Visão Geral da Atividade

Orbitando a Terra a mais de 400 km (a distância entre São José dos

Campos e São Paulo é de 100 km) a tripulação da Estação Espacial
Internacional (ISS)* está fora da atmosfera protetora, o que significa que está,
perigosamente, exposta a níveis mais altos de radiação do que se estivesse
aqui em solo terrestre como nós.

Nessa atividade, os alunos construirão um espectrômetro simples

para medir os diferentes comprimentos de onda da luz, que também é uma
radiação eletromagnética. Em seguida, usando um arquivo personalizado do
Excel, será possível, inicialmente, comparar dados de várias fontes de luz
percebendo a diferença entre comprimentos de onda. Por fim, usarão suas
descobertas para determinar se podem ou não precisar de proteção UV.

A atividade é direcionada para alunos do Ensino Fundamental II e

Ensino Médio.

*Que tal seguir a ISS pelo celular? Tente o App ‘’ISS Live Now’’

Construir e Aprender Conteúdo

Os alunos construirão um espectrômetro simples usando LEDs como 02 Visão geral da atividade
sensores de luz. Cada LED de uma cor diferente, ou seja, cada um possui um
03 Tecnologia para medição de radiação
comprimento de onda particular, incluindo desde a luz visível (RGB -
Red/Green/Blue, Vermelho/Verde/Azul) até aquelas invisíveis aos nossos Eletromagnética - É possível viver em
olhos: Infravermelho (IR), e o ultravioleta (UV).
Marte?
Os alunos conectarão seu espectrômetro a um microcontrolador (no
caso do ARDUÍNO UNO é o ATMEL Atmega 328) para detectar os diferentes 05 Parte 1: Conceitos básicos -
comprimentos de onda presentes nas várias fontes de luz sendo capazes não
Instrumentação utilizada na análise por
só de observar como as luzes emitem diferentes comprimentos de onda
como de identificar as fontes de luz vermelha, verde, azul, infravermelha e espectroscopia
ultravioleta.
06 Parte 2: Mão na massa –
Montagem Materiais para atividade

Os alunos conectarão seu espectrômetro à pasta de trabalho do 07 Parte 3: Passo a passo da atividade
Excel por meio do Arduíno e usarão os gráficos da pasta de trabalho do Excel 07 Parte 3.1: Competências e habilidades a
para visualizar e observar mudanças nos comprimentos de onda da luz das
diferentes fontes de luz. construção do espectrômetro
07 Parte 3.1: Construindo o Espectrômetro
Observe o que acontece
com Arduino Uno
Os alunos usarão o espectrômetro digital para visualizar e comparar 10 Parte 3.2: Carregando o Algoritmo
a intensidade e o tipo de comprimento de onda emitido por várias fontes de
luz. 11 Parte 3.3: Executando Excel e
A atividade permite que sejam os protagonistas, os cientistas, habilitando a transmissão de dados
conduzindo testes onde serão capazes de examinar os comprimentos de
onda presentes em diferentes fontes de luz realizando comparações entre 12 Parte 3.4: Transmitindo dados
fontes de luz testadas e identificando fontes de comprimentos de onda UV. 13 Parte 3.5: Aquisição de dados
14 Parte 3.6: Medindo a luz
15 Referências
16 Extra – Excel: Solução de problemas
17 Extra - Calibração e exemplo sonoro
Introdução: Tecnologia para Medição de Radiação Eletromagnética

É possível viver em Marte?

O sonho da conquista de outros planetas está, aos poucos, se tornando realidade. Sabia que Vênus foi o
primeiro planeta a receber uma de nossas sondas? Pesquise por ‘’Venera 7’’ e descubra. Hoje, sondas, rovers e
outros veículos exploram Marte e buscam por sinais de ambientes habitáveis, mesmo que estes tenham existido
somente no passado. Cientistas já descobriram água em forma líquida, mediram átomos de carbono, entre outras
descobertas. Entretanto, levar humanos até Marte é uma tarefa extremamente complexa. Sabe qual um dos
maiores desafios para uma missão como essa? Superar os problemas causados pela radiação espacial.

