ISTRUZIONE GENERALE 1 - COMPRENDERE SE STESSI

MODULE 2- COSA DICE LA FILOSOFIA SUL Sé

Obiettivi di apprendimento previsti

Alla fine di questa sezione, ci si aspetta che tu:

1. Discuti i diversi punti di vista filosofici sul sé
2. Spiega come i modelli filosofici si siano trasformati dai tempi classici a quelli contemporanei.

Questa sezione evidenzia come i modelli filosofici classici e moderni definissero il sé,
evoluzione di questi framework filosofici dall'antichità ai tempi contemporanei e il
rilevanza della filosofia del sé su come i giovani definiscono il proprio senso di sé.

Filosofia del Sé
La filosofia è spesso chiamata la madre di tutte le discipline semplicemente perché tutti i campi di studio sono iniziati con la filosofia.
discorsi. I filosofi antichi tentarono di spiegare fenomeni naturali e sociali, proponendo le loro proprie
definizione di come funziona il mondo e quali fattori contribuiscono a tali fenomeni. Pertanto, era inevitabile arrivare a
con varie concezioni di cosa significa essere umani e così facendo, le diverse definizioni del sé.
The self has been defined as “a unified being. essentally connected to consciousness, awareness and agency.”

Antichità Classica
L'antica filosofia del sé può essere fatta risalire agli aforismi greci---Conosci te stesso, il principio guida di Socrate
principio che trasmise ai suoi studenti. Socrate era più preoccupato di un altro argomento, il problema del sé.

Socrate/ˈsɒ krətːz/;[2]Greco anticoΣωκρᾰ́της Socrate[sɔ ːkrátɛ ːs]; c. 470 – 399 a.C.) era un
filosofo greco daAtenechi è accreditato come uno dei fondatori diOccidentale
filosofia, e come essere il primofilosofo moraledelEtica occidentaletraditon of
pensiero.

È stato il primo filosofo che si è mai impegnato in una ricerca sistematica sul sé.
Socrate, e questa è diventata la sua missione di vita, il vero compito del filosofo è di
conoscere se stessi. Platone sostenne nei suoi dialoghi che Socrate affermava che la vita non esaminata
non vale la pena di vivere. Per Socrate, ogni uomo è composto di corpo e anima.
Ciò significa che ogni persona umana è dualista, vale a dire, è composta da due importanti
aspetti della sua personalità.
For Socrates, this means all individuals have an imperfect, impermanent aspect to him, and the body, while maintaining
che c'è anche un'anima che è perfetta e permanente.

Platone/ˈpleɪ toʊ /GIOCA-dita del piede;2GrecoΠλάτων Platone, pronunciato[plá.tɔ ːn]in

Attico Classico; 428/427 o 424/423 - 348/347 a.C.) era unAteniesefilosofo
durante ilPeriodo classicoinGrecia antica, fondatore delPlatonicscuola di
pensato, e ilAccademiala prima istituzione di istruzione superiore nelOccidentale
mondo.

È ampiamente considerato la figura centrale nelstoriadiGreco anticoe

filosofia occidentale, insieme al suo insegnante,Socrate, e il suo studente più famoso,
Aristotele

Platone, allievo di Socrate, sostanzialmente partì dal suo maestro e sostenne l'idea che l'uomo è una duplice natura di corpo
Nel suo capolavoro, “La Repubblica” (Platone 2000), Platone sottolinea che la giustizia nella persona umana può essere solo
si ottiene se le tre parti dell'anima lavorano armoniosamente insieme.
L'anima razionale forgiata dalla ragione e dall'intelletto deve governare gli affari della persona umana,
l'anima vivace responsabile delle emozioni dovrebbe essere tenuta a distanza,
e l'anima appetitiva responsabile dei desideri di base come mangiare, bere, dormire e avere rapporti sessuali è controllata anch'essa.
Quando questo stato ideale è raggiunto, l'anima della persona umana diventa giusta e virtuosa.

