UNIVERSITÀ NAZIONALE KAZAKA AL-FARABI

T. T. Dzharasova, D. B. Rskeldieva

LESSICOLOGIA INGLESE
ESAMI E COMPITI SEMINARIALI

Manuale educativo

Pubblicazione stereotipata

Almaty
Università kazaka
2020
 UDK 811.111
BBK 81.2Inglese.
D 402
Raccomandato dal Consiglio Accademico
della Facoltà di Filologia, Studi Letterari e Lingue del Mondo
e Consiglio Editoriale e di Pubblicazione del KazNU

Recensori:
Dottore in Scienze Filologiche, Professore L.T. Kilevaya
Dottore in Scienze Filologiche, Docente L.K. Zanalina
Candidata di Scienze Filologiche, Docente I.G. Orazbekova

Dzharasova T.T., Rskeldieva D.B.

D 402 Test di lessicologia inglese e compiti per il seminario: manuale educativo.
–Ster. pub. –Almaty: Università kazaka, 2020. – 74 p.
ISBN 978-601-04-0044-3
Questa guida di studio è dedicata agli studenti del terzo corso dei dipartimenti speciali:
“Foreign philology”, “Foreign language: two foreign languages” and “Translation Studies”.
I contenuti di questo libro trattano delle discipline: “Sviluppo della Storia e Inglese
«Lessicologia» e «Teoria Fondamentale della Lingua Inglese».
La guida di studio contiene incarichi seminari per le lezioni di lessicologia inglese e
test per ogni controllo di metà termine.
Il libro include due parti con le tre varianti di test che combinano i diversi
domande delle lezioni per RK-1 e RK-2 (controllo della valutazione). La seconda parte contiene esercizi e
attivitàpraticheperillavorodiautoapprendimentodeglistudenti.

Учебное пособие составлено на базе теоретических дисциплин«История разви-

тия и лексикология английского языка»и«Основы теории изучаемого языка»и рас-
считано для студентов3курсов специальностей: «Иностранная филология», «Иностран-
ный язык:два иностранных языка»и«Переводческое дело».
Questo manuale include test (300) di lessicologia, redatti per ogni
рубежный контроль по три варианта,а также содержит практические задания и
упражнения к семинарским занятиям.

UDK 811.111
BBK 81.2Анг.

© Dzharasova T.T., Rskeldieva D.B., 2020

ISBN 978-601-04-0044-3 © KazNU al-Farabi, 2020
 TEST

Controllo di metà mandato n. 1

1stvariante

№1. La lessicologia è la parte della linguistica che studia ...

A. il sistema grammaticale di una lingua
B. il vocabolario di una lingua
C. la forma fonemica delle parole
D. la storia di una lingua
E. le relazioni tra la lingua e la vita sociale.

№2. La radice della parola è ...

A. l'unità di base di una lingua
B. un gambo derivato
C. un suffisso derivazionale
D. un paradigma grammaticale
E. la parte base di una parola a cui vengono aggiunti i prefissi

№3. L'evoluzione delle forme del vocabolario è oggetto di ...

A. lessicologia storica
B. lessicologia descrittiva
C. lessicologia speciale
D. lessicologia generale
E. lessicologia specializzata

№4. La formazione delle parole è il processo di creazione di ...

A. omonimi lessicali
B. fonemi affissali
C. diversi tipi di dizionari
D. parole nuove
E. radici-morfo

3
 №5. Un prefisso è ...
A. un morfema derivazionale che segue il tema e forma un nuovo
derivato
B. una struttura interna.
C. un morfema derivazionale che precede la radice
D. a common element of words within a word–family
E. un affisso posto all'interno della parola

№6. Le parti del discorso, specialmente interessate dalla conversione, sono ...
A. Pronomi
B. Verbi e sostantivi
C. Numeri
D. Adverbs
E. Aggettivi

№7. Il significato denotativo è ...

A. il componente di significato che distingue una parola da tutte
altri contenenti morfemi identici
B. il significato connotativo
C. il componente di significato ricorrente in insiemi identici di individui
forme di parole diverse
D. il componente di significato che considera il carico emotivo e
riferimento stilistico delle parole
E. il componente del significato lessicale che rende possibile la comunicazione
possibile.

№8. Le parole LA, TV, T.B. USA sono casi di

A. Acronomi
B. scambio sonoro
C. formazione retroattiva
D. Abbreviazione grafica
E. Abbreviazione lessicale

La testa di un cavolo è ...

A. un detto
B. una metonimia
C. una metafora
D. un eufemismo.
E. un proverbio
4
 №[Link], disare ...
A. Infixi
B. Interfissi
C. Suffissi
D. Inflessioni
E. Prefissi

№11. Lessicologia generale

A. discute l'origine di varie parole, il loro cambiamento e sviluppo
B. studia il vocabolario indipendentemente da qualsiasi lingua particolare
C. dedica la sua attenzione alla descrizione della caratteristica
particolarità nel vocabolario di una lingua data
D. tratta delle relazioni casuali tra il modo in cui funziona la lingua e
sviluppa e i fatti della vita sociale
E. studia la correlazione tra i vocabolari di due o più
languages

№12. Affissi funzionali

A. trasmettere significato grammaticale
B. forma parole diverse
C. fornire la completezza strutturale di un gruppo di parole
D. trasmettere componenti emotive del significato
E. forme di mescolamenti

№13. -er, -dom, -ness, -ation sono ...

A. suffissi per la formazione degli aggettivi
B. suffissi formatori di avverbi
[Link]
D. suffissi formatori di verbi
E. suffissi formanti numerali

№14. Cosa sono le parole composte?

A. parole costituite da almeno due radici che si trovano nella lingua
come forme libere
B. classe di elementi lessicali che possiedono la stessa lexico-grammaticale
significato
C. sostantivi che denotano alcune emozioni e stati
D. morfemi derivazionali che precedono la radice
E. le unità significative più piccole
5
 №15. ____ sono parole che appartengono alla stessa parte del discorso,
identici nello stile, esprimendo nozioni contrarie o contraddittorie.
A. omonimi
B. sinonimi
C. motivazioni
D. contrari
E. neologismi

№16. Definire il tipo di abbreviazione lessicale – aphaeresi

A. è il significato figurato del insieme sinonimico
B. copter (elicottero)
C. matematica
Esame D.
E. com (computer)

№17. Queste sono parole che si riferiscono a qualcosa di spiacevole usando

parole e frasi più miti in modo che una parola precedentemente inoffensiva riceva
un significato sgradevole
A. litote
B. ironia
C. iperbole
D. eufemismo
E. metafora

№18. Che cos'è la polisemia?

A. la capacità delle parole di coincidere nella loro forma sonora
B. l'esistenza di significati contrastivi all'interno di una parola
C. l'esistenza all'interno di una parola di più significati connessi come il
risultato dello sviluppo e dei cambiamenti del suo significato originale
D. parole con significati opposti
E. l'esistenza di un solo significato all'interno delle parole

№19. Le parole sono le stesse nella scrittura ma diverse nel suono è

chiamato...
A. omografi
B. omonimi propri
C. omofoni
D. omonimi completi.
E. omonimi parziali
6
 №20. Le parole: elettronico, automaniaco, zebrule sono state create
secondo ...
A. Formazione inversa
B. Componendo
C. Mischiare o telescopicare
D. Reduplicazione
E. Accorciamento

№21. L'unico sistema di classificazione esistente dei sinonimi era

istituito da …
A. I.V. Arnold
B. V.V. Vinogradov
C. G.B. Antrushina.
D. R.S. Ginzburg.
E. A.V. Koonin

№22. La parola “matematica” è ...

A. ritaglio finale
B. taglio mediale
C. Reduplicazione
D. ritaglio iniziale
E. interscambio di suoni

№23. Quali delle seguenti parole sono omonimi propri?

A. tear (n) - tear (v)
B. sea (n) - see (v)
C. wind (n) - wind (v)
D. bank (n) - bank (n)
E. knight (n) – night (n)

№24. La parola “BBC” è un esempio di ____

A. abbreviazione
B. retroformazione
C. riduplicitazione
D. motivazione
E. imitazione del suono

№25. Le parole: brunch, magalog, motel sono state formate con il

aiuto di …
A. Affissazione
7
 B. Conversione
C. Mischiare
D. Accorciamento
E. Scambio sonoro

№26. Trova l'acronimo della lettura alfabetica.

A. NATO
B. UNO
C. FIFA
D. NASA
E. VIP

№27. La polisemia è ...

A. parole con significati opposti
B. la capacità delle parole di coincidere nelle loro forme sonore
C. l'esistenza di un solo significato all'interno delle parole
D. l'esistenza all'interno di una parola di più significati connessi
E. l'esistenza di significati contrastivi all'interno di una parola.

№28. I sinonimi stilistici sono ...

A. parole che differiscono nelle connotazioni
B. parole identiche nella loro forma sonora -grafica o in entrambe,
ma diverso nel significato
C. due parole che hanno lo stesso significato denotativo ma differiscono in
connotazione stilistica
D. parole che differiscono nella loro struttura morfemica ma coincidono in
la loro forma sonora
E. parole che differiscono in sfumature di significato.

№29. Quale delle seguenti righe non è la fonte dei sinonimi?

A. Abbreviazione
B. Preposizioni
C. Eufemismi
D. Parole native e parole in prestito
E. Conversione

№30. Gli omografi sono ...

A. parole identiche nella scrittura, ma diverse sia nella loro forma sonora
e significato
8
 B. parole identiche nella forma sonora ma diverse nel significato
C. parole identiche nel significato ma diverse nella scrittura
D. parole identiche nella scrittura e nella forma sonora ma diverse nel significato
E. parole identiche nella forma sonora ma diverse sia nella scrittura che in
significato

scegli l'antônimo: “amichevole”.

Giovane
B. luminoso
C. intelligente
D. ostile
E. capace

Definisci la parola di origine francese.

A. pomodoro
B. consiglio
C. dato
D. pianta
E. piano

Le parole costituite da una radice e un affisso o affissi si chiamano ...

A. derivati
B. nucleo
C. produttive
D. abbreviazioni
E. contractions

№34. Definire morfemi non radice o inflessioni

A. friend, friendly
B. active, inactive.
C. per favore, piacevole
D. child, childish
E. teachers, teacher’s

№35. Imitazione del suono, riduplicazione, abbreviazione, sono ...

A. modi produttivi di costruzione delle parole
B. tipi minori di formazione delle parole
C. principali modi di formazione delle parole

9
 D. modi per creare unità fraseologiche
E. modi di cambiare il modello sintattico e il paradigma delle parole

№36. Definisci i composti idiomatici con cambiamenti parziali

significato.
A. Mosca blu
B. blu stocking
C. armadio alto
D. morelli
E. mani di burro

№37. Definire il tipo di omonimi: “omofoni”.

A. una banca - una banca;
B. piece – peace;
C. inchinarsi - inchino;
D. to tear – tear;
E. deserto - abbandonare

№38. Definisci parola non sinonimica.

A. stupire
B. produrre
C. creare
D. fare
E. fabbricare

№39. Che cos'è il grasso da forno?

A. un elemento comune delle parole
B. una parola derivata
C. la più piccola unità significativa
D. una sottrazione significativa in cui parte della parola originale viene presa
lontano
E. miscelazione

№40. Quali delle seguenti parole sono fusioni?

A. beggar, to burgle, to edit
B. hanky, nighty, radar
C. M.P., USA, BBC
D. ping-pong, sottosopra, walkie-talkie
E. Interpol, slimnastics, netizen
10
 Definisci il significato dell'aggettivo «noioso» come «non interessante».
A. un libro noioso
B. una giornata noiosa
C. una ragazza noiosa
D. un colore opaco
E. occhi opachi

Il numero 42. La parola 'bye-bye' è un esempio di

A. abbreviazione
B. imitazione dei suoni
C. ripetizione
D. motivazione
E. formazione inversa

№43. La parola "coccodè" è un esempio di

A. conversione
B. retroformazione
C. accorciamento
D. imitazione del suono
E. riduplica

№44. È il modo di formare parole quando una parola è creata da

imitare suoni diversi
A. conversione
B. miscelazione
C. formazione retroattiva
D. parola composta
E. imitazione del suono

Definisci la parola di origine nativa.

