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TURNO

NOME DO CANDIDATO Nº DE INSCRIÇÃO ESCOLA SALA ORDEM

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO

INSTRUÇÕES GERAIS
• O candidato receberá do fiscal:
Um Caderno de Questões contendo 50 (cinquenta) questões objetivas de múltipla escolha.
Uma Folha de Respostas personalizada para a Prova Objetiva.
• Ao ser autorizado o início da prova, verifique, no Caderno de Questões, se a numeração das questões e a paginação estão corretas e se não há
falhas, manchas ou borrões. Se algum desses problemas for detectado, solicite ao fiscal outro caderno completo. Não serão aceitas reclamações
posteriores.
• A totalidade da Prova terá a duração de 4h (quatro horas), incluindo o tempo para preenchimento da Folha de Respostas da Prova Objetiva.
• Iniciadas as Provas, nenhum candidato poderá retirar-se da sala antes de decorridas 2h (duas horas) de prova, devendo, ao sair, entregar ao fiscal
de sala, obrigatoriamente, o Caderno de Questões e as Folhas de Respostas das Provas Objetiva e Discursiva. A Folha de Respostas da Prova
Objetiva e o texto transcrito no campo Texto Definitivo da Prova Discursiva serão os únicos documentos válidos para correção.
0 O candidato somente poderá levar o Caderno de Questões da Prova Objetiva quando faltarem 60 (sessenta) minutos para o término do horário
estabelecido para o fima da prova. A Folha de Respostas da Prova Discursiva deverá ser entregue ao fiscal da sala obrigatoriamente.
• Não serão permitidas consultas a quaisquer materiais, uso de telefone celular ou outros aparelhos eletrônicos.
• Caso seja necessária a utilização do sanitário, o candidato deverá solicitar permissão ao fiscal de sala, que designará um fiscal volante para
acompanhá-lo no deslocamento, devendo manter-se em silêncio durante o percurso, podendo, antes da entrada no sanitário e, depois da utilização
deste, ser submetido a revista com detector de metais. Na situação descrita, se for detectado que o candidato está portando qualquer tipo de
equipamento eletrônico, será eliminado automaticamente do concurso.
• O candidato, ao terminar a prova, deverá retirar-se imediatamente do estabelecimento de ensino, não podendo permanecer nas dependências
deste, bem como não poderá utilizar os sanitários.

INSTRUÇÕES – PROVA OBJETIVA

• Verifique se seus dados estão corretos na Folha de Respostas.
• A Folha de Respostas NÃO pode ser dobrada, amassada, rasurada, manchada ou conter qualquer registro fora dos locais destinados às respostas.
• Use caneta transparente de tinta preta.
• Assinale a alternativa que julgar correta para cada questão na Folha de Respostas.
• Para cada questão, existe apenas 1 (uma) resposta certa – não serão computadas questões não assinaladas ou que contenham mais de uma
resposta, emendas ou rasuras.
• O modo correto de assinalar a alternativa é cobrindo, completamente, o espaço a ela correspondente, conforme modelo abaixo:

• Todas as questões deverão ser respondidas.

INSTRUÇÕES – PROVA DISCURSIVA

• Use caneta transparente de tinta preta.
• A Prova Discursiva deverá ser escrita com letra legível, não sendo permitida a interferência e/ou a participação de outras pessoas, salvo em
caso de candidato que tenha solicitado condição especial para esse fim. Nesse caso, o candidato será acompanhado por um fiscal da
Cetro Concursos, devidamente treinado, que deverá escrever o que o candidato ditar, sendo que este deverá ditar integralmente o texto,
especificando oralmente a grafia das palavras e os sinais de acentuação e pontuação.
• O mínimo a ser redigido é de 20 (vinte) e o máximo é de 30 (trinta) linhas.
• O rascunho é de preenchimento facultativo e não vale para finalidade de avaliação.
• Qualquer dúvida, chame o fiscal da sala.

OS TEXTOS E AS QUESTÕES FORAM REDIGIDOS CONFORME O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO

DA LÍNGUA PORTUGUESA, MAS ESTE NÃO SERÁ COBRADO NO CONTEÚDO.
CONCURSOS PÚBLICOS
11/2014

Espaço reservado para anotação das respostas - O candidato poderá destacar e levar para conferência.

