Phed 13 Fitness Fisica Verso La Salute E Fitness I: Modulo 1: Introduzione A
Phed 13 Fitness Fisica Verso La Salute E Fitness I: Modulo 1: Introduzione A
Modulo 1: Introduzione a
Danza Folklorica Filippina
Panoramica del modulo
Domanda di motivazione
Secondo uno studio dell'Organizzazione Mondiale della Sanità (2018), l'attività fisica insufficiente è
uno dei principali fattori di rischio per la morte nel mondo. La mancanza di attività fisica è un importante fattore di rischio non-
Modulo di Pretest
Name: Data:
Corso e Anno: Numero dell'offerta del corso:
Istruzioni:
Sotto sono i fattori che determinano, qualificano e integrano
coerenza con uno stile di vita fisicamente sano e attivo. Leggi ogni singolo
Frase. Cerchia il numero sotto la risposta più adatta per te:
fortemente d'accordo, d'accordo o in disaccordo.
2. Determinare un punteggio sommando i quattro membri per ciascuna categoria di fattore
quando hai risposto a tutti gli elementi. Riassumi quindi i tre
punti (determinare, qualificare, supplementare) per ottenere il punteggio totale.
3. Registrare i tuoi punteggi nella sezione dei risultati.
Fortemente
Fattori Determinanti D'accordo D'accordo Disaccordo Punteggio
Io sono molto esperto in
attività fisica. 3 2 1
2. Iocredere fermamente in fisico
activity is beneficial. 3 2 1
3. Ioapprezzo fare attività fisica quotidiana
attività e esercizio. 3 2 1
4. Io avere fiducia nelle mie abilità
in sports, exercise, and other 3 2 1
attività fisiche.
Determinazione dei Punteggi
Fortemente
Fattori di qualificazione D'accordo D'accordo Disaccordo Punteggio
5. Iohai buoni sportivi/danza
abilità. 3 2 1
6. Iosapere come progettare il mio
programma di attività fisica.
3 2 1
7. Ioho un posto vicino a casa mia
per svolgere attività fisiche.
3 2 1
8. Ioavere l'appropriato
apparecchio per eseguire il
attività fisiche o allenamenti 3 2 1
che mi piace.
Punteggi di Qualificazione
Fortemente
Fattori Supplementari Accordo ConcordareDisagree Punteggio
9. Io ho l'assistenza della mia famiglia in
fare il mio controllo fisico di routine
attività. 3 2 1
Ho molti amici che ammirano
e godere dello stesso tipo di
attività fisiche che faccio. 3 2 1
Ho il supporto del mio
comunità per la partecipazione in
attività. 3 2 1
[Link] un medico professionista
e/o parenti che 3 2 1
mi incoraggia a esercitarmi.
Supplementare i punteggi
Risultati dell'apprendimento
Domanda di motivazione
Ballare è un modo per mantenersi in forma per persone di tutte le età, stili e taglie. Questo ha una vasta varietà
di vantaggi fisici e mentali, inclusa una migliore funzione cardiaca e polmonare, corpo
forza, resistenza e salute motoria, e aumento dell'attività cardiovascolare. Puoi ballare
con un partner o in un gruppo, o da solo. Ci sono diverse località dove, per
ad esempio, puoi divertirti a ballare nelle scuole di danza, nei club sociali, nei centri cittadini e nel tuo
residenza privata. Il ballo è diventato talmente popolare che la maggior parte delle palestre ora è
offrendo lezioni di danza nei loro programmi di allenamento di gruppo.
Sei a conoscenza dei vantaggi di praticare la danza come attività fisica?
stile di vita quotidiano? Il ritmo è direttamente coinvolto nella danza? Perché? In relazione ai diversi
generi di danza, quanto sei orientato o familiare con le nostre danze folcloristiche filippine?
Discussione
Molto prima dell'avvento del linguaggio scritto e della letteratura registrata, la danza era
ancora con noi, mentre le nostre prime civiltà si sviluppavano utilizzando forme orali e performative per trasferire
i racconti da una generazione all'altra. Molti studiosi concordano sul fatto che l'aspetto sociale, celebrativo,
e le danze cerimoniali sono uno dei fattori importanti nella crescita dell'essere umano primitivo
civiltà.
