ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

Presentazione del materiale: Schede

Il presente materiale che ha acquistato fa parte di una

collezione di materiali di lavoro impiegati nei laboratori di stimolazione
cognitiva degli adulti, degli adulti anziani e dei pazienti con affezioni di vario tipo
indole.

I seguenti esercizi sono pensati per essere utilizzati,

specialmente, per pazienti con diagnosi di Alzheimer, ma possono essere
dipendenti per la stimolazione di tutti gli anziani.

L'obiettivo principale di queste schede è stimolare le diverse funzioni

cognitive, specialmente la memoria e il linguaggio.

Raccomandiamo che il formatore che le utilizza separi le schede di

in base alla difficoltà e in base alle aree che desidera stimolare, le quali
sono specificate in ognuna di queste schede.
 Esercizi cognitivi Alzheimer

LA DEMENZA

La demenza è la perdita globale della funzione cognitiva. A partire dal

momento di tale perdita, la vita quotidiana del paziente viene alterata; poiché
interferisce nelle sue attività quotidiane, nelle sue relazioni con altre persone, e in
su ambito lavorativo.

I deficit che abbraccia sono:

Diminuzione della memoria

Alterazione del pensiero astratto
Alterazione del giudizio
Fallimento nella coordinazione
Difficoltà nella pianificazione e organizzazione
Alteración en el habla y lenguaje
Alterazione nel calcolo
Alterazioni gnosiche
ecc.

Diagnosticare la demenza all'inizio può risultare difficile, poiché

i sintomi passano facilmente inosservati. Molte volte la
la sintomatologia iniziale si manifesta in modo così insidioso che viene interpretata,
come cambiamenti propri della sua età.

Se entiende por deterioro cognitivo cualquier alteración de las

capacità mentali superiori. Può trattarsi; o diffuso se colpisce diversi
capacità mentali allo stesso tempo.

L'applicazione di un laboratorio di stimolazione cognitiva rivolto ai pazienti

con demenze, che abbraccia in larga misura quelle funzioni intellettuali
conservate e la loro interazione con le attività strumentali della vita
diaria, favorirà il miglioramento della qualità della vita della persona
affetta, insieme a generare la sua inserzione in un ambito di interazione sociale.

Si raccomanda che questi esercizi siano sempre applicati in compagnia

di un educatore, professionista o assistente, che mantenga attiva la sua attenzione.
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

CLASSIFICA

Fonte: Reisberg B e cols. (1982). Modificato da Tárraga L. (1999).

