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Psicologia SYBA

Questo documento delinea il programma per i corsi di Psicologia Abnormale e Psicologia dell'Adattamento nel secondo anno di un programma di Laurea in Arti presso l'Università di Pune. Per la Psicologia Abnormale, il programma copre argomenti come la classificazione dei disturbi psicologici, la schizofrenia, i disturbi depressivi, i disturbi d'ansia e i disturbi della personalità. Per la Psicologia dell'Adattamento, il programma affronta l'adattamento alla vita moderna, matrimonio e relazioni, genere e comportamento, carriera e lavoro, disturbi psicologici e psicologia della salute. Gli obiettivi sono quelli di familiarizzare gli studenti con varie aree di adattamento e approcci empirici nei campi.

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Psicologia SYBA

Questo documento delinea il programma per i corsi di Psicologia Abnormale e Psicologia dell'Adattamento nel secondo anno di un programma di Laurea in Arti presso l'Università di Pune. Per la Psicologia Abnormale, il programma copre argomenti come la classificazione dei disturbi psicologici, la schizofrenia, i disturbi depressivi, i disturbi d'ansia e i disturbi della personalità. Per la Psicologia dell'Adattamento, il programma affronta l'adattamento alla vita moderna, matrimonio e relazioni, genere e comportamento, carriera e lavoro, disturbi psicologici e psicologia della salute. Gli obiettivi sono quelli di familiarizzare gli studenti con varie aree di adattamento e approcci empirici nei campi.

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1

UNIVERSITÀ DI PUNE
Sillabo del 2014
S.Y.B.A.
Psicologia

S-1 A Psicologia anormale


B Psicologia dell'Adattamento
S-2 A Psicologia dello Sviluppo
Psicologia positiva
G-2 Psicologia Sociale
2

UNIVERSITÀ DI PUNE
S.Y.B.A. S-1 -A: - Psicologia Anormale

OBIETTIVI
1. Familiarizzare gli studenti con la recente classificazione delle anomalie.
2. Aiutare gli studenti ad acquisire conoscenze sulle cause, i sintomi e
trattamenti di vari tipi di disturbi psicologici.

TERMINE -I Periodi
CAPITOLO: 1. INTRODUZIONE ALLA PSICOPATOLOGIA 14
1.1 Definizione di disturbo mentale e criteri di comportamento anomalo.
1.2 Pre-classificazione DSM dei disturbi mentali e breve storia del DSM.
Classificazione dei disturbi mentali basata sul DSM-5 (Solo categorie ampie)
1.4 Prospettive (paradigmi) della psicopatologia.
I) Psicoanalitico
ii) Biologico
iii) Cognitivo
iv) Comportamentale
v) Umanistico ed Esistenziale
diatesi Modello di stress.

CAPITOLO: 2 – SCHIZOFRENIA 14
[Link] e sintomi della schizofrenia.
2.2 Etiologia e trattamento della schizofrenia.
2.3 Altra Psicosi: i) Disturbo psicotico breve ii) Schizofreniforme iii)
Disturbo schizoaffettivo.
2.4 Disturbo delirante.
CAPITOLO: 3-. DISORDINI DEPRESSIVI 14
3.1 Definizione e sintomi della depressione.
3.2 Types of depression; i) Disruptive Mood Dysregulation Disorder ii) Major
Depressione iii) Distimia e disturbo disforico premestruale.
3.3 Eziologia e trattamento della depressione.
3.4 Disturbo Bipolare-I, Disturbo Bipolare-II e Disturbo Ciclotimico.
3

4 – DISTURBI D'ANSIA, DISTURBI OSSSESSIVO-COMPULSIVI


(OCD), TRAUMA E DISTURBI LEGATI ALlo STRESS. 14
4.1 Definizione e sintomi del disturbo d'ansia.
4.2 Tipi di disturbi d'ansia:
i) Disturbo da Ansia da Separazione
ii) Mutismo Selettivo
iii) Disturbo da Attacco di Panico

iv) Disturbo d'Ansia Generalizzato) Fobia:


i) Fobia specifica
ii) Fobia sociale
4.3 Definizione e sintomi del DOC: Sottotipi di DOC: Dismorfismo corporea
Disordine, Disturbo da accumulo, Tricotillomania, Disturbo da escoriazione.
4.4 Tipi di Disturbi Relativi al Trauma e allo Stress
i) Disturbo da attaccamento reattivo.
ii) Disturbo da impegno sociale disinibito.
iii) Disturbo da stress post-traumatico.
iv) Disturbo da stress acuto.
TERMINE-II
CAPITOLO: 5 - DISTURBI DISSOCIATIVI E SINTOMI SOMATICI
DISORDINI CORRELATI 14
5.1 Definizione e tipi di disturbi dissociativi.
5.2 Disturbo da sintomi somatici.
5.3 Disturbo d'ansia da malattia, disturbo di conversione.

