GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

ESCOLA TÉCNICA DEODORO DE MENDONÇA

DISCIPLINA: Matemática
PROFESSOR: Gerson Pinheiro
TURNO: Manhã
Turma: Data: / / ESTATISTICA
Aluno(a):

Estatística iguais, porém o comprimento é diretamente proporcional à

frequência dos elementos presentados.
É um conjunto de técnicas e métodos de pesquisa que, entre
outros tópicos, envolve o planejamento do experimento a ser Exemplo: Em uma dada semana no período de quarentena
realizado, a coleta e a organização dos dados, e a análise das devido à pandemia causada por um tipo de vírus Covid – 19
informações obtidas. algumas cidades do país apresentaram os seguintes índices de
isolamento social
1. Variáveis Estatísticas
Variável estatística é toda característica observada em
elementos de uma pesquisa.
Classificação
• Qualitativas nominais: não possuem ordem (sexo,
cor, time).
• Qualitativas ordinais: possuem ordem (nível de
escolaridade, classificação). Esses valores podem ser representados no gráfico a seguir.
• Quantitativas discretas: valores inteiros (número
de filhos).
• Quantitativas contínuas: valores reais (altura,
renda, tempo).

Ex: Uma pesquisa analisou o nível de escolaridade dos

entrevistados. Essa variável é classificada como:
a) quantitativa discreta b) quantitativa contínua
c) qualitativa nominal d) qualitativa ordinal
e) numérica ordinal Note que o comprimento das barras é diretamente
proporcional às porcentagens apresentadas
2. População e Amostra Estatística
• População: conjunto total de elementos estudados. O Gráfico de Colunas
• Amostra: subconjunto da população.
Ex: Uma pesquisa sobre hábitos de leitura entrevistou 1.200 No gráfico de colunas são usados retângulos paralelos e
pessoas em uma cidade com 80 mil habitantes. Nesse verticais. As larguras das colunas são sempre iguais, porém,
estudo, os entrevistados representam: o comprimento é diretamente proporcional à frequência dos
a) a população b) um censo c) uma amostra elementos presentados. As colunas devem ser igualmente
d) uma variável e) um parâmetro espaçadas.

3. Distribuição de Frequência, Tabelas e Exemplo: Em uma pesquisa feita em uma sala com 20 alunos
a respeito do gênero literário com maior preferência, foram
Gráficos coletados os seguintes dados:

Distribuição de frequência • 8 alunos preferem ação;

• Frequência absoluta: número de ocorrências. • 3 alunos preferem comédia;
• Frequência relativa: razão entre a frequência e o • 4 alunos preferem drama;
total. • 5 alunos preferem suspense.
Gráficos
O Gráfico de Barras Esses dados podem ser organizados no gráfico abaixo:
No gráfico de barras são usados retângulos paralelos,
horizontais ou verticais. As larguras das barras são sempre
 O Gráfico de Linhas
Este tipo de gráfico é usado para indicar o desempenho de
determinados elementos ao longo de um período.
Exemplo: As intenções de votos de determinados candidatos
à presidência do conselho regional de medicina podem ser
representadas no gráfico a seguir.

O Gráfico de Setores ou de Pizza

Nesta modalidade de gráfico cada elemento é colocado como

uma componente em um setor circular, assim a finalidade
deste tipo de gráfico é mostrar uma comparação das
quantidades de cada elemento entre si e em relação ao total
de elementos na pesquisa. Portanto a medida do ângulo
central de cada setor é diretamente proporcional à frequência
relativa do elemento, ou seja, o valor do ângulo central do
setor é proporcional à porcentagem.
Neste gráfico é possível notar a evolução das intenções de
Exemplo: Considere a safra nacional de certo cereal, no ano votos de cada candidato ao longo de quatro meses
passado. Sua produção foi disposta na tabela abaixo
apontando a participação por região do país.
Gráficos mais cobrados no ENEM
• barras/colunas
• setores (pizza)
• linhas
Exe: Um gráfico de setores apresenta a distribuição
percentual dos gastos mensais de uma família. Esse tipo de
gráfico é mais adequado porque permite:
a) comparar variações ao longo do tempo
b) representar partes de um todo
Ilustre a participação de cada região na produção deste cereal c) analisar crescimento populacional
por meio de um gráfico de setores. Solução: Esses dados d) calcular médias automaticamente
podem ser representados no gráfico de setores abaixo. Note e) medir dispersão
que:
4. Medidas de Tendência Central
Média: Soma dos valores dividida pelo número de dados.