Mas o que é a radiação?

Existem dois tipos de radiação: ionizante e não-ionizante.

A radiação ionizante é a radiação que transporta energia suficiente para remover elétrons fortemente
ligados na órbita de um átomo, fazendo com que esse átomo fique carregado (ou ionizado) seja com carga elétrica
(partículas alfa, beta ou nêutrons) ou sem carga elétrica (raios gama, raios -X). Já a radiação não-ionizante é
descrita como ondas de energia compostas por campos elétricos e magnéticos oscilantes que viajam à velocidade
da luz. A radiação não-ionizante inclui o espectro de ultravioleta, radiação visível, infravermelho, micro-ondas,
radiofrequência e frequência extremamente baixa. Lasers, por exemplo, geralmente, operam nas frequências UV,
visível e IR.

A maioria dos tipos de radiação são invisíveis aos nossos olhos mas podem causar danos, como a
radiação de partículas energéticas, que podem passar direto pela pele, depositando energia e danificando nossas
células. A Figura 1 apresenta o espectro eletromagnético com destaque para o comprimento de onda visível (400
nm - 700 nm).

Figura 1. Espectro eletromagnético com diversos tipos de radiações e respectivos comprimentos de onda [1].

Aqui na Terra, somos protegidos naturalmente por um campo magnético chamado magnetosfera, que
desvia grande parte das partículas oriundas das explosões solares, evitando que entrem nas outras camadas
protetoras do planeta (Figura 2). Nossa atmosfera também tem o papel de absorver as partículas que
eventualmente passam pela magnetosfera.
 Figura 2. Representação do campo magnético da Terra protegendo-a de emissões de partículas provenientes das
explosões solares [2].

Já a radiação espacial é diferente dos tipos de radiação que estamos expostos aqui na Terra. A radiação
espacial é composta de átomos nos quais os elétrons foram arrancados à medida que o átomo acelerou no espaço
interestelar a velocidades próximas à velocidade da luz – podendo ocorrer de apenas o núcleo do átomo
permanecer [4]. Uma viagem somente de ida até Marte pode demorar em média 9 meses, ou seja, em uma missão
tripulada os astronautas estariam expostos a longos períodos de radiação espacial (lembre-se: eles estariam fora
da nossa magnetosfera!).

Dentre as radiações presentes no espaço podemos citar as partículas constantemente liberadas pelo o Sol
e explosões solares ocasionais, bem como raios cósmicos galácticos, que são partículas em altíssima velocidade
que podem danificar os átomos das estruturas que atingem, desde da espaçonave até o astronauta. Conclui-se,
portanto, que as radiações espaciais são altamente perigosas. Além disso, a atmosfera marciana possui uma
magnetosfera muito mais fraca do que a que temos na Terra e sua atmosfera é muito mais fina, o que diminui a
proteção na superfície.

Já deu para imaginar o quão importante é estudar a radiação?

Agora vem a pergunta: que tipo de instrumentos podemos utilizar para a medição dessa radiação?

Um espectrômetro é um instrumento que mede a variação de uma característica física em um

determinado intervalo na região do espectro eletromagnético. Para explorar a composição de espécimes, diversas
fontes de luz e comprimentos de onda podem ser utilizadas utilizando um espectroscópio óptico.

A técnica de espectroscopia é baseada no aumento de energia em função do aumento da frequência da

radiação que incide sobre os espécimes. Quando um espécime absorve energia na forma de fótons, seus elétrons
ficam excitados e ocorre uma transição de uma camada eletrônica de baixa energia para uma camada de maior
energia. Ao retornar a sua camada original, esses fótons são emitidos em um comprimento de onda específico,
como se fosse uma impressão digital do espécime estudado. Sendo possível caracterizar diversos espécimes e
suas composições.