5.4 Disturbo factizio.


CAPITOLO: 6–DISTURBI DEL SONNO, DISTURBI ALIMENTARI E
DISTURBI NEUROCOGNITIVI. 14
6.1 Disturbo da insonnia, disturbo da ipersonnolenza, narcolessia. Respirazione
disturbi del sonno correlati: Apnea notturna, ritmo circadiano sonno-veglia

disordine.
6.2 Parasomie: Disturbi da arousal nel sonno Non-REM, terrore notturno, incubo
e REM disturbo del comportamento del sonno, sindrome delle gambe senza riposo.

6.3 Eating disorders: i) Bulimia Nervosa ii) Anorexia Nervosa iii) Binge- Eating
disordine.
6.4 Delirio e demenza.
4

7 - DISTURBI SESSUALI E NEUROSVILUPPAMENTO


DISTURBI. 14
7.1 Disfunzioni sessuali e disforia di genere
7.2 Disturbo da parafilia.
7.3 Disabilità intellettive: Tipi, cause e trattamento.
7.4 Autismo, disturbo da iperattività e disturbo dell'apprendimento.

8 – DISTURBI DELLA PERSONALITÀ 14

8.1 Definizione e caratteristiche del disturbo della personalità.


8.2 Cluster - A Disturbo di Personalità.
8.3 Disturbo della personalità di tipo B.
8.4 Disturbo di personalità Cluster -C.

LIBRI DA LEGGERE:
Alloy, L. B., Riskind. J. H., & Manos, M. J. (2005) Psicologia Anormale: Corrente
prospettive. 9thEdn. Tata McGraw- Hill: Nuova Delhi, India.
Associazione Psichiatrica Americana (2013). Manuale Diagnostico e Statistico di
Disturbi Mentali, DSM-5th, Quinta Edizione.
Barlow, D. H. & Durand, V. M. (2005). Psicologia Abnorme, (4a ed) Pacifico
Grove: Libri/Cole.
Macellaio. J. N., Mineka Susan, & Hooly Jill M, (2014). Psicologia Anormale (15th
Ed). Dorling Kindersley, (India).
Carson, R.C.; Butcher, J.N.; Mineka, S. e Hooley, J.M. (2007). Anormale
Psicologia, 13a ed. N.D.: Pearson Edu.
Capuzzi, D e Gross, D. R. (2007). Consulenza e psicoterapia: Teorie e
Intervento, N.D. Pearson.
Comer, R. J. (2007) Psicologia Abnormale. (9thEdn) New York; Worth Publishers.
Davison, G. C., Neal, J. M., & Kring. A. M. (2004) Psicologia Abnormale. (9thEdn)
New York; Wiley.
Fauman, M. A. (1996) Guida di studio al DSM-IV, Jaypee Brothers.
Primo. M. B. & Tasman, A. (2004) Disturbi mentali DSM-IV-TR: Diagnosi, Etiologia
e trattamento, New York: Wiley.
Nelson- Hoeksema, S. (2004) Psicologia Abnormale, 3rdEd. McGraw -Hill; Nuovo
York; Wiley.
5

Oltmanns, T. F., Emery, R. E. (1995) Psicologia Anormale, Prentice Hall.


Puri, B. K., Laking, P. J. e Treasaden, I. H. Manuale di psichiatria, New York:
Churchill Livingston.
Sarason, I.G. e Sarason, B.R. 11a ed. (2005). Psicologia anormale: Il
problemi di comportamento maladattivo. N.D.: Pearson Edu.
Sue, D., Sue, D. W., & Sue, S. (2006) Comportamento Anormale. (8thEdn), Houghton
Mifflin Company.
Organizzazione Mondiale della Sanità (1992). L'ICD 10: Classificazione dei disturbi mentali e

Disturbi comportamentali: descrizioni cliniche e linee guida diagnostiche: Delhi:


Oxford University Press.
Gray, S.W. & Zide, M.R. (2008). Psicologia della Patologia: Un approccio basato sulle competenze

modello di valutazione per assistenti sociali. Cengage learning, edizione indiana.


