2026 AVALIE.

CE

[Link]
2026.1 CADERNO

C0801
LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

2169C0801
8º ano do Ensino Fundamental

Nome do(a) estudante

Data de Nascimento
do(a) estudante

A B C D A B C D A B C D A B C D

01 14 27 40
02 15 28 41
03 16 29 42
04 17 30 43
05 18 31 44
06 19 32 45
07 20 33 46
08 21 34 47
09 22 35 48
10 23 36 49
11 24 37 50
12 25 38 51
13 26 39 52

9504293136
 C0801

ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.
Leia os textos abaixo.
Texto 1

RAÇAS de cachorros mais populares. G1, 2024. Disponível em: [Link] Acesso em: 20 maio 2025.

Texto 2
Cachorros vira-latas somam mais de 30% dos pets no Brasil, revela pesquisa
A maioria dos brasileiros possui bichinhos de estimação. O percentual hoje chega a 72%,
como acaba de divulgar a pesquisa “O mercado pet no Brasil: afetos, cuidados e desafio” [...]. O
índice aumenta para 94% quando se trata de pessoas que têm ou já tiveram algum animal em
casa. Outro ponto que chama a atenção no levantamento é o total de pets sem raça definida, ou
os populares vira-latas: estes representam 32% dos cachorros e 52% dos gatos.
Metade dos tutores adotou seus bichinhos, e desse total 42% resgataram os animais nas ruas. [...]
Os números levantados são um retrato da paixão dos brasileiros por pets: o país é o terceiro
do mundo com a maior população de bichinhos de estimação, que somam 149 milhões. Nessa
estatística, o Brasil fica atrás apenas da China e dos Estados Unidos. A maior razão para ter
animais nos lares são felicidade (98%), apoio emocional (96%) e segurança (95%). Já para não
ter, os motivos são falta de espaço em casa (20%) e o alto custo (16%).
A pesquisa mostra ainda que 62% dos cachorros e 32% dos gatos são de raça. Sobre os cães,
7% são da raça Pitbull; 6% Poodle; 6% Shih Tzu; 5% Pastor Alemão; 5% Pinscher; 3% Yorkshire
Terrier; 3% Labrador Retriever; 3% Beagle; e 24% são de outras. Na relação de gatos, os da raça
Siamês são 16%; os Persa, 3%; Angorá somam também 3%, e de outras são 10%.
LIMA, Ludmilla de. Cachorros vira-latas somam mais de 30% dos pets no Brasil, revela pesquisa. Veja, 2 jul. 2024. Disponível em:
[Link] Acesso em: 24 fev. 2025. Fragmento.
(P00123260_SUP)
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1
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01) (P00123260) A informação em comum nesses textos está no fato de

A) apontarem que muitos brasileiros têm bichinhos de estimação em suas casas.
B) indicarem a posição de outros países com relação à quantidade de pets nas casas.
C) marcarem o nome de raças de gatos existentes através de uma pesquisa.
D) mostrarem que os vira-latas são a maioria entre os cães domésticos brasileiros.

02) (P00123261) No Texto 2, no trecho “... são um retrato da paixão dos brasileiros...” (3º parágrafo), a
palavra em destaque retoma
A) os animais nas ruas.
B) os cães.
C) os gatos.
D) os números levantados.

03) (P00123262) A linguagem predominante no Texto 2 é

A) científica.
B) digital.
C) jornalística.
D) regional.

Leia o texto abaixo.

CAZO, Luis Fernando. ONDA de calor. In: Blog do AFTM, 27 set. 2024. Disponível em: [Link] Acesso em: 21
out. 2024. Adaptado para fins didáticos. (P00097494_SUP)

04) (P00097494) O humor desse texto está no fato de o homem de chapéu

A) dizer ao amigo que concorda com ele quanto ao calor.
B) dizer que o peixe já saiu frito da água depois de pescado.
C) estar com roupa de pescaria.
D) estar segurando uma vara de pescar sem isca.

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Leia o texto abaixo.

Contos...

Um dia eu deixei de acreditar

Nos contos de fadas que um dia ouvi [...]

Mas você se aproximou de mim

Tudo mudou ao mesmo tempo...
As flores nasceram no jardim,
E mudou até a direção do vento.

E tudo começou ser tão diferente,

Não havia mais nenhuma estação...
Não havia nem o nunca, nem o sempre,
Nem inverno, nem verão...

Sim, nós tínhamos sonhos iguais...

E o tempo transformou-se em eternidade,
E as fantasias tornaram-se reais...
E descobri que os contos eram de verdade.
PERUSSI, Karina. Contos... Disponível em: [Link] Acesso em: 30 set. 2024. Fragmento. (P00097496_SUP)

05) (P00097497) De acordo com esse texto, o eu lírico deixou de acreditar em

A) contos de fadas.
B) fantasias.
C) flores.
D) sonhos.

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Leia o texto abaixo.