CONCURSOS PÚBLICOS

NOME DO CANDIDATO Nº DE INSCRIÇÃO

O gabarito da Prova Objetiva estará disponível no site da Cetro Concursos ([Link]) a partir do dia 03 de novembro de 2014.
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LÍNGUA PORTUGUESA pais, que não podem simplesmente terceirizar esta

responsabilidade.
Leia o texto adaptado abaixo para responder às questões Para que haja uma mudança neste quadro, é preciso que
de 1 a 3. a sociedade como um todo esteja convencida de que todos
Os problemas da educação no Brasil precisam contribuir para tanto, inclusive elegendo
representantes que partilhem desta convicção e não estejam
Os pais não podem simplesmente terceirizar para as escolas a
responsabilidade de educarem os seus filhos pensando somente nos seus benefícios pessoais.

por Paulo Yokota Sobre a educação formal, aquela que pode ser
conseguida nos muitos cursos que estão se tornando
Quando se pergunta à população brasileira, em uma
disponíveis no Brasil, nota-se que muitos estão se convencendo
pesquisa de opinião, qual seria o problema fundamental do
de que eles ajudam na sua ascensão social, mesmo sendo
Brasil, a maioria indica a precariedade da educação. Os
precários. O número daqueles que trabalham para obter o seu
entrevistados costumam apontar que o sistema educacional
sustento e ajudar a sua família, e ao mesmo tempo se dispõe a
brasileiro não é capaz de preparar os jovens para a
fazer um sacrifício adicional frequentando cursos até noturnos,
compreensão de textos simples, elaboração de cálculos
parece estar aumentando.
aritméticos de operações básicas, conhecimento elementar de
A demanda por cursos técnicos que elevam suas
física e química, e outros fornecidos pelas escolas
habilidades para o bom exercício da profissão está em alta. É
fundamentais.
tratada como prioridade tanto no governo como em instituições
Esses conhecimentos são testados em pesquisas
representativas das empresas. O mercado observa a carência
internacionais como o PISA (Programme for International
de pessoal qualificado para elevar a eficiência do trabalho.
Student Assessment) da OCDE – Organização para
Muitos reconhecem que o Brasil é um dos países
Cooperação e Desenvolvimento Econômico e coordenado no
emergentes que estão melhorando, a duras penas, a sua
Brasil pelo INEP – Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais
distribuição de renda. Mas, para que este processo de melhoria
Anísio Teixeira.
do bem-estar da população seja sustentável, há que se
No PISA, os países asiáticos estão apresentando os
conseguir um aumento da produtividade do trabalho, que
melhores resultados, possivelmente diante do valor atribuído à
permita também o aumento da parcela da renda destinada à
educação por influência de nomes como o filósofo Confúcio,
poupança, que vai sustentar os investimentos indispensáveis.
que não se restringe ao conhecimento formal, enquanto o Brasil
A população que deseja melhores serviços das
não apresenta resultados satisfatórios.
autoridades precisa ter a consciência de que uma boa
Certa vez, participava de uma reunião de pais e
educação, não necessariamente formal, é fundamental para
professores em uma escola privada brasileira de destaque e
atender melhor às suas aspirações.
notei que muitos pais expressavam o desejo de ter bons
professores, salas de aula com poucos alunos, mas não se
sentiam responsáveis para participarem ativamente das 1. De acordo com o texto, analise as assertivas abaixo.

atividades educacionais, inclusive custeando os seus serviços. I. Os países da Ásia apresentam resultados melhores
Se os pais não conseguiam entender que esta aritmética não quanto a conhecimentos fornecidos pelas escolas
fundamentais e testados em pesquisas
fecha e que a sua aspiração estaria no campo do milagre, internacionais como o PISA, por exemplo. Em
parece difícil que consigam transmitir aos seus filhos o mínimo contrapartida, o Brasil apresenta resultados
insatisfatórios.
de educação.
II. O controle dos pais quanto ao papel da escola é
Para eles, a educação dos filhos não se baseia no extremamente necessário, uma vez que
aprendizado dos exemplos dados pelos pais. compreendem a importância das atividades
educacionais e que custeiam os serviços.
Que esta educação seja prioritária e ajude a resolver os
III. Para os pais, a responsabilidade no que concerne à
outros problemas de uma sociedade como a brasileira parece educação de seus filhos baseia-se no aprendizado
lógico. No entanto, não se pode pensar que a sua deficiência que vem da família, cabendo à escola cumprir com o
ensinamento de conhecimentos básicos e às
depende somente das autoridades. Ela começa com os próprios autoridades competentes o dever de fazê-la cumprir.

