Estatística

Tema 2: Medidas estatísticas

Tema 2: Medidas Estatísticas 1

Parâmetros e estatísticos

 Parâmetro: É uma quantidade numérica calculada sobre

uma população

 A altura média dos indivíduos de um país

 A ideia é resumir toda a informação que há na população
nuns poucos números (parâmetros).
 Medida estatística (Estatístico): É uma quantidade
numérica calculada sobre uma amostra
 A idade média dos estudantes da turma.
 A amostra representa adequadamente à população?

 Se um estatístico se usar para aproximar um parâmetro

chama-se estimador.

Normalmente nos interessa conhecer um parâmetro, mas pela

dificuldade que suporta estudar a *TODA* a população, calculamos
um estimador sobre uma amostra e “confiamos” em que sejam
próximos.

Tema 2: Medidas Estatísticas 2

Tipos de medidas estatísticas

Tema 2: Medidas Estatísticas 3

Breve resumo sobre medidas estatísticas
 Posição
 Dividem um conjunto ordenado de dados em grupos com a
mesma quantidade de elementos.
 Quanties, Percentis, Quartis, etc...
 Centralização (centro)
 Indicam valores ao redor dos quais os dados parecem
agrupar-se.
 Mediana, Média e Moda
 Dispersão
 Indicam o maior ou menor grau de concentração dos dados
ao redor das medidas de centralização.
 Variância, Desvio padrão, Coeficiente de variação, Intervalo de
Variação, Amplitude Interquartil
 Forma
 Caracterizam a forma da distribuição de frequências.
 Assimetria
 Apontamento ou curtose (achatamento)

Tema 2: Medidas Estatísticas 4

Medidas de posição

 Define-se o quantil de ordem a como um valor da variável por debaixo

do qual se encontra uma frequência acumulada a.

 Casos particulares são os percentis, quartis, decis, quintis,...

Tema 2: Medidas Estatísticas 5

Medidas de posição

 Percentil de ordem k = a * 100 é igual ao quantil de

ordem a
 A mediana é o percentil 50
 O percentil de ordem 15 deixa por debaixo ao 15% das
observações. por cima fica 85%
 Quartis: Dividem a amostra em 4 grupos com
frequências similares.
 Primeiro quartil = Percentil 25 = quantil 0,25
 Segundo quartil = Percentil 50 = quantil 0,5 = mediana
 Terceiro quartil = Percentil 75 = quantil 0,75

Tema 2: Medidas Estatísticas 6

 Exemplos
5% de certo tipo de rochas tem uma densidade muito
baixa. Que densidade se considera “muito baixa”?
 Percentil 5 ou quantil 0,05
Percentil 5
25
20
frequência

15
10
5
0

1 2 3 4 5
Densidade (Kg/dm3) de 100 rochas
Tema 2: Medidas Estatísticas 7
 Exemplos
Que peso é superado só pelo 25% dos indivíduos?
 Percentil 75 ou terceiro quartil
Percentil 75
30
25
20
frequência

15
10
5
0

50 55 60 65 70 75 80 85
Peso (Kg) de 100 desportistas

Tema 2: Medidas Estatísticas 8

 Exemplos
A concentração de certa substância no solo se distribui
simetricamente. Suponhamos que se consideram anómalos os
valores extremos. 90% das amostras de solo estudadas são
normais. Entre que valores se encontram as concentrações
normais? Percentis 5 e 95
20
15
frequência

10
5
0

180 200 220 240 260

Concentração em 100 elementos de solo
Tema 2: Medidas Estatísticas 9
 Exemplos
Entre que valores se encontram a metade dos indivíduos
“mais normais” de uma população?
 Entre o quartil 1º e 3º
Percentis 25 e 75
20
15
frequência

10
5
0

150 160 170 180 190

Altura (cm) em 100 indivíduos

Tema 2: Medidas Estatísticas 10

 Diagramas de Tukey (de caixa)
Diagrama de cajas de Tukey: Resumen en 5 números

 Resumo com 5 números:

0.08
 Mínimo, quartis e máximo.

0.06
 Habitualmente dão uma boa

densidad
ideia da distribuição dos dados.

0.04
 A zona central, „caixa‟, contém

0.02
Mín. P25 P50 P75 Máx.

50% central das observações.

