,
que questiona, então, os verdadeiros rumos dessa “evolução tecnológica”.
Resposta da questão 4:
[E]
As opções [A], [B], [C] e [D] não apresentam a função de linguagem predominante na tirinha, pois
[A] a função fática é caracterizada pela necessidade de estabelecer, manter ou finalizar o canal de
comunicação entre os interlocutores;
[B] a função poética revela preocupação com a forma do texto, assim como com a escolha das palavras,
usando a criatividade ao invés do convencional;
[C] a conativa tem como objetivo o convencimento do interlocutor através de uso dos verbos no
imperativo e do vocativo, além de pronomes na segunda pessoa;
[D] a referencial mantém uma comunicação direta, com verbos na 3ª pessoa do singular ou do plural,
linguagem denotativa com o intuito de informar ou noticiar.
Assim, é correta apenas [E], pois, ao tentar explicar o valor semântico da palavra “monstros”, o emissor
utiliza o próprio código.
Resposta da questão 5:
[B]
A charge apresenta uma crítica social, tendo como tema a fome na sociedade brasileira, com referência
à bandeira nacional, percebida devido à posição da toalha na mesa e do prato redondo no centro. A
fome é ressaltada não só pelo prato vazio, mas também pela expressão facial do menino, pela reação de
não entendimento, com os pontos de interrogação, e pela ação de busca de alimento, com o
posicionamento das mãos através da abertura (prato).
Resposta da questão 6:
[D]
Na tirinha, há predominância da função metalinguística, visto que o personagem Hamlet tem como foco
de sua fala o código linguístico, utilizando-o para explicar a própria linguagem ao expor uma definição
do que é o amor.
Resposta da questão 7:
[D]
A função metalinguística consiste no uso de um código para explicar o próprio código. Neste caso, trata-
se da utilização da língua portuguesa no texto, que expõe a definição da palavra “sororidade”, a fim de
explicar um vocábulo da língua, como em um dicionário.
Resposta da questão 8:
[A]
A função conativa é caracterizada por uma intenção de convencimento. Assim, normalmente, vemos o
uso de verbos no imperativo, buscando persuadir o leitor a realizar determinada atitude. É o que ocorre
no anúncio com a frase “Exija a nota fiscal”: o uso do verbo no imperativo impõe que o leitor exija a
nota fiscal e marca, portanto, a função conativa.
Resposta da questão 9:
[C]
No texto de João Doederlein observa-se a preocupação no uso de palavras e na composição do discurso,
típica de escritores que utilizam as redes sociais para disseminar uma produção autoral, moderna e
diferente dos princípios mais comuns a essas plataformas digitais. Assim, nessa simulação de verbete de
dicionário, a função metalinguística dá espaço à incorporação da poética, como exemplificado pela
expressão “é a felicidade fazendo visita.”, mencionada na opção [C].
Resposta da questão 10:
[D]
As opções [A], [B], [C] e [E] são incorretas, pois a função referencial
[A] não prioriza a apresentação de propostas para determinado problema.
[B] As referências a menstruação e gravidez têm como função comparar estatísticas do grupo social
feminino durante a adolescência.
[C] O texto não tem como objetivo avaliar o desempenho acadêmico de homens e mulheres.
[E] A função referencial da linguagem não visa a orientar o leitor sobre determinada ação.
Assim, é correta a opção [D], já que a função referencial usa linguagem objetiva, com a intencionalidade
de transmitir informações de maneira impessoal e imparcial, apresentando dados da realidade, como o
impacto da pobreza menstrual na vida das mulheres.
Resposta da questão 11:
[A]
No texto, vemos a notícia de que a árvore araucária está ameaçada de extinção e é reflorestada em
projeto no oeste de Santa Catarina. A partir da apresentação de dados concretos, como o número de
mudas produzidas e o número de pessoas que compõe a população de xoklengs em Santa Catarina,
vemos o desenvolvimento do fato noticiado de maneira bastante objetiva.
Resposta da questão 12:
[C]
As opções [A], [B], [D] e [E] são incorretas, pois
[A] o eu lírico não expressa sentimento de frustração relativamente a relacionamento amoroso.
[B] O eu lírico não atribui o apagamento da sua voz a algum tipo de censura, pretende apenas entender
a razão do silêncio que se instaura quando existe embate entre razão e emoção.
[D] O poema não apresenta menção a causas externas que interfiram no apagamento da voz do eu
lírico.
[E] O poema não é metalinguístico, pois o eu lírico não desenvolve tema do fazer poético.
Assim, é correta a opção [C], na medida em que, ao descrever a garganta como uma gruta em , em que
razão (“mente”) e emoção (“coração”) se embatem, o eu lírico encontra um obstáculo (“um nó”) que
impede a comunicação.