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É correto o que se afirma em 5. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e

quanto à acentuação, assinale a alternativa correta.
(A) I e II, apenas.
(B) II, apenas. (A) O pássarinho bateu asas e voou.

(C) I, apenas. (B) Minha tia guarda muita magóa do passado.

(D) II e III, apenas. (C) O suco de cajú não estava gelado.

(E) I, II e III. (D) Eu havia deixado minha carteira alí.

(E) Ele proporcionou o álibi de que eu precisava.

2. Observe o trecho transcrito do texto e, em seguida,

assinale a alternativa que apresenta um sinônimo da 6. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e
palavra destacada de acordo com o contexto. quanto à concordância verbal, assinale a alternativa
correta.
“(...) inclusive elegendo representantes que partilhem
desta convicção e não estejam pensando somente nos seus (A) Cerca de 400 alunos ficou sem aula nesta semana.
benefícios pessoais.” (B) Aos domingos, assistem-se a programas de
entretenimento.
(C) Faltaram muitas cadeiras naquela sala.
(A) Conclusão.
(D) Adquiriu-se novos computadores para aquela
(B) Afirmação. escola.
(C) Intuição. (E) Houveram muitos casos de inadimplência.
(D) Princípio.
(E) Premissa.
7. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e
quanto à ocorrência de crase, assinale a alternativa
3. Observe a oração abaixo e, em seguida, assinale a correta.
alternativa em que a conjunção destacada estabeleça o
mesmo sentido e tenha a mesma classificação que a (A) Refiro-me àquele professor de Matemática do 3º
conjunção destacada na oração abaixo. ano.
(B) Quero falar à essas pessoas que muito ajudaram a
“Que esta educação seja prioritária e ajude a resolver os escola.
outros problemas de uma sociedade como a brasileira parece (C) Mostre à ela seu caderno.
lógico. No entanto, não se pode pensar que a sua deficiência (D) A aluna começou à chorar depois que viu sua nota.
depende somente das autoridades.” (E) Ela atribuiu vinte aulas à mim.

(A) Gostaria de conversar com seus pais, todavia não

poderei atendê-los nesta semana. 8. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e
quanto à ortografia, assinale a alternativa correta.
(B) Desde que ela chegou à escola, não parou de
trabalhar. (A) A pressão arterial daquela paciente estava ocilando.
(C) Se você não fizer a tarefa, seus pais serão
(B) A bala estava incravada na cabeça da vítima.
notificados.
(C) A parede estava comprometida por causa da
(D) Para que haja ordem, peça para os alunos humidade.
formarem filas.
(D) Ela hesitou, mas decidiu entregar-se à polícia.
(E) Consoante a explicação do professor, decido pela
suspensão do aluno. (E) Joana estava com vontade de comer algumas
goluseimas.

4. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e

quanto à ortografia, assinale a alternativa correta.

(A) A professora explicou que as regras eram

inexoráveis.
(B) A diretora ouviu o borburinho dos alunos no
corredor.
(C) O projeto sussitou polêmicas entre os professores.
(D) É imprecindível a presença da professora em sala
de aula.
(E) A ofensa ezasperou a coordenadora pedagógica.

