Wisc V
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ScribdTranslationsIntroduzione:
La Scala di Intelligenza Wechsler per Bambini, Quinta Edizione (WISC-V), è ampiamente utilizzata
test di intelligenza progettato per valutare le abilità cognitive di bambini di età compresa tra 6 e 16 anni.
Pubblicato nel 2014, è l'ultima versione di una serie di test originariamente sviluppati da David
Wechsler. Comprende 14 sottotest, con 10 sottotest principali e 4 sottotest secondari.
Il WISC-V richiede tipicamente da 45 a 65 minuti per essere somministrato. I 10 subtest principali sono divisi
in cinque scale indici che misurano specifici domini cognitivi: la Comprensione Verbale
{"VCI":"Indice di Comprensione Verbale (VCI)","VSI":"Indice Visuo-Spaziale (VSI)","FRI":"Indice di Ragionamento Fluido (FRI)","Working Memory":"Memoria di Lavoro"}
Indice (WMI) e Indice di Velocità di Elaborazione (PSI). Oltre a questi cinque punteggi indice, il
WISC-V genera un punteggio di Quoziente Intellettivo Totale (FSIQ) che rappresenta l'intelligenza complessiva del bambino.
funzionamento. I principali sottotest includono Somiglianze, Vocabolario, Informazioni, Blocchi
Design, Puzzle Visivi, Ragionamento Matriciale, Span di Cifre, Span di Immagini, Codifica e Simbolo
Cerca.
Ragioni per usare il WISC-V:
Il WISC-V serve come uno strumento completo per valutare le capacità cognitive dei bambini in vari ambiti.
numerosi domini. La sua natura standardizzata consente l'identificazione della proprietà intellettuale
disabilità, talento e disturbi specifici dell'apprendimento confrontando le performance di un bambino
a coetanei della stessa età. Negli ambienti educativi, il WISC-V guida le interventi,
sistemazioni e piani educativi individualizzati adattati ai punti di forza cognitivi di un bambino
e debolezze. Clinicamente, aiuta nella diagnosi di disturbi neurologici, dello sviluppo, o
disturbi psicologici che influenzano la cognizione, informando gli approcci terapeutici appropriati.
Le norme diverse del test ne migliorano l'applicabilità attraverso sfondi culturali e linguistici.
Inoltre, l'ampio utilizzo del WISC-V nella ricerca facilita lo studio della cognizione.
sviluppo e valutazione dell'efficacia dell'intervento. Con le sue intuizioni esaustive su un
il funzionamento intellettuale del bambino, il WISC-V si rivela indispensabile per l'educazione, clinica,
e scopi di ricerca, supportando in ultima analisi lo sviluppo cognitivo dei bambini e accademico
successo.
Dettagli sui partecipanti: fornisci dettagli sul tuo soggetto, età, genere, ecc.
Amministrazione del test:
Punteggio:
Menziunato come indicato nel manuale
Osservazione del comportamento:
(I dettagli dell'osservazione del comportamento rimangono gli stessi di quanto fornito in precedenza)
esempio?????????????) scrivilo qui
Result:
Questo è un campione di tabella. Devi inserire i punteggi come mostrato nella tabella.
Tabella 1: Punteggi grezzi e punteggi scalati per ciascun sottotest nel WISC-V
Punteggi dei Sottotest (Scalati Raw Score Punteggi Scalati
Scores):
Vocabolario 12
Design del blocco: 10
Ragionamento Matriciale 8
Span Immagine 8
Ricerca simbolo 11
Somiglianze 13
Information 11
Puzzles Visivi 9
Span di cifre 7
Codifica 12
Tabella 2: Punteggi compositi e percentili per indici
Composito Percentile Fiducia
Bilancia Score Classifica (PR) Intervallo (CI) Interpretazione
Verbale
92 30 85-101 Medio
Comprensione
Spaziale Visivo 105 63 96-113 Media
Ragionamento Fluido 112 79 105-118 Medio
Memoria di Lavoro 110 75 100-118 Media
Velocità di elaborazione
77 6 71-89 Borderline
QI a piena scala 98 45 92-104 Media
Risultati WISC-V per A (Età 10)
Composite Scores: Full Scale IQ: 108 (70th percentile)
Punteggi dell'indice:
Verbal Comprehension Index (VCI): 115 (84th percentile)
Indice Spaziale Visivo (VSI): 102 (55° percentile)
Indice di Ragionamento Fluido (FRI): 95 (37° percentile)
Indice di Memoria di Lavoro (WMI): 90 (venticinquesimo percentile)
Indice di Velocità di Elaborazione (PSI): 110 (75° percentile)
Spiega brevemente i risultati nella tabella.
Discussion:
Il QI totale di A di 108 rientra nella media per la sua età. I suoi punti di forza sembrano essere in
competenze di comprensione verbale come vocabolario e ragionamento verbale (VCI=115), così come
velocità di elaborazione (PSI=110). La sua capacità visuo-spaziale (VSI=102) e ragionamento fluido (FRI=95)
Le abilità sono nella media. A mostra abilità di memoria di lavoro nella media (WMI=90),
con punteggi inferiori su Digit Span e Picture Span.
Conclusione:
A mostra abilità intellettive complessive nella media, con un punto di forza relativo nel verbale
comprensione e velocità di elaborazione e media nelle abilità di memoria di lavoro. Mirato
interventi e adattamenti per supportare i deficit di memoria di lavoro possono aiutare a massimizzare
il suo potenziale cognitivo e le prestazioni accademiche. Monitoraggio continuo e progressi
si raccomandano valutazioni per garantire che le esigenze di A siano efficacemente soddisfatte.
Riferimento:
Wechsler, D. (2014). Scala di intelligenza Wechsler per bambini – Quinta edizione (WISC-V).
Bloomington, MN: Pearson.