Escola Básica e Secundária Ângelo Augusto da Silva

Física e Química A

Professor(a): Rui Nazário Nóbrega Henriques

ALQ.1.1-Volume e número de moléculas de uma gota de água

Tiago Afonso Rodrigues Silva nº20 10º1

Funchal

12 de outubro de 2025
Índice
1. Introdução........................................................................................................................................................

[Link]ões Pré-Laboratoriais...............................................................................................................................

3. Montagem experimental..................................................................................................................................

4. Procedimento experimental.............................................................................................................................

6. Conclusão.........................................................................................................................................................

[Link].......................................................................................................................................................

1. Introdução
O trabalho experimental tem como objetivo, determinar o volume e o número de moléculas de uma gota
de água, recorrendo a medições experimentais e a cálculos utilizando algumas leis da Química. Esta
atividade permite compreender melhor a relação entre massa, volume, número de partículas e quantidade
de matéria, que são conceitos essenciais para o estudo da estrutura da matéria e para a compreensão das
grandezas microscópicas.

Durante a realização da experiência, são aplicados princípios de medições diretas e indiretas, bem como a
análise das incertezas experimentais associadas a cada determinação. A medição direta é
quando o valor de uma grandeza é comparado diretamente com a unidade padrão do instrumento utilizado
, como a massa usando uma balança, enquanto a medição indireta é quando o valor da grandeza se obtém
a partir de relações matemáticas entre medidas de grandezas obtidas por medição direta ou por outras
indiretas, como a densidade, com base nas medidas de massa e volume de uma substância.

Durante as medições, podem ocorrer erros ou incertezas. Estes podem resultar de limitações dos
instrumentos, de leituras incorretas do menisco ou de arredondamentos. Por isso, é importante indicar
sempre as incertezas associadas a cada valor medido, expressando a confiança nos resultados obtidos.

Ao medir o nível de líquidos, é essencial observar o menisco — a curva formada pela superfície do
líquido.
A leitura correta deve ser feita ao nível dos olhos, considerando a parte inferior do menisco para líquidos
como a água (ver Figura 3).

2
A atividade segue uma sequência que envolve a utilização de uma bureta e de um gobelé para medir o
volume e a massa de um conjunto de gotas de água. Com base nos resultados obtidos, serão calculados o
volume de uma única gota e, posteriormente, o número de moléculas de água presentes nela, recorrendo à
constante de Avogadro ( N A ≈ 6,02 × 1023 mol-1) e à relação entre massa e massa molar.

As fórmulas utilizadas são:

V água
Volume de uma gota: V gota= mL
nº de gotas

m água
Massa de uma gota: m gota =
nº de gotas

m gota
Quantidade de substâncias de uma gota: n=
M (H 2 O)

Número de moléculas em uma gota: N=n× N A

V=volume; m=massa; M= massa molar; N=nº de moléculas; n=quantidade de substâncias; N A =Constante

de Avogrado (≈ 6 , 02 ×1023 ¿

Estas fórmulas permitem relacionar as grandezas macroscópicas, como volume e massa, com as
microscópicas, como número de moles e número de moléculas, oferecendo uma compreensão prática da
escala molecular da água.

2. Questões Pré-Laboratoriais

1. Que instrumento de medição deve ser usado para medir a massa?

Resposta: O instrumento usado para medir massa é a balança digital com precisão ao centigrama.

2. De modo a ter menor incerteza de leitura possível, qual o instrumento de medição que pode
ser usado para medir o volume de um líquido?

Resposta: Para medir com menor incerteza de leitura o volume de líquidos pode-se usar pipetas ou
buretas graduadas, para medições menos rigorosas pode-se usar provetas graduadas ou gobelés para
medições mais precisas.

3
 3. Por que motivo não é possível medir diretamente o volume e o número de moléculas de uma
única gota de água como sugere o título da atividade?

