6º ano/PORTUGUÊS

O macaco e o gato
Monteiro Lobato
Simão, o macaco, e Bichano, o gato, moram juntos na mesma casa. E
pintam o sete. Um furta coisas, remexe gavetas, esconde tesourinhas, atormenta o
papagaio; outro arranha os tapetes, esfiapa as almofadas e bebe o leite das crianças.
Mas, apesar de amigos e sócios, o macaco sabe agir com tal maromba
que é quem sai ganhando sempre.
Foi assim no caso das castanhas.
A cozinheira pusera a assar nas brasas umas castanhas e fora à horta
colher temperos. Vendo a cozinha vazia, os dois malandros se aproximaram. Disse o
macaco:
— Amigo Bichano, você que tem uma pata jeitosa, tire as castanhas do
fogo.
O gato não se fez insistir e com muita arte começou a tirar as
castanhas.
— Pronto, uma…
— Agora aquela lá… Isso. Agora aquela gorducha… Isso. E mais a da
esquerda, que estalou…
O gato as tirava, mas quem as comia, gulosamente, piscando o olho,
era o macaco…
De repente, eis que surge a cozinheira, furiosa, de vara na mão.
— Espere aí, diabada!…
Os dois gatunos sumiram-se aos pinotes.
— Boa peça, hem? — disse o macaco lá longe.
O gato suspirou:
— Para você, que comeu as castanhas. Para mim foi péssima, pois
arrisquei o pelo e fiquei em jejum, sem saber que gosto tem uma castanha assada…
Disponível em [Link]
Acesso em: 1/3/2017.

VOCABULÁRIO e EXPRESSÃO:

Pintar o sete: fazer bagunça; divertir-se de maneira desordeira.

Furtar: apoderar-se de coisa alheia.
Maromba: astúcia, esperteza.
Pinote: pulo, pirueta.
Gatuno: aquele que furta e se apodera do que não lhe pertence.

Disponível em: Dicionário eletrônico Houaiss.

1. Baseando-se no Texto III e nos estudos realizados sobre substantivo, julgue os

itens e assinale a ÚNICA alternativa CORRETA.
(A) No decorrer da leitura da fábula, percebe-se que o gato é mais esperto que o
macaco, pois pega as castanhas utilizando suas patas e sai ganhando sempre.
(B) De acordo com o texto, Simão e Bichano, por serem amigos, sócios e morarem
juntos, pintavam o sete e sempre saíam satisfeitos, porque eram companheiros e
dividiam o que pegavam.
(C) No trecho “Um furta coisas, remexe gavetas, esconde tesourinhas, atormenta o
papagaio; outro arranha os tapetes, esfiapa as almofadas e bebe o leite das crianças.”
todas as palavras destacadas pertencem à classe gramatical que nomeia os seres,
sendo classificadas como substantivo.
(D) No último parágrafo, temos os substantivos você e péssima.
2. Bichano e Simão são grafados com letra inicial maiúscula porque são:
(A) Substantivos comuns derivados.
(B) Designativo de pessoas.
(C) Nomes dos personagens.
(D) Um nome próprio que virou comum.

3. Qual a diferença de sentido entre as frases a seguir?

I. Lúcio comeu pudim.

II. Lúcio comeu o pudim.

Responda indicando se cada afirmação é falsa (F) ou verdadeira (V).

( ) Não há diferença de sentido entre essas frases. É possível utilizar uma pela outra.
( ) Na frase I, é possível apenas saber que Lúcio comeu pudim, não sendo possível
saber em que quantidade.
( ) Na frase I, pode-se afirmar que Lúcio comeu todo o pudim, não deixando nada
para ninguém.
( ) Na frases II, pelo emprego do artigo, pode-se afirmar que Lúcio comeu todo o
pudim, o pudim inteiro.

Assinale a alternativa que possui a sequência correta.

(A) F – V – F – V.
(B) F – F – V – V.
(C) V – F – V – F.
(D) V – V – F – F.

4. Assinale a alternativa INCORRETA:

(A) A palavra Vitor Luís é substantivo próprio.
(B) Os substantivos cabra, turma, campo e escola são comuns e primitivos.
(C) Jardineiro é substantivo simples e derivado.
(D) Jardineiro é substantivo composto e primitivo.