GDS 1
Sin deterioro cognitivo/Normalità
Non ci sono segnalazioni soggettive di perdita di memoria.
• Non si oggettivano deficit di memoria nell'intervista clinica
GDS 2
Deterioramento cognitivo molto lieve/Dimenticanza benigna senile
Ci sono lamentele soggettive di perdita di memoria, più frequentemente nelle seguenti aree:
a) Olvidi del luogo dove ha lasciato oggetti familiari.
b) Oblio dei nomi di famiglia.
Non ci sono evidenze oggettive di deficit di memoria nell'intervista clinica.
Non ci sono obiettivi di deficit nel lavoro né nelle situazioni sociali.
• Atteggiamento appropriato riguardo alla sua sintomatologia.
GDS 3
Deterioro cognitivo lieve/Compatibile con malattia di Alzheimer iniziale
• Primi deficit chiari. Manifestazioni in più di una delle seguenti aree:
a) Si solito ci si perde quando si viaggia in luoghi sconosciuti.
b) Si evidenzia il suo basso rendimento lavorativo.
c) Diventa evidente la perdita di parole e nomi.
d) Ritenere relativamente poco materiale quando legge un paragrafo di un libro.
e) Dimostra una diminuzione nella memoria dei nomi delle persone che ha appena conosciuto.
f) Perde o smarrisce oggetti di valore.
g) Nella esplorazione clinica si può evidenziare un deficit di concentrazione.
Evidenza oggettiva di un deficit di memoria che si manifesta in un'intervista approfondita.
• Diminuzione delle prestazioni nelle aree lavorativa e sociale.
Inizia a negare i deficit.
• Questi sintomi sono accompagnati da ansia lieve o moderata
GDS 4
Deterioramento cognitivo moderato/Demenza lieve
• Deficit evidenti nel costruire una storia clinica accurata. I deficit sono manifesti nel
seguenti aree:
a) Diminuzione della conoscenza di eventi attuali e recenti.
b) Puede presentar algún déficit en el recuerdo de su historia personal.
c) Deficit nella concentrazione, che diventa evidente nella sottrazione di serie.
d) Diminuzione della capacità di viaggiare, gestire le finanze, ecc.
• Di solito non ci sono deficit nelle seguenti aree:
a) Orientamento nel tempo e nella persona.
b) Riconoscimento di persone e volti familiari.
c) Capacità di spostarsi in luoghi conosciuti.
Incapacità di svolgere compiti complessi.
La negazione è il principale meccanismo di difesa.
La risposta affettiva si appiattisce e l'individuo si ritira di fronte a situazioni di maggiore richiesta.
GDS 5
Deterioramento cognitivo moderatamente grave/Demenza moderata
Il paziente non può più muoversi senza qualche forma di aiuto.
• Il paziente è incapace di ricordare dettagli rilevanti della sua vita attuale, ad esempio il suo indirizzo o
número de teléfono que tiene desde hace años, los nombres de parientes cercanos (p. ej.,sus nietos),
dalla sua scuola, collegio, istituto o università in cui si è laureato.
• Spesso presenta disorientamento temporale (data, giorno della settimana, stagione...) o di luogo.
Una persona con educazione formale può avere difficoltà a contare all'indietro da 40 di 4 in 4 o
da 20 in 2 in 2.
• Le persone in questo stadio ricordano molti dati importanti riguardanti se stesse e a
gli altri.
Invariabilmente sanno il proprio nome e quello della moglie e dei figli.
• Non richiede aiuto per la pulizia né per mangiare, ma può avere qualche difficoltà a scegliere i vestiti.
mettersi.
GDS 6
Deterioramento cognitivo grave/Demenza moderatamente grave
• Può occasionalmente dimenticare il nome di suo marito/moglie, da cui dipende completamente.
Non sarà consapevole di eventi e esperienze recenti.
• Retiene algún recuerdo de su vida pasada, pero es poco preciso.
• Generalmente, non è consapevole del suo ambiente, né nel tempo né nello spazio.
Ha difficoltà a contare da 10 a ritroso e, a volte, anche in avanti.
• Requerirá asistencia en las actividades de la vida diaria, por ejemplo puede ser incontinente,
avrà bisogno di aiuto per spostarsi, ma occasionalmente mostrerà capacità di spostarsi in luoghi
conosciuti.
• Frequente alterazione del ritmo diurno.
• Spesso distingue le persone conosciute da quelle sconosciute.
• Casi sempre ricorda il proprio nome.
• Appaiono cambiamenti emotivi e di personalità. Questi sono abbastanza variabili e includono:
a) Condotte deliranti, come ad esempio, i pazienti accusano il proprio coniuge di essere un impostore,
parlano con figure immaginarie del loro ambiente, o con il proprio riflesso nello specchio.
b) Sintomi ossessivi, come ad esempio, la persona ripete continuamente semplici attività di
pulizia.
c) Sintomi di ansia, agitazione e persino di comportamento violento che prima non esistevano.
d) Abulia cognitiva, come ad esempio, perdita di forza di volontà per non poter mantenere
l'intenzionalità il tempo sufficiente per determinare come convertirla in azione.
GDS 7
Deterioramento cognitivo molto severo/Demenza grave
• Durante questo stadio si perderanno tutte le abilità verbali. All'inizio di questo stadio
verbalizzerà parole e frasi molto concrete. Alla fine, non ci sono parole solo grugniti.
• Incontinenza urinaria. Richiede assistenza per l'igiene e l'alimentazione.
• Man mano che avanza il stadio si perdono le abilità motorie di base, ad esempio la capacità
per camminare.
• Il cervello sembra non essere più in grado di dire al corpo cosa deve fare. Appaiono spesso segni
sintomi neurologici generalizzati e corticali
 Esercizi cognitivi Alzheimer

DATOS PERSONALES

1. FICHA DE DATOS PERSONALES:

Il mio nome è ___________________________________________________

Sono nato il giorno______________________________________________________

Ho___________ anni

La mia indirizzo è__________________________________________________

Il mio telefono è___________________________________________________

La mia professione era_________________________________________________

Mio marito/Mia moglie è__________________________________________________

I miei figli/figlie sono__________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

