PROGRAMA ANALÍTICO DA UNIDADE CURRICULAR INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS
LITERÁRIOS II
IDENTIFICAÇÃO
Unidade Curricular ANO
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LITERÁRIOS II 1º
Docente da Unidade Curricular Unidades de Crédito Horas Totais
Eurico Nachiocola Carmona 4 60
INTRODUÇÃO
A Introdução aos Estudos Literários II vai consistir no estudo da literatura, a sua divisão
cronológica da História Literária, que corresponde a subdivisão de uma época literária, a qual
pertence o conjunto de obras de autores, integrados, ou não, em movimentos, correntes
literárias, escolas e gerações. A Introdução aos Estudo Literários é uma cadeira muito
importante, já que contribui para que o estudante, futuro professor, se aposse de conhecimentos
necessários ao exercício da sua profissão e também, que seja capaz de produzir obras literárias.
OBJECTIVO GERAL
Contribuir para que os estudantes adquiram conhecimentos científicos sobre a literatura,
desenvolvam habilidades e valores para utilizem com mestria na direcção no processo
pedagógico.
OBJECTIVOS ESPECÍFICOS
• Interpretar e equacionar a interligação do sistema semiótico literário com o
linguístico;
• Compreender a relação entre a literatura e a sociedade;
• Aprofundar o conceito e origem da literatura;
• Interpretar e equacionar a interligação do sistema semiótico literário com o
Linguístico;
• Conhecer a periodologia literária;
• Identificar os principias percursores da literatura;
HABILIDADES
• Identificar a doutrina tripartida dos géneros literários
• Identificar o texto Literário de textos não literários
• Caracterizar o texto narrativo e a sua ficcionalidade
• Identificar as categorias da narrativa
• Conhecer o texto dramático
• Conhecer o texto lírico
• Analisar a recensão crítica literária
• Conhecer os períodos literários
• Estabelecer a relação entre a literatura e outras artes
COMPETÊNCIAS
• Caracterizar a retórica
• Caracterizar a crítica literária
• Caracterizar a semiótica
• Identificar o núcleo e a periferia da literatura
• Identificar o autor empírico, textual e o narrador
• conhecer a leitura literária
• Identificar os tipos de leituras
METODOLOGIA DE ENSINO
• Conferências, Seminários, Aulas práticas e Tarefas investigativas
SISTEMA DE CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
TEMAI: Unidade I: TEXTO LITERÁRIO
• Doutrina tripartida dos géneros literários
• Texto Literário
• Texto narrativo e a ficcionalidade
• Categorias da narrativa
• Texto dramático
• Texto lírico
• Recensão crítica literária
• Dinâmica dos períodos literários
• Relação entre a literatura e outras artes
TEMAI: Unidade I: TEXTO LITERÁRIO
• Doutrina tripartida dos géneros literários
• Texto Literária
• Texto narrativo e a ficcionalidade
• Categorias da narrativa
• Texto dramático
• Texto lírico
• Recensão crítica literária,
• Dinâmica dos períodos literários,
• Relação entre a literatura e outras artes.
TEMAII: Unidade II: O TEXTO POÉTICO
• Comunicação, linguagem e língua.
• A retórica,
• A estrutura do texto poético,
• características do texto poético,
• análise das estruturas (interna e externa) do texto poético,
• classificação das rimas,
• as sílabas métricas.
RECURSOS DIDÁCTICOS
Obras clássicas da literatura mundial e em português, em particular.
• Projector de slides (dispositivos)
• Ecrãs (telas) de projecção e retroprojector
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
• Seminários; Aulas práticas; Avaliação escrita
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
• Azul, A. A. (2012). Informática 10ª classe. (P. Editores, Ed.) Luanda, Angola:
Porto Editora.
• Andrade, C. D. (1988). Antologia Poética, Record, R. Janeiro, Brasil.
• Carvalho, A e Rómulo, C. (2006).O Texto Poético Como Documento
• Social, Ed. Almedina, S. A, Coimbra, Portugal.
• Florido, M. B. e Silva, M. (1998). Análise de Comunicação Estilística e análise
textual de
• Elementos de História da Língua, Porto Editora Lda,
Porto.
• Matos, J. (2010). Gramática Moderna da Língua portuguesa, Escolar Editora,
Lisboa.
• Maingueneau, D. (1993). O Contexto da Obra Literária. Comunicação, ed.
Martins
• Fontes, S. Paulo. Reis, C. (2008). O Conhecimento da Literatura, Edições
• Almedina, S. A, Coimbra, Portugal.
• Silva, V. (1990). Teoria e Metodologia Literárias, Ed. Universidade Aberta.
Lisboa