0.00
 Seu tamanho se chama
„amplitude interquartil (A.I.)
40 45 50 55 60 65

Velocidad (Km/h) de 200 vehículos en ciudad

 É costume que „os bigodes‟, não Diagrama de cajas de Tukey: Resumen en 5 números
cheguem até os extremos, só
até as observações que se
0.04
separam da caixa em não mais
de 1,5 ∙ A.I.
0.03
densidad

 Além dessa distância os

0.02

valores se consideram P25 P50 P75

0.01

Mín. Máx.
anómalos, e assim se marcam.
0.00

80 90 100 110 120 130 140

Velocidad (Km/h) de 200 vehículos en autovía

Tema 2: Medidas Estatísticas 11

 Exemplo Estadísticos

Número de años de escolarización

N Válidos 1508
Número de años de escolarización Perdidos 0
Media 12,90
Porcentaje Mediana 12,00
Frecuencia Porcentaje acumulado Moda 12
3 5 ,3 ,3 Percentiles 10 9,00
20 11,00
4 5 ,3 ,7
25 12,00
5 6 ,4 1,1 30 12,00
6 12 ,8 1,9 40 12,00
7 25 1,7 3,5 50 12,00
60 13,00
8 68 4,5 8,0
70 14,00
9 56 3,7 11,7 75 15,00
10 73 4,8 16,6 80 16,00
11 85 5,6 22,2 ≥20%? 90 16,00

12 461 30,6 52,8

13 130 8,6 61,4
14 175 11,6 73,0
15 73 4,8 77,9
16 194 12,9 90,7 ≥ 90%?
17 43 2,9 93,6
18 45 3,0 96,6
19 22 1,5 98,0
20 30 2,0 100,0
Total 1508 100,0

Tema 2: Medidas Estatísticas 12

 Estatísticos de centralização
Acrescentam alguns casos particulares às medidas de posição.
Neste caso são medidas que procuram posições (valores da
variável) ao redor dos quais os dados mostram tendência a
agrupar-se.
 Média (valor médio): É a média aritmética dos valores de uma variável. É a
soma dos valores dividido pelo número de somados (tamanho da amostra).
 Média de 2,2,3,7 é (2+2+3+7)/4=3,5
 É conveniente quando os dados se concentram simetricamente distribuídos com
relação a esse valor. É muito sensível a valores extremos.
 Centro de gravidade dos dados

 Mediana: É um valor que divide às observações em dois grupos da mesma

quantidade (percentil 50). Se o número de dados é par, escolhe-se a média
dos dois dados centrais.
 Mediana de 1,2,4,5,6,6,8 é 5
 Mediana de 1,2,4,5,6,6,8,9 é (5+6)/2=5,5
 É conveniente quando os dados são assimétricos. Não é sensível a valores
extremos.
 Mediana de 1,2,4,5,6,6,800 é 5. ¡A média é 117,7!

 Moda: É o(os) valor(es) da variável onde a distribuição de frequências

alcança um máximo.

Tema 2: Medidas Estatísticas 13

 Altura mediana

Tema 2: Medidas Estatísticas 14

 Algumas fórmulas
 Dados sem agrupar (brutos): x1, x2, ..., xn

 Média: x
 x
i i
n
 Dados organizados em tabelas
 Se estiver em intervalos usar como xi as marcas
de classe. Se não, ignorar a coluna de intervalos.

 Média: x
 xn i i i

n
Variavel fr. fr. ac.  Quantil de ordem α
L0 – L1 x1 n1 N1  i é o menor intervalo que tem frequência
L1 – L2 x2 n2 N2 acumulada superior a α ·n
...  α=0,5 é mediana
Lk-1 – Lk xk nk Nk a  n  N i 1
n
Ca  Li 1  ( Li  Li 1 )
ni
Tema 2: Medidas Estatísticas 15
 Exemplo com variável classificada em intervalos
Peso M. Fre Fr.
Classe q acum.
40 – 50 45 5 5
50 – 60 55 10 15
60 – 70 65 21 36
70 - 80 75 11 47
80 - 90 85 5 52
90 - 100 95 3 55
100 – 130 115 3 58

No histograma se identifica
“unidade de área” com “indivíduo”.
Para calcular a média é necessário
escolher um ponto representativo
do intervalo: A marca de classe.
A média se desloca para os valores
extremos. Não coincide com a
mediana. É um ponto onde o
histograma “estaria em equilíbrio”
se tivesse massa.
Tema 2: Medidas Estatísticas 16
Exemplo (continuação)
Peso M. Classe Fr. Fr. ac.
40 – 50 45 5 5
x
 xn i i i

45  5  55 10    115  3
 69,3
50 – 60 55 10 15 n 58
60 – 70 65 21 36
70 - 80 75 11 47 0,5  58  N i 1
Mediana  C0,5  Li 1  ( Li  Li 1 )
80 - 90 85 5 52 ni
90 - 100 95 3 55 0,5  58  15 
100 – 130 115 3 58
 60  (70  60)  66,6
21
58

0,75  58  N i 1 43,5  36
P75  C0,75  Li 1  ( Li  Li 1 )  70  (80  70)  76,8
ni 11
 Moda = marca de classe de (60,70] = 65
 Cada livro oferece una fórmula diferente para a moda.