Aristotele/ˈaristotɛ l/;[3]Aristotele[aristotélɛ ːs]; 384-322 a.C.

era un grecofilosofoepolimatadurante ilPeriodo classicoinGrecia anticaInsegnato da
Platone, he was the founder of the Liceo, ilPeripatetscuola cdi filosofia, e il
Aristotelicotradizione. I suoi scritti coprono molti argomenti, tra cuifisica, biologia, zoologia,
metafisica, logica, etica, esteticotcs, poesia, teatro, musica, retorica, psicologia, linguistatcs,
economia, politcs, e governo

L'idea di verità di Platone sul sé umano fu ulteriormente sviluppata e formalizzata dal suo allievo prediletto, Aristotele.
Aristotele suggerì che l'ideale è riassunto nei fenomeni. Aristotele chiamò l'ideale essenza e il
phenomena asmater. He also emphasized that the two co-exist and are co-dependent; the essence provide meaning
e lo scopo dà materia e la materia fornisce sostanza e solidità all'essenza.

La filosofia del sé è stata definita attraverso due lenti distinte: empirismo e razionalismo. Per l'empirismo,
non esiste una conoscenza innata; piuttosto, la conoscenza deriva dall'esperienza percepita attraverso i cinque
i sensi o elaborati nel cervello. D'altra parte, il razionalismo sostiene che ci sia una conoscenza innata, derivante da
punto di vista di ciò che è "ideale" e "vero"

Verso la Filosofia Moderna

I diversi punti di vista filosofici possono quindi essere riassunti come segue:
Filosofo Orientamento Filosofia Descrizione
Antichità Classica
Socrate Idealismo Filosofia Socratica La conoscenza è la personificazione del bene mentre
l'ignoranza è quella del male.
●La conoscenza di sé è la virtù suprema. Come il
virtù ultima, porterà alla ultima
felicità.
Platone Idealismo Dualismo e Idealismo La virtù morale è radicata nell'intelletto e porta
alla felicità.
La saggezza e la conoscenza portano alla virtù che
porterà alla felicità.
Aristotele Empirista Filosofia Aristotelica ●L'idea si trova all'interno del fenomeno e il
universali dentro i particolari.
● Gli ideali sono ESSENZA e i fenomeni sono
MATERIA.
●La materia non ha forma. L'essenza non ha massa.
La materia e l'essenza hanno bisogno l'una dell'altra.
Filosofo Orientamento Filosofia Descrizione
Medioevo
Sant'Agostino Platonismo Neoplatonismo Tutte le conoscenze conducono a Dio.
Solo i puri di cuore possono vedere Dio.
●Amore di Dio, fede in Lui, comprensione del Suo
Il Vangelo porterà infine alla felicità.
San Tommaso Aristotelico ●Mater, orhylein in greco, si riferisce al
Aquinas cose comuni che compongono tutto nel
universo.
Il corpo dell'uomo è parte di questa materia.
●Forma invece, ormorphein greco
 Filosofo Orientamento Filosofia Descrizione
Rinascimento
Rene Ratonalista Dualismo mente-corpo Penso, dunque sono
Descartes La mente e l'anima possono esistere senza il corpo.
● Stabilire la distinzione dell'anima da
il corpo può far credere le persone nell'aldilà
e l'immortalità dell'anima.
John Locke Empirista Teoria di È nella coscienza che esiste l'identità.
Identità non nel corpo e nell'anima
●C'è una distinzione tra uomo e persona
L'anima può cambiare ma la coscienza rimane
intatto
David Hume Empirista Filosofia scettica Tutta la conoscenza passa attraverso i sensi.
●le idee separate possono essere unite nella mente.
non c'è un sé, solo un insieme di percezioni.
Immanuele Metafisica dell'Io Razionalista/Empirista La ragione è l'autorità finale della moralità.
Kant ●C'è un io interiore e un io esteriore.
●Il sé interiore include il ragionamento razionale e
stato psicologico
●Il sé esterno include il corpo e il fisico
mente, dove si verifica la rappresentazione.
Filosofo Orientamento Filosofia Descripton
Tempi moderni
Gilbert Ryle Empirista Il Concetto di Mente ●" Agisco, quindi sono"
● La mente non è il seggio del sé. Non è un
entità separata e parallela al nostro corpo fisico.
La mente è un errore di categoria, causato da
attraverso l'uso abituale. L'unico modo in cui può influenzare il
l'altro è attraverso il mondo esterno.
Patrizia Empirista Neurofilosofia ●A fully matured neuroscience will eliminate the
Chiesa di Land bisogno di credere poiché "non sono reali."
●il cervello fisico ci dà un senso di identità.
Maurizio Esistenzialista Fenomenologia Sia l'empirismo che l'intelletualismo sono imperfetti
Merleau- Empirista Percezione in natura
Ponty Siamo i nostri corpi
Le nostre esperienze corporee non si staccano
soggetto/oggetto, mente/corpo, razionale/irrazionale.
La tabella mostra come i filosofi vedono il sé da diversi punti di vista. Deve essere ricordato che nello studio del
le teorie sul sé, si dovrebbe tenere conto dell'orientamento dei filosofi e del contesto storico.