A luz é passada de uma fonte, para uma rede de difração e para um espelho. Como a luz emitida pela fonte
original é característica de sua composição, difratar e espelhar primeiro dispersa, depois reflete, o comprimento de
onda em um formato que podemos detectar e quantificar.

Vamos construir nosso espectrômetro para explorar mais os espectros eletromagnéticos?

Parte 1. Instrumentação utilizada nas análises por espectroscopia

A Espectroscopia estuda os fenômenos relacionados com a interação entre matéria e radiação

eletromagnética. Os componentes básicos dos instrumentos para a espectroscopia de absorção, bem como para
espectroscopia de emissão, são semelhantes em sua função e desempenho, quer sejam para a radiação
ultravioleta (UV), visível ou infravermelha (IV), sendo instrumentos frequentemente designados por instrumentos
ópticos.

E quais são esses instrumentos ópticos?

Muitos instrumentos espectroscópicos apresentam cinco componentes básicos:

1. uma fonte estável de energia radiante;

2. um seletor de comprimento de onda que separa uma região limitada do espectro para a medida;
3. local da amostra (caminho óptico percorrido pela fonte de luz);
4. um detector de radiação, o qual converte a energia radiante para um sinal elétrico mensurável e
5. uma unidade de processamento e de leitura do sinal, geralmente constituída por um circuito
eletrônico como placa de aquisição de dados e por um computador com programa apropriado.

Um desenho esquemático dos componentes básicos citados acima pode ser visto na Figura 3.

(a)

(b)

Figura 3. Componentes básicos para a técnica de espectroscopia (a) absorção e (b) emissão.

Neste contexto, para a atividade serão utilizados conceitos de hardware e software para auxiliar na
aquisição de dados e processamento de sinais obtidos de diferentes tipos de fontes de luz (LED).
 Mão na Massa
Parte 2. Materiais para a Atividade

Figura 4. Materiais (de A a N) utilizados nessa atividade.

Materiais (com legenda) Fontes de luz

Meia protoboard (A) Celular como fonte de luz
1 LED infravermelho (IR) (B) Luz ambiente
1 LED vermelho (C) Luz do sol através de uma janela
1 LED verde (D) Luz do sol em ambiente externo
1 LED azul (E) Luz de lâmpada para aquecimento de répteis
1 LED ultravioleta (UV) (F) Luz de polimerização de esmalte
5 resistores de 10-Ohm Lanterna ultravioleta (UV)
(código de cores marrom-preto-preto) (G) (ou um LED UV conectado a uma bateria)
7 fios conectores macho-macho (H) Lanterna infravermelho (IR)
1 Lixa (grão 220) ou lixa de unha (I)
(ou um LED IR conectado a uma bateria)

Microcontrolador
(com legenda)
Arduino Uno (M)
Cabo USB tipo A ou B (N)
 Parte 3. Passo a passo da Atividade
3.1. Competências e habilidades na montagem do espectrômetro

A oficina de arduino pode ser uma excelente oportunidade para o desenvolvimento de diversas
competências e habilidades previstas na BNCC do MEC [16]. Algumas dessas competências
incluem:
1. Resolução de problemas - Ao trabalhar com arduino e circuitos eletrônicos, os alunos
precisam identificar e solucionar problemas técnicos.
2. Pensamento crítico - Ao investigar e experimentar com componentes eletrônicos, os alunos
desenvolvem habilidades de pensamento crítico e análise.
3. Trabalho em equipe - As oficinas podem ser realizadas em grupo, promovendo o trabalho em
equipe, a colaboração e a comunicação.
4. Habilidades técnicas - As oficinas de arduino fornecem aos alunos a oportunidade de
desenvolver habilidades técnicas, como programação e montagem de circuitos.
5. Compreensão de conceitos científicos - A oficina uma oportunidade para os alunos
compreenderem conceitos científicos, como comprimentos de onda da luz, corrente elétrica,
tensão e circuitos elétricos.
6. Inovação e criatividade - Ao trabalhar com circuitos elétricos, os alunos podem explorar sua
criatividade e inovação, criando soluções inovadoras para problemas técnicos.
Além disso, são uma excelente oportunidade para os alunos aprenderem de maneira divertida e
interativa. Circuito elétrico é um circuito fechado. Ele começa e termina no mesmo ponto e é
formado por vários elementos que se ligam e, assim, tornam possível a passagem da corrente
elétrica.