Uma manhã

Acorda sonolento.
Olha o relógio no celular e se assusta com o adiantado da hora. Pula da cama e começa a
rotina diária em ritmo acelerado. Não entende como o despertador não tocou. Como pode perder
a hora assim.
Procura um terno no armário, uma gravata que combine e busca as meias. Olha duas vezes
para ter certeza que são mesmo de um único par. [...]
Chega na cozinha para preparar o café e [...] não vê a filha. Ela também perdeu a hora e os
dois vão se atrasar. Sobe as escadas correndo e bate na porta do quarto dela, avisando que ela
precisa voar porque estão atrasados. [...]
Coloca a água do café para ferver e esquenta o leite da filha.
Olha o relógio novamente e se desespera. O que vai dizer no trabalho? Que perdeu a hora? [...]
Um segundo de descuido e o leite ferve e derrama tudo no fogão. [...] Não há tempo para
limpar nada [...]. E essa menina que não desce [...]!
[...] O tempo acabou. Não pode se atrasar mais.
Abre a porta do quarto dela como um furacão [...]. Ela finalmente abre os olhos e o olha
assustada. Só consegue dizer em um sussurro [...]:
– Pai, hoje é sábado.
BEVILACQUA, Miriam. Uma manhã. Miriam Bevilacqua, 2024. Disponível em: [Link] Acesso em: 8 abr.
2025. Fragmento. (P00130723_SUP)

06) (P00130723) Essa história acontece em uma

A) cafeteria.
B) casa.
C) escola.
D) loja.

07) (P00130724) Nesse texto, no trecho “...avisando que ela precisa voar porque estão atrasados.”
(4º parágrafo), a palavra destacada estabelece uma relação de
A) comparação.
B) conclusão.
C) dúvida.
D) explicação.

08) (P00130725) Nesse texto, no trecho “Que perdeu a hora?” (6º parágrafo), o ponto de interrogação foi
utilizado para
A) apontar incerteza do personagem com relação ao tempo.
B) apresentar uma reflexão do personagem.
C) marcar o diálogo do personagem com a filha.
D) mostrar incompreensão do personagem quanto à sua rotina.

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Leia o texto abaixo.

SOUSA, Mauricio. Blog do Xandro, 11 maio 2008. Disponível em: [Link] Acesso em: 12 dez. 2024.
(P00106334_SUP)
09) (P00106334) Entende-se desse texto que a Magali
A) fez uma refeição com os produtos da horta.
B) pintou uma nova plaquinha para a hortinha.
C) plantou árvores para ajudar o meio ambiente.
D) preparou uma salada para sua amiga.

Leia o texto abaixo.

Fóssil de tartaruga gigante de 40 mil anos é descoberto na Amazônia

No coração da Amazônia brasileira, há aproximadamente 40 mil anos, habitava uma criatura

verdadeiramente imponente: a Peltocephalus maturin, uma tartaruga gigante considerada uma
das maiores de água doce do mundo.
Imagine só, com um casco de 1,8 metros (quase a largura de um carro popular), ela era
maior até do que capivaras, e reinava sobre as outras espécies que habitavam a floresta tropical
durante o final do período Pleistoceno, conhecido como a “Era do Gelo”.
A descoberta foi feita por pesquisadores da Universidade de Tübingen, da Alemanha, – em
parceria com a Universidade Federal de Rondônia, a de Minas Gerais e a Universidade de São
Paulo. Eles recriaram em uma animação 3D mostrando como seria a aparência do animal. [...]
As primeiras pistas sobre essa gigante tartaruga foram descobertas em uma área [...] próxima
a Porto Velho, em Rondônia.
Primeiro, eles acharam um fóssil da mandíbula dessa criatura antiga.
Após análises em laboratório, uma equipe internacional de pesquisadores concluiu que
o fragmento pertencia a uma tartaruga gigante, muito provavelmente um cágado, dada a sua
adaptação semiaquática.
Segundo os pesquisadores, a dieta dessa gigante pré-histórica era onívora, o que significa que
ela se alimentava de plantas, algas e outros animais. [...]
BELÉM, Karen. Fóssil de tartaruga gigante de 40 mil anos é descoberto na Amazônia. SóNotíciaBoa, 2024. Disponível em:
[Link] Acesso em: 21 mar. 2024. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P00057453_SUP)

10) (P00057453) Qual o trecho desse texto apresenta uma relação de causa e efeito?
A) No coração da Amazônia brasileira, há aproximadamente 40 mil anos, habitava uma criatura
verdadeiramente imponente...”. (1º parágrafo)
B) Imagine só, com um casco de 1,8 metros (quase a largura de um carro popular), ela era maior até do
que capivaras...”. (2º parágrafo)
C) “... o fragmento pertencia a uma tartaruga gigante, muito provavelmente um cágado, dada a sua
adaptação semiaquática.”. (6º parágrafo)
D) “... a dieta dessa gigante pré-histórica era onívora, o que significa que ela se alimentava de plantas,
algas e outros animais.”. (7º parágrafo)
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Leia o texto abaixo.