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9. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e 12. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e
quanto à pontuação, assinale a alternativa correta. quanto à concordância nominal, assinale a alternativa
correta.
(A) Quando escrevemos, um circuito neural único é
ativado. E parece que esse circuito contribui de uma (A) Você viu meu óculos?
forma que nunca tínhamos constatado. O (B) Seguem anexos as cópias das provas dos alunos do
aprendizado se torna mais fácil. Os resultados são 6º ano.
equivalentes ao de outro estudo, este realizado na
Universidade de Indiana, em 2012. (C) A equipe perdeu bastantes oportunidades de ganhar
promoção.
(B) Quando escrevemos, um circuito neural único, é
ativado. E parece que, esse circuito, contribui de (D) Não é permitida entrada de estranhos na cozinha.
uma forma, que nunca tínhamos constatado. O (E) Estavam meia inconformadas com o resultado das
aprendizado, se torna mais fácil. Os resultados são eleições.
equivalentes ao de outro estudo, este realizado na
Universidade, de Indiana, em 2012.
(C) Quando escrevemos um circuito neural, único é LEGISLAÇÃO
ativado. E parece que esse circuito contribui, de uma
forma que nunca tínhamos constatado. O
aprendizado se torna: mais fácil. Os resultados, são 13. Sobre a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e
equivalentes ao de outro estudo, este realizado na bases da educação nacional, assinale a alternativa
Universidade de Indiana, em 2012. correta.
(D) Quando escrevemos, um circuito neural único, é
ativado. E parece que esse circuito contribui, de uma (A) A jornada escolar no ensino médio incluirá pelo
forma que nunca, tínhamos constatado. O menos 3 (três) horas de trabalho efetivo em sala de
aprendizado, se torna mais fácil. Os resultados são aula, sendo progressivamente ampliado o período
equivalentes, ao de outro estudo este realizado, na de permanência na escola.
Universidade de Indiana, em 2012. (B) O ensino médio tem duração máxima de 3 (três)
(E) Quando escrevemos um circuito neural único, é anos.
ativado. E parece que, esse circuito, contribui de (C) É vedado aos sistemas de ensino desdobrar o
uma forma que nunca tínhamos constatado. O ensino fundamental em ciclos.
aprendizado se torna, mais fácil. Os resultados, são
equivalentes ao de outro estudo, este, realizado na (D) A educação infantil será oferecida em creches, ou
Universidade de Indiana, em 2012. entidades equivalentes, para crianças de até 3 (três)
anos de idade.
(E) O ensino fundamental obrigatório, com duração de 8
10. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e (oito) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se
quanto à ocorrência de crase, assinale a alternativa aos 7 (sete) anos de idade, terá por objetivo a
correta. formação básica do aluno.

(A) Isso acontece à qualquer hora.

(B) Estamos à procura de profissionais especializados 14. No que diz respeito à educação, segundo a Constituição
na área. Federal de 1988, analise as assertivas abaixo.
(C) Cheguei à pedir novos talheres, mas o garçom não
I. Quaisquer escolas particulares terão direito a uma
ouviu.
parcela dos recursos públicos da União e dos
(D) O estudo não se aplica à mulheres com filhos Estados.
maiores de dez anos.
II. O ensino deverá ser ministrado com base em alguns
(E) Comprar o produto ou não fica à critério do cliente. princípios, sendo um deles a garantia de padrão de
qualidade.
III. O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito
11. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e público objetivo.
quanto aos vícios de linguagem, assinale a alternativa que
apresenta um vício de linguagem.
É correto o que se afirma em
(A) Sua boca é um rubi.
(A) I, apenas.
(B) Só pudemos ver o estrago depois que amanheceu o
(B) I e III, apenas.
dia.
(C) III, apenas.
(C) O pé da cadeira quebrou.
(D) II e III, apenas.
(D) O Divino Mestre fez muitos milagres.
(E) II, apenas.
(E) Várias pernas passavam rapidamente pela calçada.

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15. Sobre o processo disciplinar, tratado na Lei nº 8.112/1990, 18. Com base na Lei nº 9.784/1999, sobre os critérios a serem
assinale a alternativa correta. observados no processo administrativo, marque V para
verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a
(A) Não poderá participar de comissão de sindicância ou alternativa que apresenta a sequência correta.
de inquérito, parente do acusado, consanguíneo ou
afim, em linha reta, até o quarto grau. ( ) Indicação dos pressupostos de fato e de direito que
(B) O prazo para a conclusão do processo disciplinar determinarem a decisão.
não excederá 180 (cento e oitenta) dias, contados ( ) Interpretação da norma administrativa da forma que
da data de publicação do ato que constituir a melhor garanta o atendimento do fim público a que
comissão. se dirige, vedada aplicação retroativa de nova
(C) O inquérito administrativo compreende instrução, interpretação.
defesa e relatório. ( ) Observância das formalidades essenciais à garantia
(D) O julgamento será conduzido por comissão dos direitos dos administrados.
composta de 5 (cinco) servidores estáveis
designados pela autoridade competente. (A) V/ F/ F
(E) A comissão dedicará tempo integral aos seus (B) V/ V/ V
trabalhos durante o tempo que durar o processo. (C) F/ F/ V
(D) V/ F/ V
16. Com relação ao Sistema Nacional de Avaliação da (E) F/ V/ F
Educação Superior (SINAES), assinale a alternativa
correta.
19. Conforme o disposto no artigo 13 e incisos, da Lei nº
(A) Será desenvolvido em cooperação com os sistemas 9.784/1999, não pode(m) ser objeto de delegação:
de ensino dos Municípios, dos Estados e do Distrito
Federal. I. a edição de atos de caráter normativo.
(B) A aplicação do ENADE será acompanhada de II. a decisão de recursos judiciais.
instrumento destinado a levantar o perfil das
universidades, relevante para a compreensão de III. as matérias de competência exclusiva do órgão ou
seus resultados. autoridade.
(C) Aos estudantes de menor desempenho no ENADE,
É correto o que está contido em
o Ministério da Educação concederá estímulo, na
forma de estágio remunerado na universidade onde
estudam, a fim de garantir a sua continuidade nos (A) I e III, apenas.
estudos, em nível de graduação. (B) II e III, apenas.
(D) A periodicidade máxima de aplicação do ENADE aos (C) II, apenas.
estudantes de cada curso de graduação será anual. (D) I, apenas.
(E) A realização da avaliação das instituições, dos (E) I, II e III.
cursos e do desempenho dos estudantes será
responsabilidade do INEP.