A. father, tree
B. enemy, crime
C. status, method
D. alarm, violin
E. sky, skirt

№46. Scegli il sinonimo: “fissare”.

A. per favore
11
 B. ammirare
C. fissare
[Link]

E. adorare

№47. Quale delle seguenti parole è stata derivata per mezzo di

retroformazione
A. to burgle, to envy, to escape
B. fidarsi, toccare, imparare
C. mostrare, chiacchierare, sollevare
D. chortle, brunch, smog
{"babysit":"badareaibambini","beg":"elemosinare","cobble":"cucire"}

№48. Definisci il tipo di abbreviazione lessicale –apocope.

A. mercato
B. phone (telephone)
C. esposizione
D. libreria
E. net (internet)

№49. Quale delle seguenti righe di parole ha radici derivate?

A. story-teller, match-box, friendly
B. bella, femminile, attivare
C. distance, experiment, sequence, police
D. ache, cup, look
E. ridacchiare, buonino, UNO

№50. Cosa sono i contrari?

A. parole identiche trovate nella forma, ma diverse nel significato
B. parole diverse nella loro forma sonora, ma identiche o simili in qualche modo
dei loro significati e intercambiabili almeno in un certo contesto
C. parole che sono unità idiomatiche e pronte all'uso
D. parole diverse nella forma sonora e caratterizzate da significato.
polarità del significato denotativo
E. parole che sono tipiche nella grammatica

12
 2ndvariante

№1. Lessicologia Speciale…

A. dedica la sua attenzione alla descrizione della caratteristica
peculiarità nel vocabolario di una data lingua
B. discute l'origine di varie parole, il loro cambiamento e sviluppo
C. si occupa del vocabolario di una lingua data in una fase data di
sviluppo
D. tratta delle relazioni casuali tra il modo in cui funziona il linguaggio e
sviluppa e i fatti della vita sociale
E. studia la correlazione tra i vocaboli di due o più
lingue

La conversione è un processo di costruzione delle parole in cui le parole sono

costruito
A. combinando parti di due parole
B. unendo due o più steli insieme
C. aggiungendo affissi di formazione delle parole ai radicali
D. mediante il cambiamento del paradigma
E. cambiando gli affissi

№3. Definisci le parole con i suffissi presi in prestito

A. wisdom, freedom
B. brutto, probabile
C. create, appreciate
D. length, truth
E. lavoratore, insegnante

№4. Un morfema è ...

A. l'unità base di una lingua
B. una collocazione
C. un cliché
D. un'abbreviazione
E. la più piccola unità linguistica indivisibile a due facce

№5. I nomi omofoni sono parole identiche in ...

A. ortografia e significato
B. significato ma diverso nell'ortografia
13
 C. forma sonora ma diversa nella scrittura
D. suono e nella scrittura
E. significato

№6. I morfemi semantici sono classificati come ...

A. morfemi liberi
B. morfemi legati
C. morfemi semi-libere
D. morfemi radice e affissazionali
E. morfemi semi-legati

№7. Gli affissi derivazionali servono

A. trasmettere il significato grammaticale
B. formare parole diverse
C. per creare il significato lessicale
D. formare solo neologismi
E. studiare il significato della parola

Il significato lessicale è ...

A. il significato proprio degli insiemi di forme di parole comuni a tutte le parole di un
certa classe
B. il componente di significato che rende possibile la comunicazione
C. il significato proprio dell'unità linguistica data in tutte le sue forme e
distribuzioni
D. il componente di significato che distingue una parola da tutte le altre
altri contenenti morfemi identici
E. il componente di significato ricorrente in set identici di individui
forme di parole diverse

№9. L'imitazione del suono è ...

A. la derivazione di nuove parole per sottrazione di un reale o supposto
affisso da parole esistenti
B. opposizione di parole o forme di parola.
C. la denominazione di un'azione o di una cosa mediante una riproduzione più o meno esatta
di un'associazione sonora con esso
D. abbreviazione lessicale
E. riduzione di una parola a una delle sue parti.

14
 №10. Con struttura esterna della parola intendiamo ...
A. la struttura morfologica della parola
B. il significato della parola
C. la struttura stilistica della parola
D. la parte emotiva della parola
E. l'emissione della parola.

№11. I morfemi lessicali legati sono ...

A. radici
B. articoli, congiunzioni, preposizioni
C. prefissi, suffissi
-s, -ed, -ing finale
E. blocked, unique

Doveva essere soddisfatta

con il ruolo di un ex è il risultato di
A. composizione della parola
B. derivazione delle parole
C. affissazione
D. polisemia
E. conversione

№13. Quali delle seguenti parole sono il caso di abbreviato

parole composte?
A. beg, housekeep, butler
[Link],chiacchierare,ridacchiare
C. Maglietta, B-bomba, G-giorno
D. flu, fridge, tech
E. story, phone, cello

I sinonimi ideografici sono...

A. parole che differiscono nelle connotazioni
B. parole che differiscono nella loro struttura morfematica ma coincidono in
il suono - forma
C. parole che differiscono in tutti i tipi di espressione emotiva e
sottotoni valutativi
D. parole che trasmettono la stessa nozione ma differiscono nelle sfumature di significato
E. parole identiche nella loro forma sonora o nella forma grafica o in entrambe, ma
diverso nel significato.
15
 №15. I sinonimi assoluti (o completi) sono ...
A. parole che trasmettono la stessa nozione ma differiscono nelle sfumature di significato
B. parole che coincidono in tutte le loro sfumature di significato e in tutte le loro
caratteristiche stilistiche
[Link] che differiscono nelle connotazioni
D. parole che trasmettono la stessa nozione ma differiscono nelle sfumature di significato
E parole identiche nel loro suono - forma o nella forma grafica o in entrambe, ma
diverso nel significato

№16. Definire il tipo di abbreviazione lessicale - sincope.

Elicottero
B. com (computer)
Esercitazione C (esame)
D. matematica
E. paracadute

№17. L'etimologia indaga

A. Diversi tipi di composti
B. Problemi generali della teoria della parola
C. Peculiarità del vocabolario inglese
D. Diversi tipi di dizionari
E. The origin and history of a word and its true meaning

№18. Qual è la differenza tra il derivazionale e

suffissi funzionali?
A. un suffisso derivazionale forma varie nuove parole mentre un funzionale
il suffisso forma varie forme grammaticali della stessa parola
B. un suffisso derivazionale precede e un suffisso funzionale segue la radice
C. entrambi precedono la radice
D. entrambi i tipi di suffissi seguono la radice, un suffisso derivativo forma
sostantivi, un suffisso funzionale forma altre parti del discorso
E. sono termini sinonimi.

№19. Definisci il tipo di omonimi: “omonimi grafici”.

A. rito-diritto
B. pezzo-pace
C. vedere-mare
D. una fila – una fila
E. una palla - una palla

16
 №20. "scrivere" – nella parola "scrittore" è
A. morfema non radice
B. prefisso
C. radice morfemica
D. suffisso
E. infisso

№21. Gli articoli, le congiunzioni e le preposizioni sono ...

A. morfemi lessicali
B. morfemi lessicali legati
C. morfemi grammaticali legati
D. morfemi grammaticali liberi
E. morfemi lessicali liberi

sorprendere
A. fissare
B. creare
C. per fissare
D. guardare
E. stupire

№23. Quale di questi prefissi ha il significato opposto?

A. bi-, co-, extra-
B. ultra-, sub-, pre-
C. anti-, contro-, non-
D. re-, co-, pre-
E. de-, un-, over-

La formazione delle parole in inglese è …

A. la formazione di parole aggiungendo affissi derivazionali a diversi
types of basis
B. parte della lessicologia che studia la struttura derivativa delle parole
e i modelli su cui la lingua inglese costruisce nuove parole
C. una nuova parola creata da qualche parola esistente cambiando categoria
della parte del discorso
D. la derivazione di nuove parole sottraendo un suffisso rosso o supposto
da parole esistenti attraverso l'errata interpretazione della loro struttura
E. tutte le risposte sono corrette
17
 Quali sono i principali modi di formare parole in inglese?
A. interscambio di suoni, imitazione del suono,
B. mescolanze, morfemi, retroformazione
C. affissazione, composizione, conversione,
D. grammaticale, lessicale, morfemi legati,
E. words-meanings, stress- interchange

Il termine “lady-killer” è ...

A. un composto semplice
B. un composto morfologico
C. un composto contratto.
D. un composto derivativo
E. composto sintattico

№27. I sinonimi flat – appartamento, Autumn – autunno si riferiscono a ...

A. sinonimi dialettali
B. sinonimi stilistici
C. sinonimi assoluti
D. sinonimi ideografici
E. sinonimi contestuali

№28. Definisci i prestiti dal francese normanno.

A. sky, skill, ski, skirt
B. libretto, violin, opera, operetta
C. court, judge, justice, crime, prison.
D. whiskey, phoney, trousers
E. yacht, cane, barboncino.

Il sinonimo adolescente e gioventù si riferiscono a ...

A. sinonimi ideografici
B. sinonimi dialettali
C. sinonimi assoluti
D. sinonimi stilistici
E. sinonimi contestuali

№30. Definisci la parola dei modi non produttivi di costruzione delle parole.
A. Slanguist
B. disegnatore
18
 C. CD-ROM
D. amante della musica
E. un giocattolo - giocattolare.

Il numero 31. La parola “OK” è un esempio di

A. imitazione del suono
B. accorciamento
C. riduplicazione
D. motivazione
E. retro-formazione

№32. Definisci le parole formate da vocali e consonanti

intercambiabile.
A. full (adj) – fill (v)
B. serve (v) – serf (n)
C. breathe (v) – breath (n)
D. house (n) – house (v)
E. ride (v) – road (n).

№33. Definire i prefissi con significato negativo

A. pre-, over-, inter-, ex-
B. in-, non-, un-, im-
C. in-, pre-, dis-, ex-
D. de-, re-, dis-
{"inter-":"inter-","re-":"ri-","no-":"no-","im-":"im-"}

№34. Le parole sono prese in prestito con la loro ortografia, pronuncia e

il significato è chiamato ...
A. Prestiti morfemici
B. Prestiti di traduzione
C. Prestiti semantici
D. Prestiti fonetici
E. Struttura della lingua

Definisci il verbo derivato dal sostantivo.

A. a monkey - to monkey
B. a peel - to peel
C. un aiuto - aiutare
19
 D. un vagabondo - vagabondare
E. un salto - saltare

№36. Quali di questi sostantivi derivano dai verbi?

A. un dolore, un vagabondo, un bottone
B. una penna, un weekend, una bevanda
C. una pausa, una cattura, un salto
D. un cuoco, un bottone, una scimmia
E. una caduta, una carrucola, un atto

№37. Arciere, phaetone …

A. gerghi
B. parole colloquiali comuni
C. parole dialettiche
D. storicismi
E. vulgarismi

№38. Definisci il tipo di conversione – “animale”

A. fermare, inchiodare
{"B":"B.","torat":"tradire","tofox":"ingannare"}
C. per gamba, per faccia
D. to maid, to groom
E. imbottigliare, infilare in tasca

№39. I perfetti omofoni sono:

A. parole identiche nella scrittura, ma diverse sia nella loro forma sonora.
e significato
B. parole identiche nel significato ma diverse nella scrittura
C. parole identiche in forma sonora ma diverse sia nella scrittura che in
significato
D. parole identiche nella forma sonora ma diverse nel significato
E. parole identiche nella grafia e nella forma sonora ma diverse nel significato

№40. Definisci le parole con suffissi produttivi

A. lunghezza, verità, salute
B. infanzia, crescita
C. di legno, dorato
D. careless, miner, feeling
E. pericoloso
20
Definire i composti neutri
un tallboy, camera da letto
B. occhi blu
C. nuovo arrivato
D. seduttore
E. dai capelli dorati

№42. Definisci i composti derivazionali

A. blackbird, blacklist
B. music-lover, new-comer, reading-room
C. armadio alto, lampada da tavolo
D. camera da letto, librerie
E. girasole, trasmissione

№43. Definire il tipo di formazione delle parole - "composizione di parole"

A. Televisore
B. paracadute
C. difesa - recinto
D. expo, telefono
E. babysitter

№44. “Smog, chunnel, faction, medicare” sono esempi di...

