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PROJETO CANTO POPULAR E CANTO CORAL
AULAS DE TÉCNICA VOCAL
Professor de Técnica Vocal: JOELMIR GOMES ALMEIDA
ANO: 2023
JUSTIFICATIVA
É conhecida a importância da música na vida das pessoas, seja no tocante à saúde, autoestima
conhecimento, entre outros. A atividade das aulas de técnica vocal/canto coral, dentre outros
objetivos, estimular os seres humanos a desenvolverem talentos ou habilidades além do seu
ambiente de convivência diária. Também desperta a liderança, comunicação (respiração e
expressões verbais corretas) e apresentação em público. Pode-se assim dizer que participar de uma
aula de canto ou atividade coral pode ser fonte de riqueza e uma troca constante de informações,
elevando assim a autoestima das pessoas. Segundo Beineke: A música é uma atividade humana que
se manifesta no fazer, na prática musical. Sendo assim, a primeira função que pode se atribuir à
educação musical é a de introduzir os estudantes em formas de vida musical, enraizadas em um
fazer musical autêntico, artístico e criticamente reflexivo. (BEINEKE,2003, p.26)
Refletindo sobre a necessidade em se considerar o universo sonoro/musical do aluno no
desenvolvimento de uma educação musical significativa, viu-se também a necessidade de construir
uma metodologia baseada na cultura do aluno, explorando o que lhe é familiar, partindo de uma
realidade, ao mesmo tempo oportunizando o acesso a novos caminhos com relação a conhecimentos
musicais. Assim, este projeto busca se familiarizar com o repertório musical trazido pelos alunos
participantes, acentuando assim a importância de se trabalhar a partir dessa realidade, pois faz com
que o aluno busque novos meios de expressão a partir do que é proposto, ou seja, inicialmente,
compreenda o seu próprio meio e, em seguida, tenha prazer em conhecer outras possibilidades,
posteriormente estudadas pelo professor/regente.
Há de se mencionar a satisfação do professor regente ao realizar este projeto, pois proporciona um
momento de planejamento e prática de conteúdos musicais pertinentes à sua formação, analisando a
melhor forma didática para se aplicar diferentes atividades, para que se chegue a um resultado
significativo, tanto para o professor quanto para os alunos envolvidos. A implementação de um
grupo de aulas de canto popular ou canto coral também apresentará reflexos positivos à SEMED -
Secretaria Municipal de Educação de Santa Rita – MA, reforçando a imagem da instituição como
promotora das diversidades culturais e manifestações artísticas, uma vez que o coral participará das
ações no âmbito municipal levando musicalização à sociedade santa-ritense.
Fazer música em grupo nos dá infinitas possibilidades para aumentar nosso leque de experiências,
incluindo aí o julgamento crítico da execução dos outros e a sensação de se apresentar em público.
A música não é somente executada em um contexto social, mas é também aprendida e
compreendida no mesmo contexto.
OBJETIVO GERAL
Desenvolver habilidades musicais (canto) por meio de aulas de canto e canto coral no espaço
escolar, contribuindo assim, para o desenvolvimento dos alunos, especialmente no que diz respeito
à alfabetização, à socialização e à expressão corporal no envolvimento do canto coral.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Desenvolvimento do senso artístico, criativo e social;
• Enriquecimento da aprendizagem no estudo da Língua Portuguesa;
• Desenvolvimento integral dos alunos;
• Desenvolvimento e rapidez de compreensão e desembaraço na leitura da canção;
• Enriquecimento do vocabulário pela introdução gradativa de palavras de uso corrente;
• Desenvolvimento da atenção;
• Auxílio ao aluno em seus múltiplos aspectos de formação, quer assim sob o ponto de
vista pedagógico, psicológico, sociológico e cultural;
• Trazer mais uma atividade cultural para dentro do município que é sempre uma atividade
agradável e que aumenta o comprometimento do aluno com as atividades escolares.
CONTEÚDOS
Conteúdos a serem trabalhados:
• Elementos sonoros: altura (grave e agudo), intensidade, duração, timbre e densidade. Explorar a
criação através do estudo da melodia, harmonia e ritmo;
• Músicas populares: melodias do povo que agradam as massas e que propagam ao sabor do gosto
popular, com termos ou expressões comuns, de uso diário e falam sobre os sentimentos em geral;
• Músicas Folclóricas: canções baseadas nas tradições, lendas ou crenças de um país ou região. Elas
transmitem os fatos históricos, os usos e costumes, de geração em geração;
• Músicas Patrióticas ou: as que exaltam o amor à Pátria e a dedicação aos seus interesses;
• Músicas Comemorativas: as que trazem à memória um acontecimento, ou seja, celebram a
lembrança de um fato importante.
METODOLOGIA
• Pesquisa (livros, CDs, acervos digitais) de outras canções;
• Leitura e escrita das canções, obedecendo à estrutura da língua;
• Exploração de técnicas vocais;
• Trabalho em grupo.
CRONOGRAMA
A ser elaborado obedecendo ao calendário programado pelo Município.
RECURSOS
• Caixa Amplificada
• Computador/ internet
• Xérox
• Teclado
• Pastas para partituras
• Sala de Aula climatizada
AVALIAÇÃO
A avaliação se dará de forma contínua, valorizando todo o processo de desenvolvimento
do aluno e também em apresentações agendadas.
