Conjunções coordenadas e

subordinadas Locução conjuntiva

Há ainda a locução conjuntiva, que
Assim como a preposição, ocorre quando duas ou mais palavras
a conjunção é um importante exercem a função de conjunção. Como
elemento de conexão entre as orações. os casos de: ainda que, desde que,
A conjunção é uma palavra invariável assim que, uma vez que, antes que,
que liga duas orações ou dois termos logo que:
semelhantes de uma mesma oração. Ele participará da festa, desde
que você faça a sua parte.
As conjunções
coordenativas também conhecidas As conjunções coordenativas são
como conjunções coordenadas, classificadas como:
estabelecem uma ligação entre  Conjunções aditivas - expressam
as orações coordenadas. No entanto, é soma.
importante destacar que estas orações  Conjunções adversativas - expressam
não dependem sintaticamente das oposição.
outras, assim como também ligam  Conjunções alternativas - expressam
termos que têm a mesma função alternância.
gramatical.  Conjunções conclusivas - expressam
conclusão.
 Conjunções explicativas - expressam
explicação.
Tipos Conjunções Exemplos
Gosta de chocolate, mas
Aditivas e, mas ainda, mas também, nem...
também de vegetais.
contudo, entretanto, mas, não Correu muito, no entanto não
Adversativas
obstante, no entanto, porém, todavia... consegui chegar.
já…, já…, ou, ou…, ou…, ora…, ora…,
Alternativas Não ouvia ou fingia não ouvir.
quer…, quer…
assim, então, logo, pois (depois do
Farei todos os exercícios,
Conclusivas verbo), por conseguinte, por isso,
logo terei bom desempenho.
portanto...
pois (antes do verbo), porquanto, Venci porque sou a melhor
Explicativas
porque, que... cozinheira.

Conjunções subordinativas fundamental. As conjunções

As conjunções subordinativas são os subordinativas dividem-se em: causais,
termos que ligam duas orações concessivas, condicionais,
sintaticamente dependentes. É o comparativas, finais, proporcionais,
contexto da frase o que determina o temporais, comparativas, consecutivas
tipo de relação estabelecida pela e integrantes.
conjunção, portanto o contexto é

Tipos Conjunções Exemplos

Porque, pois, porquanto, como (no
sentido de porque), pois que, por isso
Causais Estava bem porque dormi.
que, á que, uma vez que, visto que,
visto como, que
Concessivas Embora, conquanto, ainda que, Embora ficasse calma,
mesmo que, posto que, bem que, se sempre tremia.
 bem que , apesar de que, nem que,
que.
Se, caso, quando, conquanto que,
Se tivesse viva, não a
Condicionais salvo se, sem que, dado que, desde
reconheceria.
que, a menos que, a não ser que.
Conforme, como (no sentido de
Conformativas Aflita como coração de mãe.
conforme), segundo, consoante.
Para que, a fim de que, porque (no É tarde para que reverta o
Finais
sentido de que), que. estrago.
À medida que, ao passo que, à
proporção que, enquanto, quanto
mais... (no sentido de mais), quanto
mais... (no sentido de tanto mais),
quanto mais... (no sentido de menos), Não gostava de João, quanto
Proporcionais
quanto menos... (no sentido de mais de Margarida.
menos), quanto menos... (no sentido
de tanto menos), quanto menos (no
sentido de mais), quanto menos (tanto
mais).
Quando, antes que, depois que, até
Desaprovou o
que, logo que, sempre que, assim
comportamento do
Temporais que, desde que, todas as vezes que,
marido assim que soube do
cada vez que, apenas, mal, que
acontecimento.
(desde que).
Que, do que (usado depois de mais, As ideias
Comparativas menos, maior, menor, melhor, pior) chegavam como entrega
Qual (usado depois de tal) rápida.
Os fatos eram tão
Que (precedido de tão, tal, tanto), De
Consecutivas inusitados que tentou
modo que, De maneira que
escapar.
Integrantes que e se. A verdade é que te adoro.
Atividades

1) Complete com a conjunção

adequada:
PORTANTO / PORQUE / QUANDO /
MAS
a) Ele correu muito,
______________________ não
conseguiu alcançar o ônibus.
b) Suas notas foram ótimas,
______________________ merece um
prêmio.
c) Paula já estava acordada
______________________ Carlinhos
assobiou.
d) Não pisou na grama
______________________ tinha medo
de aranhas.