Caninos Brancos [...]

“Caninos Brancos” é um filme de animação [...] baseado no livro do mesmo nome do escritor
Jack London que teve sua estreia em 2018.
Seguimos um pequeno filhote de cachorro-lobo que vive na floresta com sua mãe que, por sua
vez, é uma cachorra comum. [...]
O inverno chegou, e com isso a necessidade de se alimentar também [...]. Então, [...] a matriarca
leva sua cria para uma aldeia de nativos americanos que acolhe ambos, e o filhote passa a ser
chamado de Caninos Brancos. Após um tempo, circunstâncias fazem com que mãe e filho se
separem, [...] levando Caninos Brancos a uma jornada de amadurecimento [...] e felicidade.
O primeiro contato que tive com essa história foi por meio do livro [...], lembro que gostei muito
e senti muita emoção a ponto de chorar.
De início o filme segue bem o que lembro do livro [...]. Olhando a sinopse1, a gente acaba não
achando a história tão cativante como realmente é, o que pode fazer com que algumas pessoas
passem longe. É muito divertido ver o cotidiano do Caninos Brancos e sua mãe na floresta [...]. O
filme não tem muitos diálogos humanos na primeira parte, mas toda a movimentação dos animais
deixa tudo bem claro no que estão pensando e o que estão tentando transmitir um para o outro.
Por um momento achava que não ia me emocionar como aconteceu com o livro, pois estava
tudo muito bom, até que o grande clímax chegou e meus olhos lacrimejaram, entregando o tão
aguardado sentimentalismo. [...]
“Caninos Brancos” sem dúvida é o personagem mais incrível da trama, desde pequenino
é muito divertido, amoroso, forte, corajoso e, conforme situações vão se desdobrando, vemos
essas mesmas qualidades sendo reforçadas, assim como [...] suas fraquezas e medos.

*Vocabulário:
1
sinopse: visão geral, resumo.
ALMEIDA, Nadson. Caninos Brancos [...]. In: Resenhando Sonhos, 19 out. 2022. Disponível em: [Link]
Acesso em: 3 abr. 2024. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P00083113_SUP)

11) (P00083113) Entende-se desse texto que

A) o filme apresenta o modo de vida dos cachorros‑lobo.
B) o livro é indicado por professores nas escolas.
C) o narrador não costuma ler histórias sentimentais.
D) o resumo do filme não transmite a verdadeira história.

12) (P00083115) Um trecho desse texto que mostra uma opinião é:

A) “Seguimos um pequeno filhote de cachorro-lobo que vive na floresta...”. (2º parágrafo)
B) “O primeiro contato que tive com essa história foi por meio do livro...”. (4º parágrafo)
C) “É muito divertido ver o cotidiano do Caninos Brancos e sua mãe...”. (5º parágrafo)
D) “O filme não tem muitos diálogos humanos na primeira parte,...”. (5º parágrafo)

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Leia o texto abaixo.

Por que a geração Z e os millennials não atendem mais o telefone

Uma pesquisa recente concluiu que 25% das pessoas com 18 a 34 anos de idade nunca
atendem o telefone. Os participantes responderam que ignoram o toque, respondem por
mensagens de texto ou pesquisam o número online se for desconhecido.

“Olá, esta é a caixa postal de Yasmin Rufo. Por favor, não deixe mensagem, pois não vou
ouvir, nem ligar de volta.”
Infelizmente, esta não é a mensagem da minha caixa postal. Mas eu certamente gostaria que
fosse, bem como a maior parte dos jovens da geração Z (nascidos entre 1995 e 2010) e dos
millennials (nascidos entre 1981 e 1995).
Uma pesquisa recente concluiu que 25% das pessoas com 18 a 34 anos de idade nunca
atendem o telefone. Os participantes responderam que ignoram o toque, respondem por
mensagens de texto ou pesquisam o número online se for desconhecido.
A pesquisa [...] envolveu 2 mil pessoas. Ela também concluiu que cerca de 70% das pessoas
com 18 a 34 anos preferem mensagens de texto a chamadas telefônicas.
Para as gerações mais velhas, falar ao telefone é normal. Meus pais passaram a adolescência
brigando com seus irmãos pelo telefone fixo no corredor, o que só fazia com que toda a família
ouvisse as suas conversas. [...]
Muitas dessas conversas, agora, acontecem nas redes sociais, [...] onde é mais fácil enviar
imagens e memes ao lado dos textos. E, mesmo com o consenso de que as ligações telefônicas
são indesejadas, o uso de mensagens de voz divide as gerações mais jovens. [...]
As mensagens de texto e de voz permitem que os jovens participem das conversas no seu
próprio ritmo. E eles podem responder de forma mais atenciosa e ponderada. [...]
RUFO, Yasmin. Por que a geração Z e os millennials não atendem mais o telefone. G1, 2 set. 2024.
Disponível em: [Link] Acesso em: 2 set. 2024. Fragmento. (P00086234_SUP)

13) (P00086237) Nesse texto, no trecho “ignoram o toque...” (3º parágrafo), a palavra em destaque significa
A) aperto de mão.
B) arrumação.
C) conselho.
D) sinal sonoro.