20. Acerca do Decreto nº 5.773/2006, que dispõe sobre o

exercício das funções de regulação, supervisão e
17. Com relação ao disposto no artigo 2º e incisos, da Lei nº
avaliação de instituições de educação superior e cursos
13.005/2014, que aprova o Plano Nacional de Educação
superiores de graduação e sequenciais no sistema federal
(PNE) e dá outras providências, são diretrizes do PNE,
de ensino, assinale a alternativa incorreta.
entre outras:
(A) A regulação será realizada por meio de atos
I. promoção humanística, científica, cultural e
administrativos autorizativos do funcionamento de
tecnológica do País.
instituições de educação superior e de cursos de
II. redução do analfabetismo. graduação e sequenciais.
III. promoção do princípio da gestão democrática da (B) A expedição de normas e instruções para a
educação pública. execução de leis, decretos e regulamentos é
competência do Ministro de Estado da Educação.
É correto que está contido em (C) A homologação de pareceres e de propostas de atos
normativos aprovadas pelo CNE compete ao
(A) I e III, apenas. Presidente da República.
(B) I e II, apenas. (D) O início do funcionamento de instituição de
(C) II e III, apenas. educação superior é condicionado à edição prévia
de ato de credenciamento pelo Ministério da
(D) I, II e III. Educação.
(E) III, apenas. (E) A instituição será credenciada originalmente como
faculdade.

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CIÊNCIAS HUMANAS/ FILOSOFIA (CONHECIMENTOS 25. Considere estes dois argumentos: 1 – “Fui bem atendido
ESPECÍFICOS) nessa loja. Vou voltar aqui, pois serei bem atendido
novamente”. 2 – “O macaco foi curado da tuberculose com
tal soro. Logo, os humanos também serão curados da
21. Observe o argumento abaixo. tuberculose com o mesmo soro”.

“Não confio nos políticos. Tive um vizinho que foi vereador É correto afirmar que se tem, aqui,
e saiu da Câmara enriquecido.”.
(A) duas deduções.
(B) uma indução e uma dedução.
Assinale a alternativa que apresenta o tipo de raciocínio
empregado. (C) uma analogia e uma dedução.
(D) duas analogias.
(A) Dedução. (E) duas induções.
(B) Indução.
(C) Analogia.
26. Considere estes dois argumentos: 1 – “Esta porção de
(D) Falácia.
água ferve a cem graus, e esta outra, e esta também.
(E) Aforismo. Logo, a água ferve a cem graus”. 2 – “O cobre é condutor
de eletricidade tanto quanto o ouro e o zinco. Logo, todo
metal conduz eletricidade”.
22. Leia o argumento abaixo.
É correto afirmar que se tem, aqui,
– Toda violeta é roxa.
(A) uma dedução e uma analogia.
– Toda violeta é flor.
(B) duas analogias.
– Logo, toda flor é roxa.
(C) uma analogia e uma indução.
É correto afirmar que o argumento trata-se de um(a) (D) duas induções.
(E) duas deduções.
(A) indução.
(B) dedução.
(C) falácia. 27. Considere esses dois argumentos: 1 – “Este médico
cometeu um sério erro. Logo, a medicina é inútil e
(D) analogia.
perigosa”. 2 – “Todo brasileiro é sul-americano. Todo
(E) aforismo. paulista é brasileiro. Logo, todo paulista é sul-americano”.

É correto afirmar que se tem, aqui,

23. Com relação ao silogismo dedutivo, assinale a alternativa
correta. (A) duas induções.
(B) uma falácia e uma dedução.
(A) São necessárias duas premissas antes da
conclusão. (C) duas deduções.