LISTA 3
1. Primeira lição
Os gêneros de poesia são: lírico, satírico, didático, épico, ligeiro.
O gênero lírico compreende o lirismo.
Lirismo é a tradução de um sentimento subjetivo, sincero e pessoal.
É a linguagem do coração, do amor.
O lirismo é assim denominado porque em outros tempos os versos sentimentais eram
declamados ao som da lira.
O lirismo pode ser:
A) Elegíaco, quando trata de assuntos tristes, quase sempre a morte.
B) Bucólico, quando versa sobre assuntos campestres.
C) Erótico, quando versa sobre o amor.
O lirismo elegíaco compreende a elegia, a nênia, a endecha, o epitáfio e o epicédio.
Elegia é uma poesia que trata de assuntos tristes.
Nênia é uma poesia em homenagem a uma pessoa morta.
Era declamada junto à fogueira onde o cadáver era incinerado.
Endecha é uma poesia que revela as dores do coração.
Epitáfio é um pequeno verso gravado em pedras tumulares.
Epicédio é uma poesia onde o poeta relata a vida de uma pessoa morta.
CESAR, A. C. Poética, São Paulo: Companhia das Letras, 2013.
No poema de Ana Cristina Cesar, a relação entre as definições apresentadas e o processo de
construção do texto indica que o(a)
A) caráter descritivo dos versos assinala uma concepção irônica de lirismo.
B) tom explicativo e contido constitui uma forma peculiar de expressão poética.
C) seleção e o recorte do tema revelam uma visão pessimista da criação artística.
D) enumeração de distintas manifestações líricas produz um efeito de impessoalidade.
E) referência a gêneros poéticos clássicos expressa a adesão do eu lírico às tradições
literárias.
2. Sobre os gêneros literários, afirma-se:
I. O gênero dramático abrange textos que tematizam o sofrimento e a aflição da condição
humana.
II. Textos pertencentes ao gênero lírico privilegiam a expressão subjetiva de estados
interiores.
III. O gênero épico compreende textos sobre acontecimentos grandiosos protagonizados por
heróis.
IV. Em literatura, o romance e a novela são formas narrativas pertencentes ao gênero
dramático.
Estão corretas apenas as afirmativas
A) I e II.
B) I e IV.
C) II e III.
D) III e IV.
E) I e III.
3. É COERENTE inferir sobre o gênero lírico:
01) O gênero lírico, em comparação com o gênero épico ou narrativo, mostra-se marcado por
um filtro subjetivo que favorece a expressão individual, bem como a intensificação de
sentimentos e emoções.
02) Embora marcado por grande liberdade temática, o gênero lírico é bastante rigoroso no
tocante às formas fixas, de modo que se manifesta apenas em sonetos, odes, elegias,
contos e novelas.
04) Em contraste com a presença de um narrador no gênero épico, na lírica nota-se a
presença de um eu lírico, que tanto permite a expressão de um mundo interior quanto
serve de filtro para a realidade externa.
08) Uma das principais subdivisões do gênero lírico encontra-se no par “comédia” e
“tragédia” que, presente desde as primeiras manifestações do gênero, deu origem, já no
fim do século XVIII, à “tragicomédia”, com a utilização de versos livres e brancos.
16) Recursos formais como a rima, a métrica e o ritmo, embora possam ser verificados em
outros gêneros literários, encontram-se especialmente ligados ao gênero lírico,
favorecendo sua sonoridade e sua expressividade.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Quando Bauer, o de pés ligeiros, se apoderou da cobiçada esfera, logo o suspeitoso Naranjo
lhe partiu ao encalço, mas já Brandãozinho, semelhante à chama, lhe cortou a avançada. A
tarde de olhos radiosos se fez mais clara para contemplar aquele combate, enquanto os
agudos gritos e imprecações em redor animavam os contendores. A uma investida de
Cárdenas, o de fera catadura, o couro inquieto quase se foi depositar no arco de Castilho,
que com torva face o repeliu. Eis que Djalma, de aladas plantas, rompe entre os adversários
atônitos, e conduz sua presa até o solerte Julinho, que a transfere ao valoroso Didi, e este por
sua vez a comunica ao belicoso Pinga. (...)
Assim gostaria eu de ouvir a descrição do jogo entre brasileiros e mexicanos, e a de todos os
jogos: à maneira de Homero. Mas o estilo atual é outro, e o sentimento dramático se orna de
termos técnicos.
Carlos Drummond de Andrade, Quando é dia de futebol. Rio: Record, 2002.
4. Ao narrar o jogo entre brasileiros e mexicanos “à maneira de Homero”, o autor adota o
estilo
A) épico.
B) lírico.
C) satírico.
D) técnico.
E) dramático.
LISTA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA
TODAS AS ALTERNATIVAS – LETRA B
INTERTEXTUALIDADE
Resposta da questão 1:
[C]
As opções [A], [B], [D] e [E] são incorretas, pois
[A] o texto não apresenta linguagem carinhosa e afetiva no intuito de suavizar o nome popular do guará,
lobo-guará.
[B] o autor não usa recursos argumentativos com intenção de abalar emocionalmente o leitor, A
perseguição que o animal sofre atacando galinhas na luta pela sobrevivência está associada a
pessoas com baixo nível de consciência ecológica.
[D] não existe argumentação que revele uso de fatos desabonadores da verdadeira índole do lobo-
guará. Ao contrário, a argumentação é construída no sentido de desmistificar as características
negativas disseminadas popularmente como desculpa para abate do animal, no intuito de proteger a
criação doméstica.
[E] o texto não apresenta argumentação que tenha como finalidade provocar receio ao leitor. Termos
como “matança”, “degradados” e “atacando” estão associados a ações humanas e condições do
meio ambiente através de dados concretos e fatos históricos.
Assim, é correta a opção [C], na medida em que o texto e o próprio título, “O lobo que não é mau”,
instalam intertextualidade com a famosa história infantil para negar a característica de animal
“maléfico” ao lobo-guará, apresentando dados concretos e fatos históricos.
Resposta da questão 2:
[D]
O outdoor apresenta a imagem de quatro personagens com máscara protetora antiviral e a frase “use
máscara e não dance com a gente”, permitindo assim que a linguagem verbal e não verbal traduzem a
importância do uso de proteção para que não fiquemos sujeitos a risco de morte. Para entender a
totalidade da mensagem, o leitor deveria lembrar o “meme do caixão” que viralizou na internet em
2020, elaborado a partir do vídeo original de 2017, em que alguns homens dançavam ao som de música
eletrônica enquanto carregavam um caixão. Em 2020, o meme foi atualizado com os dançarinos usando
máscaras para proteção contra o coronavírus, em campanha sanitária para uso da máscara antiviral.
Assim, é correta a opção [D], pois, para compreender a mensagem do outdoor, o leitor precisaria
relacionar com outro fato, ou seja, recuperar uma intertextualidade.
Resposta da questão 3:
a) Ao lermos o fragmento e verificarmos a referência, entendemos que o texto busca traçar um
retrato do escritor Mário de Andrade (o que é confirmado, inclusive, pelo título do capítulo em que o
fragmento se encontra, “Um retrato do artista”). Assim, o fragmento fornece uma série de
características do escritor, por meio de uma descrição que é confirmada pelos depoimentos dados
por aqueles que conheceram o escritor. Mário de Andrade é caracterizado como múltiplo e
contraditório e, inclusive, é comparado a Apolo e Dionísio, por conta de sua personalidade reservada
e, ao mesmo tempo, exuberante.
b) No trecho, a intertextualidade é construída por meio do resgate dos conhecimentos de mitologia
grega, com as figuras de Apolo e Dionísio. Assim, ao comparar Mário de Andrade com essas personagens
da mitologia grega, cria-se uma relação intertextual, resgatando suas características: Apolo, mais
reservado e inteligente, com introspecção, mas também deus da poesia, e Dionísio, mais festivo e
extrovertido, deus do vinho, que lhe confere alegria. Mário de Andrade e seu modo de ser múltiplo
reverbera, portanto, na figura dos dois deuses.
Resposta da questão 4:
a) A intertextualidade, recurso em que se estabelece relação entre um texto e outro, ocorre no texto
de Monteiro Lobato com a referência a personagens e contextos de histórias de outras obras da
literatura. Dona Carochinha cita Aladino, Bela Adormecida, Gato de Botas, Branca de Neve e Pequeno
Polegar, personagens de obras clássicas da literatura infantil, que, segundo ela, andam revoltados por
não terem oportunidade de viver novas aventuras.
b) Enquanto que, na descrição, o autor caracteriza com palavras o que viu e observou, com
predominância de substantivos e de adjetivos, na narração predominam verbos de ação em orações
ligadas por conectores em sucessivas sequências de ações. Um exemplo de sequência narrativa
presente no texto seria: "Não sei ‒ respondeu dona Carochinha ‒ mas tenho notado [...]". E como
exemplo de sequência textual descritiva "Aladino queixa-se de que sua lâmpada maravilhosa está
enferrujando".
Resposta da questão 5:
a) O anúncio publicitário dialoga com a colocação de Lavoisier: “Na Natureza, nada se cria, nada se
perde, tudo se transforma”.
b) A linguagem não verbal aponta para duas teclas do computador unidas, representando um atalho
para o recurso de copiar dados. Ambas, unidas, são alvo de crítica, representada pelo pejorativo
arremesso de objetos.