14) (P00086234) Esse texto tem como finalidade

A) ensinar um procedimento.
B) expor uma opinião.
C) fazer uma reclamação.
D) narrar uma história.

15) (P00086235) Qual é o assunto principal desse texto?

A) A criação dos memes enviados pelos jovens nas mensagens de texto.
B) A disputa das famílias para usar o telefone fixo em casa.
C) A idade dos jovens que nunca atenderam um telefone.
D) A preferência da nova geração em se comunicar por mensagens de texto.

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Leia o texto abaixo.

Fazer bagunça é muito bom, mas arrumar é melhor ainda

Quem tem filhos sabe o quanto é difícil manter uma casa organizada. Não é raro abrir a gaveta
de talheres e encontrar um avião estacionado [...]. Brincar e fazer bagunça é ótimo. Mas arrumar
a bagunça também pode ser divertido.
É com brincadeira que Francisco Amorim Barcala Peixoto, de 5 anos, guarda os brinquedos.
E foi com brincadeira que ele criou o hábito da organização. “Eu faço bagunça, mas depois
eu guardo para não sumir”, garante, dizendo que aprendeu com os pais. Para a psicóloga [...]
e professora [...], Paula de Paula, os pais de Francisco estão no caminho certo porque, se a
bagunça faz parte da infância, a organização faz parte da educação. [...]
Mãe de uma menina bastante organizada, Luíza diz que uma das melhores formas de criar
o hábito de organização é inserir a criança nas atividades rotineiras. Para ela, o importante é a
criança entender por que está arrumando e o que isso trará de benefícios para a sua vida. [...]
BRANCO, Andréa Castello. Fazer bagunça é muito bom, mas arrumar é melhor ainda. O Tempo. 2013. Disponível em: [Link]
THYU. Acesso em: 10 nov. 2023. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P00039874_SUP)

16) (P00039874) Nesse texto, no trecho “... estão no caminho certo...” (2º parágrafo), a palavra destacada
significa
A) direção.
B) distância.
C) rua.
D) viagem.

17) (P00039875) O assunto desse texto é

A) a dificuldade em manter a limpeza de uma casa.
B) a organização como parte da educação de crianças.
C) os benefícios das brincadeiras na vida de crianças.
D) os objetos encontrados em armários de cozinha.

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Leia o texto abaixo.

O gigante da pedra

Pela janela, Lucas observava uma enorme pedra. Ele a chamava de Pedra do Gigante, porque
parecia um imenso gigante deitado.
“Amanhã vou ver a pedra de perto!”, pensou ele.
No dia seguinte, Lucas pôs-se a caminho. À medida que se aproximava, pôde distinguir o que
pareciam gigantescas mãos, cobertas de mato e ervas daninhas.
Ergueu os olhos. Acima dele estava a cabeça do gigante, que parecia dormir profundamente.
Lucas subiu pelo nariz até o ponto mais alto. Ao chegar lá em cima, sentou-se para descansar.
“Devo parecer uma formiga!”, pensou ele, divertindo-se.
Quando recuperou o fôlego, ficou em pé e gritou com todas as forças:
– Eu sou O rei da montanhaaaa!!!
De repente, um coelho cinzento saiu correndo:
– Psiu! Silêncio! É melhor não o incomodar!
– Quem? O gigante? – perguntou Lucas.
– Siiiim... – sussurrou o coelho.
– Faz noventa anos que ele está dormindo, e não deve acordar antes dos cem... Portanto,
faltam... Vamos! Noventa e um, noventa e dois, noventa e três...
– Faltam dez! – respondeu Lucas.
– Exatamente! Volte daqui a dez anos e você o verá acordar. Agora, pode voltar por onde veio.
Lucas obedeceu e começou a descer com cuidado pela cara do gigante.
“Até daqui a dez anos!”, pensou ele, enquanto voltava para casa.
FAMILIAR, Juan José Gutiérrez (Org.) / Tradução Maria Luisa de Abreu Lima. Contos de 1 minuto. Editora: Girassol. p. 62.
Adaptado para fins didáticos. (P00070855_SUP)

18) (P00075956) Entende-se desse texto que Lucas é

A) bondoso.
B) companheiro.
C) corajoso.
D) forte.

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Leia o texto abaixo.