Média aritmética ponderada: É o quociente entre a soma

dos produtos entre os n valores da variável e suas respectivas
frequências chamadas de peso.

✓ Moda: Num conjunto de dados o valor que mais se repete

(maior frequência) é chamado de moda. Em um conjunto de
dados pode haver mais valores com a mesma frequência,
assim podendo ter duas ou mais modas. Assim, uma série de
dados pode ser classificada em amodal (não possui moda),
unimodal (possui apenas uma moda), bimodal (possui duas
modas) ou multimodal (possui mais de duas modas).

✓ Mediana: O valor que ocupa a posição central de um

Note que o ângulo central é diretamente proporcional à conjunto de valores, colocados em ordem crescente ou
porcentagem da participação de cada região. decrescente, é chamado de mediana. Quando o número de
elementos é PAR, a mediana é a média aritmética dos dois
valores centrais.

Dica: muitas vezes basta interpretar, sem calcular tudo.

Ex: Os salários (em reais) de cinco funcionários são: 1.500, • A multiplicação/divisão por uma constante altera a
1.500, 2.000, 3.000 e 10.000. A medida que melhor dispersão na mesma proporção.
representa a realidade salarial do grupo é: • Conjuntos com menor desvio padrão possuem dados
a) a média b) a moda c) a mediana mais homogêneos (próximos à média).
d) a soma e) o maior valor
EXERCÍCIOS
5. Medidas de Dispersão 01 - (ENEM/2009) A tabela mostra alguns dados da emissão
As medidas de dispersão indicam o quanto os dados estão de dióxido de carbono de uma fábrica, em função do número
afastados da média. de toneladas produzidas.
• Variância: média dos quadrados dos desvios em
relação à média.
• Desvio-padrão: raiz quadrada da variância.
Ex: Dois grupos apresentam a mesma média de notas. O
grupo A possui desvio-padrão maior que o grupo B. Isso
indica que:

a) o grupo A tem notas maiores

b) o grupo B é mais heterogêneo
c) o grupo A apresenta maior dispersão
d) os grupos são equivalentes
Disponível em: [Link]. Acesso em: 14 jul. 2009
e) o grupo B tem maior média
Os dados na tabela indicam que a taxa média de variação entre
Ex: Uma reportagem apresenta apenas a renda média de uma a emissão de dióxido de carbono (em ppm) e a produção (em
população para descrever a situação econômica do grupo. toneladas) é
Essa informação pode ser insuficiente quando: a) inferior a 0,18.
a) os dados são homogêneos b) superior a 0,18 e inferior a 0,50.
b) não existem valores extremos c) superior a 0,50 e inferior a 1,50.
c) há grande dispersão dos dados d) superior a 1,50 e inferior a 2,80.
d) a amostra é aleatória e) superior a 2,80.
e) os dados estão organizados
02 - (ENEM/2009) Brasil e França têm relações comerciais
há mais de 200 anos. Enquanto a França é a 5ª nação mais rica
Medidas de Dispersão do planeta, o Brasil é a 10ª, e ambas se destacam na economia
mundial. No entanto, devido a uma série de restrições, o
Medidas de dispersão (variabilidade) indicam o grau de comércio entre esses dois países ainda não é adequadamente
afastamento dos dados em relação à média, essenciais para explorado, como mostra a tabela seguinte, referente ao
determinar a homogeneidade de um conjunto. As principais período 2003-2007.
medidas são amplitude, variância, desvio padrão e coeficiente
de variação. Quanto menor a dispersão, mais próximos da
média estão os dados e mais homogêneo é o grupo.

Principais Medidas de Dispersão:

• Amplitude Total (AT): Diferença entre o valor

máximo e o valor mínimo.
Disponível em: [Link]. Acesso em: 7 jul. 2009.
𝐴𝑇 = 𝑋𝑚𝑎𝑥 − 𝑋𝑚𝑖𝑛 Os dados da tabela mostram que, no período considerado, os
valores médios dos investimentos da França no Brasil foram
• Variância ( 𝜎 2 ou 𝑠 2 ): Média dos quadrados das maiores que os investimentos do Brasil na França em um
diferenças entre cada valor e a média aritmética. valor
Indica o quanto os dados estão espalhados, mas em a) inferior a 300 milhões de dólares.
unidades ao quadrado. b) superior a 300 milhões de dólares, mas inferior a 400
milhões de dólares.
• Desvio Padrão ( 𝜎ou 𝑠): Raiz quadrada da variância. c) superior a 400 milhões de dólares, mas inferior a 500
milhões de dólares.
Medida mais utilizada, pois expressa a dispersão na
d) superior a 500 milhões de dólares, mas inferior a 600
mesma unidade dos dados originais, indicando, em
milhões de dólares.
média, quanto os valores se afastam da média
e) superior a 600 milhões de dólares
.
Propriedades Importantes: 03 - (ENEM/2009) Suponha que a etapa final de uma
• A adição/subtração de uma constante em todos os gincana escolar consista em um desafio de conhecimentos.
valores não altera a dispersão. Cada equipe escolheria 10 alunos para realizar uma prova
objetiva, e a pontuação da equipe seria dada pela mediana das
notas obtidas pelos alunos. As provas valiam, no máximo, 10
pontos cada. Ao final, a vencedora foi a equipe Ômega, com 06 - (ENEM/2009) Cinco equipes A, B, C, D e E disputaram
7,8 pontos, seguida pela equipe Delta, com 7,6 pontos. Um uma prova de gincana na qual as pontuações recebidas
dos alunos da equipe Gama, a qual ficou na terceira e última podiam ser 0, 1, 2 ou 3. A média das cinco equipes foi de 2
colocação, não pôde comparecer, tendo recebido nota zero na pontos. As notas das equipes foram colocadas no gráfico a
prova. As notas obtidas pelos 10 alunos da equipe Gama seguir, entretanto esqueceram de representar as notas da
foram 10; 6,5; 8; 10; 7; 6,5; 7; 8; 6; 0. Se o aluno da equipe equipe D e da equipe E.
Gama que faltou tivesse comparecido, essa equipe
a) teria a pontuação igual a 6,5 se ele obtivesse nota 0.
b) seria a vencedora se ele obtivesse nota 10.
c) seria a segunda colocada se ele obtivesse nota 8.
d) permaneceria na terceira posição, independentemente da
nota obtida pelo aluno.
e) empataria com a equipe Ômega na primeira colocação se o
aluno obtivesse nota 9.

04 - (ENEM/2009) Na tabela, são apresentados dados da Mesmo sem aparecer as notas das equipes D e E, pode-se
cotação mensal do ovo extra branco vendido no atacado, em concluir que os valores da moda e da mediana são,
Brasília, em reais, por caixa de 30 dúzias de ovos, em alguns respectivamente,
meses dos anos 2007 e 2008. a) 1,5 e 2,0
b) 2,0 e 1,5
c) 2,0 e 2,0
d) 2,0 e 3,0
e) 3,0 e 2,0

07 - (ENEM/2009) A importância do desenvolvimento da

atividade turística no Brasil relaciona-se especialmente com
os possíveis efeitos na redução da pobreza e das
desigualdades por meio da geração de novos postos de
trabalho e da contribuição para o desenvolvimento
sustentável regional. No gráfico são mostrados três cenários
– pessimista, previsível, otimista – a respeito da geração de
De acordo com esses dados, o valor da mediana das cotações empregos pelo desenvolvimento de atividades turísticas.
mensais do ovo extra branco nesse período era igual a
a) R$ 73,10.
b) R$ 81,50.
c) R$ 82,00.
d) R$ 83,00.
e) R$ 85,30.

05 - (ENEM/2009) Para o cálculo da inflação, utiliza-se,

entre outros, o Índice Nacional de Preços ao Consumidor
Amplo (IPCA), que toma como base os gostos das famílias
residentes nas áreas urbanas, com rendimentos mensais
compreendidos entre um e quarenta salários mínimos. O
gráfico a seguir mostra as variações do IPCA de quatro De acordo com o gráfico, em 2009, o número de empregos
capitais brasileiras no mês de maio de 2008. gerados pelo turismo será superior a
a) 602.900 no cenário previsível
b) 660.000 no cenário otimista.
c) 316.000 e inferior a 416.000 no cenário previsível
d) 235.700 e inferior a 352.800 no cenário pessimista
e) 516.000 e inferior a 616.000 no cenário otimista

Disponível em: [Link] Acesso em: 05 jul. 2008 (adaptado)

Com base no gráfico, qual item foi determinante para a

inflação de maio de 2008?
a) alimentação e bebidas.
b) artigos de residência
c) habitação
d) vestuário
e) transportes