FONOLOGIA
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Fonoaudiologia
CONCETTO
Disciplina che studia la comunicazione umana e i suoi
disordini.
OGGETTO DI STUDIO
Audizione Linguaggio Parlare Apprendimento
UDIENZA
Perdita Auditiva Parziale o Totale
Anacusia
LINGUAGGIO
• Espressione dei sentimenti
• due o tre persone
• forma-contenuto-utilizzo
• suoni vocalici-consonantici-parole frasi-
comunicazione
• sviluppo evolutivo del bambino
PATOLOGIA:Retraso en el desarrollo del lenguaje
CAUSATI: R, M, S, N, C, poca stimolazione verbale, deficit
uditivo.
SEGNI E SINTOMI
Processi fonologici
No acquisizione di concetti
No gestione delle relazioni spaziali
Disordini nelle frasi
Agramatismo
Nessuna intenzione comunicativa
Nessuna descrizione
Non narra
Non interagisce
STRATEGIE:
Stimolazione Sensoriale
Auditiva
Praxias
Domande e Risposte
Espressione di Frasi
Nomina Categorie Semantiche
Gioco di Ruolo
Ripetere Frasi
Ampliamento del Linguaggio
PARLA
Poca abilità motoria, cattiva articolazione di
fonemi (Evolutiva, funzionale, audiogena).
DISFEMIA OTARTAMUDEZ ATTIVITÀ
Poca fluidità verbale Esercizi di respirazione
Ripetizioni (Tonica Parlato ritmico
y clónica) Masticare
Mal processo
Sbadigliare
respiratorio
TensioneLarnigea
Blocchi
Conversazionali
Inguarigine
APRENDIZAJE
LETTURA E SCRITTURA
Linguaggio Perceptivo
Attenzione
Memoria
Seriazione
Identificare Forme
Concetti
Ac. Di Lettura E Scrittura
DISLESSIA
CONCETTO ATTIVITÀ SULLA DISLESSIA
Elaborazione di parole e
. Incapacità di leggere frasi
. Nessuna maturazione del S.N.C. Esercizi di copia
. Disabilità intellettuale Ordinare parole
. Alterazioni cognitive Ejercicios perceptivos-motoras
. Non riconosce lettere
Discriminazione visiva e uditiva
PROBLEMI NEUROLOGICI CHE AFFETTANO IL
LENGUAJE
Disfasia
Afasia
Disartria
1 e 2 compromettono il linguaggio espressivo e comprensivo, il
3 compromette il linguaggio espressivo e comprensivo
funciones neurovegetativas y ofa.
TIPI DI AFASIA
Brocca
Wernicke
Conduzione
Global(Nombrar,Lectura y Escritura)
OBIETTIVI DEL TRATTAMENTO ATTIVITÀ GENERALI
Favorire le dimensioni Differenze e somiglianze
del linguaggio Secuencias
Stimolare abilità Completa le parole
linguistiche e Relazionare immagine-
comunicative parola
Favorire l'apprendimento Qual è quella che appartiene
Riabilitare alla stessa categoria
Favorire la comunicazione
come processo
«Il linguaggio è il vestito del
pensiero