Tinta caseira

Vamos aprender a fazer uma tinta caseira [...]? A receita é bastante rápida e os ingredientes
podem ser encontrados dentro de casa. [...]
Você vai precisar de:
• 2 xícaras de água;
• 2 colheres de açúcar;
• Meia colher (chá) de sal;
• Meia xícara de amido de milho;
• Corante alimentício ou suco em pó.
Modo de preparo:
Coloque o amido de milho em uma panela e acrescente água aos poucos, mexendo sem
parar. Coloque sal e açúcar e leve a panela ao fogo. Mexa a mistura até engrossar. Quando ela
atingir uma consistência parecida com a da tinta guache, desligue o fogo e deixe esfriar. Divida
a mistura em recipientes menores e acrescente em cada um deles o corante ou suco em pó de
cores diferentes.
NOSSO AMIGUINHO. Tinta Caseira. 2023. Disponível em: [Link] Acesso em: 16 jan. 2024.
Fragmento. (P00045412_SUP)

19) (P00045412) Esse texto foi escrito para

A) dar uma opinião.
B) ensinar uma tarefa.
C) noticiar um fato.
D) vender um produto.

20) (P00045415) Nesse texto, no trecho “... os ingredientes podem ser encontrados dentro de casa.”, a
expressão destacada indica
A) lugar.
B) modo.
C) negação.
D) tempo.

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Leia os textos abaixo.

Texto 1
A importância de viajar

O ato de viajar é fundamental para a vida de todos os seres humanos [...]. Uma viagem pode
te auxiliar a se manter muito mais feliz e esse é um dos principais motivos pelos quais é tão
importante viajar.
Pode ser tanto só ou com algum acompanhante, viajar sempre é uma excelente oportunidade
para conhecer várias novas culturas bem como a si mesmo. Uma das principais vantagens de
viajar é poder conhecer os próprios limites. E, através de novas experiências é possível encontrar
os significados pessoais para entender o nosso propósito.
[...] Veja bem, ao viajar acompanhado é necessário entender o outro e negociar as mais
variadas circunstâncias. Ainda assim, viajar é sempre uma ótima forma de melhorar e de evoluir
como sendo um ser humano.
De modo geral, as pessoas que viajam podem expandir os seus horizontes, conhecer os
mais novos indivíduos e, além de tudo, construir belas memórias. Uma vez que as mais variadas
situações que ocorrem durante o tempo em que se está viajando ocorrem no momento em que
estamos mais longe das nossas zonas de conforto. Independentemente do motivo de viajar [...],
realizar uma viagem é aumentar a visão que cada pessoa tem de mundo e de si mesmo.

DIÁRIO DO TURISMO. Disponível em: <[Link] Acesso em: 17 abr. 2023. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

Texto 2
Memórias da infância: a importância das viagens em família

[...] “Viajar não é um luxo. É um investimento em sua saúde”. Essa frase é de um professor e
PhD da Universidade McGill do Canadá e se encaixa perfeitamente com o tema desse post, pois
viajar em família é mais do que diversão. [...]
Outro dado surpreendente é que 95% dos adolescentes preferem viajar com a família a ganhar
presentes. Quem pensa que os filhos acham careta viajar com os pais está enganado, 80% dos
jovens entrevistados afirmam que eles são a melhor companhia.
Além disso, a família que viaja unida amplia o repertório de experiências agregando
conhecimento ao visitar museus, quando vai aos pontos turísticos, ao provar a culinária local etc.
Outra grande vantagem é fortalecer os laços afetivos entre pais e filhos, assim como é importante
no desenvolvimento emocional e na construção da personalidade das crianças. [...]
Para conseguir viver estes momentos com ainda mais plenitude, evitando imprevistos, é
importante planejar com antecedência, principalmente se há uma ou mais crianças na sua família,
afinal, todo mundo sabe que elas demandam uma atenção mais especial. [...]

LOPES, Sandra. Disponível em: <[Link] Acesso em: 17 abr. 2023. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.
(P013350_SUP)

21) (P013351) A informação comum entre esses textos é

A) a ampliação de conhecimento promovida pelo ato de viajar.
B) a citação de um estudo sobre os benefícios de uma viagem.
C) a necessidade de negociar as circunstâncias da viagem com outra pessoa.
D) a possibilidade de conhecer os próprios limites durante o ato de viajar.

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Leia novamente o texto “Memórias da infância: a importância das viagens em família” para
responder à questão abaixo.

22) (P013352) No Texto 2, no trecho “... os filhos acham careta viajar...” (2º parágrafo), a palavra destacada
é um exemplo de linguagem
A) científica.
B) informal.
C) jornalística.
D) regional.

Leia o texto abaixo.

Se as abelhas forem extintas, o mundo acaba?