3.2 Construindo o espectrômetro com

Arduino Uno

1 | Segure um LED e lixe sua extremidade até que tenha um 2 | Repita o passo anterior para todos os LEDs.
topo plano.
 Figura 5. Processo de preparação do LED utilizando lixa. (a) Passo 1 e (b) passo 2.

O que é um espectrômetro?

Um espectrômetro permite medir as diferentes cores, ou comprimentos de onda, da luz nas diferentes fontes de
luz. Para este projeto, um microcontrolador (do Arduíno) é usado para medir a energia gerada pelos LEDs quando a luz
incide sobre eles. Em outras palavras, um LED é usado como sensor para comprimentos de onda específicos de luz.

Agora, você está pronto para conectar o Arduino.

3.2 Construindo o espectrômetro com

Arduino Uno (continuação)

Figura 6. Desenho esquemático da conexão de um LED para medição (feito utilizando o software Fritzing).
1 | Conecte um fio conector macho-macho entre o pino 2 | Conecte um fio conector macho-macho entre a perna
3.3V e o pino AREF no seu Arduino. mais longa (positivo +) do LED e o pino A0.

3 | Conecte um fio conector macho-macho entre o pino 4 | Conecte o resistor de 10 Ohms entre a perna mais
GND e o barramento de tensão elétrica negativa em sua curta (negativo -) do LED e o barramento de tensão
protoboard.
elétrica negativa em sua protoboard.

5 | Insira seu LED na protoboard de forma que ambos os

terminais fiquem em duas fileiras diferentes. Comece com
o LED infravermelho (IR).

Observação
Antes de todos os LEDs serem conectados, pode haver dados erráticos vindos dos canais com LEDs não
conectados.
 3.2. Construindo o espectrômetro com
Arduino Uno (continuação)

Como deve ficar sua montagem:

Figura 7. Desenho esquemático da conexão de todos os LEDs para medição

(feito utilizando o software Fritzing).

1 | Repita as etapas 4 a 6 da página anterior para todos os 2 | O LED vermelho deve ser conectado no pino A1.
LEDs restantes. Lembre-se de conectar um fio de sinal de O LED verde deve ser conectado no pino A2.
volta aos pinos analógicos do Arduino! O LED azul deve ser conectado no pino A3.
O LED ultravioleta (UV) deve ser conectado no pino A4.

Observação: LEDs Infravermelho e Ultravioleta podem ter mesma aparência, ou seja, mesmo comprimento
de pernas e transparência idêntica. Dessa maneira, de acordo com LED adquiridos, comprados, fornecidos,
deve-se separá-los desde o início e não misturar os dois tipos.
 3.3. Carregando o algoritmo no Arduino

1 | Instale o aplicativo Arduino IDE 2.1.0 a partir do link 2 | Acesse [Link]/EMspectrum-code e baixe o código
[Link] Siga as instruções para (algoritmo) com nome “[Link]”.
concluir a instalação.
([Link]
tructor-materials/explore-the-electromagnetic-spectrum).

3 | Abra o arquivo baixado para iniciar o aplicativo do Arduino. Caso 4 | No aplicativo do Arduino, selecione: Ferramentas > Porta
apareça o arquivo adicional [Link], > COM 3 (Arduino/Genuino Uno). Sua porta pode ser
não temos necessidade e o arquivo pode ser deletado. diferente de COM3.