5. Assinale a alternativa em que a posição do adjetivo em relação ao substantivo a que se refere

altera a ideia expressa.
(A) rude homem / homem rude (B) discreto pastor / pastor discreto
(C) velho amigo / amigo velho (D) moça elegante / elegante moça

7º ano/PORTUGUÊS

Leia.

“Os tufos de flores despencavam pelos muros e janelas; a primeira vez que
os vi pensei que fossem restaurantes; as casas estavam fechadas por causa do mau
tempo.”

1. Assinale a opção em que estão corretamente classificados os sujeitos destacados

no período.
(A) Simples e simples.
(B) Composto e simples.
(C) Simples e composto.
(D) Simples e indeterminado.

Leia.

“Eu tinha armado o guarda-chuva de plástico e caminhava em direção ao mar;

surpreendido pelo nevoeiro, percebi que não chegaria à praia.”

2. O sujeito dos verbos caminhar, perceber e chegar é:

(A) ela, indicado pelo contexto.
(B) ele, indicado pela desinência verbal.
(C) nós, indicado pelo contexto.
(D) eu, indicado na desinência verbal.

3. Na oração: “Uma luz de vinho vazava dos seus olhos”, o núcleo do sujeito é:
(A) olhos.
(B) uma luz.
(C) luz.
(D) vinho.

4. (FAAP – SP) Nas frases a seguir, indicam-se os sujeitos de cada verbo destacado.
Só em uma alternativa, erra-se na indicação:
(A) Miguel de Cervantes foi o maior escritor de língua espanhola de todos os tempos.
– Sujeito: Miguel de Cervantes;
(B) Seu espírito irrequieto e o desprezo / dificultaram sua vida... – Sujeito: Seu
espírito irrequieto e o desprezo;
(C) Seu romance é uma das maiores obras-primas da literatura universal. – Sujeito:
seu romance;
(D) Como soldado, guerreou na África... – Sujeito: soldado

5. Observe as palavras grifadas nas frases a seguir:

- O professor é exigente.
- A menina é inteligente.
- Ele estuda todos os dias.
- Eu comprei um livro. João, dois.

Assinale a alternativa que faz a correspondência correta entre a palavra grifada e à

classe gramatical a qual ela pertence.

(A) adjetivo, numeral, substantivo, verbo e artigo.

(B) substantivo, adjetivo, numeral, verbo e artigo.
(C) substantivo, artigo, adjetivo, verbo e artigo.
(D) substantivo, artigo, adjetivo, verbo e numeral.
 8º ano/PORTUGUÊS

Leia o texto.
VOCÊ SABIA?
Miguel de Cervantes foi o maior escritor de língua espanhola de todos os
tempos. Nasceu em 1547 numa pequena cidade do interior da Espanha e morreu em
Madri, em 1616. Até se tornar famoso teve várias profissões. Foi soldado, novelista,
poeta e dramaturgo. Como soldado, guerreou na África e ficou aprisionado em Argel,
por vários anos.
Seu espírito irrequieto e o desprezo que sentia pelos nobres dificultaram sua
vida: não arranjava um emprego digno e nunca se livrou da pobreza.
Só aos 58 anos ele conseguiu ser reconhecido quando publicou seu livro mais
famoso: Dom Quixote.
Apesar do sucesso, Miguel de Cervantes morreu pobre e pouco conhecido.
Hoje, seu romance é uma das maiores obras-primas da literatura universal.
(Adaptado de [Link]

1. Leia, agora, as afirmações acerca dos termos em destaque no texto. Em seguida,

assinale a alternativa INCORRETA.
(A) As expressões em 1547 e em 1616, no primeiro parágrafo, são classificadas
gramaticalmente como locuções adverbiais de tempo.
(B) Ainda no primeiro parágrafo, as expressões formadas pelas palavras em Madri, na
África e em Argel são classificadas como locuções adverbiais de lugar.
(C) O termo sua, em destaque no segundo parágrafo, refere-se à vida dos nobres.
(D) No quarto parágrafo do texto, é possível notar a presença de um único verbo
flexionado no tempo passado.