Resposta: Não é possível medir diretamente o volume de uma única gota de água porque é demasiado
pequena, inferior à sensibilidade dos instrumentos de medição de volume que tem no laboratório. O
número de moléculas também não pode ser medido diretamente, porque ainda que as conseguíssemos
visualizar a olho nu, não tínhamos tempo suficiente, pois o seu número é demasiado elevado.

4. Apresente uma sugestão para ultrapassar o problema colocado na questão anterior.

Resposta: Tendo em conta que a medição direta destas grandezas não é viável, teremos de optar por uma
medição indireta. A solução é medir o volume de um número razoável de gotas para depois extrapolar o
volume de uma única gota. O número de moléculas existentes numa gota de água também será
determinado indiretamente a partir da massa de uma única gota, cujo valor também terá de ser obtido a
partir da medição da massa de um considerável número de gotas.

5.
1) Qual é a posição correta da leitura do observador de modo a evitar o erro de paralaxe?

Resposta: Posição B. A leitura do nível, para líquidos, deve ser feita na parte central do menisco. No
momento da leitura do volume, a linha de visão do operador deverá estar perpendicular à escala graduada,
para evitar o chamado “erro de paralaxe”.

2)Qual foi o volume de água escoado nesse ensaio (figura3)? Apresente o valor solicitado
com o número correto de algarismos significativos.

V água escoado =V f −V i

V água escoado =7 , 00−2 , 60=4 , 40 mL

6. Que informação adicional é necessário para determinar o número de moléculas numa gota
de água?

4
Resposta: A grandeza mais apropriada é a massa, pois conhecendo a massa molar da água podemos
determinar a quantidade de matéria e, posteriormente, com o número de Avogadro, converter esse valor
para número de moléculas. Note-se que o aluno poderá referir que a grandeza apropriada é o volume.
Nesse caso, deverá incluir na sua resposta que também necessitava conhecer a densidade da água para a
temperatura a que se encontra, para que pudesse converter o valor do volume em massa.

3. Montagem experimental
1. Balança digital com alcance de 200 g
2. Suporte universal
3. 2 gobelés de 100 mL
4. 2 copos
5. Bureta de 25 mL, com incerteza de ±0,05 mL
6. Garrafa de Esguicho
7. Suporte de Bureta

1
5

3 2 4

Figura 1- Materias utilizados na experiência

Figura 2-Balança digital com alcance de 200 g

4. Procedimento experimental
1. Observar o material de acordo com o experimento

5
 2. Verificar se o gobelé está seco e limpo, garantindo que não há gotas de água.
3. Colocar o gobelé sobre a balança e registar a massa.
4. Encher parcialmente a bureta com água e medir o volume inicial (V i) da bureta, observando o
menisco ao nível dos olhos. (figura 3)
5. Transferir 210 gotas de água da bureta para o gobelé, contando cuidadosamente o número de gotas
libertadas.
6. Medir o volume final (Vf) da bureta e registar os valores.
7. Medir novamente a massa do gobelé, mas com as gotas.
8. Calcular a massa de água pela diferença entre a massa final e a massa inicial do gobelé.
9. Registar todos os valores na tabela de dados (nº de gotas de água, massa do gobelé vazio e com
água, massa da água, volume inicial e final de água na bureta).

Figura 4- Dados da Bureta Figura 3- Como observar o

(incerteza, alcance, menor divisão menisco 5.
da escala)
Tratamento de dados
Dados experimentais da água
Massa do Massa de
Nº de gotas Massa do copo V i de água na V f de água na
copo com água ±
de água vazio ± 0,01 g bureta ± 0,05mL bureta ± 0,05mL
água ± 0,01g 0,01g

210 55,96 65,37 9,41 2 11,5

Tabela 1-Determinação da massa e do volume de gotas de água

Para descobrir a massa da água:

Utilizando os dados da tabela-

6
1- má gua=mgobelé +á gua −mgobel é

mágua =65 , 37−55 , 96

mágua =9 , 41 g Figura 7- Massa do Figura 6- Massa do

gobelé vazio gobelé com água

Para descobrir o volume de água adicionado ao gobelé:

Utilizando os dados da tabela-

2- V água =V f −V i

V água =11, 50−2 , 00

V água =9 , 50 mL

Figura 9- Volume final Figura 8- Volume inicial

Para descobrir o volume de uma gota de água: da água na bureta da água na bureta

Utilizando os dados da tabela e o resultado do 2-

V água
3- V gota=
nº de gotas

9 , 50
V gota=
210

V gota ≈ 0,045 mL

Para descobrir a massa de uma gota de água: Figura 5- Gobelé com a

água adicionada

Utilizando os dados da tabela-

mágua
4- mgota =
nº de gotas

9 , 41
m gota =
210

mgota ≈ 0,045 g

7
Para descobrir o número de moléculas numa gota de água:

N=n× N A

É necessário descobrir o n (quantidade de substâncias);

Utilizando os dados da tabela 1 e da tabela periódica-

mgota
5- n=
M (H 0)
2

0,045
n=
18 , 02

n ≈ 0,0002497

−3
n=2,497 ×10 mol

Como já sabemos o n (quantidade de substâncias) podemos calcular o N (nº de moléculas)

Utilizando o resultado do 5 e a Constante de Avogrado

6- N=n× N A

−3 23
N=2,497 ×10 ×6 ,02 ×10

21
N ≈ 1,503× 10 moléculas

Para descobrir a ordem de grandeza do número de séculos que seria necessário para medir
as moléculas de uma gota de água à razão de 2 por segundo:

Descobrir o tempo total em segundo:

Utilizando o resultado da 6-

N
7- t=
2

21
1,503× 10
t=
2

20
t=7,515 ×10 s

8
Converter segundos em anos:

1 ano=365 dias× 24 h /dia ×3600 s/h

1 ano=31536000 s

7
1 ano=3,1536 ×10 s

Logo,

20
7,515 ×10
nº de anos= 7
3,1536 × 10

13
nº de anos ≈ 2,3830 ×10

Converter anos para séculos:

1 século=100 anos

Então em séculos:

13
2,3830× 10 11
=2,3830 ×10
100

Então, seriam necessários cerca de 1011séculos para contar todas as moléculas de uma gota de água à
razão de 2 por segundo

6. Conclusão
Nesta experiência foi possível determinar o volume, a massa e o número de moléculas de uma gota de
água, aplicando medições diretas e indiretas e relacionando conceitos da Química, como massa molar,
quantidade de substância e constante de Avogadro.

A partir dos dados experimentais, obteve-se um volume total de água transferido de 9,50 mL, um volume
médio por gota de aproximadamente 0 ,045 g e uma massa média de 0,045 g. O número de moléculas
numa gota de água foi estimado em, 1,503 ×1021 .

9
Além disso, ao calcular-se a ordem de grandeza do tempo necessário para contar todas as moléculas de
uma gota de água à razão de 2 por segundo, obteve-se um valor de cerca de 2,3830 ×1011 . Este resultado
mostra como o mundo microscópico contém quantidades inimagináveis de partículas.

A experiência permitiu também compreender a importância das medições diretas e indiretas, a estimação
de incertezas e a interpretação das ordens de grandeza. Foram identificadas possíveis fontes de erro, como
pequenas imprecisões na contagem de gotas, leituras incorretas do menisco e limitações na precisão dos
instrumentos utilizados.

Concluindo, o trabalho atingiu os seus objetivos e contribuiu para uma melhor compreensão em relação
entre grandezas macroscópicas e microscópicas, demonstrando como cálculos simples permitem
compreender a complexidade do mundo molecular.

[Link]
1. RODRIGUES, Carla (et al.) - Rumo à Química. 1.ª ed. Porto: Areal Editores, 2021
2. Khan Academy. (2025). Química: fundamentos e experimentos. Khan Academy. (Acedido em 13
outubro 2025)
3. Royal Society of Chemistry. (2025). Chemistry resources for students. Disponível em:
[Link] (acedido em 12 de outubro 2025)

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