Ferrão, zumbido, picadas dolorosas e mel. Essas são algumas das coisas que nos vêm à
cabeça quando pensamos em abelhas. Mas nem toda abelha ferroa – várias delas são inofensivas,
como é o caso dos meliponíneos – e a função delas vai muito além da produção do mel. Esses
insetos são muito importantes para as plantas. [...]
Assim como as abelhas são extremamente importantes para as plantas, as flores são essenciais
para a manutenção da vida das abelhas. Por isso, se ocorrer a redução da cobertura vegetal – ou
seja, de plantas que as abelhas necessitam para a sua alimentação e realizar a polinização – as
espécies de abelhas irão diminuir.
“Se uma espécie de planta é extinta e esta for a principal fonte de alimento para algumas
espécies de abelhas, essas abelhas serão extintas. Ou o contrário, uma determinada espécie de
abelha sendo extinta, a planta que necessita exclusivamente dessa abelha para a sua polinização
também acaba sendo extinta”, destaca a professora Márcia d’Avila.
MORAES, Eloize. Se as abelhas forem extintas, o mundo acaba? In: Revista Arco. 2022. Disponível em: <[Link]
Acesso em: 24 ago. 2022. Fragmento. (P080160H6_SUP)

23) (P080160H6) No título desse texto, o ponto de interrogação foi utilizado para
A) expressar surpresa.
B) indicar incompreensão.
C) marcar um diálogo com o leitor.
D) reforçar um deboche do autor.

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 C0801

Leia o texto abaixo.

Chuchu

A sopa de chuchu do Leopoldo era tradição na família em dias frios. Ele tinha um dom:
transformar aquele legume sem gosto em um jantar mais gostoso do que pizza – era o que ele
mesmo dizia, não quer dizer que as outras pessoas concordavam.
Levantou cedo naquele dia, para ir ao mercado. A filha [...] iria fazer uma visita de noite e ele
já estava empolgado para começar a preparar a maravilhosa e estupenda e magnífica sopa de
chuchu.
– Leopoldo, faz uma lista porque você sempre esquece alguma coisa!
– Lista, Estela? Eu sou o rei da sopa de chuchu, tá tudo na cabeça.
– Você vai esquecer alguma coisa, Leopoldo.
– Para de se preocupar, é sábado, volta a dormir.
– Depois não vai dizer que eu não avisei.
– Logo eu tô de volta, com todos os ingredientes. To-dos. [...]
Colocou uma blusa e foi caminhando. O mercado era perto [...].
Primeiro, pegou o azeite. [...] Bacon em cubos, batatas, uma cebola, sal, pimenta: tudo no
carrinho. [...]
Pagou. [...]
– Até daqui a pouco, senhor Leopoldo.
Colocou tudo na sacola retornável e foi caminhando devagar.
Chegou na portaria do prédio, pensando em item por item que havia comprado. Queria se
certificar de que poderia provar para a esposa que ela estava errada – pra variar um pouquinho,
já que ela estava sempre certa.
O porteiro abriu o portão sorridente:
– Bom dia, senhor Leopoldo! Tá pensativo hoje?
– CHUCHU!
Olhou assustado.
– Chuchu?
– Chuchu!
– Eu sou chuchu?
– O chuchu!
Deu meia volta e retornou para o mercado.
Pelo menos Estela não ficaria sabendo.
PERDIZ, Helena. Chuchu. In: Escotilha. 2017. Disponível em: <[Link] Acesso em: 1 set. 2023. Fragmento.
(P00033974_SUP)

24) (P00033977) Qual trecho desse texto apresenta uma opinião?

A) “A sopa de chuchu do Leopoldo era tradição na família em dias frios.”. (1º parágrafo)
B) “... preparar a maravilhosa e estupenda e magnífica sopa de chuchu.”. (2º parágrafo)
C) “Colocou tudo na sacola retornável e foi caminhando...”. (13º parágrafo)
D) “... pensando em item por item que havia comprado.”. (14º parágrafo)

25) (P00033974) Essa história começa quando Leopoldo

A) decide ir ao mercado.
B) esquece de comprar o chuchu.
C) pega ingredientes para a sopa.
D) retorna ao mercado.

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 C0801

Leia o texto abaixo.

No verão, as temperaturas são elevadas, há grandes chances de chuvas, os dias são mais
longos do que em outras estações. O nosso corpo necessita de muito líquido nessa época, a
digestão fica mais lenta, e o nosso cérebro manda sinais para o nosso organismo, preparando­‑o
para a chegada do calor; o suor é um desses sinais.
Uma pessoa pode perder líquido por meio das fezes, urina e suor, portanto é necessário
reposição diária de 2 litros de água para evitar a desidratação. Quando o nosso corpo perde
água em diversos momentos do dia e não repomos, ocorre a desidratação. O grande risco da
desidratação é perder grande quantidade de sais minerais que servem para nutrir as células do
nosso organismo. Alguns alimentos podem ajudar nessa missão, como a água de coco, que é um
isotônico natural com quantidade equilibrada de sais e água.
Para ter uma alimentação boa e saudável no verão, devemos comer verduras, legumes e frutas,
que ajudam no processo de hidratação e contêm substâncias que contribuem para a proteção da pele.
Os cuidados com a nossa alimentação devem ser uma rotina, principalmente no verão, por
isso devemos priorizar uma alimentação mais leve, evitar gorduras e também refrigerantes, pois
eles contêm muito açúcar e muitos aditivos químicos.
ALUNOS alertam sobre importância da alimentação saudável. Imparcial, 27 dez. 2018. Disponível em: [Link] Acesso em:
17 abr. 2024. Adaptado para fins didáticos. (P00060898_SUP)

26) (P00060898) Nesse texto, no trecho “... preparando‑o para a chegada do calor,...” (1º parágrafo), a
palavra destacada retoma
A) cérebro.
B) organismo.
C) suor.
D) verão.

