IL PREMIO INTERNAZIONALE PER I GIOVANI

Il Programma di Premiazione è stato introdotto per la prima volta nel Regno Unito nel 1956 come il Duca di
Il Premio di Edimburgo. L'obiettivo era motivare i giovani di età compresa tra i 14 e i 25 anni a
partecipare a un programma equilibrato di attività di auto-sviluppo volontario per portarli
attraverso il potenzialmente difficile periodo tra adolescenza e età adulta.

Il concetto del Premio è quello di una sfida individuale, offrendo ai giovani un'esperienza equilibrata e non-
programma competitivo di attività volontarie che incoraggiano la scoperta personale e la crescita,
autonomia, perseveranza, responsabilità verso se stessi e servizio alla propria comunità. Quei
who participate in the Award are expected to follow its requirements in a non-competitive
modo con determinazione a avere successo, sia individualmente che come parte di un team. Il Premio
pertanto è impegnativo e può essere intrapreso al proprio ritmo.

L'età di partecipazione è compresa tra i 14 e i 25 anni. La struttura di base del premio consiste di 4
sezioni obbligatorie Servizio, Viaggio Avventuroso, Abilità e Ricreazione Fisica. Ci sono 3
livelli del Premio - Bronzo, Argento e Oro. I partecipanti devono completare i quattro obbligatori
sezioni di Servizio, Viaggio Avventuroso, Abilità e Ricreazione Fisica.

I partecipanti possono intraprendere tutte e tre le categorie del programma di premi o entrare direttamente in qualsiasi
dei tre livelli nel seguente gruppo di età; Premio Bronzo (per coloro che hanno più di 14 anni), Premio Argento
(for those over 15) and Gold Award (for those over 16 years).

Il periodo minimo di partecipazione è di 6 mesi per il Bronzo, 12 mesi per l'Argento e 18

months for Gold. For each of these levels a participant is required to undertake activities under
ciascuna delle quattro sezioni. Al livello Gold, i partecipanti intraprendono anche un Progetto Residenziale.

Il Premio

•Disponibile a tutti.
La partecipazione è volontaria e offre una vasta scelta di attività.

•Una sfida individuale poiché non è competitiva.

•Focalizzato sui risultati – vengono registrati solo commenti positivi.

•Una maratona, non uno sprint. Il completamento con successo richiede perseveranza e impegno.

Un'esperienza piacevole sia per i partecipanti che per i volontari adulti.

Tutto sul lavoro di squadra e lo sviluppo delle competenze interpersonali.

•Non politico; nessuna considerazione di religione, casta o credo è rilevante.

LIVELLI DI PREMIO

Livelli di Premio Durata Minima

Bronzo 6 mesi

Argento 12 mesi

Oro 18 mesi

Per ogni livello, i partecipanti devono completare il

requirements of each of the 4 different sections.
Gli standard di qualificazione sono misurati in termini di progresso,
competenza e impegno sostenuto.

SERVICE

Obiettivo: Imparare a fornire un servizio utile agli altri.

Persone nella comunità

•Aiutare le persone bisognose, come anziani o disabili, con la spesa, il giardinaggio,

compiti domestici, ecc., su base regolare.
 • Lavoro volontario in ospedali e centri di cura.

Visita a prigioni o centri di detenzione

•Aiutare con una radio o un giornale comunitario locale

•Coaching sportivo o leadership

Primo soccorso

Lavoro giovanile

•Svolgere un ruolo di leadership in un club giovanile o in un'organizzazione giovanile in uniforme

•Assistere nell'insegnamento dei bambini della scuola primaria

•Aiutare altri giovani a partecipare al Premio agendo come leader.

Educazione Comunitaria e Educazione alla Salute

Lavorare con persone esperte per educare la comunità locale sull'educazione all'AIDS,
assistenza sanitaria primaria, campagne di vaccinazione, sensibilizzazione su droghe / alcol, ecc.
Insegnare a una persona a leggere o scrivere

Servizio Ambientale
Partecipare a un progetto di conservazione, come pulire terreni incolti, pulire un fiume,
prendersi cura della fauna selvatica o degli alberi minacciati
Cura di un giardino pubblico o scolastico

•Fornire, mantenere e incoraggiare l'uso di cestini per la carta pubblici

Prendersi cura degli animali in pericolo

•Lavorare per una campagna di pulizia

Lavoro di beneficenza

Raccolta fondi per un'organizzazione benefica

Creare o mantenere un sito web o una newsletter di beneficenza

Servizi di Emergenza

•Aiutare una squadra di emergenza, come i vigili del fuoco, il salvataggio, la polizia, la montagna
soccorso, difesa civile.
•Assistere con operazioni di disastro locali o nazionali

Perché servizio?

•Imparare a dare un servizio utile agli altri.

•Questa Sezione cerca di dare ai partecipanti un senso di responsabilità reciproca e il
comunità, e per aiutarli a diventare cittadini migliori
I partecipanti dovrebbero intraprendere un'attività in cui forniscono servizio agli altri, e dovrebbero
impara e trai beneficio dall'intraprendere questo servizio.