6

S.Y.B.A. S-1 -B: -Psicologia dell'Adattamento


OBIETTIVI
1. Familiarizzare gli studenti con vari ambiti di adattamento
2. Familiarizzare gli studenti con modi moderni di un efficace adattamento.
3. Fornire agli studenti l'approccio empirico nella psicologia dell'adattamento.
4. Familiarizzare gli studenti con la psicologia della salute.

TERM -1 Periodi

[Link] TO MODERN LIFE 12


1.1 Psicologia dell'Adattamento
1.2 Prospettive psicodinamiche: Freud, Jung e Adler
1.3 Prospettive Comportamentali: Pavlov, Skinner, Bandura
1.4 Radici della Felicità

2. MATRIMONIO E RELAZIONE INTIMA 12


2.1 Verso il Matrimonio
2.2 Ajustamento coniugale attraverso il ciclo di vita familiare

2.3 Aree Vulnerabili nell'Adattamento Matrimoniale e nel Divorzio


i. Lacune nelle Aspettative di Ruolo

ii. Problemi lavorativi e di carriera

Iii. Difficoltà finanziarie


Iv. Comunicazione inadeguata
v. Decidere e adattarsi al divorzio
2.4. Alternative al matrimonio: rimanere single e convivenza
7

3. GENERE E COMPORTAMENTO 12
3.1 Genere – Somiglianze e Differenze
I. Genere – Stereotipi
II. Abilità cognitive
Iii. Caratteristiche della personalità e comportamento sociale

3.2 Origini biologiche e ambientali delle differenze di genere


I. Spiegazione Evolutiva
Ii. Organizzazione del cervello

III. Influenza Ormonale


Iv. Processo di socializzazione del ruolo di genere

V. Fonti di socializzazione del ruolo di genere

3.3 Ruoli di genere tradizionali


I. Aspettative di ruolo per i maschi

Ii. Problemi con i Ruoli Maschili


Iii. Aspettative di Ruolo per le Femmine
Iv. Problemi con i Ruoli Femminili
V. Sessoismo – Un Problema Speciale per le Donne.

3.4 Genere nel passato e nel futuro.


I. Perché i ruoli di genere stanno cambiando?

Ii. Alternative nei Ruoli di Genere Tradizionali


Iii. Una Società Senza Genere?
4. CARRIERA E LAVORO 12
4.1 Scegliere una carriera
I. Esaminare le caratteristiche personali e le influenze familiari
II. Ricerca delle Caratteristiche del Lavoro

Iii. Utilizzare test psicologici per le decisioni di carriera

Iv. Prendere in considerazione fattori importanti


4.2 Modelli di Scelta e Sviluppo della Carriera:
I. Olanda
Super
4.3 Affrontare i Rischi Professionali
I. Stress da lavoro

II. Molestie Sessuali


Disoccupazione
4.4 Equilibrio Vita-Lavoro: Olistico del Lavoro, Ruoli Familiari, Tempo Libero e Ricreazione
8

TERMINE II

5. INTRODUZIONE AI DISTURBI PSICOLOGICI 12


5.1. Comportamento Anormale
I. Criteri
Ii. DSM-V e ICD-11
5.2. Disturbi d'Ansia
5.3. Disturbi della personalità

I. Paranoico
II. Schizoid
III. Narcisista
Iv. Disturbo Ossessivo-Compulsivo (DOC)
5.4. Disturbi Schizofrenici
I. Paranoico
[Link]
Iii. Residuo

6. INTRODUZIONE ALLA PSICOLOGIA DELLA SALUTE 12


6.1. Psicologia della Salute: Definizione e Coinvolgimento della Psicologia nella Salute

6.2. Il Placebo nel Trattamento e nella Ricerca


6.3. La Connessione Mente-Corpo
6.4. Modelli di Malattia: Bio-Medico, Bio-Psico-Sociale

7. STRESS E I SUOI EFFETTI 12


7.1. Natura dello Stress
I. Lo Stress è un Evento Quotidiano
Il stress si trova negli occhi di chi guarda
III. Lo stress può essere incorporato nell'ambiente
Iv. Lo Stress Può Essere Autoimposto
V. Lo stress è influenzato dalla cultura
7.2. Principali Tipi di Stress
I. Frustrazione
II. Conflitto
Iii. Pressione
Iv. Cambiare
9