5 | Em seguida, selecione Ferramentas > Placa: Arduino/Genuino 6 | Clique no botão circular com uma seta para a direita
Uno. para compilar e carregar o código no Arduino.

Figura 8. Etapas para instalação software e uso do Arduino. (a) 1, (b) 2, (c) 3, (d) 4, (e) 5 e (f) 6.
 3.4. Executando Excel e
habilitando a transmissão de dados
A transmissão de dados pode ser feita com Excel O365. No programa Excel convencional do pacote Office
também é possível fazer ativar o mesmo suplemento de transmissão de dados (Data Streamer) A assinatura do O365
inclui o Excel e o suplemento de transmissão de dados gratuitamente.

1 | 2 | Clique no Arquivo e escolha Opções localizada na parte

inferior do painel.

Execute o Excel O365 (ou Excel do pacote Office).

3 | Escolha Suplementos (Add-ins) na Caixa de diálogo que 4 | No menu Gerenciar (Manage em inglês), na parte inferior
se abre. da caixa de diálogo que se abrem, escolha Suplementos
COM (COM Add-Ins) e clique e ir (Go).
5 | Marque a caixa para Microsoft Data Streamer na caixa de 6 | Você deve ver uma nova guia Streamer de Dados (Data
diálogo que se abre e clique em OK. Streamer em inglês) na faixa de menu do Excel.
Figura 9. Etapas para uso do Software Excel com Arduino. (a) 1, (b) 2, (c) 3, (d) 4, (e) 5 e (f) 6.

Transmissão de dados (Streamer) com versão para desktop do Excel O365

Por tempo limitado, o Data Streamer pode ser usado com a versão para desktop do Excel 2016. Baixe o Data Streamer
na Microsoft Store. Após a instalação, o Data Streamer será ativado automaticamente no Excel.

3.5. Transmitindo dados para o Excel

Abra o arquivo/a pasta de trabalho de radiação do Excel

Se você ainda não o fez, baixe a pasta de trabalho do Excel em: [Link]/EMspectrum-workbook.

Para ver dados ao vivo, siga estas etapas:

1 | Conecte o microcontrolador na porta USB do 2 | Clique em Conectar um dispositivo para

seu computador. conectar o microcontrolador ao Excel.

3 | Clique na guia Data Streamer no menu do 4 | Clique em Iniciar dados para começar a ler os
dados no Excel.
Excel.

Figura 10.
Conexão do Arduino com o Excel.

Solução de problemas no Arduino

Sua placa Arduino está conectada, mas você não está recebendo nenhum dado ou os dados não respondem?
Siga estas etapas para ajudar a solucionar o problema.

● Verifique se o Arduino está lendo no Data Streamer:

● Na aba Data Streamer, clique em “Connect Device” e selecione a placa Arduino.

● Clique em “Start Data” e vá para a guia “Data In”. Se estiver conectado com sucesso, você verá os
números impressos na tela.
 ● Verifique se o código do Arduino foi instalado com sucesso na placa.
(O programa deve dizer “Carregado com sucesso” na barra de status inferior e pode-se ver as luzes integradas
do Arduino piscando.)
● Verifique se todos os fios terra (“GND”) estão conectados ao mesmo ponto.
● Verifique a polaridade ou orientação de seus LEDs. O cabo de LED mais longo deve ser conectado aos pinos de
entrada analógica.
(Normalmente, nenhum sinal de um sensor ocorre quando o fio de sinal está conectado ao terra).
● Verifique se os fios do LED estão em duas fileiras diferentes da protoboard e se o resistor está conectado à perna
mais curta do LED.
(Trace o caminho do circuito e verifique se todas as peças estão conectadas corretamente na protoboard)
● Verifique um LED de cada vez.
(Depois de verificar as conexões elétricas de um LED, teste a leitura no Excel e veja se ele muda as leituras à luz
do sol).