(B) Apenas uma premissa já é suficiente. (D) uma indução e uma dedução.

(C) Na verdade, nenhuma premissa é necessária. (E) duas falácias.

(D) A conclusão é sempre falaciosa.

(E) obtém-se como resultado duas conclusões. 28. “Um saber metódico e rigoroso, isto é, um conjunto de
conhecimentos objetivos e metodicamente adquiridos,
mais ou menos sistematicamente organizados, e
24. Na lógica, a passagem das premissas para a conclusão é suscetíveis de serem transmitidos por um processo
chamada de pedagógico de ensino”. É correto afirmar que essas
características definem a
(A) proposição verdadeira.
(B) proposição universal. (A) metafísica.

(C) inferência. (B) lógica.

(D) analogia. (C) ciência.

(E) aforismo. (D) epistemologia.

(E) ontologia.

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29. Para Platão, a ciência é uma introdução à filosofia; é ela 33. A alma, segundo Platão, é composta de duas partes.
que permite a construção do discurso verdadeiro. Desse Assinale a alternativa que as apresenta.
modo, assinale a alternativa correta.
(A) A alma superior (intelectiva); a alma inferior (dividida,
(A) A opinião (doxa) é o caminho para se chegar à por sua vez, em duas partes: a parte irascível e a
verdade. concupiscível).
(B) É a experiência sensorial (ou dos sentidos) o (B) A parte vegetativa e a psíquica.
alicerce ou base do discurso absolutamente (C) A psíquica (racional) e a nutritiva (corpórea).
verdadeiro, que é o da filosofia.
(D) A alma corpórea e a alma espiritual (dividia em duas
(C) O mundo a ser verdadeiramente conhecido é o partes: “eros e “tânatos”).
mundo sensível ou material, já que o discurso
humano só pode dizer respeito exclusivamente a (E) A parte que peca (ligada ao sexo e à ganância) e a
este mundo. parte santa (ligada ao celibato e à pobreza).
(D) O mundo a ser verdadeiramente conhecido é o
mundo inteligível, invisível e incorruptível.
34. Na filosofia de Descartes, é correto afirmar que o
(E) O discurso verdadeiro é o sofisma, o único
diretamente relacionado à captação da verdade.
(A) “eu” é puro pensamento.
(B) “mundo” é a pura vontade.
30. Para Aristóteles, a felicidade não era apenas um estado
emocional e passivo, mas sim uma atividade. Isso significa (C) “eu” é apenas a vontade.
que o(a) (D) “eu” é o próprio corpo.
(E) próprio corpo é “res cogitans”.
(A) homem feliz praticava incessantemente a
contemplação filosófica, única capaz de proporcionar
o estado de bem-estar.
35. Ainda na filosofia de Descartes, é correto relacionar o
(B) homem feliz praticava incessantemente a virtude em “penso, logo existo” a um(a)
sociedade, aperfeiçoando seu caráter.
(C) bem-estar resultava do estudo rigoroso das formas (A) dedução.
de governo, uma vez que só a política rege a vida
(B) indução.
dos homens em comunidade.
(C) cálculo racional.
(D) a felicidade resultava da reminiscência das ideias, as
quais formavam a única realidade a ser apreendida. (D) sofisma.
(E) a felicidade implicava a busca da solidão e da auto- (E) intuição.
suficiência.