A. mescolanza
B. riduplicitazione
C. formazione inversa
D. scambio di stress.
E. imitazione del suono

№45. Qual è il tipo produttivo di formazione delle parole?

A. Imitazione del suono
B. Formazione inversa
C. Reduplication
D. Conversione
E. Intercambio di stress

№46. Definire gli affissi di formazione dei nomi

A. -mente
-oso
21
 {"C.":"C.","-dom":"-dom","-ship":"-nato"}

D. -senza
E. -esco

№47. La parola “merlo” è ___

A. composto contratto
B. composto derivativo
C. composto morfologico
D. composto neutro semplice
E. composto sintattico

№48. Barrare il tipo non produttivo di formazione delle parole

A. Formazione inversa
B. Shortening
C. Conversione
D. Affissazione
E. Composti di parole

№49. Definire gli antonimi derivazionali

A. good – evil
B. amore - odio
C. late - early
D. cold – hot
E. animate – inanimate

№50. La parola "rift -raft" è un esempio di ...

A. abbreviazione
B. formazione inversa
C. riduplicazione
D. conversione
E. imitazione del suono

3rdvariante

Nº1. Lessico descrittivo …

A. dedica la sua attenzione alla descrizione della caratteristica nel
vocabolarietto di una lingua data
B. discute l'origine di varie parole, il loro cambiamento e sviluppo
22
 C. tratta del vocabolario di una lingua data di una data fase di
sviluppo
D. tratta delle relazioni informali tra il modo in cui funziona la lingua e
si sviluppa e i fatti della vita sociale
E. studia la correlazione tra i vocabolari di due o più
lingue

№2. Un suffisso è...

A. un morfema derivazionale che precede la radice
B. un affisso collocato all'interno della parola
C. un elemento comune delle parole all'interno di una famiglia di parole
D. un morfema derivazionale che segue il tema e forma un nuovo
derivata
E. un significato connotativo

№3. Gli omografi sono parole identiche in ...

A. ortografia, ma diverso nel suono e nel significato
B. forma sonora ma diversa nella scrittura
C. forma sonora ma diversa nel significato
D. significato ma diverso nella scrittura
E. suono e ortografia

№4. L'affissione è la formazione delle parole

A. cambiando la radice
B. unendo due o più fusti insieme
C. aggiungendo affissi di formazione delle parole alle radici
D. combinando parti di due parole
E. aggiungendo affissi derivazionali alle radici

№5. Morfemi strutturali rientrano in ...

A. morfemi prefissazionali
B. morfemi liberi, semi-liberi, legati, semi-legati
C. morfemi di radice
D. morfemi suffissali
E. morfemi radice

№6. Definire le parole con affissi nativi

A. enable, able
23
 B. freedom, wisdom
C. serio, pericoloso
D. accurato, laureato
E. absent, decent

№7. Un fusto è ...

A. un affisso funzionale
B. un affisso derivazionale
C. un prefisso
D. un suffisso
E. la parte della parola che rimane invariata nel suo paradigma

№8. Affissazione, composizione di parole e conversione sono ...

A. tipi minori di costruzione di parole
B. modi non produttivi di formazione delle parole
C. modi principali e produttivi di formare nuove parole
D. combinabilità di parole condizionata morfosintatticamente
E. tipi meno conosciuti

№9. Il significato connotativo è ...

A. il componente di significato che distingue una parola da tutte
altri contenenti morfemi identici
B. il componente di significato che considera il carico emotivo e
riferimento stilistico delle parole.
C. il significato denotativo
D. il componente di significato ricorrente in insiemi identici di individui
forme di parole diverse
E. il componente di significato ricorrente in insiemi identici di individui
forme di parole diverse

№10. Ogni parola ha due aspetti

A. l'esterno e l'interno
B. lessicale e grammaticale
C. notionale ed emotivo
D. ufficiale e non ufficiale
E. notionale e funzionale

№11. Le sigle si leggono come parole ordinarie in inglese.

A. FDA
24
 B. CID
C. SOS.
D. VIP
E. UNESCO

№12. La semasiologia è il ramo della lessicologia che si occupa di ...

A. lo studio del significato delle parole
B. la forma fonemica delle parole
C. la funzione grammaticale delle parole
D. una mobilità posizionale delle parole all'interno di una frase
E. differenziazione del vocabolario secondo la sfera di
comunicazione

№13. Definire il tipo di omonimi: “omonimi fonetici”

A. to tear – tear;
B. inchinarsi - inchino;
C. piece – peace;
D. una banca - una banca;
E. deserto – disertare

№14. Definire le parole formate dall'intercambio delle vocali

A. breathe (v) – breath (n)
B. strike (v) – stroke (n)
C. prove (v) – proof (n),
D. believe (v) – belief (n),
E. speak (v) – speech (n)

№15. Lessicologia storica …

A. dedica la sua attenzione alla descrizione della caratteristica
peculiarità nel vocabolario della lingua data
B. tratta del vocabolario di una data lingua in una data fase di
sviluppo
C. tratta delle relazioni casuali tra il modo in cui funziona il linguaggio e
si sviluppa e i fatti della vita sociale
D. discute l'origine di varie parole, il loro cambiamento e sviluppo
E. studia la correlazione tra i vocabolari di due o più
lingue

25
 Il termine 'dogged' è...
A. parola radice
B. morfema parola
C. composto
D. derivata composta
E. derivata

№17. Con struttura interna della parola intendiamo ...

A. la struttura morfologica della parola
B. la struttura stilistica della parola
C. il significato della parola
D. la parte emotiva della parola
E. l'asserzione della parola

№18. Il ramo dello studio del linguaggio concernente il

il significato delle parole è chiamato ...
A. fraseologia
B. lessicologia
C. semasiologia
D. stilistica
E. morfologia

Le parole laboratorio e lab sono diverse in ...

A. struttura
B. stilistica
C. significato
D. affissazione
E. derivazione

Ness nella parola prontezza è ...

A. morfema libero
B. morfema semi-legato
C. morfema radice
D. morfema semi-libero
morfema legato E.

№21. Scegli il prefisso corretto per gli aggettivi: esperto,

costoso.
A. -il
26
B. -in
C. -im
D. -un
E. -mis

№22. Definire il tipo di abbreviazione lessicale – aphaeresi

A. esame (esame)
B. com (computer)
C. elicottero
D. fantasia
e. matematica (matematica)

№23. Affissi che non producono nuove coniazioni

A. produttivo
B. fusione
C. non produttivo
D. derivato
E. reduplicativa

№24. What is a prefix?

A. un morfema che segue la radice
B. un morfema che precede la radice
C. un morfema che conclude la parola
D. un morfema che si trova tra le radici
E. un morfema che può funzionare indipendentemente

Una parola che ha diversi significati è chiamata...

A. Polisillabo
B. Polisillabico
C. Polisemantico
D. Monosemantico
E. Monosillabico

№26. Le parole neutre composte consistono in_____

A. due o più morfemi radice
B. una radice morfemica, uno o più suffissi e inflessione
C. uno o più morfemi radice e un'inflezione
D. due o più morfemi radice, uno o più affissi e un'inflessione
E. due o più morfemi radice, un affisso e un'inflessione
27
 №27. Cos'è un allomorfo?
A. un affisso posto all'interno di una parola
B. una variante posizionale di un morfema che si verifica in un specifico
ambiente
C. un costituyente ultimo di una parola
D. un'associazione di un dato significato con un dato suono
E. un elemento comune delle parole

№28. -less, -ful, -ster, -ish sono i suffissi

A. aggiunto alle radici degli aggettivi
B. aggiunto ai temi verbali
C. aggiunto a radici nominali
D. aggiunto agli steli degli avverbi
E. aggiunto alla congiunzione

Definisci le parole che contengono suffissi diminutivi.

A. eroina, attrice
B. booklet, hanky
C. poetico, pittoresco
D. nuvoloso, da ragazza
E. divertente, soleggiato

№30. Definisci i prefissi che denotano azioni di ripetizione o inversione.

A. pre-, over-, inter-, ex-
B. in-, non-, un-, im-
C. in-, pre-, dis-, ex-
D. de-, re-,
E. inter-, re-, no-, im-

№31. Definire i prefissi che denotano relazioni di tempo, spazio, grado.

A. de-, re-, dis-
{"B":"B","in-":"in-","non-":"non-","un-":"un-","im-":"im-"}

C. in-, pre-, dis-, ex-

D. pre-, over-, inter-, ex-
E. inter-, re-, no-, im-

№32. Scegli la riga con sinonimi della parola sperare

A. aspettare, essere in attesa, anticipare
28
B. guardare avanti, oscillare, puffare
C. aspettare, tormentare, anticipare
D. appellare, influenzare, guardare avanti
E. controvertire, contraddire, smaltare

№33. Quali delle seguenti parole sono composti derivati

A. boyfriend, back-formation, wallflower
B. gamberoni, blockbuster, a tre ruote
C. overestimate, subdivided, pseudo-compounds
D. refrigerators, appendicitis, violation
E. forget-me-not, information, disagreement

Il termine "uomo di stato" è un esempio di_________

A. composti neutri
B. composti morfologici
C. composti sintattici
D. composti contratti
E. composti derivazionali

№35. Definisci i suffissi che formano aggettivi

-ità
B. -nave
C. -suffisso
D. -er
E. -ful, -less

№36. Definisci gli antonimi assoluti (radice)

A. anteguerra - dopoguerra
B. friend – enemy
C. conosciuto – sconosciuto
D. useful – useless
E. appear – disappear

№37. Definisci il tipo di formazione delle parole - "conversione"

A. ladro
B. ping – pong
C. snello - snello
D. lavoratore
E. sala da pranzo
29
 Il numero 38. La parola “frigo” è un esempio di______
A. accorciamento
B. riduplicazione
C. imitazione del suono
D. retroformazione
E. motivazione

№39. Gli acronimi sono______

A. una parte di una parola che serve per il tutto
B. articoli che vengono pronunciati come lettere singole
C. abbreviazioni che si pronunciano come parole singole
D. elementi che contengono due costituenti identici o molto simili
E. combinazioni di lessici che sono molto informali nel tono

№40. Definire il modo in cui sono state create le seguenti parole: ping-
ping, chiacchiere, rifiuti.
A. mediante conversione
B. mediante accorciamento
C. mediante miscelazione
D. mediante riduplicazione
E. attraverso acronimi

№41. Scegli la linea con gli antonimi derivazionali

A. appear - disappear
B. slow – fast
C. correct - incorrect – wrong
D. temporaneo-permanente
E. enemy – friend

№42. Definire il modo in cui sono state create le seguenti parole: vita -
to live, blood – to bleed, song – to sing
A. imitazione del suono
B. scambio di suoni
C. interscambio di stress
D. ridoppiamento
E. retroformazione

№43. "Motel, brunch, smog, Oxbridge" sono esempi di ______

A. miscele
30
 B. formazione inversa
C. imitazione
D. riduplicazione
E. scambio sonoro

№44. "Televisore, vetro doppio, baby-sitter" sono esempi

di ______
A. miscele
B. formazione inversa
C. imitazione
D. riduplicitazione
E. scambio di suoni

№45. Scegli la linea con i sinonimi della parola 'guardare'

A. vedere, fissare, incolpare
B. sbirciare, passeggiare, singhiozzare
C. guardare, sforzarsi, correre
D. fissare, dare un'occhiata, sbirciare, scrutare
E. to starve, to search, to wait

№46. Cosa sono i nomi omonimi propri?