I miei nipoti/nette sono_________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
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ORIENTACIÓN

GIORNO DEL NUMEROMES AÑO

SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

CERCHIO IL GIORNO CHE FU

CONSIGNA: ANTE IERI

Lunedì

MARTEDÌ

MERCOLEDÌ

GIOVEDÌ

VENERDÌ

SABATO

DOMENICA
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

ORIENTAMENTO

GIORNO DEL NUMEROMES ANNO

SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

SCRIVI IL NOME DI OGNI STAZIONE

CONSIGNA: SOTTO OGNI FOTOGRAFIA
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ORIENTAMENTO

GIORNO DEL NUMEROMES AÑO

SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

UNA CON FLECHA OGNI OGGETTO CON LA

CONSIGNA: STANZA DOVE DEVONO ESSERE

Vivere
Cucina

Camera da letto
 {"EJERCICIOS COGNITIVOS ALZHEIMER":"ESERCIZI COGNITIVI PER L'ALZHEIMER"}

ORIENTAMENTO

GIORNO DEL NUMEROMES AÑO

SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

UNA CON FLECHA OGNI OGGETTO CON ESSA

CONSIGNA: LUOGO DOVE PUOI COMPRARLI

QUIERO COMPRAR: PESCHERIA

PANETTERIA

POLLERIA

MACELLERIA

BIBLIOTECA

DISPENSA

KIOSCO DI GIORNALI

FARMACIA

FERRETERIA

Fruttivendolo

SUPERMERCATO
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

ORIENTAMENTO

GIORNATA DEL NUMERO

MES AÑO
SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

SCRIVERE IN NUMERI L'ORA CHE

CONSIGNA: MARCA OGNI OROLOGIO
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

ORIENTAZIONE

GIORNATA DEL NUMERO

MES AÑO
SEMANA DE DIA
ORA:

SCRIVI VERSO DOVE APUNTA CIASCUNO

CONSIGNA: FLECHA
 ESERCIZI COGNITIVI PER L'ALZHEIMER

ORIENTAMENTO

GIORNO DEL NUMEROMES ANNO

SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

ESCRIBIR TODOS LOS MESES DEL AÑO EN

CONSIGNA: ORDINE, INIZIANDO DA APRILE
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

LINGUAGGIO

GIORNATA DEL NUMERO

MES AÑO
SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

SCRIVI PAROLE CHE INIZIANO CON

CONSIGNA: LE SEGUENTI SILLABE

GA LU ME TI
Gatto

SE CA RE A
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

LINGUAGGIO

GIORNATA DEL NUMERO

MES AÑO
SETTIMANA DI GIORNO
HORA:

SCRIVI NOMI DI:

CONSIGNA:

Animali a 4 zampe Utensili da cucina Cancelleria scolastica

 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

LINGUAGGIO

GIORNO DEL NUMEROMES AÑO

SETTIMANA DEL GIORNO
ORE:

Scrivi le parole secondo la loro definizione

CONSIGNA:

DEFINICIÓN PAROLA
Costruzione per attraversare un fiume da un lato all'altro P____E
Pietra preziosa di colore rosso R___í
Disegni incisi con inchiostro sulla pelle umana T______
Pezzo di ferro che si infila nei ferri dei H_______A
cavalli
Persona que trabaja cocinando C_______
Animale con criniera, considerato re della giungla L___
Albero alto P___
Professionista della salute mentale PS______O
 EJERCICIOS COGNITIVOS ALZHEIMER

LINGUAGGIO

GIORNO DEL NUMEROMES ANNO

SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

OSERVA LA SEGUENTE LISTA.

CONSIGNA: PINTE CON ROSSO GLI ANIMALI, CON BLU
LO SPORT, CON IL VERDE I COLORI,
CON AMARILLO I TRASPORTI
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

LINGUAGGIO

GIORNO DEL NUMEROMES AÑO

SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

SCRIVI LA PAROLA OPPOSTA

CONSIGNA:

SVILUPPO

PULITO ___________________

ALTO ___________________

PICCOLO ___________________

SANO ___________________

OBBEDIENTE ___________________

Paziente ___________________
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LINGUAGGIO

GIORNO DEL NUMEROMES AÑO

SETTIMANA DEL GIORNO
ORA:

ESCRIBA EL ABECEDARIO AL REVÉS

CONSIGNA:

z y x
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

LENGUAJE

GIORNATA DEL NUMERO

MES AÑO
SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

COMPLETA LE SEGUENTI FRASI

CONSIGNA:

• Il marito di mia sorella è il mio...