Observação: Caso não consigam utilizar o software Excel nas versões do texto, siga o passo Extra – Excel:
Solução de problemas.

3.6. Aquisição de dados do espectrômetro

Obtenha a pasta de trabalho personalizada do Excel em: [Link]/EMspectrum-workbook

Figura 11. Exemplo de visualização dos dados no Excel.

Os dados ao vivo são vistos no gráfico da extrema esquerda.

Também é aqui que calibramos, ou zeramos, nossos sensores. O gráfico de barras mostra a leitura média dos
sensores, enquanto a linha mostra a leitura instantânea. Para calibrar os sensores, coloque o espectrômetro em uma
caixa e feche a tampa. Deixe as leituras estabilizarem por 10 segundos e então pressione o botão Calibrar.

Você provavelmente notará que as leituras do sensor demoram algum tempo para se estabilizar. Ao medir os
dados, aguarde entre 5 e 10 segundos para obter uma leitura precisa do sensor.
 Depois de obter leituras para uma fonte de luz específica, clique em Salvar teste nos gráficos certos para salvar
os dados ao vivo no gráfico para comparação com outras fontes de luz. Rotule a fonte de luz para cada tentativa no topo
do gráfico.

Pronto de Verificação - Verifique se o LED está conectado corretamente e enviando dados para o Excel.

Conecte o Arduino ao computador, conecte-o ao transmissor de dados (instruções nas páginas 12 e 13) e
verifique se estão sendo impressos na pasta de trabalho “Radiação”. Verifique se a leitura do LED muda colocando-o sob
uma fonte de luz. A melhor maneira de ver as mudanças é sair! Mesmo que esteja nublado, os LEDs respondem melhor à
luz do sol.

3.7. Medindo a luz com o espectrômetro

1 | Com o espectrômetro ainda conectado ao seu 2 | Coloque o espectrômetro na parte interior de uma janela,
computador e transmitindo dados para o Excel, colete dados aguarde 10 segundos e salve o teste.
das fontes de luz listadas para esse experimento.

3 | Coloque o espectrômetro sob a mesma fonte de luz 4 | Traga o espectrômetro e o computador para fora,
interna (por exemplo, luz do celular) por 0 segundos e salve aguarde 10 segundos e salve o último teste.
o teste.

Figura 12. Exemplo de medição dos espectros de luz, utilizando o circuito de (a), em 3 condições diferentes: (b) 1 - parte
interior de uma janela, (c) 2 - luz do celular e (d) 3 - luz em um ambiente externo.
Referências:

[1] Espectro eletromagnético

[Link]
acessado em 17 de nov. 2022.

[2]
[Link]
ref_id=1057263&offset=7

[3] [Link]
acessado no dia 16 de nov. 2022.

[4]
[Link]
etic-spectrum

[5] [Link] acessado no dia 16 de nov. 2022.

[6] [Link]

[7] [Link]

[8]
[Link]
n-on-mars

[9] [Link]

[10]
[Link]
etic-spectrum

[11] [Link]

[12] [Link] exploração espacial

[13] [Link] - ]

[14] [Link] - exploração espacial e radiação

[15]
[Link]
electromagnetic-spectrum explicando o espectro magnético

[16] BNCC Base Nacional Comum Curricular, [Link] data de acesso,

06 de jan. de 2022
 Extra. Excel: Solução de problemas
Excel: Solução de problemas
Caso não seja possível utilizar as versões do Excel mencionadas anteriormente, não será possível observar a
transmissão de dados quase em tempo real. No entanto, ainda é possível adquirir os dados pela porta serial (USB)
utilizando o Arduino, copiar, colar, salvar os dados em arquivo texto (*.txt) e importar ou abrir o arquivo utilizando
separador de dados por vírgulas. O passo a passo é descrito a seguir.