31. O mito pode ser definido, em linhas gerais, como uma 36. Segundo Kant, são duas as faculdades do conhecimento.
Assinale a alternativa que as apresenta.
(A) arte socialmente engajada e consagrada entre os
antigos. (A) O hábito e a suposição.
(B) intuição não objetiva e compreensiva da realidade. (B) O entendimento e a suposição.
(C) prática objetiva de informação e conhecimento sobre (C) A linguagem (fala) e a escrita (registro).
o mundo. (D) A sensibilidade e a suspensão do juízo.
(D) prática bastante rudimentar de identificação das (E) A sensibilidade e o entendimento.
características dos objetos da experiência imediata.
(E) primeira tentativa feita pelos antigos de conferir rigor
ao pensamento humano. 37. Segundo Kant, o conhecimento é constituído por algo que
recebemos de fora e por algo que já existe em nós. Kant
chama esses elementos de o(a)
32. Assinale a alternativa que apresenta a diferença entre o
mito e a filosofia.
(A) fantasia e a realidade.
(A) No mito, o pensamento é “sistemático”; na filosofia, o (B) costume e a cultura.
pensamento é “sistêmico”. (C) “eu” e o “não eu”.
(B) O mito trata do mundo natural; já a filosofia trata do (D) “a priori” e o “a posteriori”.
mundo inteligível.
(E) ideia e a doutrina.
(C) O método do mito é a indução; já o da filosofia é a
dedução.
(D) No mito, a inteligibilidade da realidade é dada; na
filosofia, ela é procurada racionalmente.
(E) O mito possui validade cognitiva e teórica; já a
filosofia possui valor objetivo.
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38. Assinale a alternativa que melhor define o materialismo 41. A teoria desenvolvida pelos frankfurtianos Adorno e
dialético de Marx. Horkheimer opõe-se ao que eles chamam de Teoria
Tradicional. Eles identificaram, nessa última teoria, a
(A) O materialismo de Marx é mecanicista, pois parte da
constatação de um mundo composto de coisas e de (A) herança marxista e as diversas interpretações desse
partículas materiais. pensamento.
(B) No materialismo de Marx, a matéria é o dado (B) filosofia antiga grega, em especial a do
primário, a fonte da consciência, e esta é um dado neoplatonismo.
secundário, pois é reflexo da matéria. (C) filosofia escolástica medieval, em especial a de São
(C) O materialismo de Marx previa que a tecnologia e a Tomás de Aquino.
indústria resultariam na submissão das tendências e (D) filosofia patrística medieval, em especial a de Santo
necessidades humanas às pressões da vida Agostinho.
industrializada e tecnológica.
(E) sistematização da ciência operada por Galileu no
(D) O materialismo de Marx tinha relação com as século XVII.
possibilidades do avanço da ciência e, por isso, era
chamado também de materialismo científico.
(E) O materialismo de Marx definia a matéria como algo 42. Os filósofos do Círculo de Viena desenvolveram um
que existia apenas na mente humana e não como movimento filosófico segundo o qual o saber científico
algo independente dela. deve ser expurgado de conceitos vazios e de falsos
problemas metafísicos. As leis científicas são sempre e
apenas “a posteriori”, segundo esta forma de pensamento,
39. Pode-se afirmar, a respeito da correta relação entre já que todas elas dependem da experiência. Assinale a
democracia e conflito na política, que alternativa que apresenta o nome deste movimento
filosófico.
(A) o conflito não faz sentido no ambiente democrático.
O que gera o conflito é a imposição que alguém faz (A) Criacionismo científico.
a outrem de algo (de uma ideia, por exemplo). O
(B) Cientificismo vienense.
conflito, em uma democracia, é algo que deve ser
evitado a qualquer custo. (C) Lógica vienense.
(B) divergir é algo inerente a uma sociedade (D) Cientificismo positivo.
democrática. Se a democracia respeita o (E) Positivismo lógico.
pensamento divergente, ela também admite uma
heterogeneidade essencial e, portanto, o conflito de
ideias.
43. De acordo com os pensadores do Círculo de Viena, a
(C) o conflito só ocorre em regimes onde a liberdade (a verdade ou falsidade de um enunciado científico só pode
marca da democracia) está ausente, como por ser comprovada empiricamente (ou seja, pela
exemplo, no absolutismo. experiência). Este critério adotado por eles recebe o nome
(D) em uma democracia, todos têm acesso à cultura, de
pois há ampla extensão da educação. Logo, o
conflito não é possível onde prevalece a cultura e a (A) critério de verdade.
educação.
(B) critério de realidade.
(E) o poder na democracia não privilegia um grupo ou
(C) critério de verificabilidade.
classe. Logo, não pode haver conflitos entre classes
sociais num ambiente democrático. (D) critério de materialidade.
(E) critério de demarcabilidade.