7.3. Risposte allo Stress


I. Emozionale
Ii. Fisiologico
Iii. Comportamentale
7.4. Effetti Potenziali dello Stress
I. Prestazione del Compito Compromessa

Ii. Interruzione del Funzionamento Cognitivo


Iii. Burnout
Disordini da Stress Post-Traumatico
V. Malattia Fisica
Vi. Effetti Positivi

8. PROCESSO DI AFFRONTAMENTO 12
8.1. Concetto di coping e modelli di coping comuni
I. Rinunciare
II. Colpire gli Altri
III. Coccolarsi
Iv. Incolpare se stessi
V. Utilizzare la Copertura Difensiva

8.2. Affrontare Costruttivamente Focalizzato sulla Valutazione

8.3. Affrontare Costruttivamente il Problema


8.4. Coping Costruttivo Focalizzato sulle Emozioni
10

LIBRI DA LEGGERE:

Brannon, L. e Feist, J. (2007). Introduzione alla psicologia della salute. Edizione India. N.D.:
Thomson.

Dimatteo, M.R. e Martin, L.R. (2002). Psicologia della Salute. N.D.: Pearson.

Gray, S. W. e Zide, M. R. Edizione indiana (2008). Psicopatologia: Una competenza


modello di valutazione basato sul caso per assistenti sociali. Thomson.

Lazarus, R. S. (1961) Schemi di adattamento. N.D.: M.C. Graw Hill

Marks, D.; Murray, M.; Evans, B.; Willig, C.; Woodall, C. e Sykes, C. (2005). 2nd
Psicologia della salute: Teoria, ricerca e pratica. N.D.: Sage Pub.

Martin, L.G.; Osborne, G. (1989). Psicologia: Adattamento e vita quotidiana. N.J.:


Prentice-Hall, Englewood Cliffs.

Taylor, S.E. (1999). Psicologia della Salute. 4a ed. Singapore: McGraw-Hill Book Co.

Weiten, W. e Lloyd, M. Edizione indiana 8a (2007). Psicologia applicata al moderno


Adattamento nel XXI secolo. Thomson
11

UNIVERSITÀ DI PUNE
S.Y.B.A. S-2 -A: - Psicologia dello sviluppo

Obiettivi
1. Familiarizzare gli studenti con i concetti di base dello sviluppo umano
processi.
2. Aiutare gli studenti a comprendere l'influenza di vari fattori su
sviluppo.

Sviluppo e Inizio della Vita 12


1.1 Psicologia dello sviluppo, significato, natura e ambito.
Problemi Chiave dello Sviluppo – Natura e Cultura
1.2 Come inizia la vita
i) Geni e Cromosomi.
ii) Fasi dello sviluppo pre-natale e rischi.
1.3 Nascita e Complicazioni della Nascita.

1.4 Sviluppo Postnatale


i) Adattamento postnatale
ii) Complicazioni
2. Infanzia
2.1 Sviluppo Fisico nell'Infanzia
i) Crescita fisica e sviluppo sensoriale nella prima infanzia

ii) Sviluppo Motorio


2.2 L'approccio di Piaget allo sviluppo cognitivo
2.3 Radici del linguaggio e sviluppo del linguaggio
2.4 Importanza della nutrizione nell'infanzia

3. Prima Infanzia
3.1 Sviluppo fisico –
i) Cambiamenti fisici, sviluppo cerebrale.
ii) Salute e Malattia
3.2 L'approccio di Piaget allo sviluppo cognitivo - Pensiero preoperatorio.
3.3 Sviluppo sociale e della personalità nella prima infanzia
12

i) Sensazione di sé
Sviluppo dell'amicizia
3.4 Sviluppo familiare e genitorialità efficace.