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14
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ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Matemática.
27) (M00186714) Observe os pontos P, Q, R e S na reta numérica abaixo, que está dividida em partes iguais.
P Q R S

2 3
Qual desses pontos corresponde à localização do número –1 nessa reta?
A) P.
B) Q.
C) R.
D) S.

28) (M00179147) Observe as medidas dos lados do triângulo apresentado na figura abaixo.

10 cm 10 cm

12 cm
Com base nessas medidas, esse triângulo é classificado como
A) equilátero.
B) escaleno.
C) isósceles.
D) retângulo.

29) (M00179157) Em determinada cidade, a temperatura no final da tarde era de 6 graus célsius. Durante a
madrugada, essa temperatura chegou a –5 graus célsius.
De quantos graus célsius foi a diferença entre a temperatura do final da tarde e a temperatura da
madrugada nessa cidade?
A) –11 °C.
B) –1 °C.
C) 1 °C.
D) 11 °C.

30) (M00186716) Henrique irá preparar um bolo seguindo uma receita que utiliza 3 cenouras e 4 ovos. Ele
possui 6 cenouras na sua dispensa e vai utilizar essa quantidade no preparo desse bolo mantendo as
proporções da receita.
Qual é a quantidade total de ovos que Henrique deverá utilizar nesse preparo?
A) 8.
B) 7.
C) 6.
D) 2.

31) (M017817) O preço do aluguel de uma garagem era 250 reais. O preço desse aluguel aumentou em 12%
sobre o valor inicial.
Qual foi o aumento, em reais, no preço do aluguel dessa garagem?
A) 12.
B) 30.
C) 280.
D) 300.
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15
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32) (M00186715) Observe os pontos R, S, T e U na reta numérica abaixo, que está dividida em partes iguais.

R S T U

7 8

Qual desses pontos corresponde ao número 8,4 nessa reta?

A) R.
B) S.
C) T.
D) U.

33) (M00186710) Observe os pares de quadriláteros apresentados nos quadros abaixo.

I II III IV

Qual desses quadros apresenta o par de retângulos?

A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.

34) (M00034610) Observe a operação apresentada no quadro abaixo.

148,8 ÷ 2,4

Qual é o resultado dessa operação?

A) 26.
B) 60,2.
C) 62.
D) 74,2.

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35) (M00113835) Os pontos P, Q, R e S apresentados no plano cartesiano abaixo representam a localização

de quatro pontos turísticos de uma cidade.

y
8

7
P 6

4
Q
3

–8 –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x
–1

–2

–3
R –4
S
–5

–6

–7

–8

Qual ponto está representado pelo par ordenado (6, –4) nesse plano?
A) P.
B) Q.
C) R.
D) S.

36) (M00186712) Para a feira de ciências de uma escola, uma equipe ficou responsável por instalar uma
faixa de sinalização no contorno do espaço reservado. Observe, na figura abaixo, uma representação do
formato desse espaço com algumas medidas indicadas, em metro.

2m

2m

5m 2m
Quantos metros de faixa de sinalização, no mínimo, essa equipe irá precisar para instalar no contorno
desse espaço?
A) 11 m.
B) 18 m.
C) 22 m.
D) 24 m.
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37) (M00034475) Observe a operação apresentada no quadro abaixo.

–28 × ( –38)

Qual é o resultado dessa operação?

A) –1 064.
B) –66.
C) 704.
D) 1 064.

38) (M00186711) Observe a figura apresentada na malha quadriculada abaixo.

Uma redução dessa figura está apresentada em

A) B)

C) D)

39) (M00034518) Em uma papelaria, foi feita uma promoção na qual um tubo de cola que custava R$ 8,40
estava sendo vendido por R$ 1,50 a menos. Samanta aproveitou essa promoção e comprou 2 desses
tubos de cola.
Qual foi o valor, em reais, que Samanta pagou por esses 2 tubos de cola?
A) R$ 16,80.
B) R$ 15,30.
C) R$ 13,80.
D) R$ 12,80.

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40) (M00186717) Observe, na tabela abaixo, a população de algumas cidades do estado do Ceará em 2022.

