Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Primeiro trabalho

Métodos e Técnicas de Colecta de dados

Ricardo Niquice Júnior

Código: 708226722

Licenciatura em Ensino de Física

Metodologia Investigação Científica 1

1º Ano

Maputo, Julho de 2022

 Ricardo Niquice Júnior

708226722

Métodos e Técnicas de Colecta de dados

Trabalho de investigação científica, a ser

entregue ao Instituto de Educação à
Distância da UCM, para efeitos
avaliativos, na cadeira de Metodologia
Investigação Científica 1, sob orientação
do tutor: Simeão Roberto

Maputo, Julho de 2022

 Folha de Feedback
Classificação
Nota
Categorias Indicadores Padrões Pontuação
do Subtotal
máxima
tutor
 Capa 0.5
 Índice 0.5
Aspectos  Introdução 0.5
Estrutura
Organizacionais  Discussão 0.5
 Conclusão 0.5
 Bibliografia 0.5
 Contextualização
(Indicação clara do 1.0
Problema)
 Descrição dos
Introdução 1.0
objectivos
 Metodologia
adequada ao objecto 2.0
do trabalho
 Articulação e
domínio do discurso
Conteúdo académico (expressão
2.0
escrita cuidada,
coerência/ coesão
Análise e textual)
discussão  Revisão bibliográfica
nacional e
internacionais 2.0
relevantes na área de
estudo
 Exploração dos dados 2.0
 Contributos teóricos
Conclusão 2.0
práticos
 Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspectos
Formatação parágrafo, 1.0
gerais
espaçamento entre
linhas
Normas APA 6ª
 Rigor e coerência das
Referências edição em
citações/referências 4.0
Bibliográficas citações e
bibliográficas
bibliografia
Recomendações de melhoria

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
 Índice
1. Introdução .......................................................................................................................... 6
2. Colecta de dados ................................................................................................................ 7
3. Pesquisa qualitativa .......................................................................................................... 7
3.1. Características da Abordagem Qualitativa ............................................................. 8
3.2. Técnicas De Colecta De Dados Para Uma Pesquisa Qualitativa ........................... 8
3.2.1 Observação .......................................................................................................... 8
3.2.2. Entrevista ............................................................................................................ 9
3.2.3. Grupo focal.......................................................................................................... 9
3.2.4. Questionário ...................................................................................................... 10
4. Pesquisa quantitativa ...................................................................................................... 11
4.1 Características da Abordagem Quantitativa ........................................................ 11
5. Conclusão ......................................................................................................................... 12
6. Referências bibliográficas............................................................................................... 13
 6

1. Introdução

No presente trabalho que tem como tema, Métodos e Técnicas de Colecta de Dados,
apresentar-se-á os diferentes métodos e técnicas de recolha de dados para uma pesquisa de
abordagem qualitativa e quantitativa, caracterizar os métodos e técnicas de recolha de dados.

Objectivos gerais: Definição de Métodos e Técnicas de Colecta de Dados

Objectivos específicos: Aplicabilidade de cada método e técnica de colecta de dados,

Classificação dos diversos tipos de pesquisas, focando-nos na pesquisa qualitativa e
quantitativa que é o tema em questão.

Metodologia: para a realização do presente trabalho, teve-se como base o uso de módulo da
disciplina, manuais da disciplina e consulta bibliográfica.
 7

2. Colecta de dados

A colecta de dados objectiva obtenção de informações estratégicas, que pode ser realizada de
diferentes formas.

Conforme o tipo de pesquisa, há um conjunto de informações necessárias que exige

determinado método e determinada técnica.

Para o presente trabalho, apresentar-se-á dois métodos: Pesquisa qualitativa e Pesquisa

quantitativa.

3. Pesquisa qualitativa

Pesquisa qualitativa é uma pesquisa que examina evidências baseadas em dados verbais e
visuais para entender um fenómeno em profundidade. Portanto, seus resultados surgem de
dados empíricos, colectados de forma sistemática.

Conforme Marconi e Lakatos (2008), “A metodologia qualitativa preocupa-se em analisar e

interpretar aspectos mais profundos, descrevendo a complexidade do comportamento humano.
Fornece análise mais detalhada sobre as investigações, hábitos, atitudes e tendências de
comportamento” (p. 269).

Ainda conforme Silva (2008), “pode-se dizer que as investigações qualitativas têm-se
preocupado com o significado dos fenómenos e processos sociais, levando em consideração
as movimentações, crenças, valores, representações sociais e económicas, que permeiam a
rede de relações sociais” (p. 29).

Denzin e Lincoln (2006), definem a pesquisa qualitativa como:

Uma actividade situada que posiciona o observador no mundo. Ela consiste em um conjunto
de práticas interpretativas e materiais que tornam o mundo visível. Essas práticas transformam
o mundo fazendo dele uma série de representações, incluindo notas de campo, entrevistas,
conversas, fotografias, gravações e anotações pessoais. Nesse nível, a pesquisa qualitativa
envolve uma postura interpretativa e naturalística diante do mundo. Isso significa que os
pesquisadores desse campo estudam as coisas em seus contextos naturais, tentando entender
ou interpretar os fenómenos em termos dos sentidos que as pessoas lhes atribuem (p. 3).