RESULTADOS ESPERADOS
Integração da população na atividade de do estudo da voz cantadas, apresentações e conhecer
melhor os trabalhos desenvolvidos pelo município no âmbito artístico. Busca ainda ampliar os
conhecimentos dos alunos sobre a cultura brasileira e universal, trazendo para os ensaios clássicos
da música um pouco da sua história e também resgatando o hábito de cantar.
CRITÉRIOS DE PARTICIPAÇÃO
• A Ser definido pela Secretaria Municipal de Educação – SEMED de Santa Rita/MA.
• Pessoas que apresentem necessidades sociais, educacionais e culturais poderão participar das
atividades (dependendo da necessidade, será necessário o acompanhamento do responsável).
• Os pais ou responsáveis pelos alunos menores de 18 anos deverão preencher um termo
de responsabilidade
AULAS DE CANTO POPULAR E CANTO CORAL
Horário de ensaio - A definir;
Turno: Noturno (disponibilidade do professor/regente);
Local de Ensaio: A definir;
Toda e qualquer ausência deverá ser justificada
Problemas de comportamento, ausência não justificada, atraso na entrada ou saída das aulas/ensaios
que não sejam justificados e não trazer o material adequado para as aulas, serão motivos de
advertência;
O aluno que acumular 3 (três) advertências será desligado da atividade (Sugestão);
As aulas e apresentações serão marcadas com antecedência e são tão importantes quanto os ensaios,
pois fazem parte do processo de aprendizagem e contrapartida para a comunidade;
Só poderão participar nas apresentações do projeto os alunos que tenham comparecido a um
mínimo de 75% das aulas/ensaios dos que precedem a apresentação sendo obrigatória a sua
participação nas últimas 2 (duas) ou ensaios e no ensaio geral, salvo quando autorizados pelo
Regente.
TERMO DE RESPONSABILIDADE
Termo de responsabilidade: Como pai do aluno
__________________________________________
integrante da turma de canto popular e atividade coral, estou de acordo que o mesmo participe com
responsabilidade nos ensaios e apresentações 2023, estando ciente do regulamento.
Santa Rita, ____/____/______
_______________________________
Nome por Extenso do Responsável pelo Aluno/Corista
EMENTA DAS AULAS DE CANTO:
1 TÉCNICA DE RESPIRAÇÃO;
2 CONTROLE DE FLUXO AÉREO;
3 CONTROLE LARÍNGEO;
4 APOIO CUSTO-DIAFRAGMÁTICO;
5 REGISTROS VOCAIS: PEITO, CABEÇA, MISTO
6 RESSONÂNCIA VOCAL;
7 COBERTURA VOCAL;
8 SHAPES;
9 FILTROS;
10 VIBRATOS;
11 APOGIATURA;
12 MELISMA;
13 DISTORÇÕES VOCAIS: VOZ ANASALADA, VOZ ENTUBADA, BOCA
SEMI-ABERTA, ETC;
14 PROJEÇÃO DE NOTAS GRAVES;
15 PROJEÇÃO DE NOTAS AGUDAS;
16 ESCALAS: MAIOR, MENOR NATURAL, MENOR HARMONICA, MENOR
MELODICA, PENTATONICA, ETC;
17 ESTUDO DE HARMONIA A: DUAS VOZES, TRÊS VOZES, QUATRO VOZES;
18 INTRODUÇÃO AO CANTO CORAL;
19 TÉCNICAS DE CANTO CORAL;
20 O CORO POPULAR.
JOELMIR GOMES ALMEIDA
Bacharelando em Música na área do Canto Popular pelo GRUPO UNIS.
Pós-Graduado em Arranjo Musical pela Faculdade Unyleya.
Licenciado em Vocal Coach pelo Instituto Modern Mix Voice.
Cursando Musicoterapia - Faculdade Censupeg
CURSOS:
Didática do Ensino da Música - UEMA
Acesso ao Belting – André Barroso
Do teórico ao prática: Maneiras de Incluir Boomwackers na musicalização – UNASP
Do teórico ao prático: Criação de arranjos para Boomwhackers – UNASP
Os Benefícios da Música para crianças portadoras de TDAH - 8º Congresso Internacional Grupo
Unis - III Jornada Interinstitucional Stricto Sensu e Representações Sociais - X Semana da EaD -
XXII Congresso da Pós-Graduação - VII Congresso Internacional da Rede ACINNET - V Edición
de la Semana Entrepreneurs UTec
A Importância da Música no Desenvolvimento da Pessoa com Autismo - 8º Congresso
Internacional Grupo Unis - III Jornada Interinstitucional Stricto Sensu e Representações Sociais - X
Semana da EaD - XXII Congresso da Pós-Graduação - VII Congresso Internacional da Rede
ACINNET - V Edición de la Semana Entrepreneurs UTec
A Educação Inclusiva no Campo da Música - 8º Congresso Internacional Grupo Unis - III Jornada
Interinstitucional Stricto Sensu e Representações Sociais - X Semana da EaD - XXII Congresso da
Pós-Graduação - VII Congresso Internacional da Rede ACINNET - V Edición de la Semana
Entrepreneurs UTec
EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL
Regente de Coral da Escola do Corpo de Bombeiros 2 de Julho – Rosário - MA
Regente do Coral Infantil 7 da SEMED de Rosário - MA
Cantor no Vocal Promessas e Popular
Especialista em Arranjo instrumental e Vocal