40. A escola de Frankfurt surgiu na Alemanha em 1925,

representada por Max Horkheimer, Theodor Adorno, 44. Para a escola de Frankfurt, há uma “razão” que considera
Marcuse e Walter Benjamin. Os frankfurtianos formularam o mundo natural como objeto de conhecimento exclusivo
uma teoria da sociedade cujos principais temas de da ciência. Isso implica a finalidade de levar a um controle
natureza sociológico-filosófica são: autoridade, dos processos naturais pela técnica, o que submete esses
autoritarismo, totalitarismo, família, cultura de massa, processos aos interesses das indústrias. Assinale a
liberdade e o papel da ciência e da técnica. Assinale a alternativa que apresenta o nome dado a esta “razão”.
alternativa que apresenta como é denominada essa teoria.
(A) Razão Técnica.
(A) Teoria Reflexiva da Sociedade.
(B) Razão Instrumental.
(B) Teoria Racionalista da Sociedade.
(C) Razão Industrial.
(C) Teoria Crítica da Sociedade.
(D) Razão Capitalista.
(D) Teoria Idealista da Sociedade.
(E) Razão Financeira.
(E) Teoria Materialista da Sociedade.

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CONTEÚDOS PEDAGÓGICOS 49. O artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação

Nacional, que trata dos currículos da educação, passou a
vigorar acrescido do parágrafo 9º, por meio da Lei
45. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 13.010/2014, que se refere
(LDBEN), em seu artigo 9º, preconiza que a União
incumbir-se-á de (A) a conteúdos relativos aos direitos humanos e à
prevenção de todas as formas de violência contra a
(A) exercer ação redistributiva em relação às suas criança e o adolescente.
escolas. (B) à educação física, integrada à proposta pedagógica
(B) autorizar, credenciar e supervisionar somente os da escola, que é componente curricular obrigatório
estabelecimentos do seu sistema de ensino. da educação básica.
(C) integrar ao sistema estadual de ensino ou compor (C) ao ensino da arte, especialmente em suas
com ele um sistema único de educação básica. expressões regionais.
(D) elaborar e executar sua proposta pedagógica. (D) à música, que deverá ser conteúdo obrigatório, mas
não exclusivo.
(E) coletar, analisar e disseminar informações sobre a
educação. (E) ao ensino de História do Brasil, que levará em conta
as contribuições das diferentes culturas e etnias
para a formação do povo brasileiro, especialmente
46. A Lei nº 10.287/2001 altera a Lei nº 9.394/1996 (LDBEN) das matrizes indígena, africana e europeia.
em seu artigo 12, em que trata da incumbência dos
estabelecimentos de ensino, passando a vigorar acrescido
de um inciso, que se refere a 50. Em caso de comprovação de negligência da autoridade
competente para garantir o oferecimento do ensino
(A) articular-se com as famílias e a comunidade, criando
obrigatório, esta poderá ser imputada por crime
processos de integração da sociedade com a escola.
(B) notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz (A) de responsabilidade.
competente da Comarca e ao respectivo
representante do Ministério Público a relação dos (B) de peculato.
alunos que apresentem quantidade de faltas acima (C) de violação do dever de cuidado.
de cinquenta por cento do percentual permitido em
(D) de dolo.
lei.
(E) culposo.
(C) prover meios para a recuperação dos alunos de
menor rendimento.
(D) administrar seu pessoal e seus recursos materiais e
PROVA DISCURSIVA
financeiros.
(E) informar pai e mãe, conviventes ou não com seus
filhos e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre Atualmente, muitas empresas têm reagido aos sérios
a frequência e o rendimento dos alunos, bem como problemas éticos envolvendo sua relação com os setores
sobre a execução da proposta pedagógica da públicos. Elas desenvolveram uma postura denominada,
escola. nos Estados Unidos, de “ética nos negócios”. Tal
tendência traduz o fato de as empresas estarem agora
47. A superação das desigualdades educacionais, com ênfase preocupadas não apenas com a eficiência e a
na promoção da igualdade racial, regional, de gênero e de rentabilidade, mas também e principalmente com sua
orientação sexual são diretrizes “alma”, ou seja, com um código ético de conduta. Com
base nisso, elabore um texto dissertativo-argumentativo
(A) da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. com, no mínimo, 20 linhas e, no máximo, 30 linhas,
(B) do Plano Nacional de Educação. abordando como as escolas, e especialmente a disciplina
de filosofia, poderiam despertar a consciência do aluno
(C) dos Conselhos Estaduais de Educação. para este fato contemporâneo.
(D) do Fórum Nacional de Educação.
(E) da Conferência Nacional de Educação.

48. O Plano Nacional de Educação (PNE) preconiza que a

meta de investimento público em educação seja avaliada
no

(A) primeiro ano de vigência do PNE.

(B) segundo ano de vigência do PNE.
(C) terceiro ano de vigência do PNE.
(D) quarto ano de vigência do PNE.
(E) final do Decênio do PNE.

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RASCUNHO RASCUNHO

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