2. (FAAP – SP) Nas frases a seguir, indicam-se os sujeitos de cada verbo destacado.
Só em uma alternativa, erra-se na indicação:
(A) Miguel de Cervantes foi o maior escritor de língua espanhola de todos os tempos.
– Sujeito: Miguel de Cervantes;
(B) Seu espírito irrequieto e o desprezo / dificultaram sua vida... – Sujeito: Seu espírito
irrequieto e o desprezo;
(C) Hoje, seu romance é uma das maiores obras-primas da literatura universal. –
Sujeito: seu romance;
(D) Como soldado, guerreou na África... – Sujeito: soldado

3. (IME – RJ) Em Eu estive na Espanha, podemos afirmar que o predicado e a

justificativa de sua classificação são, respectivamente:
(A) predicado verbal; o verbo é intransitivo e o complemento é um adjunto adverbial.
(B) predicado nominal; está incutida uma ideia de estado.
(C) predicado verbal; o verbo expressa uma ideia de estado e o adjunto expressa uma
ideia de lugar.
(D) predicado nominal; há a presença de um predicativo do sujeito.

4. Leia: “Até se tornar famoso teve várias profissões.”

O adjetivo famoso exerce função sintática de:
(A) núcleo do sujeito.
(B) predicativo do sujeito.
(C) adjunto adnominal.
(D) adjunto adverbial.

5. Considere a charge e as afirmações:

IDOSOS JÁ SÃO 10% NO PAÍS

I. O adjunto adverbial “já“, indicativo de tempo, atribui à frase o sentido de mudança.

II. Entende-se pela frase da charge que a população de idosos atingiu um patamar
inédito no país.
III. Observando a imagem, tem-se que a fila de velhinhos esperando um lugar no
banco sugere o aumento de idosos no país.

* Está correto o que se afirma em:

(A) I apenas.
(B) II apenas.
(C) I e II apenas.
(D) I, II e III.
9º ano/PORTUGUÊS

1. (PUC – PR) Nas sentenças seguintes, os conectores destacados estabelecem

diferentes relações. Identifique essas relações:
I. Pretendo ingressar na Universidade, a fim de me qualificar para o trabalho.
II. Pretendo ingressar na Universidade, porque quero ser biólogo.
III. Ingresso na Universidade, ou viajo para o exterior.
IV. Ingressarei nesta Universidade, se passar no vestibular.

Marque a alternativa que corresponde ao tipo de relação estabelecido,

respectivamente, em cada frase:
(A) temporalidade, finalidade, adição, alternância.
(B) condicionalidade, finalidade, adição, oposição.

(C) finalidade, causalidade, alternância, condicionalidade.

(D) finalidade, causalidade, alternância, condicionalidade.

2. (UEPA) Indique a alternativa que apresenta a correlação entre o conectivo como e

a relação sintática que esse conectivo estabelece entre as orações do período.

(A) “Em tempos difíceis como os atuais, então nada mais fácil que...” –
conformidade.

(B) “Trata-se, como o próprio nome diz, de uma patologia.” – conformidade.

(C) “a distimia, como o problema foi denominado, causa prejuízos não só à saúde.” –
comparação.

(D) “como é sabido que mau humor pega, há uma espécie de efeito cascata.” –
comparação.

3. (UFPE) Estabeleça a correlação entre o sentido e o termo destacado:

1. Proporcionalidade 4. Tempo
2. Conformidade 5. Comparação
3. Causa

 Quanto mais se aproxima o dia do casamento, mais intratável você fica.

(Luís Fernando Veríssimo)
 Outrora, quando fui outro, eram castelos e cavalheiros.
(Fernando Pessoa)
 (...) a liberdade será algo vivo e transparente como um fogo ou um rio...
(Thiago de Mello)
 Confesso que eu escrevo de palpite, como outras pessoas tocam piano de
ouvido.
(Rubem Braga)

 (...) as palavras que Sinhá Vitória murmurava, porque tinha confiança nele.
(Graciliano Ramos)

A enumeração correta, de cima para baixo, é:

(A) 1, 2, 3, 4 e 5.
(B) 1, 4, 5, 5 e 3.

(C) 5, 4, 2, 5 e 1.

(D) 4, 1, 5, 2 e 3.

4. (Mack-SP – Adaptada) Assinale a alternativa incorreta.

(A) Fonologia significa estudo do som.
(B) Xenofobia significa horror a estrangeiros.
(C) Democracia significa governo do povo.
(D) Geologia significa escrita da terra.

5. (UCDB-MT – Adaptada) Leia o texto e responda à questão seguinte.