A. parole identiche nel significato ma diverse nella scrittura
B. parole diverse nel suono e nel significato ma identiche nella scrittura
C. parole identiche nella pronuncia e nell'ortografia ma diverse in
significato
D. parole con lo stesso suono ma di diversa ortografia e significato
E. parole della stessa origine

№47. Qual è la definizione corretta di sinonimi?

A. parole con suono e forme grafiche identiche
B. parole che differiscono nella loro struttura morfemica ma coincidono nel loro
forma sonora
C. parole identiche nella loro forma sonora o nella forma grafica o in entrambi, ma
diverso nel significato
D. parole con significati contrastanti
E. parole diverse nella loro forma sonora, ma identiche o simili in alcune
dei loro significati e intercambiabili almeno in alcuni contesti

31
 №48. Secondo la struttura le parole: frigorifero, pub, tecnologia, USA
esaminare
A. semplice
B. accorciato
C. composto
D. derivato
E. mescolanze

N.49. Quali delle seguenti parole sono fusioni?

A. beggar, to burgle, to edit
B. hanky, nighty, radar
C. M. P., Stati Uniti, BBC
D. ping-pong. sottosopra, walkie-talkie
E. brunch, eliporto, fantascienza.

№50. Scegli la riga con le interiezioni

A. fare le fusa, miagolare, chicchirichì
B. quack, mu, ronzio
C. sibilo, balbettio, raglio
D. bang!, silenzio!, pfui!
E. scontro, schiantarsi, frusta

Controllo di metà mandato №2

1stvariante

№1. La metonimia è ...

A. degradazione o di significato
B. un trasferimento basato sull'associazione di contiguità di significato
C. miglioramento del significato
D. un trasferimento di nome basato sull'associazione di somiglianza
E. uno spostamento di nomi tra cose che si sa essere in qualche modo o
altro collegato nella realtà.

№2. Il piede del letto, topo di biblioteca, capo della scuola sono casi
di ...
A. una metonimia
32
 B. un eufemismo
C. una metafora
D. litoti
E. un'ironia

№3. Che cos'è la monosemia?

A. La capacità delle parole di coincidere nella loro forma sonora ma differire in
il loro significato
B. La capacità delle parole di coincidire nella loro forma sonora e nel loro significato
C. L'esistenza di più di un significato all'interno delle parole
D. L'esistenza di un solo significato all'interno delle parole
E. The existence of contrastive meanings within words

whole and
невредимый”.
A. alto e potente
B. rimanenze
C. al sicuro e in salute
D. intero e pazzo
E. sottile come un binario

№5. Il sistema delle forme grammaticali caratteristiche di una parola è

chiamato:
A. un paradigma
B. inflessione
C. formativi
D. valenza
E. formazione delle parole

№6. The word combinationsa long distance, a long speech, a short

il percorso, un breve tempo sono casi di metafora basati su ...
A. somiglianza di comportamento
B. l'analogia tra la durata del tempo e lo spazio
C. somiglianza nella posizione
D. somiglianza di funzione
E. somiglianza di forma

33
 decidere
affrontare un problema o una difficoltà invece di evitarlo.
A. pagare un occhio della testa
B. rivelare un segreto
C. un animale notturno
D. a passo di lumaca
prendere il toro per le corna

№8. Definire la parola in inglese americano.

A. bagagli
B. dolci
torcia
D. spazzatura
E. petrolio

La trasferenza basata sulla contiguità è anche chiamata___

A. metonimia
B. litote
C. metafora
D. eufemismo
E. ironia

№10. Definire la classificazione di un PU: “fusione fraseologica”.

essere in buona forma
B. un grande insetto
C. un uccello domestico

D. per stare sul sicuro

E. elefante bianco

Dove c'è volontà, c'è un modo

A. eufemismo
B. tabù
C. gruppo di parole libero
D. un proverbio
E. un cliché

№12. Definire la parola in inglese britannico.

A. bagagli
34
 B. marciapiede
C. camion
metropolitana
E. benzina

№13. Il dizionario dei pseudonimi degli scrittori di mistero è ...

Un dizionario fraseologico
B. dizionario di frequenza
C. dizionario specializzato
D. dizionario generale
E. dizionario esplicativo

№14. Scegli la riga con la frase che contiene un modo di dire.

A. ci sono due possibili spiegazioni sull'origine di questo famoso
frase
B. "perché il sindaco non può semplicemente eliminare tutta la burocrazia e lasciarci avere una parata"
senza un permesso
C. alcune espressioni idiomatiche sono originate come colloquialismi o gergo
D. alcuni modi di dire erano proverbi ben noti e frasi brevi che
esprimere una verità pratica e fondamentale
E. È tempo di andare a letto

Definisci la parola con l'ortografia britannica.

A. dialog, catalog
B. riflessione
C. color, honor
D. preferito
E. defence, offence

№16. Parole informali

A. Colloquiale
B. Termini
C. Parole apprese
D. Dizione poetica
E. Tutte le risposte sono corrette

№17. I dizionari dei toponimi sono

A. dizionari delle parole più difficili
35
 B. generale
C. dizionari speciali
D. dizionari di frequenza
D. dizionari esplicativi

Numero 18. Definire il corrispondente americano di "biscotto"

A. Autunno
B. Cookie
C. Chechers
D. Pitcher
E. Fiocchi d'avena

№19. La seguente definizione "carbone, n. una sostanza nera e dura che

brucia e libera calore" è una voce da
A. un dizionario etimologico
B. un dizionario di prestiti
C. un dizionario bilingue
D. un dizionario esplicativo
E. un dizionario di pronuncia

№20. I dizionari enciclopedici sono

A. dizionari che forniscono informazioni su tutti i rami della conoscenza
B. libri unilingue che forniscono definizioni di termini
C. dizionari che spiegano l'origine delle parole
D. libri di parole contenenti elementi di vocabolario con la loro traduzione
E. dizionari multilingue

Non rimandare a domani ciò che puoi fare oggi.

Rinviare
B. Metti su
C. Mettere sopra
D. Mettere giù
E. Mettere sopra

№22. «Thesaurus» significa

A. un elenco di spiegazioni delle parole, specialmente quelle insolite alla fine di
un libro
B. un elenco alfabetico di parole utilizzate in un libro o in una raccolta di libri da
un scrittore
36
 C. un dizionario etimologico
D. un dizionario di abbreviazioni
E. una collezione di parole raggruppate insieme secondo affinità in
i loro significati

№[Link] rosso è un (una)

A. espressione fissa
B. idioma
C. gruppo di parole libero
D. unità fraseologica
E. parola-equivalente

№24. Che cos'è un dizionario multilingue?

A. Dizionario multilingue
B. Dizionario specializzato
C. Enciclopedia
D. Dizionario bilingue
E. Glossary

Il tempo perso non viene mai ritrovato

A. Di nuovo
B. Sempre
C. Mai
D. Di solito
E. In realtà

№26.«Insegnare»– nella parola«insegnante»è

A. morfema non radice
B. morfema radice
C. prefisso
D. suffisso
E. infisso

Il termine ... è un'espressione sostituita da un'altra frase

che ha acquisito una connotazione negativa
A. litote
B. ironia
C. eufemismo
37
 D. iperbole
E. metafora

№28. Scegli la riga in cui tutte le parole hanno l'ortografia americana.

A. travelling, centre, colour, offence
B. jewellery, woolen, favour, metre
C. armour, although, fibre, monologue
D. humor, theater, program, thru
E. telegramme, center, picturesque, favour

№29. Le parole glamour, kilt, raid, sono entrate in inglese da ...

A. I dialetti scozzesi;
B. Cockney;
C. il dialetto irlandese ;
D. Inglese australiano;
E. Inglese canadese

№30. Definire l'acronimo con la lettura alfabetica.

A. NATO
B. FIFA
C. NASA
D. IELTS
E. VIP

№31. Le seguenti parole: pigiama, khaki, mango, bungalow sono arrivate

da...
A. Australia;
B. Nuova Zelanda;
C. India
D. Canada;
E. Gli Stati Uniti.

№32. Una fusione fraseologica è ...

A. un gruppo di parole parzialmente motivate
B. un gruppo di parole completamente non motivato
C. un gruppo di parole parzialmente non motivate
D. un gruppo di parole motivato
E. un gruppo di parole completamente motivate

38
 №33. Completa i seguenti idiomi astuto come…
A. a cat
B. una volpe
C. una roccia
un gufo
E. una rosa

Come due gocce d'acqua

seguenti parole
A. piselli
B. orsi
C. twins
D. noci
E. cetrioli

№35. Le parole dialettali sono...

A. un tipo peculiare di parola o frase che esprime una concezione definita
B. una varietà di una lingua che prevale in un distretto, con locale
peculiarità di vocabolario, pronuncia e grammatica.
C. usato nel linguaggio colloquiale quotidiano sia da persone colte che da
persone ignoranti di tutte le fasce d'età.
D. principalmente associato alla pagina stampata.
E. gergo

Essere come un toro in un negozio di porcellana significa ...

A. essere causa di rabbia
B. essere una persona insensibile e rozza
C. sentirsi molto orgogliosi e felici per qualcosa
D. sentirsi a disagio, in difficoltà nel proprio ambiente, situazione
E. essere una persona imprudente e goffa che può causare danni per mancanza
di abilità o attenzione

№37. I glossari sono...

A. dizionari contenenti elementi di vocabolario in una lingua e il loro
equivalenti in un'altra lingua
B. libri unilingue che forniscono definizioni di termini
C. libri di cose che forniscono informazioni sui fattori extra-linguistici
D. dizionari che spiegano l'origine delle parole
E. dizionari che forniscono informazioni su tutti i rami della conoscenza
39
 occupato come un'ape
A. un'ape
B. un topo
C. una rana
D. a dove
E. una formica

№39. Secondo la classificazione semantica i gruppi di parole rientrano

in ...
A. motivated and non-motivated
B. mobile
C. immobile
D. comunicativo
E. non comunicativo

Un modo di dire è ...

A. un'espressione o una frase il cui significato è diverso da quello
significati letterali dei suoi componenti
B. un gruppo di parole libero
C. un proverbio
D. una citazione familiare
E. un detto

N°41. Lontano dagli occhi, lontano dal cuore è ...

A. eufemismo
B. tabù
C. gruppo di parole libero
D. un cliché
E. un proverbio

La classificazione delle unità fraseologiche di Vinogradov è basata

su …
A. il criterio di funzione
B. il criterio della struttura
C. il criterio di idiomaticità
D. il criterio del contesto fisso
E. the theory of word equivalence

№43. Le unità fraseologiche si differenziano dai gruppi di parole libere in...

A. their reproducibility in speech, idiomaticity and structural stability
40
 B. la loro riproducibilità nel parlato e la variabilità strutturale
C. la loro stabilità strutturale e usabilità nel senso diretto
D. la loro capacità di funzionare come unità di comunicazione indipendenti
E. la loro capacità di funzionare come equivalenti delle parole

I dizionari specializzati includono ...

A. dizionari esplicativi
B. dizionari di neologismi e dizionari di traduzione
C. dizionari di sinonimi, antonimi, modi di dire
D. dizionari etimologici, di rima e di sinonimi
E. dizionari di frequenza

№45. Parole per iniziare, calcolare sono ...

parole apprese
B. parole colloquiali comuni
C. parole dialettiche
D. gerghi
E. volgari

№46. «Te l'ho detto 50 volte» è un esempio di un ...