De acordo com os três autores acima referenciados, a pesquisa qualitativa diferente da outra
que será abordada, que utiliza números como dados e faz análises estatísticas, a pesquisa
 8

qualitativa privilegia o contacto pessoal, utiliza dados em formato de palavras, frases,

imagens, vídeos e áudios. Por isso, ela requer técnicas de colecta e análise de dados
específicas, e mostra-se mais rigorosa e exigente em relação a pesquisa quantitativa.

3.1. Características da Abordagem Qualitativa

Segundo Godoy (1995), as características de uma pesquisa qualitativa são:

O ambiente natural como fonte directa de dados e o pesquisador como instrumento

fundamental; O carácter descritivo; O significado que as pessoas dão às coisas e à sua vida
como preocupação do investigador; Enfoque indutivo (p.62).

3.2. Técnicas De Colecta De Dados Para Uma Pesquisa Qualitativa

3.2.1 Observação

Segundo Marconi e Lakatos (1990), a observação “utiliza os sentidos na obtenção de determinados

aspectos da realidade. Consiste de ver, ouvir e examinar fatos ou fenómenos” (p. 90).

Pode ser Participante e Não Participante

Participante: consiste na participação real do pesquisador com a comunidade ou grupo. Em

geral são apontados duas formas:

Natural - o observador pertence à mesma comunidade ou grupo que investiga.

Artificial - o observador integra-se ao grupo com a finalidade de obter informações.

Não participante: o observador toma contacto com a comunidade, grupo ou realidade

estudada, mas sem integrar-se a ela - permanece de fora.

Segundo Moreira (2002), a observação participante é conceituada como sendo “uma

estratégia de campo que combina ao mesmo tempo a participação activa com os sujeitos, a
 9

observação intensiva em ambientes naturais, entrevistas abertas informais e análise

documental” (p. 52).

Ainda segundo Moreira (2002), o principal produto dessa observação participante são “relatos
detalhados do que acontece no dia-a-dia das vidas dos sujeitos e é derivado das notas de
campo tomadas pelo pesquisador” (p.52).

3.2.2. Entrevista

De acordo com Moreira (2002), a entrevista é definida como “uma conversa entre duas ou
mais pessoas com um propósito específico em mente”. (p. 54)

Conforme Marconi & Lakatos (1990), a entrevista é conceituada como “Encontro entre duas
pessoas, a fim de que uma delas obtenha informações a respeito de um determinado assunto” (p. 94).

Nisto, estes e mais outros autores não divergem quanto a definição da entrevista, portanto
uma pessoa está a fazer perguntas e a outra a responder, uma vez que a pessoa que está a
responder tem determinada informação que interessa a quem pergunta para desta forma
realizar a sua pesquisa; importa realçar que as perguntas são feitas oralmente e registadas pelo
investigador.

Tipos de Entrevistas

Estruturada: o entrevistador segue um roteiro previamente estabelecido. Não é permitido

adaptar as perguntas a determinada situação, inverter a ordem ou elaborar outras perguntas.

Não Estruturada: o entrevistador tem liberdade para desenvolver cada situação em qualquer
direcção. Permite explorar mais amplamente uma questão.

Semiestruturada: Quanto à entrevista semiestruturada, DiCicco-Bloom e Crabtree (2006)

asseveram que esta é comumente “organizada em torno de um conjunto de questões abertas
prédeterminadas, com outras questões emergindo a partir do diálogo entre entrevistador e
entrevistado” (p. 315).

3.2.3. Grupo focal

 10

Para Caplan (1990), os grupos focais são “pequenos grupos de pessoas reunidos para avaliar
conceitos ou identificar problemas”.

Para Krueger (1994) descreve-o como “pessoas reunidas em uma série de grupos que
possuem determinadas características e que produzem dados qualitativos sobre uma discussão
focalizada”

No cômputo geral, para vários autores o objectivo central do grupo focal é identificar
percepções, sentimentos, atitudes e ideias dos participantes a respeito de um determinado
assunto ou actividade.

Segundo autores acima referenciados esta técnica é baseada no grupo de discussão, e ela se
inicia com a reunião de seis a 10 pessoas seleccionadas com base em suas características,
homogéneas ou heterogéneas, em relação ao assunto a ser discutido. Alguns autores citam
grupos com sete, oito ou até 12 pessoas.

3.2.4. Questionário

Segundo Marconi e Lakatos (1990), questionário é conceituado como “Instrumento de colecta

de dados constituído por uma série de perguntas, que devem ser respondidas por escrito” (p.
100).

Segundo Marconi e Lakatos (1990), para que a eficácia do questionário seja aumentada,
afirmam que a elaboração deve seguir algumas recomendações:

(1) Os temas escolhidos devem estar de acordo com os objectivos da pesquisa; (2) o
questionário deve ser limitado em sua extensão e em sua finalidade, pois um questionário
muito longo causa cansaço e desinteresse e um questionário muito curto pode não oferecer
informações suficientes; (3) as questões devem ser codificadas, a fim de facilitar a posterior
tabulação; (4) deve estar acompanhado de orientações sobre como respondê-lo; (5) o aspecto e
a estética devem ser observados (p. 100).

