PLANO DE AULA
TEMA: CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA – RIMA
DURAÇÃO: 40 MINUTOS
PÚBLICO: EDUCAÇÃO INFANTIL OU 1º ANO
OBJETIVOS
IDENTIFICAR PALAVRAS QUE RIMAM.
PERCEBER SONS PARECIDOS NO FINAL DAS PALAVRAS.
DESENVOLVER A ATENÇÃO E A ORALIDADE.
RECURSOS
FIGURAS (GATO, PATO, BOLA, MOLA, CASA, ASA).
CAIXA OU SACOLA.
FOLHA PARA ATIVIDADE.
DESENVOLVIMENTO
1. CONVERSA INICIAL
EXPLICAR QUE RIMA É QUANDO AS PALAVRAS TERMINAM COM SOM PARECIDO.
EXEMPLOS:
GATO – PATO
BOLA – MOLA
CASA – ASA
2. ATIVIDADE DA CAIXA
A CRIANÇA RETIRA UMA FIGURA (EX: GATO).
OS COLEGAS DIZEM UMA PALAVRA QUE RIMA (EX: PATO).
3. COMPLETE A RIMA
O RATO ROEU O ______.
A BOLA QUICA NA ______.
O GATO USA ______.
ENCERRAMENTO
PEDIR QUE AS CRIANÇAS DIGAM UMA RIMA QUE APRENDERAM.
AVALIAÇÃO
OBSERVAR SE IDENTIFICAM E FALAM PALAVRAS QUE RIMAM.