2) Junte as duas frases de cada item,

usando a conjunção PORQUE. Se for
necessário, mude a ordem das
orações.

a) O barco quase afundou. O mar 3) No segundo e no terceiro quadrinho

estava muito agitado. podemos observar o uso de
b) Está esquentando. Vou tirar o conjunções, como elas são
agasalho. classificadas, respectivamente?
c) Levantei tarde. Perdi o ônibus.
d) Estudei bastante. Amanhã tenho um [Link] e temporal
exame difícil. [Link] e temporal
[Link] e condicional
Texto para à questão 3
[Link] e temporal
[Link]/imagens
4) Classifique as conjunções abaixo:

[Link] ir ao cinema, mas choveu

muito ontem.
b.Não pude ir ao cinema, porque
choveu muito ontem.
c.O povo sairia às ruas se o Rei
desfilasse.
[Link] eu for ao shopping irei comer
no McDonald's.
e.O Rei saía às ruas e desfilava.

( )aditiva
( ) condicional
( )adversativa
( )temporal
( ) causal

5)Separe as orações a seguir e

classifique-as: (Lembre-se de
classificar as coordenadas assindéticas
e as sindéticas)
a)Gosto muito de ler, pois ganho livros _______________________________
desde pequenina. _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________

7)“Ele pensava numa nova edição do

b) Recebeu a carta, abriu e soltou um seu romance pela mesma editora;
largo sorriso. NÃO, PODERIA, POIS, TER
_______________________________ RESCINDIDO O CONTRATO COM
_______________________________ ELA.”
_______________________________
A oração destacada classifica-se
c) Acendeu a luz, guardou os chinelos como:
e deitou-se. _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________
_______________________________ 8)Transforme o período acima em uma
oração coordenada sindética
d) Não se preocupe, que receberá explicativa.
ajuda. _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________

e) Ele estudou bastante; deve, pois,

passar no próximo vestibular. 9) Assinale a sequência de conjunções
_______________________________ que estabelecem, entre as orações de
_______________________________ cada item, uma correta relação de
_______________________________ sentido.

6) Una as orações de cada um dos 1. Correu demais, ... caiu.

pares a seguir com a conjunção
coordenativa adequada ao sentido da 2. Dormiu mal, ... os sonhos não o
oração: deixaram em paz.

a) Todos prometeram ajudar. Muitos 3. A matéria perece, ... a alma é

não cumpriram a promessa. imortal.
_______________________________
_______________________________ 4. Leu o livro, ... é capaz de descrever
_______________________________ as personagens com detalhes.

b) O homem entra no carro. O homem 5. Guarde seus pertences, ... podem

liga o carro. O homem dirige servir mais tarde.
calmamente.
_______________________________ a) porque, todavia, portanto, logo,
_______________________________ entretanto
_______________________________ b) por isso, porque, mas, portanto, que
c) Ele trabalhava durante o dia. c) logo, porém, pois, porque, mas
Estudava à noite. d) porém, pois, logo, todavia, porque
_______________________________ e) entretanto, que, porque, pois,
_______________________________ portanto
_______________________________
_______________________________ 10) Circule as conjunções e diga qual o
valor semântica delas.

d) O médico atendeu o paciente. O a) Ora ele planta, ora ele capina o

médico deu esperanças. mato.
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

b) Ele não plantou milho nem derrubou

o mato.
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

c) Zé Brasil trabalha na terra, porém o

coronel fica com os lucros.
_______________________________ 11. No texto, a palavra “quando”
_______________________________ exprime circunstância de:
_______________________________
a) concessão.
_______________________________
_______________________________ b) condição.

d) Ele trabalha muito; devia, pois, lucrar c) tempo.

mais.
_______________________________ d) consequência.
_______________________________ 12) Leia a propaganda e resolva à
_______________________________
questão:
_______________________________

e) O coronel o expulsou, pois era o

dono das terras.
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

f) O camponês preparou a terra, plantou,

não colheu nada .
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________ O termo usado no texto que revela
circunstância de oposição, ou seja, é
uma conjunção adversativa, é:
Leia a propaganda e resolva à questão:
a) “mais”.
b) “mas”.
c) “que”.
d) “quer”.

“Tudo o que fizerem, façam de todo o

coração.”
Colossenses 3:23