“Vivemos mais uma grave crise, repetitiva dentro do ciclo de graves crises que ocupa
a energia desta nação. A frustração cresce e a desesperança não cede. Empresários
empurrados à condição de liderança oficial se reúnem, em eventos como este, para
lamentar o estado de coisas.”
(Discurso de Semier aos empresários, Folha de S. Paulo, 11/09/91)

O texto acima possui:

(A) cinco períodos compostos.
(B) três períodos compostos.
(C) quatro períodos compostos.
(D) sete períodos compostos.

6º ano/PRODUÇÃO DE TEXTO

O tênis novo do Sapo

O Sapo estava assistindo à TV uma tarde quando viu um comercial de tênis
próprios para andar de skate.
O sujeito do comercial calçava o tênis, fazia um 360 kickflip no meio-fio, um
fakie ollie por cima de uma lixeira e um nosegrind virado para o pôr do sol.
O Sapo foi correndo comprar o tênis.
Calçou-o, amarrou-o e subiu no skate.
Tentou o 360 kickflip e se deu mal.
Tentou o fakie ollie e se esborrachou na lixeira.
Tentou o nosegrind e deu com a cara no chão.
O Gato veio a toda em seu skate e o ajudou a se levantar.
– Que tênis legal, cara! – disse o Gato.
– Valeu – disse o Sapo.

Moral: Todo mundo que sapos não andam de skate, mas o que é mais triste é
que eles acreditam em tudo o que veem na TV.

1. (Colégio Militar – Modificada) No gênero textual fábula, alguns personagens

apresentam condutas inadequadas, as quais devem ser reprimidas e modificadas. O
alerta para tal modificação ocorre na moral. De acordo com o texto O tênis novo do
Sapo e sua moral, marque a opção incorreta.
(A) O Sapo deixa-se levar pela influência da TV, e não pela necessidade de possuir
um tênis.
(B) No último diálogo entre o Gato e o Sapo, percebe-se nitidamente que o objetivo
deste foi alcançado: fazer com que todas as pessoas notassem o belo tênis que
adquirira.
(C) Por meio da moral da fábula, depreende-se que o Sapo teve uma postura ingênua
em relação ao que foi veiculado no comercial.
(D) O tênis, para o Sapo, é símbolo de uma tendência comportamental que ele deseja
para sua vida.

2. (Colégio Militar – Modificada) O espaço onde se passa a narrativa não aparece

claramente no texto, mas podemos deduzir que os fatos aconteceram:
(A) Primeiro, numa escola; depois, numa loja; e, por último, na floresta.
(B) Primeiro, na floresta; depois, numa casa; e, por último, na casa do Gato.
(C) Primeiro, numa casa; depois, numa loja; e, por último, na rua.
(D) Primeiro, numa loja; depois, na casa do Gato; e, por último, na rua.

3. (Colégio Militar – Modificada) “O Gato veio a toda em seu skate e o ajudou a se

levantar”. A atitude do Gato demonstra:
(A) Sinceridade.
(B) Inveja.
(C) Indiferença.
(D) Solidariedade.

Leia.

O Dia Mundial do Livro é comemorado, desde 1996 e por decisão da

Unesco, em 23 de abril. Trata-se de uma data simbólica para a Literatura, já
que, segundo os vários calendários, nesse dia faleceram importantes
escritores, como Cervantes e Shakespeare.

A ideia da comemoração teve origem na Catalunha: a 23 de abril, Dia

de São Jorge, uma rosa é oferecida a quem comprar um livro. Mais
recentemente, a troca de uma rosa por um livro tornou-se uma tradição em
vários países do mundo.
4. A rosa vermelha no cartaz associa-se a qual curiosidade abaixo?
(A) Uma rosa é oferecida, em alguns países, a quem compra um livro no dia 23 de
abril.
(B) A rosa é um objeto simbólico que marca qualquer tipo de amor.
(C) A rosa é símbolo dos livros de amor.
(D) A rosa simboliza a Catalunha, onde surgiu a comemoração do Dia Nacional do
Livro e é o lugar, cuja tradição é oferecer flores no dia de São Jorge.

5. Na representação visual do cartaz, a rosa se estende para a parte superior a fim de

indicar a elevação espiritual do ser humano pela leitura. Essa afirmação pode ser
confirmada pela figura:
(A) do homem com os pés elevados, como se fosse alçar voo.
(B) do homem com um livro nas mãos.
(C) do homem concentrado na leitura.
(D) todas as respostas anteriores estão corretas.

