ESCOLA SECUNDÁRIA DE LATINO COELHO - LAMEGO
DISCIPLINA DE FILOSOFIA – 10.º ANO | 2024/2025
FICHA FORMATIVA
10/24 Professor de Filosofia
1. Leia atentamente o texto.
A verdade é esta: nenhum deus ama o saber ou deseja ser sábio (pois que já o é), nem qualquer
outro que possua o saber se dedica à filosofia, do mesmo modo que não são também os ignorantes que
a ela se dedicam ou que aspiram a ser sábios! «Vamos, Diotima», interpelei-a. «Como qualificaremos
então esses que se dedicam à filosofia, se não são sábios nem ignorantes?» Ela exclamou: «Isso salta
até aos olhos de uma criança! São intermediários entre ambos os extremos, como indubitavelmente
sucede com o Amor: pois se a sabedoria se conta entre as mais belas coisas e se o Amor é amor ao
Belo, forçosamente terá de ser filósofo e, como filósofo, situar-se no meio-termo entre sábio e
ignorante.» Platão, O banquete, Edições 70, 1991, Lisboa.
1.1 Selecione a resposta correta.
1. De acordo com o texto de Platão, o filósofo é:
A. Um sábio.
B. Um ignorante.
C. Um intermediário entre o saber e a ignorância.
D. Alguém satisfeito com o que sabe.
2. A filosofia é amor à sabedoria, pois:
A. Cada problema coloca novas questões.
B. O filósofo deseja e procura saber.
C. Amar o saber é o mesmo que possuir o saber.
D. Quem ama a filosofia é sábio.
1.2 A partir do texto, explique o significado etimológico da palavra «filosofia».
2. No quadro seguinte, assinale com V as afirmações verdadeiras e com F as afirmações falsas.
A FILOSOFIA:
PROPOSIÇÕES V/F
1. Serve-se do pensamento e da linguagem para produzir conceitos e teses sustentadas por argumentos.
2. Não requer reflexão.
3. Constrói-se na relação dialógica entre um eu e um tu.
4. É um saber assistemático, carecendo de métodos próprios.
5. Exige do filósofo consciência dos problemas da sua época.
6. Ajuda a conhecermo-nos a nós mesmos.
7. Alcança respostas definitivas para os problemas.
3. Indique a disciplina filosófica a que corresponde cada afirmação.
AFIRMAÇÕES DISCIPLINA FILOSÓFICA
1. Estuda as questões relacionadas com o conhecimento em geral.
2. Aborda as maneiras de o ser humano viver de acordo com direitos e deveres.
3. Questiona a relação do ser humano com a transcendência e com o sagrado.
5. Trata as formas de organização da vida comunitária, das instituições e do poder.
6. Ocupa-se da problemática da obra de arte.
7. Dedica-se à reflexão acerca da produção e validação do conhecimento científico.
4. Estabeleça a correspondência entre os conceitos e as respetivas definições.
CONCEITOS DEFINIÇÕES
1. Conceito a) Conjunto coerente de argumentos que visam expor um determinado assunto.
2. Argumentar b) Capacidade de perguntar e de formular corretamente uma questão.
3. Discurso c) Atividade de formar conceitos.
4. Problematizar d) Construir proposições relacionadas de modo a justificar uma conclusão ou tese.
5. Conceptualizar e) Conteúdo expresso numa frase declarativa, ou seja, o que é afirmado (ou negado).
6. Proposição f) Representação mental geral, designada habitualmente por ideia.
1. Explique de que modo a origem etimológica da palavra «filosofia» nos ajuda a perceber a
atitude filosófica.
2. Quais são as características que contribuem para a especificidade do saber filosófico? Explique-as.
3. Leia atentamente o texto.
Sem avaliar o que é correto ou incorreto, o que se pode dizer é que a filosofia estrutura as
capacidades mentais. Existe uma expressão interessante – «cabeça bem arrumada» – para designar
alguém que sobressai, não tanto pela acumulação de saberes, mas pela sua capacidade de
discernimento, pelo senso comum, pela disposição e facilidade para aprender qualquer coisa. (…)
A filosofia liberta. Além disso, cada época tem os seus carcereiros, a libertação é uma
necessidade humana. (…) A verdade nos tornará livres (…) O que mais importa ressaltar é que a
liberdade deve ser a nossa liberdade, não a de outro qualquer e que uma tal liberdade se consegue
através do conhecimento do mundo e de nós mesmos. No entanto, há que ter em consideração
que esta liberdade nos conduzirá muitas vezes à solidão. Tudo o que é valioso tem um preço.»
Javier Sádaba, Filosofia para um jovem, Editorial Presença, 2005, Lisboa.
2
3.1 Selecione a opção correta.
1. Avaliar o que é correto ou incorreto refere-se ao conteúdo do discurso, isto é:
A. Ao que dizemos.
B. Ao modo como dizemos.
C. Ao método que usamos.
D. À gramática.
2. Quando o autor afirma que a filosofia estrutura as capacidades mentais, refere-se ao
domínio:
A. Da religião.
B. Da lógica.
C. Da estética.
D. Da arte.
3.2 Identifique o tema do texto.
3.3 Indique a tese principal de cada um dos parágrafos do texto.
3.4 De que nos liberta a filosofia? Refira exemplos.
3.5 Imagine que pretende convencer um amigo acerca da utilidade da filosofia. Que
argumentos irá usar?
FIM