A. metonimia
B. metafora
C. eufemismo
D. iperbole
E. litote

№47. Il tabù è la causa principale di un fenomeno linguistico come un

(un) ...
A. modo di dire

B. eufemismo
C. ibrido
D. doppio etimologico
E. metonimia

N°48. Scegli la riga con il caso di una metafora.

A. il Pentagono
B. il cofano dell'auto
C. tirare le cuoia
41
 D. affatto
E. tic-tac

№49. Scegli la riga con le parole appartenenti alla terminologia

A. lovely, beautiful, colorful, handsome
B. un libro, un negozio, un completo, una strada
C. telegraph, antibiotic, radar, metaphor
D. to go to bed, to get up, to have breakfast, to clean
E. three, above, are, far, straight

№50.I semi del male sono ...

A. metonimia
B. simile
C. litoti
D. metafora
E. epitetto

2ndvariante

№1. La Casa Bianca, Boston, volt, mackintoshare casi di ...

A. una metafora
B. una metonimia
C. un eufemismo
un'ironia
E. litote

№2. Che cos'è la polisemia?

A. the ability of words to coincide in their sound form
B. l'esistenza di significati contrastivi all'interno di una parola
C. l'esistenza all'interno di una parola di diversi significati connessi come il
risultato dello sviluppo e dei cambiamenti del suo significato originale
D. parole con significati opposti
E. l'esistenza di un solo significato all'interno delle parole

№3. Definisci la classificazione delle PU: “unità fraseologiche”

A. una calza blu
B. una piuma bianca
dosi da fornaio
42
 fare una montagna da un granello di sabbia
E. burocrazia

№4. Qual è il significato delle parti sottolineate delle parole?:

monolingual, monosyllable, monologue
A. uno
B. molti
C. tutti
D. ogni
E. ciascuno

№5. Qual è il sinonimo dominante?

A. è il significato figurato del insieme sinonimico
B. una parola centrale il cui significato è uguale e comune a tutti i
gruppo sinonimico
C. sinonimi pronti, stabili
Il significato connotativo è uguale a quello denotativo
E. indecente, scortese, troppo diretto significato del gruppo sinonimico

№6. Barrare l'idioma non somatico

essere abile in qualcosa
B. vivere alla giornata
pagare un occhio della testa
D. mantenere la parola
E. mantenere la calma

№7. Sottolinea lo stile di linguaggio informale

A. parole apprese
B. letterario
C. terminologia professionale
D. parole dialettali
E. lettera ufficiale

Definisci la parola inglese americana

A. caramella
B. ascensore
C. torcia
D. piatto
E. spazzatura
43
 №9. Le unità fraseologiche si differenziano dai gruppi di parole libere in...
A. la loro riproducibilità nel parlato, idiomaticità e stabilità strutturale
B. la loro riproducibilità nel parlato e la variabilità strutturale
C. la loro stabilità strutturale e utilizzabilità nel senso diretto
D. la loro capacità di funzionare come unità indipendenti di comunicazione
E. la loro capacità di funzionare come equivalenti di parole

№10. Il Cockney è...

A. La lingua ufficiale della Gran Bretagna
B. Il dialetto regionale di Londra
C. Il dialetto è parlato da persone istruite
D. Slang
E. Gergo

Trova la parola che è colloquiale nello stile:

[Link]
B. Padre
[Link]
[Link]
E. Madre

La classificazione di Vinogradov delle unità fraseologiche si basa su

A. il criterio della funzione
B. il criterio della struttura
C. il criterio di idiomaticità
D. il criterio del contesto fisso
E. la teoria dell'equivalenza delle parole

№13. Trova il dominante sinonimico nella seguente serie di

synonyms:shine, -flash, blaze, -gleam, glister
A. brillare
B. lampeggiare
C. per ardere
D. brillare
E. brillare

№14. Trova un sostantivo costruito con l'aiuto di un suffisso denotante

diminutività
[Link]
44
 B. Libretto
C. Cutter
[Link]
E. Lettore

№15. Scegli la linea con le unità fraseologiche sinonime

A. prendere il toro per le corna; mostrare i propri sentimenti; a
uccidi l'oca che ha deposto le uova d'oro
{"[Link]":"[Link]","inthepink":"informa","underacloud":"sottounacattivastella"}
C. mostrare le proprie carte; guardare attraverso le proprie dita; mostrare il bianco
piuma
D. attraverso il sottile e il sottile; con qualsiasi mezzo; per amore o per denaro
E. lavare i panni sporchi in pubblico; giocoliere; tuttofare

№16. Le seguenti parole: shell, dannazione, stai zitto sono...

A. condizioni
B. parole dialettiche
C. volgari
D. gergo
E. sinonimi

№17. Quali parole sono associate alla pagina stampata?

A. Slang
B. Tutte le risposte sono corrette
C. Colloquialismi
D. Dialettismi
E. Appreso

Definisci la parola con ortografia americana.

A. enciclopedia
B. specialty, cozy
C. centre, theatre
D. preferito
E. honour, colour

№19. Completa il simile 'gentile come un ...'

Unapiuma
B. lupo
45
 C. volpe
[Link]
E. ape

№20. Un'espressione stereotipata riprodotta meccanicamente nel linguaggio

è un...
A. cliché
B. proverbio
C. espressione di insieme
D. unità fraseologica
E. idioma

№21. Gli studi di fraseologia…

A. omonimi lessicali
B. abbreviazioni grafiche
C. sinonimi e contrari
D. combinazioni di parole libere e unità fraseologiche
E. verbi frasali

№22. La selezione delle unità lessicali, disposizione e impostazione del

le voci sono uno dei principali problemi in ...
A. Fonetica
B. Lessicografia
C. Frazelogia
D. Lessicologia
E. Grammatica

№23. La valenza lessicale è la capacità di una parola

A. apparire in varie combinazioni di parole
B. perdere i suoi significati
C. apparire in varie strutture grammaticali
D. acquisire nuovi significati
E. per generalizzare il suo significato

№24. Il sistema delle forme grammaticali caratteristiche di una parola è

chiamato...
A. un paradigma
B. un'inflessione
46
 C. formative
D. valenza
E. una formazione di parole

№25. Coraggioso come un ...

[Link]
B. Tigre
C. Cow
[Link]
E. Leone

Le azioni parlano più delle parole.

[Link]
B. Proverbi
C. Parole
[Link]
E. Texts

№27. Quale delle seguenti unità fraseologiche è una

collocazione fraseologica?
A. tornare di moda
B. tirare le cuoia
C. mostrare i propri denti
D. burocrazia
E. provare cattiveria

№28. Scegli la riga con espressioni fisse che funzionano come

interiezioni
A. in forma
A. a memoria
C. zampa di gatto
D. con ogni mezzo possibile
E. Oh Boy! Mio Dio!

№29. Variazione locale dell'inglese standard

[Link]
B. Dialetto
C. Slang
47
 [Link]
E. Eufemismo

№30. Il dizionario di frequenza è un

A. Concordanza
B. Dizionario generale
C. Dizionario speciale
D. Tesauro
E. Dizionario multilingue

Definire la lingua da cui proviene la parola “Blitzkrieg” è

presoinprestito...

[Link]
B. Italiano
C. Russo
[Link]
E. Latino

I dizionari di pronuncia registrano solo …

A. Caratteristiche semantiche delle parole
B. Neologismi
C. Pronuncia
D. Origine delle parole
E. Sviluppo storico delle parole

№33. I toponimi: Iowa, Kansas, Michigan, Missouri, Utah sono...

A. Parole indiane (delle tribù indiane)
B. Parole spagnole
C. Parole tedesche
D. Parole francesi
E. Parole italiane

I dizionari con la spiegazione in un'altra lingua sono…

A. Multilingue
B. Glossari
C. Bilingue
D. Polilingue
E. Monolingual
48
 №35. Scegli la definizione di un'unità fraseologica
A. parole unite insieme per formare singole unità lessicali autonome
B. qualsiasi frase prepositiva o postpositiva
C. la più piccola unità linguistica a due facce
D. gruppi di parole funzionalmente e semanticamente inseparabili
E. l'unità base di una lingua

I dizionari di inglese americano sono ...

A. dizionari generali
B. dizionari etimologici
C. dizionari speciali
D. dizionari dei sinonimi
E. dizionari esplicativi

№37. Un'espressione stereotipata riprodotta meccanicamente nel discorso

è un...
A. cliché
B. proverbio
C. espressione di insieme
D. unità fraseologica
E. idioma

№38. I dizionari di abbreviazioni, contrari sono ...

A. Glossari
B. dizionari speciali
C. dizionari generali
D. dizionari di rime e sinonimi
E. dizionari etimologici

№39. Le parole glamour, kilt, raid, sono entrate nell'inglese da…

A. I dialetti scozzesi;
B. Cockney;
C. Il dialetto irlandese ;
D. Inglese Australiano;
E. Inglese canadese

№40. Sottolinea lo stile di linguaggio informale.

A. terminologia professionale
49
 B. lettera ufficiale
C. parole colloquiali
D. parole apprese
E. letterario

Che cos'è una parola slang?

Un uomo
B. bambino
C. sterlina
D. un bambino
E. buono

Definire la parola composta idiomatica totale

A. autostrada
B. aiuola
C. salvadanaio
D. mano di burro
E. lista nera

№43. Gruppi di parole con un significato completamente cambiato, sono

non motivato il significato non può essere dedotto dai significati di
le parti costitutive sono chiamate…
A. gruppi di parole fraseologiche
B. unità fraseologiche
Fusioni fraseologiche
D. unità fraseologiche
E. combinazioni fraseologiche

№44. I glossari sono...

A. cose-libri che forniscono informazioni sui fattori extra-linguistici
B. libri unilingue che offrono definizioni di termini
C. libri di parole contenenti elementi di vocabolario in una lingua e i loro
equivalenti in un'altra lingua
D. dizionari che spiegano l'origine delle parole
D. dizionari che forniscono informazioni su tutti i rami del sapere

№45. Scegli la linea che descrive la caratteristica distintiva dei proverbi

A. i proverbi funzionano come equivalenti delle parole

50
 I proverbi non sono né parti di una dichiarazione, né rappresentano il
intera dichiarazione
I proverbi sono completamente non motivati
I proverbi funzionano come unità indipendenti di comunicazione
I proverbi funzionano come gruppi di parole

№46. Scegli la linea con le unità fraseologiche sinonime

A. attraverso il sottile e il spesso; con qualsiasi mezzo; per amore o per denaro
B. in the soup; in the pink; under a cloud
C. mostrare le proprie carte; guardare attraverso le dita; mostrare il bianco
piuma
D. prendere il toro per le corna; mostrare il proprio cuore sulla manica;
uccidi l'oca che ha deposto le uova d'oro
E. lavare i panni sporchi in pubblico; jack in the box; fatto e disfattista

№47. Qual è il sinonimo dominante?