4. Infanzia Medio
4.1 a) Sviluppo Fisico
b) Sviluppo Motorio
4.2 Sviluppo Cognitivo
4.3 Sviluppo Sociale
Sviluppo dell'amicizia
ii) Difficoltà di Apprendimento

4.4 Problemi dei bambini in età scolastica-


i) Difficoltà Sensoriali
ii) Disturbi dell'apprendimento

5. Adolescenza
5.1 Sviluppo fisico e maturità
5.2 Minacce nell'adolescenza
Malattie Trasmissibili Sessualmente
ii) Abuso di Sostanze (Droghe, Alcool, Tabacco)
5.3 Identità –
i) Sviluppo Personale
L'approccio di Marcia allo sviluppo dell'identità
5.4 Relazioni –
i) Famiglia
ii) Amici
6. Prima Età Adulta
6.1 Lavoro e carriera
6.2 Affrontare le Sfide della Vita
i) Stress e Coping
6.3 Matrimonio e altre scelte relazionali
6.4 Sviluppo cognitivo - L'approccio di Perry e le fasi di sviluppo di Schaie
13

7. Età Adulta Media


7.1 Sviluppo Fisico e Salute
i) Cambiamenti fisici secondo le differenze di genere
ii) Assistenza sanitaria preventiva

7.2 Sviluppo cognitivo


7.3 Relazioni - matrimonio, divorzio, nuovi matrimoni
7.4 Stress –
i) Isolamento, disoccupazione
ii) Tempo libero

8. Età adulta avanzata

8.1 Transizioni fisiche


a) Segni dell'invecchiamento

b) Rallentare le reazioni

c) I Sensi
8.2 Salute e Benessere
a) Problemi fisici
b) Problemi Psicologici
8.3 Vita quotidiana della tarda età adulta - adattamento alla pensione

8.4 Processo di Morte


14

Libri da leggere
[Link] R. S. e Nandita Babu (2011). Scoprire il ciclo di vita: Pearson
Istruzione.
[Link] R. S. 4thed. (2006). Sviluppo durante l'arco della vita. Londra:
Pearson Education.
[Link], J. W. 11thed. (2007). Adolescenza. N.D.: Tata M.C. -GrawHill.
4. Shaffer, D. R. e Kipp, K. 7thed. (2007). Psicologia dello sviluppo:
Infanzia e adolescenza. Haryana: Thomson.
5. Hurlock, E. (1996) Psicologia dello sviluppo. Tata McGraw-Hill
[Link], L. E. 3rded. (2004). Sviluppo attraverso il ciclo di vita. N.D.: Pearson
7. Lynn M. Shelly (2014). Manuale di Psicologia: Psicologia dello Sviluppo
Volume V Viva Books, Nuova Delhi.
8. Jadhav, K. M. (2012). Vaikasik Manasshastra, Diamond Publication, Pune.
9. Kumathekar, Borude, (2012). Vaikasik Manasshastra, Pune Vidyarthi Gruha
Prakashan, Pune.
15

UNIVERSITÀ DI PUNE
S.Y.B.A. S-2 -B: - Psicologia Positiva

OBIETTIVI
1. Far conoscere agli studenti cosa sia la psicologia positiva.
2. Far capire agli studenti l'importanza del benessere in diverse fasi
della vita.
3. Familiarizzare gli studenti con la Felicità e i Tratti Positivi della Personalità.

TERM -I Periodi
1. COS'È LA PSICOLOGIA POSITIVA? 12
1.1 Psicologia Tradizionale
i) Perché il Focus Negativo?
Psicologia Positiva
Psicologia della salute
ii) Psicologia Clinica
iii) Psicologia dello sviluppo
iv) Ricerca tramite sondaggio e Benessere Soggettivo
v) Psicologia Sociale/Personale e la Psicologia della Religione
1.3 Psicologia Positiva: Presupposizioni, Obiettivi e Definizioni.
Vita sopra zero
ii) Cultura e il significato di una vita buona
iii) Perché adesso?

1.4 La psicologia positiva non è contraria alla psicologia


16

2. IL SIGNIFICATO E LA MISURA DELLA FELICITÀ 12


2.1 Perché una psicologia del benessere?
i) Obiettivi. Misure soggettive
ii) Funzionamento Negativo vs. Positivo
b) Cos'è la Felicità? Due Tradizioni
i) Felicità Etonistica
ii) Felicità Eudaimonica
2.2 Benessere soggettivo: La base edonica della felicità
i) Misurare il Benessere Soggettivo
ii) Soddisfazione nella vita Affetto positivo Affetto negativo e una vita significativa

iii) Misure globali della felicità.