1 | Durante a aquisição de dados pelo Arduino, clique em 2 | Abra um novo arquivo de texto (*.txt), na figura foi
Ferramentas, em seguida em Monitor serial que abrirá uma
nomeado como “Dados luz ambiente [Link]” e cole os
janela referente à porta serial. Copie os dados que estarão em
formato de 5 números separados por vírgulas em cada linha. dados.
Selecione o maior número de linhas possível.

3 | Abra o software Excel ou outro de planilhas e importe os 4 | Caso esteja utilizando a planilha fornecida, cole os dados
dados do arquivo texto (*.txt) escolhendo separação por nas colunas referentes aos dados adquiridos (aba Data In)
vírgulas. Clique na aba Dados, em seguida, no botão Obter
com os 5 LEDs nos canais (CH) de 1 a 5 e observe a aba com
Dados, selecione de Arquivo, selecione de Text/CSV.
as colunas de cores (aba Measure EM radiation).

5 | A figura acima será obtida com as colunas coloridas

representando as médias das intensidades de luz medidas.
Caso não seja possível utilizar a planilha fornecida, faça a
média de cada coluna (referente a cada LED) e obtenha os
gráficos de coluna na faixa de 0 a 1023 (valor máximo).

Figura 13. Etapas para aquisição dos dados e utilização em software Excel de outras versões
(diferentes das já mencionadas no texto).
 Extra. Calibração e exemplo sonoro no Arduino
Calibração
O LED de cada cor pode ser utilizado como fonte de luz para calibrar o LED utilizado como sensor. A Figura
13 mostra o desenho esquemático de uma possibilidade de montagem.

Figura 14. Desenho esquemático para conexão de um LED como fonte de luz para calibração do LED como sensor.

As etapas são as seguintes:

1 | Conecte um fio conector macho-macho preto entre um 2 | Conecte um fio conector macho-macho vermelho na
pino GND e a linha do protoboard que conecta a perna porta digital 13 do Arduino. Ela enviará o sinal digital para o
menor do LED.
LED.

3 | Conecte um resistor de 220 Ohms (ou outro até 1k Ohm) 4 | Conecte a outra extremidade do resistor em uma linha do
na linha do protoboard conectada na perna maior do LED. protoboard que faça contato com o fio vermelho.

5 | Abra o software Arduino IDE, vá em arquivos (files),

exemplos (examples), [Link] e selecione Blink. Faça o
Upload do código no Arduino. Em seguida, o LED acenderá e
apagará a cada 1 segundo.

O programa Blink, que faz o LED piscar, pode ser adaptado para que o LED permanece ligado. Para isso,
basta somente colocar o valor 0 em delay.

Com outro LED ligado, é possível calibrar o LED utilizado como sensor! Mas, atenção!
O LED sensor precisar ser calibrado com um LED de mesma cor emitindo luz.
 Exemplo Sonoro (Para professores)
Outro exemplo interessante para professores, é o uso de um dispositivo de alerta sonoro chamado buzzer
para produzir notas musicas com durações e intervalos (sem sons) diferentes. Dessa maneira, sabendo as notas de
uma música ou sinfonia, é possível reproduzi-la com o Arduino.

Figura 15. Conexão de um buzzer em um Arduino para o Exemplo Sonoro.

Para isso, faça as seguintes etapas:

1 | Conecte o fio preto do buzzer no GND do Arduino. 2 | Conecte o fio vermelho do Buzzer no pino 13 do Arduino.

3 | Abra o software Arduino IDE, vá em arquivos (files), 4 | Troque o valor de pino de 8 para 13.
exemplos (examples), [Link] e selecione toneMedoly.

5 | Em seguida, faça o Upload do código para o Arduino.

Dessa maneira, a melodia tocará somente uma vez. Caso queira que ela se repita, copie o código que está dentro
das chaves de void setup() para dentro das chaves void loop().

Pronto! Agora, pode apreciar a música quantas vezes quiser!