A) è il significato figurato del set sinonimico
B) indecente, scortese, troppo diretto significato del gruppo sinonimico
C) un sinonimo pronto e stabile
D) quando il significato connotativo è uguale a quello denotativo
E) una parola centrale il cui significato è uguale e comune a tutti i
gruppo sinonimico

№48. Find the euphemisms to the verb «to die»

A. creare, immaginare, fantasticare, evocare
B. avere una vita da diavolo, avere una notte nera, unirsi alla maggioranza
C. cedere al fantasma, seguire il cammino di tutta la carne, andare a Ovest, controllare
fuori
D. to be boiled, to close eyes, to delicate, to pay guest
E. smaltare, fissare, sbirciare, scrutare

La trasferenza basata sulla somiglianza è anche chiamata ___

A. metonimia
B. litote
C. eufemismo
D. metafora
E. ironia

51
 №50. Ci sono 3 tipi di motivazione. Essi sono ___
A. morfologico, lessicale, strutturale
B. morfologica, fonetica, semantica
C. semantic, special, general
D. fusione, accorciamento, abbreviatura
E. morfemico, linguistico, lessicale

3rdvariante
Un proverbio è ...
A. un detto che esprime una verità ben nota
B. una citazione familiare
C. un gruppo di parole libero
D. una combinazione verbo-avverbio
E. un composto tradizionale

№2. Definire l'idioma somatico

un pesce freddo
B. ammazzare il tempo
C. saltare fuori dalla propria pelle
D. giocare con il fuoco
E. stanco e frustrato

№3. È un trasferimento del significato sulla base del confronto

A. metonimia
B. elevazione
C. degradazione
D. litote
metafora

big shot
A. una persona principale
B. un uomo grande
C. un buon uomo
D. un alto bug
E. un grande colpo

№5. La metonimia si basa su …

A. peggioramento del significato
52
 B. straziante di significato
C. contiguità di significato
D. estensione di significato
E. miglioramento del significato

№6. L'unico sistema di classificazione esistente dei sinonimi era

stabilito da…
A. I.V. Arnold
B. V.V. Vinogradov
C. G.B. Antrushina.
D. R.S. Ginzburg.
E. A.V. Koonin

№7. «Suocera, tuttofare, non ti scordar di me» sono i

esempi di… composizione.
A. neutral
B. morfologico
C. semplice
D. idiomatic
E. sintattica

№8. Cosa sono gli ibridi?

A. composti idiomatici
B. rimozione degli elementi funzionali e derivativi
C. parole che sono create dopo schemi esistenti
D. parole composte da elementi derivati da due o più diversi
lingua
E. le unità significative più piccole

№9. Scegli la definizione di un'unità fraseologica

A. parole unite insieme per costituire unità lessicali autonome
B. qualsiasi frase preposizionale o postposizionale
C. la più piccola unità linguistica a due facce
D. l'unità di base di una lingua
E. functionally and semantically inseparable word-groups

Il termine americano «fall» è ...

[Link]
53
 B. Primavera
C. Inverno
[Link]
E. Tutte le risposte sono corrette

N°11. Trova una parola non letteraria (slang) ...

[Link]
B. Missus
C. Moglie
[Link]
E. Marito

№12. Scegli la frase che descrive la caratteristica distintiva dei proverbi

A. I proverbi fungono da equivalenti alle parole
I proverbi non sono né parti di affermazioni, né rappresentano il
intera dichiarazione
I proverbi sono completamente non motivati
I proverbi funzionano come unità indipendenti di comunicazione
I proverbi funzionano come gruppi di parole

№13. Definire la classificazione di un PU: “unità fraseologiche”.

una piuma bianca
B. fare di una montagna un granello di sabbia
C. una calza blu
burocrazia
dozzina di E. baker

№14. Un idioma è ...

A. un'espressione o frase il cui significato è diverso da quello
significati letterali dei suoi componenti
B. un gruppo di parole libero
C. un proverbio
D. una citazione familiare
E. un detto

№15. Secondo la classificazione semantica, i gruppi di parole rientrano in

A. comunicativo
B. mobile
54
 C. immobile
D. motivato e non motivato
E. non comunicativo

La classificazione delle unità fraseologiche non può basarsi su ...

A. il grado di idiomaticità
B. approccio contestuale
C. approccio funzionale
D. su una combinazione delle caratteristiche funzionali, semantiche e strutturali
E. solo sul principio strutturale

№17. Il vocabolario informale è usato in ...

[Link]
B. Rapporti
[Link] scientifico
[Link] di giornale
E. Tutte le risposte sono corrette

big shot
A. una persona principale
B. un grande colpo
C. un uomo buono
D. un bug alto
E. un uomo grande

№19. Il dizionario dei sinonimi inglese-russo è ...

A. generale, bilingue, diacronico
B. specializzato, diacronico
C. esplicativo, bilingue, ristretto
D. monolingue, ristretto, sincrono
E. enciclopedico, generale

Essere come un toro in una cristalleria significa ...

A. essere una causa di rabbia
B. essere una persona insensibile e rozza
C. sentirsi molto orgoglioso e felice per qualcosa
D. sentirsi scomodo, a disagio nel proprio ambiente, situazione
E. essere una persona negligente e goffa che può causare danni per mancanza
di abilità o cura.
55
 «avido come un …»
Un lupo
Volpe B.
C. maiale
[Link]
E. cane

№22. A term is…

A. un tipo peculiare di parola o combinazione di parole che esprime un significato definito
concezione
B. a preposition
C. un proverbio
D. una congiunzione
E. slang

№23. Quale delle seguenti unità fraseologiche è un

fusione fraseologica
[Link]
B. lavare i propri panni sporchi in pubblico
C. mostrare i denti
D. tirare le cuoia
E. entrare in moda

Meglio tardi che mai.

[Link]
B. Sempre
C. Mai
D. Proprio adesso
E. Di solito

№25. Quale delle seguenti unità fraseologiche non è motivata?

A. portare rancore
B. portare malizia
C. hot dog
D. prendere affetto
E. mostrare i propri denti

№26. Una fusione fraseologica è ...

A. un gruppo di parole parzialmente motivate

56
 B. un gruppo di parole completamente non motivato
C. un gruppo di parole parzialmente non motivato
D. un gruppo di parole motivato
E. un gruppo di parole completamente motivate

№27. Conoscere da che parte tira il vento è ...

unità fraseologica
B. fusione fraseologica
C. combinazione fraseologica
D. citazione familiare
E. proverbio.

№28. Definire la lingua da cui è presa in prestito la parola

asilo nido
[Link]
B. Francese
C. Italiano
[Link]
E. Latin

La etimologia indaga...
A. Peculiarità del vocabolario inglese
B. Diversi tipi di composti
C. L'origine e la storia di una parola e il suo vero significato
D. Diversi tipi di dizionari
E. Problemi generali della teoria della parola

№30. Parole prese in prestito da una lingua in diverse altre

le lingue sono chiamate...
A. prestiti
B. eufemismi
C. sinonimi
D. internazionale
E. toponimi

№31. Quali delle seguenti parole sono in inglese nativo?

A. devoid, interrogate, stomach
B. vacuum, question, abdomen
57
 C. empty, ask, belly
{"finish":"finire","complete":"completare","ascend":"ascendere"}
E. confrontare, piangere, cominciare

№32. Cosa comprende l'assimilazione lessicale dei prestiti?

A. cambiamento nella forma del suono e nell'accento
B. varie modifiche nella struttura semantica della parola e formazione
di derivati da radici di parole prese in prestito
C. cambiamenti diversi nei suoni - forme e paradigmi grammaticali
D. cambiamenti nella forma del suono
E. cambiamenti strutturali

№33. Qual è l'elemento nativo del vocabolario inglese

consistere in ...
A. Elementi latini e celtici
B. Elementi celtici, germanici e scandinavi
C. Elementi indoeuropei e germanici
D. Elementi indoeuropei e celtici
E. Elementi celtici e scandinavi

I barbarismi sono ...

A. parole completamente assimilate
B. parole semanticamente assimilate
C. parole parzialmente assimilate
D. parole che non sono assimilate
E. parole grammaticalmente assimilate

№35. Quali delle seguenti parole hanno origine francese?

A. empty, ask, belly
B. pomeriggio, e, chiedere
C. bello, inizio, autista
D. hyena, home, husband
E. hippopotamus, guerilla, caftan

№36. Le parole: balletto, buffet, corpo, bouquet, cliché sono

prestiti da...
A. Latino
B. Indiano
58
 C. Spagnolo
D. Francese
E. Scandinavian

№37. Scegli la riga con l'inglese nativo.

A. vacuum, exist, act
B. macchina, paracadute, valle
C. xylophone, epoch, chemist
D. coriandoli, maccheroni, tabacco
E. estate, speranza, vita

№38. Le parole “formaggio, strada, muro, vino” appartengono ai primi

strato di … prestiti
A) Indiano
B) Latino
C) Greco
D) Francese
E) Giapponese

La differenza tra l'inglese britannico e americano è

notevole soprattutto nel campo di...
A. fonetica
B. grammatica
C. vocabolario
D. ritmo e intonazione del parlato
E. in tutti i campi del sistema linguistico.

La lessicografia si occupa di ...

A. il processo di creazione delle parole in inglese
B. varianti della lingua inglese
C. classificazione dei prestiti
D. la teoria e la pratica della compilazione dei dizionari
E. il background etimologico della parola inglese stock

№41. Scegli la linea con le parole che hanno l'ortografia americana.

A. travelling, centre, colour, offence
B. jewellery, woolen, favour, metre
C. armour, although, fibre, monologue
59
 D. humor, theater, program, thru
E. telegramme, center, picturesque, favour

№42. Gli studi di fraseologia ...

A. abbreviazioni grafiche
B. combinazioni di parole libere e unità fraseologiche
C. sinonimi e contrari
D. omonimi lessicali
E. verbi frasali

№43. Il concetto è...

A. un referente
B. un oggetto
C. una forma sonora
D. un significato
E. un pensiero

№44. La seguente definizione "carbone, n. una sostanza nera e dura che

brucia e rilascia calore è un'entrata da...
A. un dizionario esplicativo
B. un dizionario della frequenza delle parole
C. un dizionario bilingue
D. un dizionario di pronuncia
E. un dizionario etimologico

№45. Quale dizionario fornisce informazioni sull'extralinguistico

mondo?
dizionari bilingui
B. translation dictionaries
C. glossari
D. thesaurus
E. enciclopedia

№46. Dizionari di abbreviazioni, contrari, prestiti,

i neologismi sono ...
A. dizionari generali
B. dizionari speciali
C. glossari
60
 D. dizionari di rima e sinonimi
E. dizionari etimologici

№47. La selezione delle unità lessicali, un'organizzazione e impostazione di

le voci sono uno dei problemi principali in ...
A. lessicologia
B. fonetica
C. fraseologia
D. lessicografia
E. grammatica

№48. Quali sono i principali criteri utilizzati per distinguere tra gratuito
gruppi di parole e unità fraseologiche?
A. criteri di stabilità e mancanza di motivazione
B. criteria of stability, lack of motivation, criterion of function, context
C. criterio di funzione, contesto
D. criterio di stabilità, contesto
E. criterion of non-motivated units

№49. Un elenco di parole in cui le parole di ingresso sono disposte in

ordine alfabetico a partire dalle loro lettere finali sono...
A. dizionari di pronuncia
B. dizionari d'uso
C. dizionari di frequenza delle parole
D. dizionari di slang
E. dizionari inversi

№50. I dizionari dei toponimi sono…

A. generale
B. dizionari delle parole più difficili
C. dizionari specializzati
D. dizionari di frequenza
E. dizionari esplicativi

61
 COMPITI DEL SEMINARIO

Lezione 1. Lessicologia come disciplina linguistica.

1. Inventare nuove parole a partire dai morfemi radice aggiungendo affissi
secondo il modello: provare – migliorare – miglioramento, migliorando,
improvvido

Lezione 2. Unità lessicali.

1. Analizza le seguenti unità lessicali in base alla loro struttura. Punto
il ruolo dei morfemi. Parla dei morfemi legati e liberi.
Accompanied, computerize, expressionless, reservation, girl, quickly,
management, engaging, agreement, lengthen, clannish, pleasure, pleasant,
beautify, workaholic, reconstruction, counterproductive, specialize,
["riorganizzare","triangolare","tavolo","vaso di fiori","mezza mangiata","ben cotto"]
sostentatore

Lezione 3. Tipi di formazione delle parole:Affissazione, Composizione delle parole.