Nota Bene:
EMPIRISMO Gli empiristi condividono la convinzione che non esiste una conoscenza innata, e che invece
La conoscenza deriva dall'esperienza (sia essa percepita attraverso i cinque sensi o ragionata attraverso il cervello o la mente).

RATIONALISMO: I razionalisti condividono l'opinione che ci sia una conoscenza innata; differiscono nel fatto che scelgono
differenti oggetti di conoscenza innata. Platone è un razionalista perché pensa che abbiamo conoscenza innata del
Moduli
Name:Lea V. Narvato Secton:BEED 1B
ESERCIZIO 1
Istruzione: se pensi che l'affermazione sia corretta, scrivi 'd'accordo', altrimenti scrivi 'in disaccordo'.

1. Diversi filosofi hanno le stesse opinioni su se stessi.

2. I filosofi hanno utilizzato una lente empirica e razionale per spiegare il sé.
La filosofia del sé così come spiegata dai filosofi moderni è più rilevante di quella dei filosofi antichi.
Le opinioni filosofiche sul sé sono una guida utile per avere una vita migliore.
Disaccordo5. La filosofia del sé dovrebbe essere studiata solo da individui più anziani e non dalle generazioni più giovani.

ESERCIZIO 2
Istruzione: Leggi le diverse affermazioni di seguito e rispondi alla domanda successiva. Nel rispondere,
prendi nota dei tre punti distintivi tra empirismo e razionalismo.

Razionale Empirismo
La fonte principale e più superiore di conoscenza L'unica fonte di autentica conoscenza sul mondo è
la realtà è ragione esperienza sensoriale
L'esperienza sensoriale è inaffidabile e inadeguata per orientarsi La ragione è un percorso inaffidabile e inadeguato per la conoscenza
conoscenza a meno che non sia radicato nel solido substrato del senso
esperienza
Le verità fondamentali sul mondo possono essere conosciute a Non esiste una cosa del genere come la conoscenza innata perché
a priori: o innato o auto-evidente per le nostre menti La conoscenza deriva dall'esperienza. La mente prima
l'esperienza è una tabula rasa, una lavagna bianca

1. Quando studi o rivedi le lezioni, sei più propenso a prendere il punto di vista razionalista o empirista?
punto di vista? Perché?

Tendo più verso un punto di vista empirista perché deriva dalla mia esperienza,
Sono motivato a svilupparmi e a imparare cose nuove, quindi sono più propenso a prenderlo, e questo
ti darà più fiducia nel parlare perché deriva dalla tua esperienza.

2. Come applichi l'empirismo e/o il razionalismo nello studio delle tue lezioni? Sii specifico e concreto. Cerca di
ricorda le tue abitudini di studio e come dai senso alle lezioni.

Quando studio, sono motivato a causa delle molte esperienze che ho già affrontato. Facendo
alcune cose che già sapevi quale sarà il risultato e che saranno la tua guida
non commettere più errori. Quindi farai ciò che è giusto e, come te stesso, dimostrando che avrai
un grande risultato.