UFRA - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA
CURSO DE AGRONOMIA
Semestre - 2025.2
Local: AUGUSTO CORRÊA
Disciplina: AGCAP258 - ECONOMIA DA PRODUÇÃO
Docente: Ligiana Lourenço de Souza
PROVA (4,0)
REFERENTE A 1° NOTA DE AVALIAÇÃO PARCIAL – NAP 1
Aluno(a)
______________________________________________________________________
QUESTÃO 1) Leia atentamente o texto a seguir e responda às
questões de forma clara, objetiva e fundamentada nos
conceitos econômicos estudados em sala de aula. Utilize
exemplos quando necessário para justificar suas respostas.
(2,0)
Texto: Atividades Econômicas e Produção Rural na Região
Bragantina do Pará
A região bragantina, localizada no
nordeste do estado do Pará, possui forte
tradição agrícola baseada
principalmente na agricultura familiar.
Municípios como Bragança, Tracuateua,
Augusto Corrêa e Santa Luzia do Pará
apresentam grande participação da
população rural em atividades
produtivas ligadas ao cultivo,
principalmente, de mandioca e açaí,
além da pesca artesanal e da criação de
pequenos animais.
Nessas comunidades rurais, os agricultores utilizam diversos recursos
para realizar suas atividades produtivas. A terra é um dos principais
elementos, pois é nela que ocorre o plantio das culturas agrícolas. O
trabalho também possui grande importância, sendo realizado
principalmente pelos próprios membros da família ou por
trabalhadores contratados em períodos específicos, como no preparo
do solo e na colheita. Além disso, os produtores utilizam ferramentas,
sementes, fertilizantes e outros insumos que auxiliam no processo
produtivo.
No entanto, muitos agricultores enfrentam limitações relacionadas à
disponibilidade de recursos. Em diversas propriedades, a área de
terra é pequena e o acesso a máquinas agrícolas, crédito rural e
tecnologias modernas ainda é limitado. Essa situação faz com que os
produtores precisem tomar decisões sobre como utilizar melhor os
recursos disponíveis, escolhendo quais culturas plantar, quanto
produzir e quais técnicas utilizar para melhorar a produção.
Outro desafio importante está relacionado à escassez de recursos
naturais e financeiros. Em algumas áreas da região bragantina, o uso
inadequado do solo e o desmatamento podem reduzir a fertilidade da
terra, afetando a produtividade das lavouras. Além disso, os custos de
produção, como compra de fertilizantes, sementes, transporte e
manutenção das atividades agrícolas, podem influenciar diretamente
a renda dos agricultores.
Para aumentar a produção, muitos produtores têm buscado
alternativas como a adoção de novas técnicas de manejo do solo,
sistemas agroflorestais e maior organização da mão de obra familiar.
Essas estratégias permitem melhorar a produtividade das lavouras
sem necessariamente ampliar a área de cultivo.
Assim, a produção agrícola na região bragantina depende da
combinação eficiente dos recursos disponíveis e da capacidade dos
agricultores de administrar seus custos e tomar decisões econômicas
adequadas. O planejamento da produção e o uso sustentável dos
recursos naturais são fatores essenciais para garantir a continuidade
das atividades produtivas e a melhoria da qualidade de vida das
famílias rurais.
a) “De acordo com o texto, explique como os agricultores da região usam os recursos
que têm (como terra, trabalho e ferramentas) para produzir alimentos e gerar renda.
Como isso se relaciona com o conceito de economia?” (0,25)
b) O texto menciona que os agricultores precisam decidir quais culturas plantar e
como utilizar seus recursos. Explique como essa situação representa o problema
econômico fundamental. (0,25)
c) Identifique no texto exemplos de escassez de recursos enfrentados pelos
agricultores e explique como essa escassez pode afetar a produção agrícola. (0,25)
d) De acordo com o texto, identifique e explique os principais fatores de produção
utilizados nas atividades agrícolas. (0,25)
e) Explique a importância do fator de produção terra para a agricultura e como sua
limitação pode influenciar as decisões dos produtores. (0,25)
f) Analise o papel do trabalho familiar nas atividades produtivas e explique como ele
contribui para a produção agrícola. (0,25)
g) O texto menciona ferramentas, fertilizantes e outros insumos utilizados pelos
agricultores. Explique como esses elementos estão relacionados ao capital na teoria
econômica. (0,25)
h) O texto afirma que alguns produtores buscam melhorar a produtividade sem
ampliar a área cultivada. Explique como isso pode ocorrer de acordo com a teoria da
produção. (0,25)
QUESTÃO 2) Observe a tabela abaixo, que representa a relação entre a quantidade
de trabalho utilizada e a produção de mandioca em uma propriedade rural. (1,0)
Trabalhadores Produção (saca)
0 0
1 10
2 25
3 45
4 55
5 60
Perguntas:
a) Faça a representação geométrica desta relação (eixo vertical e
horizontal/gráfico). (0,25)
b) Identifique em que momento a produção começa a crescer em
ritmo menor. (0,25)
c) Relacione essa situação com a Lei dos Rendimentos
Decrescentes. (0,25)
b) Explique o que acontece com o produto marginal à medida que
aumenta o número de trabalhadores. (0,25)
QUESTÃO 3) (0,5)
“Um agricultor familiar produz mandioca em uma pequena
propriedade. Para plantar, ele precisa gastar com sementes, adubos,
manutenção do solo, mão de obra e transporte da produção até o
mercado local. Recentemente, ele percebeu que, ao aumentar a
produção, os gastos com fertilizantes e transporte cresceram de
forma mais rápida do que o aumento da quantidade produzida”.
Pergunta:
Com base nesse contexto, explique:
a) Quais são os custos de produção envolvidos na atividade
agrícola mencionada, e como podem ser classificados (total, fixos e
variáveis) e por que essa classificação é importante? (0,25)
b) Explique como o aumento de custos pode ser compensado por
benefícios a longo prazo e como isso se relaciona à tomada de
decisão econômica. (0,25)
QUESTÃO 4) (0,5)
“Um agricultor da região bragantina cultiva
açaí em uma pequena propriedade. Para
aumentar a produção, ele pode usar mais
trabalho (contratando ajuda familiar ou
externa) ou mais fertilizantes (capital). O
agricultor observa que, ao adicionar uma
unidade de fertilizante, ele pode reduzir 0,5
unidades de trabalho e ainda manter a
produção”.
Pergunta:
a) Calcule a TMST do exemplo dado e interprete o resultado. (0,25)
c) Explique como o agricultor poderia usar essa informação para
combinar insumos de forma eficiente em sua produção. (0,25)
Boa Prova!