Tema 2: Medidas Estatísticas 17

 Variabilidade ou dispersão
 Os estudantes de Estatística recebem diferentes qualificações na
disciplina (variabilidade). A que pode dever-se?

 Diferenças individuais no conhecimento da matéria.

 Poderia haver outras razões (fontes de variabilidade)?

 Por exemplo suponhamos que todos os alunos possuem o mesmo nível de

conhecimento. As notas seriam as mesmas em todos? Certamente não!

 Dormir pouco no dia do exame.

 Diferenças individuais na habilidade para fazer um exame.
 O exame não é uma medida perfeita do conhecimento.
 Variabilidade por erro de medida.
 Em alguma pergunta difícil, duvida-se entre várias opções, e ao azar se
escolhe a má
 Variabilidade por azar, aleatoriedade.

Tema 2: Medidas Estatísticas 18

 Medidas de dispersão
Medem o grau de dispersão (variabilidade) dos dados,
independentemente de sua causa.

0.05
Mín. P25 P50 P75 Máx.

Amplitude ou Intervalo de variação („range‟):

0.04

Diferencia entre observações extremas.

0.03
 2,1,4,3,8,4. O Intervalo é 8-1=7
 É muito sensível aos valores extremos. 25% 25% 25% 25%

0.02
Rango intercuartílico
 Amplitude interquartil („interquartile range‟):

0.01
 É a distância entre o primeiro e o terceiro quartil. Rango

0.00
 Amplitude interquartil = P75 - P25
150 160 170 180 190

 Parecida com o intervalo, mas eliminando as observações mais extremas

inferiores e superiores.
 Não é tão sensível a valores extremos.

Tema 2: Medidas Estatísticas 19

 Variância (S2): („Variance‟): Mede o valor médio das separações (ao
quadrado) das observações com relação à média.

1
S   ( xi  x )
2 2

n i
 É sensível a valores extremos (afastados da média).
 Suas unidades são o quadrado das unidades da variável. De interpretação
difícil para um principiante.
 A expressão é feia, mas de grande beleza „natural‟ (fisicamente). Contém
a informação geométrica relevante em muitas situações onde a energia
interna de um sistema depende da posição das suas partículas.
 Energia de rotação (via coeficiente de inércia): patinadores com
braços estendidos (dispersos) ou recolhidos (pouco dispersos)
 Energia elástica: Molas „esticadas‟ com respeito a sua posição de
equilíbrio (dispersas) frente a molas em posição próxima a sua
posição de equilíbrio (pouco dispersas)

Tema 2: Medidas Estatísticas 20

Desvio padrão („standard deviation‟):
É a raiz quadrada da variância
 Tem as mesma dimensionalidade
S S 2

(unidades) que a variável. Versão „estética‟ 50

da variância.
 Certa distribuição que veremos mais 40

adiante (normal ou gaussiana) ficará

completamente determinada pela média e 30

o desvio padrão.
20

 A uma distância de um desvio padrão da

média há mais da „metade‟ das 10
Desv. típ. = 568,43
observações. Media = 2023
N = 407,00
 A uma distância de dois desvios padrão da 0

1.

2.

2.

3.
1.

2.
50

90

30

50

90

30
70

10
0

0
média as teremos quase todas.

0
0

0
Peso recién nacidos en partos gemelares
Tema 2: Medidas Estatísticas 21
 Dispersão em distribuições „normais‟
0.05

0.05
0.04

0.04
0.03

0.03
0.02

0.02
0.01

0.01
x s x 2s
68.5 % 95 %
0.00

0.00
150 160 170 180 190 150 160 170 180 190

 Centrado na média e a um desvio padrão de distância há

aproximadamente 68% das observações.

 A dois desvios padrão temos 95% (aproximadamente)

Tema 2: Medidas Estatísticas 22

  Dados „quase normais‟. Eixo „x‟ medido em desvios padrão …
 Encontra relação entre a amplitude interquartil e o desvio padrão?
 E entre os „bigodes‟ e dois desvios padrão? Poderia caracterizar as
observações anómalas?
0.3

