CDI
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ScribdTranslationsPRUEBA PSICOMETRICA CDI- INVENTARIO DI DEPRESSIONE INFANTILE.
L'Inventario della Depressione Infantile (CDI) è stato progettato per misurare la sintomatologia
depresiva en niños. Es una prueba psicométrica que nos permite evaluar un constructo
molto importante per gli psicologi come è la depressione, è una prova facile da leggere e
comprendere, poiché è stato creato per un livello scolastico molto basilare, questo inventario
ha un formato molto facile da applicare e da valutare. È stato creato da María Kovács nel
Toronto Canada inizialmente e successivamente è stato già intrapreso il suo processo di traduzione e il suo
processo di validazione a livello spagnolo, può essere applicabile a livello individuale o a livello
collettivo e poiché la sua applicazione è così semplice, può richiedere circa tra 7 e 15
minuti. L'ultima versione del CDI (2004) in spagnolo presenta 27 voci, ciascuna di
essi espressi in tre frasi che mostrano, in diverse intensità o frequenze, la
presenza di sintomatologia depressiva nel bambino. Il contenuto di questi elementi copre la
maggior parte dei criteri utilizzati per la diagnosi della depressione infantile. Il
il risultato del test consente di ottenere dati sul livello della depressione totale e di
due scale: Disforia e Autoestima negativa.
Si raccomanda l'applicazione individuale nei bambini piccoli, mentre il suo uso collettivo
facilita l'uso del test nella ricerca e nel tracciamento dei casi. Per l'applicazione di
la prova, c'è un aspetto importante ed è che la prova ci dice che non si deve dire
al bambino che deve essere valutato per depressione, ciò che deve essere spiegato è proprio come appare in
le istruzioni e l'idea è che al momento di applicare il test si chiede al
partecipante che scrivono i propri dati personali e poi il valutatore deve leggere i
istruzioni ad alta voce, prestando particolare attenzione affinché i bambini prestino attenzione e
comprendere le istruzioni. È necessario solo il foglio delle risposte, una matita e un
bozza. Il test è composto da due parti. La prima è il manuale e ci specifica i
processi di come deve essere utilizzata, l'applicazione, la qualificazione e l'interpretazione dei
dati ottenuti. La seconda è il quaderno che sarebbe auto-valutabile, questo la rende che
la prova deve essere facile da usare e che la valutazione venga data dallo stesso protocollo.
Quando il bambino termina la sua applicazione dobbiamo come valutatori verificare che nessuno
che gli articoli siano rimasti irrisolti o che nessuno degli articoli sia contrassegnato di più
tras è unica risposta per ogni trinità, non appena avremo verificato che il
il questionario è stato completato in modo adeguato, possiamo concludere l'applicazione e
procediamo alla valutazione delle risposte, si verifica che il test sia già con le
marcazioni rispettive e procede a sommare i punteggi delle due scale. In
lo stesso protocollo ci stabilisce alcune piccole istruzioni affinché possiamo fare
in questo processo, ciò che facciamo è una somma diretta si conta tutto ciò che è in d e
tutti coloro che sono in a e successivamente la somma di idea ci dà un totale di depressione,
il passo da seguire è quello di trasformare quei punteggi in punteggi
stabilite nella prova che in questo caso sono percentili punteggi Z e
punteggi T per i quali passiamo alle tabelle di riferimento quando si esaminano le tabelle
di baremos si trova tre. Una per la depressione totale, due per la depressione di
autostima e due per la scala dell'autostima e tre per la scala della disforia. la
La punteggiatura diretta che si trova in ciascuna delle scale viene trasferita in quella tabella
I baremi, le tabelle dei baremi sono stabilite per genere.
Ho già fatto tutto il test, ora passo all'interpretazione dei dati, lo stesso test dà la
facilità per fare quella interpretazione attraverso il proprio protocollo e guidando nelle
le tabelle dei parametri se possiamo osservare il punteggio essendo dato da
i percentili stabiliscono dei ranghi per identificare il livello totale di depressione che ha
valutato, quando il soggetto si trova in una valutazione che va dal percentile 0 fino al
il percentile 85 si riferisce che il valutato è senza sintomatologia depressiva, se al contrario se
l'evaluato ha un punteggio che va dal percentile 90 al 95 che è già alto è una
sintomatologia lieve e quando il valutato presenta punteggi percentili che vanno
da 96 fino al percentile 99 stiamo riferendoci al fatto che il valutato ha una
sintomatología depresiva severa. Cuando se habla de autoestima negativa para esta
escala si si dice autostima negativa le punteggi più alti non implicano che abbia
una maggiore autostima implica al contrario che si ha un'autostima negativa maggiore
alta, cioè che la sua autostima è bassa e che lo sta influenzando e ci sono punteggi bassi
Dalla percentile 85 in giù si parla di avere una buona autostima.