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Matemática

O documento é uma prova de matemática que aborda a representação de números em diferentes culturas antigas e questões sobre valor posicional. Inclui perguntas sobre sistemas de numeração, como o romano, e exercícios para conversão entre números romanos e algarismos indo-arábicos. Os alunos devem responder a perguntas de múltipla escolha e completar representações numéricas.

Enviado por

Alline Lopes
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O documento é uma prova de matemática que aborda a representação de números em diferentes culturas antigas e questões sobre valor posicional. Inclui perguntas sobre sistemas de numeração, como o romano, e exercícios para conversão entre números romanos e algarismos indo-arábicos. Os alunos devem responder a perguntas de múltipla escolha e completar representações numéricas.

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PROVA DE MATEMÁTICA

1. Alguns povos antigos, como egípcios, romanos e maias, criaram modos


diferentes de representar números.
Agora marque a alternativa correta:
( ) Todos os povos sempre usaram os mesmos símbolos numéricos.
( ) Diferentes povos criaram diferentes sistemas de numeração.
( ) Apenas o povo indo-arábico sabia contar.
( ) Os números só surgiram depois dos celulares.
2. João economizou R$ 5.672,39 durante o ano. O valor posicional do
algarismo 7 é
(A) 70.
(B) 7.
(C) 700.
(D) 7000.
[Link] antigos sistemas de numeração, o dos romanos foi o mais difundido.
Ainda hoje é usado nos mostradores de relógios, datas em monumentos,
capítulos de livros e muitas outras utilizações.

 Observe os símbolos usados pelos antigos romanos e represente a


seguir os números indicados.

I X C M V L D

1 10 100 1000 5 50 500

a) 21 ________ b) 8 _________ c) 9 __________

d) 57 ________ e) 73 _________ f) 550 ________


4. Leia e escreva em algarismos indo-arábicos o número correspondente
a:

a) Sete dezenas __________________________


b) Quatro unidades _______________________
c) Três centenas _________________________
d) Oito dezenas e sete unidades ____________
e) Duas centenas e cinco dezenas ___________

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