1. Analizza le seguenti parole derivate, individua i suffissi e i prefissi

e classificali da diversi punti di vista:
non-violent, nourishment, to encourage, inwardly, to accompany, to de-
restrict, dispensable, clannishness, to overreach, foundation, childishness,
transgressor, reappearance, historic, resistance, wisdom, concentration,
self-employed, brinkmanship, inaction, allusion, self-criticism, computerize,
snellente, impaziente.
[Link] the following compound words into four columns: neutral
composti, composti derivati, parole composte costituite da tre o
più steli, parole composte accorciate:
sunflower, M-day, a high-pitched voice, U-turns, golden-haired, film-
goer, honeymoon, late-comer, V-day, absent-mindedness, shop-window,
{"baby-sitter":"baby-sitter","mother-land":"patria","chairman":"presidente","unladylike":"nondasignora","radio-equippedcar":"autodotatadiradio","match":"fiammifero"}

62
breaker, H-bag, working-man, nobleman, air-conditioned hall, football,
barefoot, TV-show, lady-killer, music-lover, salesman, lip-stick, good-for-
niente, spettatore di teatro, ben vestito, bio-ingegnere.

Lezione 4. Tipi di formazione delle parole: abbreviazioni, conversione.

1. Definisci i tipi e i casi di Conversione. Spiega il significato di

le parole.
{"Toeye":"Aguardare","afind":"unascoperta","toslim":"snellire","toairmail":"inviareperaereo","totoy":"giocattolare","tonose":"annusare","handed":"conseguito","todog":"perseguire","maker":"creatore"}

runner, to pale, to weekend, to cool, to slice, the poor, to dry, to nurse, to

lunch, to bottle, to face, to rat, to monkey, to rough, cut, walk, move, to
vestito6 spettatore, il cieco.
2. Analizza le seguenti abbreviazioni. Definisci i tipi di
abbreviazioni.
CD-ROM, aggro /aggression/, AIDS /acquired immunity deficiency
syndrome/, Ala /Alabama/, a.s.a.p. /as soon as possible/, IT /information
technology/, BC /birth certificate/, burger /hamburger/, CALL /computer-
{"assisted_language_learning":"apprendimento linguistico assistito","PA":"assistente personale","PS":"post scriptum","mg":"mg"}

/milligram/, UN /United Nations/, PIN /Personal Identification Number/,

expo /exposition/, el-hi /elementary and high schools/, fax /facsimile/, G-7
/gruppo dei sette: GB, Germania, Giappone, Francia, Canada, Italia, Spagna/
3. Fornisci la forma completa delle seguenti abbreviazioni.
{"NATO":"NATO","UNO":"ONU","BC":"BC","MP":"MP","NASA":"NASA","UEFA":"UEFA","IQ":"QI","PIN":"PIN","FIFA":"FIFA","VIP":"VIP","UCAS":"UCAS"}

UFO, CD-ROM, IT.

Classifica le seguenti abbreviazioni in quattro gruppi: Apharesis
Apocope, Sincope, Accorciamenti iniziali e finali.
Tec – detective, vac – vacuum, bus – omnibus, hols – holidays, com –
computer, fan – fanatic, maths – mathematics, plane – aeroplane, fridge –
refrigerator, phone – interphone, net – internet, flu – influenza, fend –
defend, ad, advert – advertisement, chute –parachute.

Lezione 5. Modi di formazione delle parole non produttivi.

[Link] i tipi di modi non produttivi di formazione delle parole:

edutainment, full– fill, to butle (butler), riff-raff, to af`fix -`affix, cuckoo,
life – to live, to cobble – cobbler, to con`flict – `conflict, walkie-talkie, chi-
63
chi, `contest-con`test, agreement, bark, bus (omnibus), to beg (beggar),
brunch, ping-pong, buzz, slanguist, poor – the poor, miaow, tip-top, emote
(emozione), slanguista, vestire-tessuto.
2. Scrivi quali parole si sono unite per formare i seguenti termini:
{"Oxbridge":"Oxbridge","interpol":"interpol","emoticon":"emoticon","netiquette":"netiquette","netizen":"netizen","technophobe":"tecnofobo","motel":"motel"}

heliport, slanguage, medicare, slimnastics, sci-fi, informecial.

3. Fornisci la classificazione completa delle seguenti parole:
rewrite, brunch, music-lover, CD-ROM, baby-sitter, blackberry, US,
strong-strength, TV-program, export – to export, a toy – to toy, to do – doer,
netizen, telecast (television broadcast), computer – to compute, ping-pong,
Ph.D., firmly, internet- net, Str. – street, smog, marriage, cuckoo,
sunflower-seed, V-day, action, blockbuster, draughtsman.
4. Raggruppa le parole formate da interscambio di suoni in: 1) quelle formate
1) quelli formati da scambio di vocali, 2) quelli formati da scambio di consonanti, 3) quelli
formato combinando entrambi i mezzi, cioè l'intercambio di vocali e consonanti.
Long (adj) – length (n), speak (v) – speech (n), wreathe (v) – wreath
(n), bake (v) – batch (n), strike (v) – stroke (n), house (n) – house (v),
breathe (v) – breath (n), believe (v) – belief (n), full (adj) – fill (v), lose (v) –
loss (n), prove (v) – proof (n), knot ( n) – knit (v), glaze (v) – glass (n),
shelve (v) – shelf (n), wake (v) – watch (n), sing (v) – song (n), clothe (v) –
cloth (n), bite (v) – bit (n), halve (v) – half (n), abide (v) – abode (n), serve
(v) – serf (n), deep (adj) – depth (n), bathe (v) – bath (n), ride (v) – road (n).

Lezione 6. Etymologia delle parole inglesi. Prestiti.

1. Subdivide the following words into: Native English origin, Latin
{"origin":"origine","Scandinavian origin":"origine scandinava","French origin":"origine francese","Spanish origin":"origine spagnola","Italian origin":"origine italiana"}
Origine greca, origine tedesca.
1. Ciliegia, pera, prugna, barbabietola, peperone
2. Pupil, lesson, library, science, pencil.
3. Padre, madre, fratello, figlio
4. Libretto, violino, opera, operetta, allerta.
5. Uragano, pomodoro, tabacco, cioccolato.
6. Yacht da valzer, cane, paesaggio.
7. Prendere, lanciare, morire, legge cielo, abilità, sciare.

8. Anemia, criterio, ormone.

64
 2. Dividi le seguenti parole di origine nativa in: anglosassone,
Indoeuropeo, lingue germaniche
Goose, glad, must, under, head, bone, drink, night, woman, sun, moon,
can, will, green, white, see, thick, father, brother, finger, rain, grass, they,
quattro, ma, buono, quercia, stanza, terra, dovrebbe, cuore, il cui, abete, albero.

Lezione 7. Semasiologia. Struttura Semantica delle parole inglesi.

1. Spiega i diversi significati e usi, fornendo il russo
equivalenti di:
Intelligente, agg.
Abbigliamento intelligente, una risposta intelligente, una casa intelligente, un giardino intelligente, un intelligente
ufficiale, un colpo intelligente, una punizione intelligente.
Testardo, agg.
Un bambino testardo, uno sguardo testardo, un cavallo testardo, un testardo
resistenza, una lotta tenace, una tosse ostinata, una depressione ostinata.
Vuoto, aggettivo.
Parete vuota, verso vuoto, foglio vuoto, modulo vuoto, anni vuoti, vuoto
viso, sguardo vuoto.
Root, n.
La radice del dente, la radice della questione, radice quadrata, radice cubica
radici familiari.
Eseguire, v.
Eseguire il proprio dovere, eseguire un'operazione, eseguire una danza, per
eseguireun'operateatrale.

2. Arrange the compounds into two groups: a) idiomatic, b) non-

idiomatico. Dì se il cambiamento semantico all'interno dei composti idiomatici è
parziale o totale.
Leggero, farfalla, vaso di fiori, mal di schiena, anguria, vetturino
blackberry, bluebell, wolf-dog, highway, horse-marine, greengrocer, lazy-
bones, blacklist, butter-finger, earth-quake, lady-killer, seaman, sun-flower,
ladybird, bluecoat, money-box, flower-bed, sunflower-seed, air-kiss,
cultore della cultura

Lezione 8. Tipi di relazioni semantiche. Sinonimi.

1. Indica il dominante sinonimico di ciascun gruppo e spiega il
significati connotativi dei seguenti sinonimi:
65
 journey – voyage – trip – tour – cruise – travel – hitch-hiking;
road – path – way – track – highway;
disease – illness – malady – ailment;
{"tobeanxious":"essereansioso","toworry":"preoccuparsi","totrouble":"trouble","tobother":"disturbare"}

2. Give several types of synonyms to the following words. Explain

i loro significati.
to walk, to discuss, to love, angry, famous, pretty, snack, alone, vacant,
vario.

Lezione 9. Antonimi.
1. Find the antonyms for the words given below:deep, narrow, clever,
to reject, strong, bright, sad, to open, big, young.
2. Scegli i prefissi corretti (il-, in-, im-, ir-, un-, mis-, dis-) da aggiungere a
parole seguenti:
personal, name, print, manage, legal, human, experienced, important,
prove, patient, perfect, liberal, correct, moral, accurate, obedient, pleased,
skilled, relevant, stable, regular, reasonable, expensive, capable, honour,
lock, ability.

Lezione 10. Omonimi.

1. Classifica gli omonimi in omonimi propri, omografi e
omofoni. Spiega i significati di queste parole in inglese.
аrow [rou] – a row [rau], a fan – a fan, right (adj.) – right (n.), a
piece – peace, bean (n.) – been (v.), made (v) – maid (n), a bow [bəu] (n.) –
to bow [bau] (v.), tear [teə]- (v.) – a tear [tiə] (n.), sea (n.) – see (v.), a
band – a band, week (n.) – weak (adj.), desert (n.) – to desert (v.), flour (n.)
– un fiore, una talpa – una talpa.
2. Lavora con il dizionario. Trova quindici omonimi, spiega il loro
significati di queste parole in inglese e dai la loro classificazione.

Lezione 11. Eufemismi.

Analizza i seguenti eufemismi.
curvy, fluffy, ben proporzionata o robusta invece di «grassa»;
hanno perso la vita per «sono stati uccisi»;

66
 mal consigliato per 'molto povero o brutto';
veicoli usati per «auto usate»;
– uno studente che viene trattenuto a un livello di classe per «aver fallito o bocciato
il livello di grado
– lavoratore della sanità (o sarcasticamente, ufficiale della sanità o sanità
ingegnere) per «uomo della spazzatura» o «netturbino»;
incidente stradale con un solo veicolo legato all'alcol per «autista ubriaco»;
specifico su cosa si mangia per essere un mangiatore schizzinoso;
– intellettualmente sfidato per «essere mentalmente ritardato»;
capitale legale per «capitale dichiarato»;
– riassegnazione di genere per «cambio di sesso»;
– diversamente abile per «disabile»;
dipendenza chimica per «dipendenza da droghe»;
– doppia diagnosi per «avere sia problemi di salute mentale che di droga».

Lezione 12. Neologismi.

1. Analizza i seguenti neologismi dal punto di vista della neologia
teoria e anche dal punto di vista della loro struttura morfemica e la
il modo in cui sono stati formati.

tourmobile, to de-dramatize , non-formals, to baby-sit, hide-away, to

scrimp and save, fireside chat, cashless society, multinationals,
hyperacidity, D-Day, religiosity, communication gap, laundered money,
cheeseburger, micro-surgical, medicare.
3. Scrivi un rapporto o fai una presentazione sui temi dati:
Tipi di neologismi e le loro caratteristiche.
Art and Music Neologisms.
Neologismi usati nei mass media.
Calcolo dei neologismi.
Neologismi sportivi.
Neologismi nella moda, abbigliamento, calzature.
Nuove parole commerciali e nuovi significati.
La creazione di neologismi con l'aiuto della formazione di parole.

Lezione 13. Frazelogia. Gruppi di parole e unità fraseologiche.