Examples of Service
 •Persone nella Comunità - visitare persone bisognose, anziani o disabili, lavoro volontario in
ospedali, primo soccorso, ecc.
•Lavoro giovanile – agire in un ruolo di leadership, assistendo nell'insegnamento, ecc.

•Educazione comunitaria e educazione alla salute – lavorare con persone esperte per
educare la comunità locale sull'AIDS, ecc., insegnare a una persona a leggere o scrivere, ecc.

•Servizio Ambientale – partecipare a un progetto di conservazione, prendersi cura di un luogo pubblico,

prendersi cura degli animali, ecc.

•Lavoro di beneficenza – raccolta fondi per un ente di beneficenza, ecc.

•Servizi di emergenza – supportare un team dei servizi di emergenza, assistendo con un locale o
operazioni nazionali di disastro, ecc.

VIAGGIO AVVENTUROSO

Aim: To encourage a spirit of adventure and discovery

Esplorare il mondo naturale

Esplorare l'uso storico del terreno

Per indagare l'evoluzione o l'estinzione di una lingua

•Esplorare l'impatto umano

Espressione artistica personale o apprezzamento estetico

•Condurre indagini sanitarie o educazione alla salute in aree remote

Completare un viaggio impegnativo

Indagare le dinamiche di gruppo in condizioni difficili

Perché un viaggio avventuroso?

•To encourage a spirit of adventure and discovery whilst undertaking a journey in a group.
•Questa sezione mira a fornire ai partecipanti un'esperienza unica, stimolante e memorabile
esperienza.
•Il viaggio, con uno scopo concordato, dovrebbe essere intrapreso in un piccolo gruppo in un
ambiente sconosciuto, che richiede determinazione, sforzo fisico, perseveranza e
cooperazione da completare.
Esempi di viaggi avventurosi

Esplorare il mondo naturale

Esplorare l'uso storico del suolo

•Per indagare l'evoluzione o l'estinzione di una lingua

•Esplorare l'impatto umano

Espressione artistica personale o apprezzamento estetico

•Condurre indagini sulla salute o educazione alla salute in aree remote

Completare un viaggio impegnativo

Indagare sulle dinamiche di gruppo in condizioni difficili

SKILLS

Obiettivo: Stimolare lo sviluppo di interessi personali e abilità pratiche.

 Musica
Relazionato allo sport

Fai da te

Arti

Natura

•Communication

•Hobbies

Giochi

•Competenze per la vita

•Competenze professionali

Competenze performative

Perché le abilità?

Per incoraggiare lo sviluppo di interessi personali e competenze pratiche.

•Questa Sezione dovrebbe stimolare nuovi interessi o migliorare quelli esistenti.

Questi interessi sono tipicamente di natura non fisicamente impegnativa e possono essere hobby.
competenze professionali o legate al lavoro, attività sociali o individuali, attività culturali o della vita
competenze.
Alcuni esempi di competenze

•Musica – suonare uno strumento musicale, ecc.

•Sportivi - arbitraggio, refereeing, ecc.

•Artigianato – intreccio di cesti, rilegatura di libri, ecc.

•Arti – pittura, fotografia, ecc.

•Natura – agricoltura, addestramento cani, ecc.

•Comunicazione – produzione di film e video, lingua dei segni, ecc.

•Hobby - collezionismo di monete, costruzione di modelli, ecc.

•Giochi – biliardo, scacchi, ecc.

•Competenze di vita - studi politici, pianificazione eventi, ecc.

•Competenze professionali – contabilità, parrucchiera, ecc.

•Competenze di performance – abilità teatrali e drammatiche, ecc.

RICREAZIONE FISICA

Obiettivo: Incoraggiare la partecipazione a attività fisica e miglioramento delle prestazioni

Sport con la palla

Atletica

Sport acquatici

Sport invernali

Arti marziali

Sport animale

Attività fisiche

Sport d'avventura

Ballare

•Varie

Perché la ricreazione fisica?

Per incoraggiare la partecipazione all'attività fisica e il miglioramento delle prestazioni.

• Questa sezione dovrebbe incoraggiare i partecipanti a migliorare la propria forma fisica personale.

prestazioni attraverso l'allenamento e la perseveranza nell'attività scelta.

Il coinvolgimento nella ricreazione fisica dovrebbe essere un'esperienza piacevole, indipendentemente da

abilità fisica.
Esempi di ricreazione fisica

Sport di palla – calcio, ecc.

Atletica - corsa, salti, ecc.

•Sport acquatici – Nuoto, pallanuoto, ecc.

Sport invernali – sci, snowboard, ecc.

Arti Marziali - karate, judo, ecc.

Sport per animali - equitazione, polo, ecc.

Attività fisica - aerobica, corsa, ecc.

Sport Avventurosi – arrampicata su roccia, alpinismo, ecc.

Ballare

•Varie - ciclismo, ginnastica, ecc.

PROGETTO RESIDENZIALE (solo livello Gold)

Obiettivo: Ampliare l'esperienza attraverso il coinvolgimento con altri in un contesto residenziale scegliendo
un'attività mirata con persone che non sono solite compagnie, in un'abitazione non familiare
impostazione. Minimo 5 giorni e 4 notti.