La danza è un mezzo di espressione artistica creato dalla riproduzione intenzionale di sequenze di
azione umana selezionata, che può essere impregnata dei valori di bellezza che sono riconosciuti da
esibitori e spettatori in tutto il mondo. La danza stessa può essere non strutturata, o una
è disponibile una coreografia predefinita che potrebbe o meno essere conforme all'originale o
historical practices.
La parola "Danze" deriva da una parola tedesca antica "Danson" che significa "per"
allungamento”. Tutte le danze sono composte da allungamento e rilassamento.
La danza definisce...
As an art form commonly relating to body movement, typically rhythmic and
musica, usata come mezzo di espressione, contatto sociale o rappresentata in un
ambiente spirituale o di prestazione.
Come arte che normalmente utilizza azioni non verbali per costruire una forma, un ordine o
dichiarazione
Come movimento che trascende la funzione e diventa comunicazione.
La danza consiste in diversi movimenti del corpo per esprimere sentimenti ed emozioni.
I corpi funzionano in modi che utilizzano movimenti locomotori e non locomotori che trasmettono
se stessi.
Il corpo è uno strumento di danza. Proprio come un pittore dipinge con un pennello, è nella danza che
i movimenti appaiono attraverso il corpo. Puoi usare: l'intero corpo, parti del corpo, zone del corpo
(fronte, retro, lato sinistro, lato destro, parte superiore, ecc.), e basi del corpo (ciò che sostiene il corpo es:
piedi, mani, testa)
Inizio: I movimenti di danza sono iniziate, o originate dal corpo.
Parte del corpo: la parte del corpo che esegue il movimento. ad esempio, mano
Forma del Corpo: le diverse forme create dal corpo, ad esempio dritta e piegata
Base del corpo: la base di supporto del peso del tuo corpo, ovvero piedi, ginocchia, schiena, fondo e mani.
Elementi di Energia
Dobbiamo utilizzare bene il nostro ambiente per dimostrare varietà e movimento. Zigzaghiamo,
zigzagare, muoversi in alto e in basso. Utilizziamo tutto lo spazio intorno a noi e sotto di noi. È dove il
il corpo si muove. È il luogo dove il corpo si muove. È l'area in cui si muove il corpo del ballerino
occupa; include direzione, dimensione, percorsi, livelli e forme.
Direzione: Ogni direzione in cui un ballerino si trova o si muove; ad esempio, in avanti, indietro,
di lato, verso l'alto e verso il basso.
Dimensione: Magnitudo della forma o dell'azione del corpo; da movimenti minori a movimenti ampi
Percorsi: Modelli creati mentre un ballerino si muove nell'aria o sul pavimento (dritti, verticali,
orizzontale, zig-zag); possono essere realizzati singolarmente o in combinazione con locomotiva o non-
movimenti delle locomotive.
Livelli: Caduta perpendicolare al suolo. I movimenti si verificano su tre livelli: alto, medio o basso.
e profondo.
Forme: Forma creata posizionando il corpo nello spazio. Le dimensioni del tipo sono aperte / chiuse.
simmetrico / asimmetrico, lineare e curvo.
Il tempismo è cruciale per ogni danza. Seguiamo il ritmo o il tempo per adeguarci al tono.
della musica ai nostri movimenti. A volte, quando lavoriamo con gli altri, imitiamo qualcuno
altrimenti usando tempo.
TEMPO: La relazione di un movimento o di una parte di un movimento rispetto a un altro.
Quanto è veloce o lento (tempo) un movimento di danza
Quanto sia regolare o irregolare un movimento di danza
Quanto lunga o corta è una mossa di danza (durata)
Variare la velocità dei movimenti offre varietà.
Elementi della Relazione
Compiti/Attività di Apprendimento
Agli studenti è stato assegnato il compito individuale di creare movimenti basati sui cinque Elementi di
Ballare.
Valutazione
Istruzioni della guida:
1. Crea un movimento di base (cioè movimenti locomotori o non locomotori) che abbia il
contenuto degli elementi della danza.
2. Seleziona qualsiasi genere musicale adatto ai tuoi movimenti.
3. Leggi le rubriche allegate di seguito.
4. Memorizza i movimenti e continua a praticare per la padronanza.
5. Registrazione your performance in a video recorder
6. La lunghezza massima della presentazione è di 2 minuti e 30 secondi, minimo 2
minuti.
7. Punteggi sono guidati dalle rubriche qui sotto.
Tabella 1 Criteri per valutare le prestazioni degli studenti negli elementi della danza
Istruzioni su come inviare il lavoro degli studenti