2.3 Auto-realizzazione: La base eudemonica della felicità
i) Benessere Psicologico e Funzionamento Positivo
ii) Soddisfazione dei bisogni e Teoria dell'Autodeterminazione

3. EMOZIONE POSITIVA E BENEESSERE 12


3.1 Cosa Sono le Emozioni Positive?
i) Focalizzati sulla Teoria: La Teoria del Vasto e Costruisci delle Emozioni Positive

3.2 Risorse per la Salute delle Emozioni Positive

i) Risorse fisiche
ii) Risorse psicologiche
iv) Risorse Sociali
v) I limiti delle emozioni positive
3.3 Emozioni Positive e Benessere
i) Felicità e Comportamento Positivo
ii) Emozioni Positive e Successo
iii) Emozioni Positive e Fioritura
3.4 Coltivare Emozioni Positive
i) Esperienze di Flusso
ii) Gusto
17

4. RESILIENZA 12
4.1 Cos'è la Resilienza?
i) Prospettiva dello sviluppo
ii) Prospettiva Clinica
4.2 Ricerca sulla Resilienza

i) Fonti di Resilienza
ii) Il pericolo di incolpare la vittima
iii) Fonti di resilienza nei bambini
iv) Fonti di resilienza nell'età adulta e nella vita successiva
v) Invecchiamento di successo

4.3 Crescita attraverso il trauma

i) Effetti negativi del trauma


ii) Effetti Positivi del Trauma
iii) Spiegazioni per la Crescita attraverso il Trauma.

TERMINE -II

5. FELICITÀ E I FATTI DELLA VITA 12


5.1. Felicità durante il corso della vita
i. Stabilità nel benessere nonostante i cambiamenti della vita

5.2. Genere e felicità


i. Differenze di genere nell'esperienza emotiva.
ii. Spiegare il paradosso di genere
5.3. Matrimonio e felicità
i. Vantaggi del matrimonio
ii. Effetti di selezione
iii. Differenze di genere nei benefici del matrimonio.
5.4. Altri fatti della vita
i. Salute fisica e mentale
ii. Lavoro e disoccupazione
iii. Intelligenza e istruzione
iv. Religione
v. Razza, etnia e stigma.
18

6. OBIETTIVI PERSONALI COME FINESTRE DEL BENESSERE 12


6.1. Cosa sono gli obiettivi personali?

i. Definire obiettivi personali.


ii. Obiettivi e concetti motivazionali correlati.
iii. Misurare gli obiettivi personali.
iv. Organizzazione degli obiettivi

6.2. La ricerca di motivi umani universali


i. Obiettivi e soddisfacimento dei bisogni umani fondamentali

ii. Obiettivi che esprimono valori fondamentali


iii. Obiettivi personali attraverso le culture

6.3. Quali obiettivi contribuiscono di più al benessere?


i. Progresso verso il raggiungimento degli obiettivi e importanza.

ii. L'ipotesi di corrispondenza


iii. Cosa spiega l'ipotesi di corrispondenza?
6.4. Il materialismo e i suoi disagi
i. Perché i materialisti sono infelici?

ii. Perché le persone adottano valori materialistici?

iii. Affluenza e materialismo


iv. Siamo tutti materialisti?

7. CARATTERISTICHE POSITIVE 12
7.1. Cosa rende un tratto positivo?
7.2. Personalità, emozioni e biologia
i. Affettività positiva e negativa
ii. Genetica e felicità
iii. Personalità e felicità: I grandi Cinque
iv. Neurobiologia un approccio ai motivi
7.3. Credenze positive
il mondo attraverso occhi felici e infelici.
ii. Autostima
iii. Controllo personale
iv. Ottimismo: Ottimismo Disposizionale e Stile
7.4 i. Sviluppare una classificazione delle Virtù Umane
ii. Misurare le forze del carattere
19

8. VITA SOPRA ZERO 12


8.1. Psicologia positiva - Rivisitata
8.2. Interconnessione del bene e del male
8.3. Contatori di vita positiva - significato e mezzi
8.4. Mindfulness e benessere

LIBRI DA LEGGERE:
[Link] S.R, Crothers M.K.(2009)Psicologia Positiva:Pearson
Educazione.
[Link], C.R. e Lopez, S. J.(2007).Psicologia positiva: La scientifica e
esplorazioni pratiche delle forze umane. N.D.: Sage Pub.
[Link] Alan(2007). Psicologia positiva: La scienza della felicità e dell'essere umano

forze, Routledge, Taylor e Francis Group – Londra.