• Il padre di mio marito è mio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
La madre di mia madre è la mia nonna.
• Il padre di mia madre è il mio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La donna di mio zio è la mia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La sorella di mia madre è mia zia.
• Il marito di mia nipote è mio . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La sorella di mia nonna è la mia...
La madre di mia nonna è il mio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Andrés è il . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . di mio padre, quindi è mio nonno.

Paco è il . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . di mia madre, quindi è mio zio.
Esther è la ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... di mia sorella, quindi è mia figlia.
• Jaime è il . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . di mia zia, quindi è mio cugino.
• Carlos è il . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. di mia nonna, quindi è mio nonno.
Carmela è la . . . .. . . . . . . . . . . . . . .. . di mio marito, quindi è mia cognata.
• Pedro è il . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . di mia sorella, quindi è mio nipote.
Bárbara è la ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... di mio marito, quindi è mia suocera.
• Paco è il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . di mia suocera, quindi è mio marito.
• Luis è il . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . di mio zio, quindi è mio cugino
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

PRASSI

GIORNO DEL NUMEROMES AÑO

SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

UNISCI I PUNTI FINO A FORMARE UN

CONSIGNA: DISEGNO
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

PRAXIAS

GIORNO DEL NUMEROMES AÑO

SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

SEGUE IL PERCORSO FINO AD USCIRE DAL

CONSIGNA: LABIRINTO
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

PRAXIS

GIORNO DEL NUMEROMES AÑO

SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

DISEGNA LE PARTI MANCANTI FINO A

CONSIGNA: COMPLETARE GLI OGGETTI
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

PRASSI

GIORNATA DEL NUMERO

MES AÑO
SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

RIPRODUCI I DISEGNI A SINISTRA

CONSIGNA: NEI RICHIAMI A DESTRA
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

PRASSI

GIORNO DEL NUMEROMES AÑO

SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

OSSERVA L'IMMAGINE E IDENTIFICA QUANTI

CONSIGNA: CI SONO OGGETTI. SCRIVILI QUI SOTTO
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

PRAXIAS

GIORNO DEL NUMEROMES AÑO

SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

DISEGNA L'ALTRA META' DELLA FIGURA

CONSIGNA:
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

PRAXIAS

GIORNO DEL NUMEROMES AÑO

SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

RIPRODUCI LA FIGURA UTILIZZANDO LE

CONSIGNA: CUADRICULAS
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

GNOSI

GIORNO DEL NUMEROMES AÑO

SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

OSSERVA LE IMMAGINI. SCRIVI I TUOI

ISTRUZIONE:NOMBRS
 EJERCICIOS COGNITIVOS ALZHEIMER

GNOSI

GIORNO DEL NUMEROMES AÑO

SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

OSSERVA L'IMMAGINE:
CONSIGNA:

¿Cuántas frutas puede identificar? Nómbrelas _____________________

___________________________________________________________

¿Cuántas verduras hay? _______________________________________

__________________________________________________________
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

GNOSI

GIORNATA DEL NUMERO

MES ANNO
SEMANA DE DIA
HORA:

IDENTIFICA QUESTI LUOGHI E UNA CON

CONSIGNA: FRECCIA CON I SUOI NOMI

CAMINITO

GLACIARE PERITO
MORENO

CATARATAS DEL
IGUAZÚ

OBELISCO

CERRO 7
COLORES
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

GNOSIE

GIORNO DEL NUMEROMES AÑO

SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

IDENTIFICA E MARCA I 7 CERCHI

CONSIGNA: GRIGI
 EJERCICIOS COGNITIVOS ALZHEIMER

GNOSIAS

GIORNO DEL NUMEROMES AÑO

SETTIMANA DI GIORNO
HORA:

SCRIVI A QUALI ANIMALI APPARTENGONO QUESTI

CONSIGNA: SILUETTE
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

GNOSIAS

GIORNO DEL NUMEROMES AÑO

SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

PINTE CON IL COLORE CHE CORRISPONDE

CONSIGNA: SECONDO LA FORMA CHE INDICA
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

GNOSIAS

GIORNO DEL NUMEROMES AÑO

SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

OSSERVA LE SEGUENTI FOTOGRAFIE.