Na maioria dos casos o questionário é aplicado para uma população e normalmente a

população é superior a capacidade e ao tempo disponível para se recolher a informação de
todos os indivíduos, nisto, pode se trabalhar com toda população, quando a população é
infinita ou quando a população é acessível toda ela, mas também pode trabalhar-se com uma
 11

amostra, portanto com um grupo restrito extraído da população mãe, para representar esta
população mãe como em termo de características que pode se inferir a essa população mãe.

Características

Oliveira (1997), afirma que o questionário apresenta as seguintes características: “ (1) deve
ser a espinha dorsal de qualquer levantamento; (2) deve reunir todas as informações
necessárias (nem mais nem menos); (3) deve possuir linguagem adequada” (p. 165).

4. Pesquisa quantitativa

A pesquisa quantitativa segundo Michel (2005), “é um método de pesquisa social que utiliza
a quantificação nas modalidades de coleta de informações e no seu tratamento, mediante
técnicas estatísticas, tais como percentual, média, desvio-padrão, coeficiente de correlação,
análise de regressão, entre outros” (s. p.).

Para Mattar (2001), a pesquisa quantitativa: “busca a validação das hipóteses mediante a
utilização de dados estruturados, estatísticos, com análise de um grande número de casos
representativos, recomendando um curso final da acção. Ela quantifica os dados e generaliza
os resultados da amostra para os interessados” (s. p.).

Para Richardson (1999) “o método quantitativo é frequentemente aplicado nos estudos

descritivos (aqueles que procuram descobrir e classificar a relação entre variáveis), os quais
propõem investigar “o que é”, ou seja, a descobrir as características de um fenómeno como
tal.” (s. p.).

4.1 Características da Abordagem Quantitativa

Segundo Richardson (1999), “a pesquisa quantitativa é caracterizada pelo emprego da

quantificação, tanto nas modalidades de colecta de informações quanto no tratamento delas
por meio de técnicas estatísticas” (s. p.).
 12

5. Conclusão

Para o presente trabalho, que teve como tema Métodos e Técnicas de Colecta de dados, como
já se tinha avançado, o objectivo é mesmo contribuir para a compreensão de alguns elementos
concernentes a técnicas de colecta de dados, de modo particular a abordagem qualitativa e a
abordagem quantitativa, tal como visto, são dois métodos muito importantes na realização
de uma pesquisa académica; nisto, decorre deste trabalho algumas conclusões principais que
são apresentadas tendo em conta a abordagem dos autores referenciados no trabalho:

A colecta de dados objectiva obtenção de informações estratégicas, que pode ser

realizada de diferentes formas.
De acordo com os autores já referenciados a pesquisa qualitativa é um método que
privilegia o contacto pessoal, utiliza dados em formato de palavras, frases, imagens,
vídeos e áudios. Mostra-se mais rigorosa e exigente em relação a pesquisa quantitativa
que utiliza números como dados e faz análises estatísticas, a pesquisa qualitativa,
Porém, Segundo Diehl (2004) “a escolha do método se dará pela natureza do
problema, bem como de acordo com o nível de aprofundamento” (s. p.).
 13

6. Referências bibliográficas

Caplan, U. (1990). Using focus group methodology for ergonomic design. Ergonomics, p.
527-33.

Denzin, N. K., & Lincoln, I. (2006). O planeamento da pesquisa qualitativa: teorias e

abordagens. (2ª. ed.). Porto Alegre, Brasil: Artmed.

Diehl, A. A. (2004). Pesquisa em ciências sociais aplicadas: métodos e técnicas. (2ª. ed.). São
Paulo,
Brasil: Prentice Hall.

Godoy, A. S. (1995). Introdução à pesquisa qualitativa e suas possibilidades. Revista de

Administração de Empresas, 35 (3), 20-29.

Krueger, R. A. (1994). Grupo focal: a practical guide for applied research. (2ª. ed.).
Thousand Oaks, US-CA: SAGE Publications.

Marcon, M. A. & Lakatos, E. M. (1990). Técnicas de Pesquisa. (2ª. ed.). São Paulo, Brasil:
Atlas.

Marcon, M. A. & Lakatos, E. M. (2008). Técnicas de Pesquisa. (7ª. ed.). São Paulo, Brasil:
Atlas.

Mattar, F. N. (2001). Pesquisa de marketing. (3ª. ed.). São Paulo, Brasil: Atlas S. A.

Michel, M. L. (2005). Metodologia de investigação científica em ciências sociais. São Paulo,

Brasil: Atlas S. A.

Moreira, D. A. (2002). O método fenomenológico na pesquisa. São Paulo, Brasil: Pioneira

Thompson

Richardson, R. J. (1999). Pesquisa social: métodos e técnicas. (3ª. ed.). São Paulo,
Brasil: Atlas S. A.