Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI

Administração (FLC 36015-2024) – Educação Empreendedora

Explorando a Inter-relação entre sustentabilidade, inovação e a

intenção empreendedora no meio estudantil

Autor(es): Gabriel Coutinho Araujo

Matheus Braga Bahiano Passos
Fernanda Feil de Moraes
Renata Karlinski Fernandes Barcelos
Hellen da Rosa de Cesaro

Tutor externo(a): Rayane Cardoso Santos

O empreendedorismo tem se tornado uma ferramenta decisiva no que tange ao

desenvolvimento econômico e social. Nesse contexto, a sustentabilidade e a inovação
figuram como bases essenciais para o começo de novos empreendimentos. O objetivo do
presente trabalho é analisar o comportamento sustentável e inovador no que diz respeito
à intenção empreendedora, tendo como cerne as ocorrências no meio estudantil e também
no seio familiar. O foco no tema justifica-se pela crescente importância do
empreendedorismo sustentável, o qual além da busca pela viabilidade econômica,
também visa à responsabilidade socioambiental. A relação entre as características
comportamentais e a intenção empreendedora confrontada com os fatores que interagem
na formação de futuros empreendedores são os limites deste texto.

Tomando por base o objetivo do presente trabalho - analisar o comportamento

sustentável e inovador no que diz respeito à intenção empreendedora, tendo como cerne
as ocorrências no meio estudantil e também no seio familiar - será realizada uma análise
crítica dos conceitos encontrados nas fontes de pesquisas com destaque especial para as
implicações práticas e teóricas. Tal análise crítica promoverá entendimento conciso ao
longo do seu desenvolvimento, o que estabelecerá um caminho para as possíveis reflexões
e análises das informações trazidas à baila. Destarte, tal investigação, por certo,
promoverá também uma reflexão comparativa do ambiente estudantil de outrora com o
ambiente estudantil contemporâneo no que tange a importância dada à sustentabilidade e
a inovação para novos negócios.

Gabriel Coutinho Araujo

1 Acadêmico do Curso de Administração em Educação Empreendedora; E-mail:
gabrielcout61@[Link] – Polo Januária - MG
1
Tutor Externo do Curso de Administração em Educação Empreendedora – Polo
Marias; E-mail:100165297@[Link]

Fernanda Feil de Moraes

Acadêmico do Curso de Administração em Educação Empreendedora; E-mail:
fefmoraes@[Link] – Polo Cachoeirinha
1
Tutor Externo do Curso de Administração em Educação Empreendedora – Polo
Marias; E-mail:100165297@[Link]

Renata Karlinski Fernandes Barcelos

Acadêmico do Curso de Administração em Educação Empreendedora; E-mail:
[Link]@[Link] – Polo: Assis Brasil – Porto Alegre
1
Tutor Externo do Curso de Administração em Educação Empreendedora – Polo
Marias; E-mail:100165297@[Link]

Matheus Braga Bahiano Passos

Acadêmico do Curso de Administração em Educação Empreendedora; E-mail:
matheusbbpassos@[Link] – Polo Jaguaquara - Bahia
1
Tutor Externo do Curso de Administração em Educação Empreendedora – Polo
Marias; E-mail:100165297@[Link]

Hellen da Rosa de Cesaro

Acadêmico do Curso de Administração em Educação Empreendedora; E-mail:
hellenrosa015@[Link] – Polo Caxias/RS – Polo Centro
1
Tutor Externo do Curso de Administração em Educação Empreendedora – Polo
Marias; E-mail:100165297@[Link]

O embasamento teórico do presente trabalho está fundamentado no E-book A

Educação Empreendedora e seu potencial para transformar a educação disponibilizado
pelo CER – Centro Sebrae de Referência em Educação empreendedora – bem como no
artigo Empreendedorismo Sustentável e Stakeholders Fornecedores: Criação de Valores
para o Desenvolvimento Sustentável, disponível em [Link] O E-
book trazido pelo SEBRAE mostra a importância da intenção empreendedora como sendo
o precursor do comportamento empreendedor. Além disso, conforme os autores, a
intenção empreendedora não é somente um desejo, mas um fator determinante, o qual
poderá vir a ser influenciado por questões externas, como por exemplo, o contexto
familiar. O contato com familiares empreendedores trará forte impacto no nascimento e
formação da intenção empreendedora, porquanto indivíduos que crescem em meios nos
quais o empreendedorismo é valorizado, tendem a desenvolver maior predisposição a
empreender em seus próprios negócios.

Consoante ao artigo supracitado, merece destaque o fato de que as práticas

sustentáveis não trazem benefícios apenas ao meio ambiente, mas também podem
beneficiar e trazer vantagens do ponto de vista econômico. O comportamento sustentável
daqueles que empreendem tem forte ligação com a intenção de criar novos negócios que
não visem somente a geração do lucro, mas que também contribuam para a sociedade no
que tange ao consumo consciente e a preocupação com as questões ambientais. Assim,
os autores demonstram a conexão existente entre o comportamento inovador e a intenção
empreendedora, de modo que, a questão da inovação, nos dias atuais, tende a ser
fortemente motivada pela necessidade em atender às demandas socioambientais.

Também leva-se em conta a contextualização de Ajzen (1991) de que a intenção é

anterior ao comportamento real do empreendedorismo, isto é, antecipa a criação ou
expansão de um determinado negócio.

Em referência aos aspectos comportamentais do empreendedorismo,

parte-se, inicialmente, da Teoria da Ação Racional, de Ajzen e Fishbein
(1977), que incentivou a Teoria da Intenção Empreendedora de Shapero e
Sokol (1982).
Teoria do Comportamento Planejado (TCP) de Ajzen (1991). Essas
teorias caracterizam-se por serem modelos teóricos dominantes que explicam
a intenção empreendedora à luz da Psicologia Comportamental. A (TCP)
Teoria do Comportamento Planejado é usada para explicar comportamentos, a
exemplo dos comportamentos empreendedores e ambientais (STEINMETZ,
KNAPPSTEIN, AJZEN et al., 2016).

O estudo do objeto do presente trabalho, qual seja - analisar o comportamento

sustentável e inovador no que diz respeito à intenção empreendedora, tendo como cerne
as ocorrências no meio estudantil e também no seio familiar – revela importantes matrizes
a respeito de como esses fatores se inter-relacionam. Primeiramente, tem-se que a
influência dos familiares empreendedores figura como sendo um dos fatores
motivacionais dos estudantes. Estar exposto às práticas empreendedoras no ambiente
familiar, inspira os mais novos a trilharem a mesma trajetória. Portanto, aqueles
estudantes oriundos de famílias empreendedoras tendem a ver o empreendedorismo de
maneira mais positiva, o que, por certo, poderá aumentar a intenção de empreender.

Em segundo lugar, percebe-se que o comportamento sustentável, no atual cenário

de negócios, poderá ser fator decisivo para desenvolver um diferencial competitivo.
Desse modo, estudantes que põem em prática tal comportamento, estarão mais tendentes
ao desenvolvimento de ideias inovadoras que atendam às demandas socioambientais do
mercado atual. Tal fato reforça a intenção empreendedora e cria o cenário no qual a
inovação é fomentada pela busca de soluções sustentáveis. Essa relação entre a inovação
e as soluções sustentáveis demonstra que a inovação não é apenas uma demanda do
mercado, mas figura também como boa oportunidade de causar significativo impacto
socioambiental.

Por último, a análise crítica mostra que o desenvolvimento de competências

empreendedoras pode ser ventilado no Ensino superior, trazendo como ponto central as
práticas sustentáveis e inovadoras, já que são as instituições de ensino superior que
formam pessoas capazes de pensar e agir no intuito de perceber e usar oportunidades de
mercado que proporcionem sustentabilidade. Logo, tem-se que a formação acadêmica
deve pautar a importância do comportamento sustentável no contexto da prática
empreendedora de maneira a preparar os estudantes a enfrentarem as demandas
contemporâneas.

O presente estudo contribuiu de maneira decisiva na formação de todos do nosso

grupo, visto que nos trouxe a oportunidade de reflexão a respeito da interligação entre a
intenção empreendedora, o comportamento sustentável e a busca por inovação. O
objetivo proposto foi perfeitamente alcançado, nos proporcionando a refletir criticamente
a respeito de como e de que maneira esses elementos se conectam e se influenciam. Na
elaboração do trabalho, enfrentamos verdadeiros desafios para articularmos as ideias, mas
o estudo das fontes disponíveis trouxe o alicerce necessário para o desenvolvimento da
análise. Todas as dificuldades serviram de aprendizado. O destaque maior de todo esse
trabalho ficou por conta da percepção de que há uma real necessidade de que o
desenvolvimento das competências empreendedoras aliadas ao comportamento
sustentável deve, inequivocamente, constar do Ensino Superior, dada a sua crescente
importância.

Referencias

E-book A Educação Empreendedora e seu potencial para transformar a educação

([Link]

Influência da sustentabilidade e da inovação na intenção empreendedora de

universitários brasileiros e portugueses
[Link]

Revista de Ciencias da Administração

Analise do comportamento sustentável e inovador na intenção empreendedora
[Link]

5º Fórum internacional ecoinovar 1ª conferência internacional de sustentabilidade e

inovação
Intenção empreendedora com sustentabilidade empresarial
[Link]