1. Analizza le seguenti unità fraseologiche in base al loro
significato, struttura, funzione sintattica e il modo in cui sono formati. Dare
Equivalenti russi.
67
 to leap into marriage; to stick your neck out; to be behind scenes; to be
under someone’s thumb; to lend someone a hand; to pay through the nose;
to jump out of one’s skin; as smart as paint; it’s my cup of tea; to be in the
dog house; to get off one’s back; bosom friends; bitter truth; to ride the high
horse; to spill the beans; to skate on thin ice; Cash and carry; to nose out;
Berlin wall; a close mouth catches no flies; rain cats and dogs; to take the
bull by the horns; a big bug; a fish out of water; a black look; to be green;
to get into a jam; to stick your neck out; to be behind scenes; the green
power; Green Berets; a home bird; a cat nap; to live from hand to mouth;
Dadi e bulloni.
2. Completa i seguenti simili. Traduci le unità fraseologiche
in russo.
Impegnato come ... a. fuliggine
Affilato come… un agnello
3. Freddo come... un topo
4. Bianco come ... ghiaccio
5. Audace come ... e. una volpe
6. Cangiante come ... f. un rasoio
7. Avido come ... un uccello
Libero come ... ottone h.
Silenzioso come ... un gatto
10. Nero come ... j. un maiale
11. Cieco come ... k. ABC
Astuto come ... un pipistrello
13. Dolce come ... le colline
14. Facile come ... n. un'ape
15. Vecchio come ... o. gesso

Lezione 14. Differenze tra le varianti americane e britanniche di

Inglese.
1. Scrivi le seguenti parole secondo le norme britanniche di
ortografia.
woolen, humor, color, check, program, catalog, center, favor, jewelry.
2. Fornisci equivalenti in inglese americano.
Block of flats. Petrol. Bill. Pavement. Postbox. Form. Lift. Railway.
Motor-car. State school. Chemist. Underground. Biscuits. Rubbish. Torch.
Tenda. Carrello. Rubinetto.
68
 2. Dividi le seguenti parole di origine nativa in: anglosassone,
Indoeuropeo, lingue germaniche
Goose, glad, must, under, head, bone, drink, night, woman, sun, moon,
can, will, green, white, see, thick, father, brother, finger, rain, grass, they,
quattro, ma, buono, quercia, stanza, terra, dovrebbe, cuore, il cui, abete, albero.

Lezione 7. Semasiologia. Struttura Semantica delle parole inglesi.

1. Spiega i diversi significati e usi, fornendo il russo
equivalenti di:
Intelligente, agg.
Abbigliamento intelligente, una risposta intelligente, una casa intelligente, un giardino intelligente, un intelligente
ufficiale, un colpo intelligente, una punizione intelligente.
Testardo, agg.
Un bambino testardo, uno sguardo testardo, un cavallo testardo, un testardo
resistenza, una lotta tenace, una tosse ostinata, una depressione ostinata.
Vuoto, aggettivo.
Parete vuota, verso vuoto, foglio vuoto, modulo vuoto, anni vuoti, vuoto
viso, sguardo vuoto.
Root, n.
La radice del dente, la radice della questione, radice quadrata, radice cubica
radici familiari.
Eseguire, v.
Eseguire il proprio dovere, eseguire un'operazione, eseguire una danza, per
eseguireun'operateatrale.

2. Arrange the compounds into two groups: a) idiomatic, b) non-

idiomatico. Dì se il cambiamento semantico all'interno dei composti idiomatici è
parziale o totale.
Leggero, farfalla, vaso di fiori, mal di schiena, anguria, vetturino
blackberry, bluebell, wolf-dog, highway, horse-marine, greengrocer, lazy-
bones, blacklist, butter-finger, earth-quake, lady-killer, seaman, sun-flower,
ladybird, bluecoat, money-box, flower-bed, sunflower-seed, air-kiss,
cultore della cultura

Lezione 8. Tipi di relazioni semantiche. Sinonimi.

1. Indica il dominante sinonimico di ciascun gruppo e spiega il
significati connotativi dei seguenti sinonimi:
65
 Ad esempio, il Macmillan Phrasal Verbs Plus è un linguistico, ristretto,
dizionario esplicativo monolingue.
1. The New Oxford Dictionary of English. 2. The Oxford English-
Dizionario Russo. 3. Il Dizionario Fonologico Inglese. 4. L'Oxford
Compagno della Letteratura Inglese. 5. Il Longman Business English
Dictionary. 6. The Cambridge Guide to Fiction in English. 7. A Dictionary
di Neologismi. 8. Il Dizionario delle Collocazioni Macmillan. 9. A
Dizionario bibliografico dei pseudonimi. 10. Il Dizionario di Oxford di
Espressioni idiomatiche inglesi. 11. Il dizionario di studio Macmillan. 12. L'inglese-
Dizionario fraseologico russo.
2. Scegli tre parole nel dizionario e analizza la natura di esse
informazioni presentate nelle voci date. (Vedi la presentazione di
materiale illustrativo).
Ogni voce del dizionario inizia con la parola chiave in grassetto

comando1/kəma:nd /sostantivo 1[U] controllo su qualcuno o qualcosa e

responsabilità per loro comando, leadership. I soldati erano
sotto il comando di un duro sergente maggiore. ◦Jones era al comando
(= il leader).2[C] B2 un ordine per fare qualcosa
conoscenza, padronanza
(oggetto) Ha una buona padronanza del francese. 4 essere a disposizione di qualcuno
essere pronto a obbedire agli ordini di qualcuno
быть к чьим-либо услугам 5[C] un'istruzione a un computerкоманда
comando2–verbformal1[T] controllare qualcuno o qualcosa e dire
Comandare le forze armate.
ordinare a qualcuno di fare qualcosa (+fare qualcosa) L'ufficiale
ordinò ai suoi uomini di sparare. comanda attenzione/loyalty/rispetto, ecc.
meritare e ottenere attenzione, lealtà, rispetto, ecc. dagli altri
приковывать внимание/внушать предоннасть/уважение.
 KEYS TO THE TESTS

Controllo di metà semestre 1 Controllo intermedio 2

№ 1st 2nd 3rd 1st 2e 3rd

variante variante variante variante variante variante
1 2 3 4 5 6 7
1. B A C B B A
2. E D D A C C
3. A C A D D E
4. D E E C A E
5. C C B A B C
6. B D B B D B
7. E B E E D E
8. A A C C A D
9. C C B A Una E
10. E A A E B A
11. B C E D D B
12. A E A C C D
13. C C C C A B
14. A D B B B A
15. D B D E D D
16. B D E A C E
17. D E C C E A
18. C A C B B B
19. A D A D D C
20. C C E A A E
21. B D B D D C
22. A E C E B A
23. D C C C A D
24. A B B A A A
25. C C C A E C
26. E D A B C B
27. D A B C E C
28. C C C D E A
29. B D B A B C
30. A A D E B D
31. D B D C D C
32. B C A B C B
33. A B B B A C
34. E D B A C D

71
 1 2 3 4 5 6 7
35. B A E B D C
36. D C B E C D
37. B D C B A E
38. A B A A B B
39. D E C A A C
40. E D D A C D
41. A A A E B D
42. C B B C D B
43. D E A A C E
44. E A B C B A
45. A D D A D E
46. C C C D A B
47. E D E B E D
48. C A B B C B
49. B E E C D C
50. D C D D B C
 CONTENUTI

Test.............................................................. 3

Controllo di metà corso №1........................................................................... 3

1variante.....................................................................................
st 3

2 ndvariante………………………………................................ 13

3 rdVariante…………………………………........................... 22
Controllo di metà percorso nº 2 .......................................................................... 32

1stvariante……………………….............................................. 32

2 ndvariante…………………………………… ....................... 42

3 rdvariante……………………………..................................... 52
Compiti del seminario……………………................................................ 62

Chiavi ai Test…………………… ............................................ 71

 У ч е б н о е и зд а н и е

Dzharasova Toizhan Taibolatovna

Rskeldieva Dana Baidibekovna

LESSICOLOGIA INGLESE
TEST E ATTIVITÀ SEMINARIALI

manuale educativo

Stereotypical publication

Выпускающий редакторГ.Бекбердиева
Компьютерная версткаТ.Е.Сапарова
Дизайн обложки:Р.Е.Скаков

IB №6559
Firmato per la stampa 21.06.2020. Formato 60x84 1/16. Carta offset.
Stampa digitale. Volume 4,625 p.l. Tiratura 50 esemplari. Ordine n. 827.
Editore "Università Kazaka" Nazionale Kazako
università al-Farabi. 050040, città di Almaty, prospetto al-Farabi, 71. KazNU.
Stampato nella tipografia della casa editrice "Kazakh University".
 NUOVI LIBRI DELLA CASA EDITRICE «K Z KH UNIVERSITY»

..... . . Hì... . . . ... . ... ..... . . . . . . . ... . ... .. . . . H...: . . . . . .

, 2013. – 148 .
ISBN 978-601-04-0001-6
Il segmento delle relazioni è stato migliorato nel contesto, ha mostrato una maggiore attenzione ai dettagli.

«Hĩ » -
ı ķ , ĩ ĩ , ĵ
,ı ĩ ĩ ı ĵ
ĩ ĵ ķ .

I. R. K. O. P. A. I. R. S. E. Q. U. E. N. C. E. A. R. E. F. R. o. T. A. R. D.
, 2012. – 136 .
ISBN 978-601-247-793-1
È difficile trovare il giusto equilibrio tra lavoro e vita personale, specialmente quando si cerca di soddisfare le aspettative di tutti.
Ciao a tutti. Questo è un esempio di come si traduce in italiano. Oggi vogliamo discutere temi molto interessanti.
Hansel e Gretel sono due bambini che si perdono nel bosco e trovano una casa di zucchero con una strega malvagia. La strega cerca di catturarli, ma riescono a scappare.

Questo è un esempio di traduzione in italiano.

į ĩ ķ ķ .
Siamo qui per aiutarvi a trovare la migliore soluzione. į -
ĩ ı .

Nikambayeva S.S. Metodologia di Insegnamento della Lettura Accademica e Analisi: manuale–

Almaty: Università kazacca, 2013. – 105 p.
ISBN 978-601-247-660-6
Questo manuale è dedicato alle direzioni di base della metodologia di insegnamento della lettura accademica e
analisi e vengono forniti alcuni modi per insegnare a leggere. È fatto per gli insegnanti, gli studenti che vogliono
conoscere i metodi di insegnamento per leggere.

Il mondo della linguistica

, -
La vita è ciò che facciamo di essa. – H. J. E. G. R.: Il viaggio della coscienza, 2013. – 47 p.
ISBN 978-601-04-0054-2
Il cielo della notte è pieno di meraviglie e gli asteroidi ruotano come un balerino in un balletto di luci, mentre le stelle brillano come gioielli nel buio.
L'arte è un modo di vivere. XSEZOCIVF dei vibratori è una miscela di suggerimenti e percorsi evidenti che affinano il chiaroscuro del tuo daydreaming.

La vita è bella. Ci sono momenti che ci fanno capire quanto siamo fortunati.
.

. . .
Impara a leggere i giornali: La lettura dei giornali è un'abilità fondamentale per l'informazione
« La Storia di un Giocattolo » / H.H. NOME, '.I. KNAME, S.M.
Y .–H : , 2013. – 122 .
ISBN 978–601–04–0011–5
Impara a leggere i giornali
Pina è una pianta ornamentale tropicale. La benedizione è un evento che porta gioia, serenità.
La qualità della scrittura è molto importante, sia nei testi di media che nei testi accademici.
Benvenuti nel nostro mondo: le sfide e le opportunità che affrontiamo, la mente, le idee, le vite che viviamo, il futuro che immaginiamo (politico-e

testi sociali), " ,

".

Per questioni di acquisizione, contattare il dipartimento vendite della casa editrice «Kazakh»
Università». Contattare tel.: 8(727) 328-59-51, 328-56-51, 377-33-37. Tel. cellulare: 8-777-316-03-97.
E-mail: baspa@[Link]-site: [Link], [Link].