População de algumas cidades do estado do Ceará em 2022

Cidade Quantidade de habitantes
Juazeiro do Norte 286 120
Caucaia 355 679
Granjeiro 4 841
Guaramiranga 5 654
Fonte: elaborado com base em dados do IBGE, 2022.

De acordo com essa tabela, a diferença na quantidade de habitantes entre a cidade que possui a maior
população e a que possui a menor população é de
A) 4 841.
B) 69 559.
C) 280 466.
D) 350 838.

41) (M00186713) Janaína decorou uma festa utilizando fitas de iluminação coloridas. Nessa decoração, ela
utilizou 300 centímetros dessa fita na cor branca e 5 metros na cor azul.
No total, quantos metros de fita de iluminação nessas cores Janaína utilizou na decoração?
A) 305 m.
B) 35 m.
C) 8 m.
D) 5 m.

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42) (M051355H6) Pedro e Luana fizeram bombons para a festa de aniversário de sua filha. Pedro embalou
45 bombons e Luana embalou o triplo dessa quantidade.
Quantos bombons, ao todo, foram embalados por Luana para essa festa?
A) 135.
B) 125.
C) 90.
D) 15.

43) (M00074551) Observe a planificação de uma figura geométrica espacial, apresentada abaixo.

Qual é a figura geométrica espacial que tem essa mesma planificação?

A) B)

C) D)

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44) (M052727I7) Uma professora de Educação Física fez uma pesquisa sobre o esporte preferido dos alunos
de algumas turmas e apresentou o resultado em um gráfico conforme representado abaixo.
Esporte preferido
20

Quantidade de alunos
15

10

0
Basquete Handebol Futebol Vôlei

Esportes

De acordo com esse gráfico, qual é o esporte que menos alunos escolheram como preferido?
A) Vôlei.
B) Handebol.
C) Futebol.
D) Basquete.

45) (M017275) Observe o número apresentado no quadro abaixo.

234 798
Qual é o valor relativo do algarismo 4 nesse número?
A) 4.
B) 400.
C) 4 000.
D) 400 000.

46) (M00044751) Observe, na figura abaixo, a representação da posição de Marcela em uma feira de
artesanatos.

Nessa feira, Marcela precisa ir à segunda loja à sua esquerda.

Em qual loja Marcela precisa ir?
A) Loja 3.
B) Loja 4.
C) Loja 5.
D) Loja 6. 21
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47) (M016801) Observe a reta numérica abaixo, que está dividida em partes iguais.

R
–17 3

Qual é o número que o ponto R representa nessa reta?

A) –21.
B) –16.
C) –13.
D) –12.

48) (M017755) Observe abaixo os triângulos representados com a indicação das medidas de seus ângulos
internos.

49° 56° 41° 60°

90° 53° 71° 102° 60° 60°

41° 37°

I II III IV

Qual desses triângulos é retângulo?

A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.

49) (M073913I7) Observe a operação apresentada no quadro abaixo.

1,23 × 5,2

Qual é o resultado dessa operação?

A) 5,296.
B) 5,46.
C) 6,396.
D) 6,43.

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50) (M019363) Rogério possui um balcão em sua loja. Observe, na figura abaixo, um esboço do tampo desse
balcão com algumas medidas indicadas.
0,5 m 0,5 m

0,5 m 0,5 m

1m 1,5 m 1m

2,5 m

Rogério irá colar uma fita protetora de borracha em todo o perímetro desse tampo e, para suprir possíveis
perdas durante o processo de colagem, ele irá comprar 0,5 m de fita protetora a mais que a quantidade
mínima suficiente para essa tarefa.
Nessas condições, quantos metros de fita protetora Rogério deverá comprar?
A) 2,25 m.
B) 5 m.
C) 7,5 m.
D) 8,5 m.

51) (M091732H6) Uma fábrica de cosméticos vende, originalmente, seu protetor solar em embalagens que
contêm 300 mL de produto cada uma. Na próxima semana, será lançada uma embalagem econômica
para esse protetor solar, de maneira que cada uma delas contenha 40% de produto a menos do que a
quantidade da embalagem original.
Quantos mililitros de protetor solar cada uma das embalagens econômicas deverá conter?
A) 120 mL.
B) 180 mL.
C) 260 mL.
D) 420 mL.

52) (M00030814) O coordenador de um laboratório fez um levantamento para determinar a quantidade de

cada tipo de equipamento de proteção individual que está disponível para uso. Observe, abaixo, o gráfico
com o resultado desse levantamento.

Quantidade de equipamentos de proteção

individual disponíveis para uso
52
48
44
Quantidade disponível

40
36
32
28
24
20
16
12
8
4
0
Jaleco Par de Óculos de Respirador
luvas proteção
Equipamento de proteção individual

Ele irá comprar novos equipamentos, de modo a completar 60 equipamentos de cada tipo.
Qual é a quantidade total de óculos de proteção que esse coordenador irá comprar?
A) 12.
B) 36.
C) 84.
D) 92. 23
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