CONSIGNA: SCRIVI QUALI EMOZIONI RAPPRESENTANO
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MEMORIA

GIORNATA DEL NUMERO

MES AÑO
SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

LEGGI ATTENTAMENTE LA SEGUENTE TABELLA

CONSIGNA:

TAPPA IL QUADRO E PROVA

COMPLETA LA SEGUENTE LISTA
RICORDANDO LE PAROLE
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

MEMORIA

GIORNATA DEL NUMERO

MES AÑO
SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

LEGGI ATTENTAMENTE LA SEGUENTE TABELLA.

CONSIGNA: TAPPEZZA E SCRIVI LE LETTERE CHE
RECUERDA EN EL CUADRO DE ABAJO
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

MEMORIA

GIORNATA DEL NUMERO

MES AÑO
SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

OSSERVA I SEGUNTI DISEGNI.

CONSIGNA: TAPELOS. E RIPRODUCILI SENZA GUARDARE.
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

MEMORIA

GIORNATA DEL NUMERO

MES ANNO
SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

OSSERVA L'IMMAGINE SEGUENTE CON

CONSIGNA: ATTENZIONE.
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

MEMORIA

GIORNO DEL NUMEROMES ANNO

SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

CONTESTO SECONDO QUANTO RICORDI DELLA

CONSIGNA: FOTOGRAFIA ANTERIOR:

A. Quali posate compaiono nell'immagine?

________________________________________________
B. ¿Qué objetos de cristal distingue en la imagen?
________________________________________________
C. Quanti piatti ci sono sul tavolo?
________________________________________________
D. Osserva alimenti? Dove?
________________________________________________
E. Che bevanda contiene la caraffa?
________________________________________________
F. Di che materiale è il tavolo?
________________________________________________
G. Osserva qualche oggetto decorativo sul tavolo? Qual è?
________________________________________________
H. ¿Cuántas sillas ve en la imagen?
________________________________________________
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

MEMORIA

GIORNO DEL NUMEROMES ANNO

SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

OSSERVA LE SEGUENTI FOTOGRAFIE

CONSIGNA:
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

MEMORIA

GIORNO DEL NUMEROMES ANNO

SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

Cerca di ricordare e segna quali erano

CONSIGNA: LE PERSONE DELL'ESERCIZIO PRECEDENTE
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

CALCOLO

GIORNO DEL NUMEROMES AÑO

SEMANA DE DIA
HORA:

COMPLETE LA SERIE DI DUE IN DUE.

CONSIGNA:

+2

2 4 6
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

CALCOLO

DIA DE LA NUMERO MES AÑO

SETTIMANA DEL GIORNO
ORA:

COMPLETA LA SERIE RESTANDO DI DUE IN

CONSIGNA: DOS.

-2

100 98 96
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

CALCOLO

GIORNATA DEL NUMERO

MES AÑO
SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

COMPLETE LA SERIE DI DUE IN DUE.

CONSIGNA:

VENTIDUE

NOVANTAQUINTE

DICIASSEI

VENTITRE

SESANTATRE

SETTANTACINQUE

VENTIQUATTRO

TREINTRA E TRE

CINQUANTA CINQUE

DICIOTTO
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

ATTENZIONE

DIA DE LA NUMERO MES AÑO

SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

UNA CON FRECCIA SECONDO CORRISPONDENZA

CONSIGNA:
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

ATTENZIONE

GIORNATA DEL NUMERO

MES ANNO
SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

OSSERVA I SEGNI DELLA RIGA SUPERIORE

CONSIGNA: Y COPIA EN LE FIGURE QUI SOTTO
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

ATTENZIONE

GIORNO DEL NUMEROMES AÑO

SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

PINTE I GLOBI DEI BAMBINI CHE LO

CONSIGNA: TIENONO LA MANO DESTRA
 ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

ATTENZIONE

GIORNO DEL NUMEROMES AÑO

SETTIMANA DEL GIORNO
HORA:

RIPRODUCI LE FIGURE COSÌ COME SONO

CONSIGNA: DISEGNATE
ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

NOTAS:
ESERCIZI COGNITIVI ALZHEIMER

NOTES: