UFPel – PROGRAMA DAS PROVAS/PROCESSO SELETIVO CLMD

LÍNGUA PORTUGUESA

O ensino de Língua Portuguesa destina-se a preparar o aluno para lidar com a linguagem em suas diversas
situações de uso e manifestações, inclusive a estética, pois o domínio da língua materna revela-se fundamental ao acesso
às demais áreas do conhecimento.
O desenvolvimento do saber lingüístico implica leitura compreensiva e crítica de textos diversos; produção escrita
em linguagem padrão; análise e manipulação da organização estrutural da língua e percepção das diferentes linguagens
(literária, visual, etc.) como formas de compreensão do mundo.
A partir desses pressupostos, entende-se que as habilidades a serem trabalhadas no ensino da Língua
Portuguesa envolvem as áreas de leitura e escrita, na perspectiva a seguir proposta.

EIXO: LEITURA E ANÁLISE DA LÍNGUA

FOCO: ORGANIZAÇÃO TEXTUAL

Objetos de conhecimento Habilidades

1. Leitura de textos de diferentes gêneros/tipos (narrativos, Reconhecer marcas dos diferentes gêneros/tipos,
expositivos, informativos, argumentativos, prescritivos,etc.) principalmente da ordem do narrar, do expor, do informar,
do argumentar, do prescrever, do relatar, etc.

1.1 Objetivos do texto (situação da enunciação: relação autor- Identificar e analisar o(s) objetivo(s) de um texto dentro da
texto-leitor) situação da enunciação (Quem? O quê? Para quem? Para
quê? Onde? Quando? Como?).

1.2 Estrutura do texto Perceber a estrutura de um texto.

– partes do texto Estabelecer relações entre as partes do texto.
– relação entre as partes do texto Relacionar informações verbais e não-verbais em um texto.
– relação entre textos Comparar modos de organização textual.
Perceber o diálogo que pode ser estabelecido entre os
textos.

1.3 Idéias principais e secundárias de um texto Identificar, analisar e estabelecer relações entre a idéia
principal e as idéias secundárias.

1.4 Idéias explícitas e implícitas, ambigüidades Perceber idéias explícitas e implícitas.

− Implícitos: pressupostos e subentendidos Perceber a questão do duplo sentido das palavras à luz de
elementos lingüísticos e/ou extralingüísticos.
Reconhecer a importância das leituras, do conhecimento de
mundo e das inferências do leitor para compreender os
implícitos de um texto.
Perceber que os pressupostos decorrem do sentido e/ou da
posição de certas palavras do texto.
Perceber que os subentendidos são insinuações não
marcadas lingüisticamente no texto.

1.5 Argumentos Identificar as estratégias de argumentação e contra-

argumentação utilizadas em um texto.

1.6. Discurso direto, indireto e indireto livre Reconhecer as “marcas” lingüísticas de cada tipo de
discurso, identificando a adequação das possíveis
transformações entre eles.

2. Significação vocabular Depreender o sentido das palavras no texto e no contexto.

Depreender o sentido das palavras com base nos
elementos que as constituem (radical, prefixos, sufixos,
justaposições, reduções, siglas).
Reconhecer elementos pertencentes ao mesmo campo
semântico, percebendo a importância desse recurso na
tessitura de um texto.
Perceber que as palavras podem ter vários sentidos
(polissemia).
Reconhecer palavras em sentido denotativo e em sentido
figurado (conotativo).
Perceber o emprego de figuras de linguagem.
Identificar a adequação vocabular, considerando as idéias
do texto.
3. Coerência textual Perceber a importância da coerência para o entendimento
de um texto.
Identificar fatores que levam à coerência em um texto
(fatores contextuais, conhecimento de mundo do leitor,
conhecimento partilhado leitor-autor, inferências).
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4 Coesão
4.1 Coesão referencial: mecanismos coesivos de referência Perceber a importância da referência na engrenagem de
por substituição e reiteração um texto, feita através de mecanismos lexicais e
gramaticais.
Reconhecer a importância das classes gramaticais no
processo de coesão de um texto.
Reconhecer e avaliar o papel do verbo, como marca de
subjetividade, narração, exposição, informação,
argumentatividade.
Reconhecer os tempos (simples e compostos), modos e
vozes verbais, de acordo com os diferentes gêneros/tipos
de textos e o grau de formalidade exigido.
Compreender os diferentes usos dos tempos e modos
verbais, de acordo com a situação enunciativa.
Estabelecer correlação entre o verbo e o advérbio ou
expressão adverbial.
Compreender a importância dos pronomes, numerais,
artigos, advérbios como elementos de coesão de um texto.
Perceber, na relação entre as partes de um texto, a
importância da reiteração, através de seus mecanismos
coesivos: repetições, sinônimos, hipônimos, hiperônimos,
substituições lexicais (expressões nominais), elipses.

4.2. Coesão seqüencial

4.2.1 Correlação dos tempos verbais Reconhecer a importância dos elementos que promovem a
4.2.2 Palavras ou expressões explicativas progressão de um texto.
4.2.3 Conexão Perceber a importância da seqüência e correlação dos
− mecanismos de articulação das palavras e das tempos verbais para a progressão de um texto.
orações Perceber a importância dos nexos (conectores) na
− paralelismo seqüência de um texto.
− concordância Identificar relações lógico-semânticas (causa, condição,
− regência oposição, conclusão, explicação, conseqüência,
− pontuação proporcionalidade, tempo) estabelecidas pelos diferentes
nexos, na ligação entre as orações.
Perceber as diversas possibilidades de colocação dos
termos da oração e os efeitos de sentido observados com a
mudança da ordem dos elementos lingüísticos.
Perceber os mecanismos de transformação dos períodos e
das orações.
Perceber as relações de concordância e regência.
Identificar os sinais de pontuação como fundamentais para
a compreensão de um texto.

5. Variações lingüísticas Reconhecer a língua como um conjunto heterogêneo de

variedades lingüisticamente válidas.
Perceber diferentes níveis de linguagem.
Perceber o preconceito lingüístico existente em relação a
certas variedades lingüísticas como elemento determinante
do “emudecimento” de seus usuários.
Reconhecer a necessidade de dominar a norma-padrão,
que representa a variedade lingüística socialmente
prestigiada.
Reconhecer formas lexicais e gramaticais adequadas à
modalidade (oral ou escrita) e ao grau de formalidade da
situação enunciativa.
Reconhecer as mudanças sofridas pela língua ao longo do
tempo.

6. Acentuação gráfica e ortografia Perceber a necessidade de conhecer as regras de

acentuação e a correta grafia das palavras.
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LITERATURA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Objetos do conhecimento (Relação de obras e autores Habilidades

indicados para leitura)

A Carta de Pero Vaz de Caminha Entender a literatura como uma manifestação artística do
Tomás Antônio Gonzaga – Cartas Chilenas (carta 8) ser humano.
Poesias de Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo, Castro Identificar elementos internos de um texto literário
Alves importantes para a compreensão e a interpretação, tais
Machado de Assis – Missa do galo (conto) como: na narrativa − estrutura, personagens, espaço,
João Simões Lopes Neto – Contos Gauchescos tempo, ação e foco narrativo; na poesia − estrutura e eu-
Semana de Arte Moderna de 22 (Mário de Andrade, Oswald lírico.
de Andrade e Manuel Bandeira) Situar a produção literária em seu contexto histórico-cultural,
Erico Veríssimo – O Continente relacionando os elementos do texto com os dados da
Jorge Amado – A morte e a morte de Quincas Berro D’água realidade externa.
Carlos Drummond de Andrade – Sentimento do mundo Reconhecer que textos literários representam um uso
(coletânea de poesias) peculiar da língua.
Fernando Gabeira – O que é isso, companheiro? Analisar os textos literários em uma perspectiva
Dalton Trevisan – Clínica de repouso (conto)* comparatista e intertextual.
Moacyr Scliar – No retiro da figueira (conto)* Perceber a importância das figuras de linguagem para a
Poesia da Canção Popular Brasileira – Chico Buarque: compreensão de um texto literário.
Construção; Apesar de você Identificar fatores de literariedade.
(*LADEIRA, Julieta de Godoy. Contos brasileiros
contemporâneos. São Paulo: Moderna, 2001.)

MATEMÁTICA

[Link]
1.1. Subconjuntos
1.2. Operações com conjuntos
1.3. Número de elementos da reunião entre conjuntos

2. Conjuntos Numéricos
2.1. Números naturais e números inteiros: operações (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e
radiciação), divisibilidade, decomposição em fatores primos, máximo divisor comum e mínimo múltiplo comum.
2.2. Números reais: operações (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação) e suas principais
propriedades; ordem, valor absoluto e desigualdades. Regra de arredondamento.
2.3. Números complexos: representação algébrica e trigonométrica, operações na forma algébrica e na forma
trigonométrica, representação geométrica.
2.4. Seqüências numéricas: noções, progressões aritméticas, progressões geométricas.
2.5. Progressão Aritmética: definições, termo geral, soma de termos.
2.6. Progressão Geométrica: definições, termo geral, soma de termos de uma PG finita e infinita.

3. Aritmética Prática
3.1. Sistema métrico: noções de grandeza, de medida e de unidade (múltiplos e submúltiplos). Unidades de
comprimento, área, volume, massa, tempo e ângulo.
3.2. Grandezas proporcionais: razão entre duas grandezas, proporções, divisão proporcional, regra de três.
3.3. Estatística: Gráficos, medidas de tendência central; desvio padrão.
3.4. Matemática Financeira: porcentagem, termos importantes da Matemática Financeira, juros simples, juro composto,
lucro e prejuízo.

4. Funções
4.1. Definição, domínio, contra-domínio, imagem, valor numérico, gráfico, função composta e função inversa.
4.2. Funções elementares: função constante, linear, afim, quadrática, logarítmica, exponencial, modular. Funções
circulares. Funções diretas e definidas por várias sentenças.

5. Equações e inequações
5.1. Equação e inequação de 1º e 2º graus, produto, quociente; exponencial e logarítmica.
5.2. Equações algébricas: definição, classificação, conceito de raiz, multiplicidade de raízes. Teorema Fundamental da
Álgebra, relações entre coeficientes e raízes, pesquisa de raízes múltiplas, raízes racionais, reais e complexas.
5.3. Equações trigonométricas simples.

6. Polinômios
6.1. Polinômio: definição e propriedades fundamentais. Operações: adição, subtração, multiplicação, divisão. Fatoração
e produtos notáveis. Divisão por (x - a ).

7. Análise Combinatória
7.1. Problemas de contagem, princípio fundamental de contagem, arranjos simples e com repetição, permutação
simples e com elementos repetidos e combinações simples.
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n
7.2. Binômio de Newton: fórmula do Binômio de Newton, termo geral, propriedades. Desenvolvimento de (x + a) .
7.3. Probabilidade: definição, propriedades, eventos mutuamente exclusivos e eventos independentes.

8. Matrizes e sistemas lineares

8.1. Matrizes: definição, tipos de matrizes, operações com matrizes – adição, subtração, multiplicação por um número
real, multiplicação de matrizes. Matriz inversa.
8.2. Sistemas Lineares: conceitos iniciais, definições, classificação dos sistemas lineares, matrizes associadas a um
sistema. Resolução e discussão de um sistema.
8.3. Determinantes: determinante de uma matriz de ordem n > 1. Propriedades e aplicações.

9. Logaritmos
9.1. Conceito. Condições de existência. Mudança de base. Propriedades operatórias e aplicações.

10. Trigonometria Plana

10.1. Arcos e ângulos: definições, medidas, relações entre arcos e ângulos.
10.2. Circunferência trigonométrica: arcos côngruos, simetria de arcos
10.3. Funções trigonométricas: valores dos arcos notáveis, relações trigonométricas.
10.4. Operações com arcos: adição, subtração, duplicação e bisseção de arcos
10.5. Transformações de somas de funções trigonométricas em produto.
10.6. Triângulos: Trigonometria no triângulo retângulo. Resolução de triângulos quaisquer: lei dos senos, lei dos
cossenos , expressão trigonométrica da área de um triângulo.

11. Geometria Plana

11.1. Figuras geométricas simples: reta, semi-reta, segmento, ângulo plano, polígonos planos, circunferência e círculo;
congruência de figuras planas; paralelas cortadas por transversais, semelhança de triângulos, relações métricas
nos triângulos, polígonos regulares e círculos; relações métricas no tri6angulo, quadrado e hexágonos inscritos.
Teorema de Pitágoras. Área de triângulos, quadriláteros, polígonos regulares, círculo e suas partes.

12. Geometria Espacial

12.1. Retas e planos no espaço: poliedros regulares convexos. Teorema de Euler. Prismas, pirâmides, cilindro, cone e
esfera – cálculo de áreas e volume.

13. Geometria Analítica

13.1. Coordenadas cartesianas: coordenadas na reta e no plano, distância entre dois pontos, ponto divisor de um
segmento, condição de alinhamento de três pontos, baricentro.
13.2. Estudo da reta: Equações da reta, forma reduzida, geral e segmentaria, coeficiente angular, intersecção de retas,
retas paralelas e perpendiculares, distância de um ponto a uma reta, área do triângulo.
13.3. Circunferência: equação cartesiana. Posições relativas de um ponto em relação a uma circunferência, de uma
reta em relação a uma circunferência e entre duas circunferências.