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Atividade Libras

O documento discute a importância do domínio da Língua Brasileira de Sinais (Libras) para professores, destacando que isso facilita a comunicação e inclusão de alunos surdos. Apresenta dicas para o aprendizado de Libras e enfatiza que a comunicação em Libras fortalece a relação professor-aluno, promovendo um ambiente educacional mais inclusivo. A autora compartilha sua experiência pessoal sobre a necessidade de se especializar em Libras ao se deparar com um aluno surdo.

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O documento discute a importância do domínio da Língua Brasileira de Sinais (Libras) para professores, destacando que isso facilita a comunicação e inclusão de alunos surdos. Apresenta dicas para o aprendizado de Libras e enfatiza que a comunicação em Libras fortalece a relação professor-aluno, promovendo um ambiente educacional mais inclusivo. A autora compartilha sua experiência pessoal sobre a necessidade de se especializar em Libras ao se deparar com um aluno surdo.

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ESTADO DE ALAGOAS

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS- UNEAL

CAMPUS IV- SÃO MIGUEL DOS CAMPOS

LETRAS PORTUGUÊS E ESPANHOL

LETRAS INGLÊS

DISCENTES: Jennefer Ferreira dos Santos / Tamara da Trindade Silva

TURMA: 2018.1 NOTURNO

1- Além do domínio de Libras ser um grande destaque no currículo


profissional, o docente precisa ter a capacidade de se comunicar com
uma criança surda ou qualquer outro profissional que possua a mesma
deficiência, por mais que a escola disponibilize um interprete. Além de
permitir que a criança compreenda a aula, a capacidade de se
comunicar em Libras também permite o oposto: que o professor
compreenda o aluno.

2- A língua de sinais é como as pessoas com deficiência auditiva se


comunicam, e conhecê-la é uma forma de respeitá-las e de abrir a
possibilidade de diálogo, dando espaço para que elas possam não
apenas se comunicar, mas também se integrar melhor à sociedade.
Portanto, com o uso dela a criança aprenderá a se comunicar, a
compreender o mundo e, mais importante ainda, a raciocinar, se
expressar e compreender o que acontece à sua volta.

3-

DICAS RESUMO
1° Entenda e explore o papel dos Uma pessoa surda, embora não
sentidos
tenha audição, é mais sensível
quanto aos outros sentidos (visão,
tato, paladar e olfato). Portanto, é
importante considerar esses
fatores ao estudar libras.
2° Expressão facial A expressão facial dá sentido aos
sinais de Libras, fazendo também
parte de suas formações. Isso
porque se trata de um recurso que
auxilia a compreensão e
interpretação das mensagens,
esclarecendo melhor o que você
pretende dizer à pessoa surda.
3° Utilize repetições para dar Com o uso da repetição, você
ênfase e reforçar a mensagem
garante que a pessoa com a qual
está conversando captou a
mensagem desejada com todas
as emoções nela incluídas. Por
esse motivo, é bastante comum
em Libras a repetição dos sinais.
4° Busque conteúdos e treine Assim como acontece com
bastante
qualquer outra língua, você não
conseguirá aprender Libras da
noite para o dia. É necessário um
tempo de estudo e, sobretudo, de
treino, já que uma nova habilidade
entrará em processo de
construção. O youtube é uma
excelente plataforma para quem
busca aprender a língua de sinais.

4-
Ao se comunicar em Libras com a criança, mesmo que só de
forma básica, o professor demonstra interesse em incluí-la na turma, faz
com que ela se sinta parte daquele lugar, e amplia as possibilidades de
contato para o estudante.
Por mais que aprenda rápido o português, existem coisas que
uma criança com deficiência auditiva só saberá dizer em sua língua
materna. Pois, quando o docente se comunica fluentemente com um
aluno surdo em sala de aula, o professor conseguirá entender melhor
quais são suas demandas e dificuldades, evitará equívocos e estará
mais preparado para lidar com as particularidades do estudante.
O docente é uma referência para o estudante, principalmente nos
primeiros anos da educação escolar, e construir uma boa relação é de
extrema importância para o aprendizado. O vínculo professor e aluno
ajuda a criança pequena a estabelecer um ponto de confiança, que fará
com que ela busque se espelhar no professor e preste atenção ao que
ele ensina.
Portanto, o professor que cursa Libras exerce, também, um papel
fundamental quanto à uma questão social de muita importância: a
inclusão e a quebra das barreiras de comunicação entre os indivíduos.
Dessa forma, torna-se possível conhecer diferentes pessoas, entender o
seu cotidiano, desenvolver empatia em todas as situações e criar laços.
O aprendizado da linguagem de sinais pelos professores também é um
ponto de partida para que não se restrinja aos deficientes auditivos, para
que eles possam ter seus círculos sociais ampliados e mais
possibilidades de inclusão em atividades comuns para qualquer pessoa,
como a educação formal e o trabalho.

5- Tenho pouca experiência com a língua de sinais, nunca busquei me


especializar ou estudar mais a fundo. Porém, ao iniciar minha jornada
como docente, me deparei com um aluno surdo, e me senti incapacitada
em ensina-lo, visto que, não sabia praticamente nada sobre Libras. A
partir daí busquei me especializar e entender melhor seu funcionamento,
acho importante destacar que em minha opinião é necessário que
professores saibam ao menos o básico se comunicar em Libras, pelo
fato de que, qualquer docente poderá se deparar com um aluno surdo e
assim criar um vínculo melhor, mesmo que a escola ofereça um
interprete.

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