20

Università di Pune
S.Y.B.A. G-2:- Psicologia Sociale
Obiettivi:
1. Familiarizzare gli studenti con concetti, teorie e applicazioni di base della Sociologia

psicologia
2. Familiarizzare gli studenti con il comportamento di gruppo

3. Sottolinea l'importanza delle relazioni strette e del comportamento prosociale

Capitolo 1 Comprendere il campo della psicologia sociale


1.1 Definizione e tre livelli di comportamento
1.2 Storia e campi correlati (Antropologia, Sociologia, Studi di genere)
1.3 Ruolo della teoria nella Psicologia Sociale – Cognizione, Apprendimento, Motivazione

1.4 Ricerca di Psicologia Sociale nelle aree di Famiglia, Diritto, Salute e Industria
1.5 Applicazione – Uso di Internet nella raccolta dati in Psicologia Sociale

Capitolo 2 Comprendere il sé e il genere


2.1 Cos'è il Sé? – Sé Reale, Ideale e Sociale
2.2 Concetti relativi a se stessi - Concetto di sé, Presentazione di sé, Autoregolazione e
Gestione dell'impressione
2.3 Cos'è il genere, lo sviluppo del ruolo di genere?

2.4 Differenze di genere nell'autostima


2.5 Applicazione – Migliorare l'Autostima (Test)

Capitolo 3 Comportamento nei Gruppi e Influenza Sociale


3.1 Definizione, Caratteristiche e Tipi di Comportamento
3.2 Decisione di Gruppo, Cooperazione vs Competizione
3.3 Leadership - definizione e caratteristiche
3.4 Conformità - natura e fattori, Obbedienza
3.5 Applicazione - Uso delle tecniche di conformità - piede nella porta, porta in faccia,
non è tutto, offerta bassa, tecnica del piquet
21

Capitolo 4 Atteggiamenti e Pregiudizi


4.1 Definizione, natura, componenti degli atteggiamenti
4.2 Atteggiamento e Comportamento

4.3 Definizione e Cause dei Pregiudizi


4.4 Relazione tra Pregiudizio, Discriminazione ed Esclusione
4.5 Applicazione – Cambiamento Attitudinale e Riduzione dei Pregiudizi

Capitolo 5 Attrazione interpersonale e Relazioni strette


5.1 Determinanti interni dell'attrazione - affiliazione, affetto
5.2 Determinanti esterni dell'attrazione - prossimità, fattori osservabili
5.3 Determinanti Interattivi dell'Attrazione, Effetti del Rifiuto
5.4 Relazioni Ravvicinate – famiglia, amicizia, amore – teorie dell'Amore
5.5 Applicazione - Matrimonio - preparazione e problemi - necessità di preparazione prematrimoniale e

consulenza matrimoniale

Capitolo 6 Aggressione
6.1 Definizione e livelli (Irritazione, Rabbia, Aggressione, Violenza)
6.2 Forme di aggressione – intergruppo, intragruppo, abuso sessuale infantile, domestico
violenza
6.3 Causes of aggression (theories -biological, Instinct, psycho social cognitive)
6.4 Prospettive – ambientale, culturale, media
6.5 Applicazione – Prevenzione e Controllo dell'Agressività

Capitolo 7 Comportamento pro-sociale


7.1 Motivazioni per il Comportamento Pro-sociale

7.2 Affrontare le Emergenze e l'Effetto Spettatore


7.3 Fattori interni ed esterni che influenzano il comportamento prosociale
7.4 Impegno per un comportamento socialmente responsabile

7.5 Applicazione – Come aumentare il comportamento pro-sociale

Capitolo 8 Comunicazione
8.1 Definizione, Processo e Tipi - Verbale, Non verbale
8.2 Codici per la comunicazione non verbale
8.3 Comunicazione sana e malsana
Competenze comunicative – Presentazione, Discussione di Gruppo, Colloquio
8.5 Applicazione – Suggerimenti su come comunicare in modo efficace
22

Libri da leggere:

Baron R, Byrne D, Branscombe N (2014), Psicologia Sociale, 13a edizione, Pearson


Pubblicazioni, Nuova Delhi
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