7º ano/PRODUÇÃO DE TEXTO

Na Grécia mitológica, as raízes do esporte

Não se sabe ao certo quando começaram a ser realizados os Jogos
Olímpicos na Grécia Antiga. O registro mais confiável data do ano de 776 a.C. e está
baseado em achados arqueológicos que documentam a vitória de um cozinheiro
chamado Corebos de Elida na prova do Stadium, uma corrida pouco mais de 192
metros, em linha reta. Ele foi o primeiro campeão olímpico de que se tem notícia. Mas
é certo também que competições esportivas eram disputadas em tempos ainda mais
remotos, tanto que se acredita a Hércules a criação dos Jogos Herácleos, precursores
das Olimpíadas. [...]
Os Jogos eram mais que uma disputa, tratava-se de um ritual religioso
em homenagem a Zeus. As vitórias eram premiadas com uma simples coroa de folhas
de loro, o que deu origem à expressão “louros da vitória”. Os primeiros Jogos duravam
um dia e eram disputadas apenas provas de atletismo, leia-se, corridas. Aos poucos,
outras modalidades foram sendo incorporadas, como pugilismo, lançamento de disco,
corridas de bigas e outras provas de hipismo. Também passaram a ser realizadas
competições combinadas de vários esportes, surgindo assim o pentatlo e o decatlo.
Com isso, o período das disputas foi aumentando. [...]
No ano de 394 d.C., porém, o imperador romano Teodósio I, sob o
pretexto de que se tratava de um espetáculo pagão, proibiu a realização dos Jogos,
que só voltariam em 1896.
História Olímpica. São Paulo: Alto Astral Editora, 2012. Ano 5, N. 9, p. 5.

1. A expressão “louros da vitória”, utilizada nos dias atuais, significa recompensa,

prêmio. A expressão teve sua origem, de acordo com o texto:
(A) no ritual religioso que os jogadores realizavam em homenagem a Zeus.
(B) na recompensa aos soldados que interrompiam as guerras no mês de
Hecatombión.
(C) na disputa dos jogos da Era Moderna na cidade de Olímpia.
(D) na premiação com uma coroa de folhas de louro aos vencedores dos Jogos
Olímpicos.

2. O registro mais confiável sobre a origem das Olimpíadas é:

(A) a vitória dos Corebos de Elida na prova do Stadium, em 776 a.C.
(B) a ocorrência dos Jogos Heranos, disputados um mês antes ou depois dos Jogos
Olímpicos.
(C) o espetáculo pagão, sob o comando do imperador romano Teodósio I, no ano de
394 d.C.
(D) o início dos Jogos da Era Moderna, em 1896.

3. “As vitórias eram premiadas com uma simples coroa de folhas de louro, o que deu
origem à expressão ‘louros da vitória’”. O verbo em destaque está no pretérito e indica
uma ação:
(A) concluída no passado.
(B) interrompida no passado.
(C) habitual no passado.
(D) anterior a outra ação passada.

Leia.

O Dia Mundial do Livro é comemorado, desde 1996 e por decisão da Unesco,

em 23 de abril. Trata-se de uma data simbólica para a Literatura, já que,
segundo os vários calendários, nesse dia faleceram importantes escritores,
como Cervantes e Shakespeare.

A ideia da comemoração teve origem na Catalunha: a 23 de abril, Dia de

São Jorge, uma rosa é oferecida a quem comprar um livro. Mais recentemente,
a troca de uma rosa por um livro tornou-se uma tradição em vários países do
mundo.
4. A rosa vermelha no cartaz associa-se a qual curiosidade abaixo?
(A) Uma rosa é oferecida, em alguns países, a quem compra um livro no dia 23 de
abril.
(B) A rosa é um objeto simbólico que marca qualquer tipo de amor.
(C) A rosa é símbolo dos livros de amor.
(D) A rosa simboliza a Catalunha, onde surgiu a comemoração do Dia Nacional do
Livro e é o lugar, cuja tradição é oferecer flores no dia de São Jorge.

5. Na representação visual do cartaz, a rosa se estende para a parte superior a fim de

indicar a elevação espiritual do ser humano pela leitura. Essa afirmação pode ser
confirmada pela figura:
(A) do homem com os pés elevados, como se fosse alçar voo.
(B) do homem com um livro nas mãos.
(C) do homem concentrado na leitura.
(D) todas as respostas anteriores estão corretas.