0.3
densidad

densidad
0.2

0.2
0.1

0.1
x s x 2s x s x 2s
66 % 95 % 71 % 94 %
0.0

0.0
-3 -2 -1 0 1 2 3 -3 -2 -1 0 1 2 3
0.4

0.3
0.3
densidad

densidad

0.2
0.2

0.1
0.1

x s x s x 2s
x 2s
68 % 94 % 70 % 94 %
0.0

0.0

-3 -2 -1 0 1 2 3 -3 -2 -1 0 1 2 3
Tema 2: Medidas Estatísticas 23
Coeficiente de variação
S
É a razão entre o desvio padrão e a média. CV 
 Mede o desvio padrão em forma de
“que tamanho tem com relação à média”
x
 Também é denominada variabilidade relativa.
 É frequente mostrá-la em percentagens
 Se a média for 80 e o desvio padrão 20 então CV=20/80=0,25=25%
(variabilidade relativa)
 É uma quantidade adimensional (sem unidades), interessante para comparar
a variabilidade de diferentes variáveis.
 Se o peso tiver CV=30% e a altura tem CV=10%, os indivíduos apresentam
mais dispersão em peso que em altura.
 Não deve usar-se quando a variável apresenta valores negativos ou onde o
valor 0 seja uma quantidade fixada arbitrariamente
 Por exemplo 0ºC ≠ 0ºF
 Os engenheiros electrónicos falam da razão „sinal / ruído‟ (seu inverso).
Tema 2: Medidas Estatísticas 24
 Assimetria ou Sesgo
 Uma distribuição de frequências
é simétrica se a metade
esquerda do gráfico é a imagem
especular da metade direita.
 Nas distribuições simétricas
mediana e média coincidem. Se
só houver uma moda também
coincide
 A assimetria é positiva ou
negativa em função de em que
lado se encontra a “cauda” da
distribuição.
 A média tende a deslocar-se para
as valores extremos (caudas).
 As discrepâncias entre as
medidas de centralização são
indicação de assimetria.

Tema 2: Medidas Estatísticas 25

Estatísticos para detectar assimetria
 Há diferentes estatísticos que servem para detectar assimetria.
 Baseado na diferencia entre estatísticos de tendência central.
 Baseado na diferença entre o 1º e 2º quartis e 2º e 3º.
 Baseado em desvios com sinal elevado ao cubo com relação à
média.
Normalmente são calculados num computador. É pesado de fazer os

cálculos a mão.
 Em função do sinal do estatístico diremos que a assimetria é positiva ou
negativa.
 Distribuição simétrica  assimetria nula.

0.20
0.5
0.20

0.4

0.15
0.15

0.3

0.10
0.10

0.2

0.05
0.05

0.1

x s x s
x s
66 % 78 %
78 %
0.00

0.00
0.0

8 10 12 14 16 18 20 -2 -1 0 1 2 3 0 2 4 6 8 10 12 14

x
Tema 2: Medidas Estatísticas x x
26
 Apontamento ou curtose
A curtose indica o grau de apontamento ou aplanado de uma
distribuição com respeito à distribuição normal ou gaussiana. É
adimensional.

Platicúrtica (aplanada): curtose < 0 Serão de especial interesse as

distribuições mesocúrticas e
Mesocúrtica (como a normal): curtose = 0 simétricas (parecidas com a
normal).
Leptocúrtica (apontada): curtose > 0

Aplanada Apuntada como la normal Apuntada

2.0

0.8
0.3
1.5

0.6
0.2
1.0

0.4
0.1

0.2
0.5

x s
x s ?
xs
68 %
57 % 82 %

0.0
0.0

0.0

0.0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 -3 -2 -1 0 1 2 3 -2 -1 0 1 2

Tema 2: Medidas Estatísticas 27

 Exemplo: Estatística descritiva com SPSS
28%
Descritivos para Número de filhos n=419
25%
Estatístico Erro pad. n=375
Media 1,90 ,045 25%
Intervalo de Limite
1,81
confiança para a inferior 17%

media ao 95% Limite 20%

n=255 14%

Porce ntaje
superior 1,99 n=215
15%

Media recortada ao 5% 8%

1,75 n=127
10%
4%
Mediana 2,00 n=54 2% 2% 1%
5%
Variança 3,114 n=24 n=23 n=17
Desvio padrão 1,765
Mínimo 0
0 1 2 3 4 5 6 7 Ocho o más
Máximo 8
Intervalo 8 Número
Númerode
de filhos
hijos
Amplitude interquardril  Está sombreado o que sabemos interpretar até
3,00 agora. Verifica que compreende tudo. Que
unidades tem cada estatístico? Variabilidade
Assimetria 1,034 ,063 relativa?
Curtosis 1,060 ,126  Calcula os estatísticos possíveis baseando-se
só no gráfico de barras.
Tema 2: Medidas Estatísticas 28
Resumo do conteúdo
 Parâmetros
 Estatísticos e estimadores
 Classificação
 Posição (quanties, percentis,...)
 Diagramas de caixas
 Medidas de centralização: Média, mediana e moda
 Diferenciar suas propriedades.
 Medidas de dispersão
 com unidades: intervalo, amplitude interquartil, variância, desvio
padrão
 sem unidades: coeficiente de variação
 Que usamos para comparar dispersão de dos populações?

 Assimetria
 positiva
 negativa
 Podemos observar assimetria sem mirar a gráfica?
 Como quero os dados?
 Medidas de apontamento (curtose)
 Como quero os dados?

Tema 2: Medidas Estatísticas 29