Questionario Roma
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Nome:_________________________________________________________________ 3° anno A.
1.- Cosa sfruttavano del mare i romani?
I romani sfruttavano il sale, che serviva loro per condire e conservare gli alimenti.
2.- Dove si trovava Roma?
Si trovavano a sud dell'Europa, al centro della penisola italiana, nella regione del Lazio, e sulle rive del mare
Mediterraneo, era circondata da sette colline e dalle rive del fiume Tevere.
3.- Descrivi l'ambiente geografico di Roma?
La penisola italica è attraversata da due
cordigliere, gli Appennini lungo la penisola
e le Alpi a nord. Il territorio presenta: alcuni
rilievi montuosi e colline, zone boschive, il
fiume Tevere e i suoi affluenti, piccoli ruscelli e
lagos. La penisola italiana che è riconosciuta per
la sua forma a stivale è circondata dal mare
Adriatico a est, il Mar Tirreno a ovest
e dal lato del Mar Ionio.
4.- Qual era il clima di Roma?
Il clima mediterraneo si caratterizza per estati calde, secche e soleggiate, e inverni miti e
umidi.
5.- Cosa coltivavano i Romani?
Si coltivava principalmente cereali, viti e ulivi, in rotazione con ortaggi nelle pianure dei fiumi,
dove abbondavano anche gli alberi da frutto.
7.- Quali parole abbiamo ereditato dai romani?
Herediamo parole come: mare, terra, fiume, montagna, isola, penisola, tra le altre.
8.- Come scrivevano i romani?.
I romani scrivevano su tavolette di cera, sulle pareti conosciute come graffiti, su pelli di
animali e su papiri.
L'alfabeto usato dai romani si componeva di 26 lettere, le stesse che usiamo oggi.
9.- Com'erano le famiglie romane?
A Roma l'uomo più importante era il pater familias, che comandava ed era proprietario degli altri.
integranti e di tutte le proprietà, compresi gli schiavi.
Lamatero madre della famiglia organizzava il lavoro degli schiavi e ricamava.
I bambini avevano i propri giochi e anche obblighi. Ad esempio, i bambini romani giocavano
con l'anello, alcara e sigillo e si dondolavano.
Le bambine avevano bambole con bei vestiti.
10. Com'era l'istruzione a Roma?
Si divideva per fasce d'età:
Tra i 7 e i 13 anni si insegnava lettura, scrittura e calcolo.
Tra i 13 e i 16 anni, studiavano letteratura e leggi.
Nella terza fase, solo pochi privilegiati arrivavano in cui imparavano a fare discorsi.
in pubblico. Questi sarebbero i politici di Roma. Inoltre, la musica e la ginnastica erano molto
importanti nella loro educazione. Imparavano a cantare, ballare e suonare strumenti.
Le ragazze romane durante l'infanzia crescevano insieme ai bambini; le scuole elementari erano
Mixti. Una volta terminati gli studi primari, le ragazze di buona famiglia continuavano a istruirsi.
A 12 anni ci si poteva sposare.
11.- Come erano le città di Roma?
Le città romane erano murate e
avevano un tracciato a griglia.
12.- Come erano le abitazioni nell'antica Roma?
Isola
Vivienda di diversi piani e raggruppata in isolati.
Dove vivevano le persone con meno risorse.
Domus
Abitazione unifamiliare dove vivevano le famiglie più benestanti.
Ville
Era unadimorarurale le cui edificazioni formavano il centro
di una proprietà agricola
Palacios
Palazzi: Abitazioni costruite per imperatori, sulla montagna
Palatino
13.- Nomina e descrivi le costruzioni più importanti di Roma:
Pantheon
Templi
Luogo per adorare le Dee
Cupola
Il tetto curvilineo fu introdotto dai romani e loro cercarono di
rappresentare la volta celeste. (Il cielo)
Calzadas
Reti di strade di pietra per il trasporto terrestre romano, che
comunicava tutto l'impero.
14.- Com'era l'arte e l'architettura di Roma?
Sculture
Servivano per adornare le piazze e gli edifici
pubblici. Le facevano per rappresentare personaggi
famosi, con dettagli dei loro corpi e
rostrosreales. I materiali che utilizzavano erano
bronzo e marmo, e non le dipingevano mai.
Pittura e mosaico
Con essi adornavano i templi, le tombe, e
le case i romani dipingevano scene reali, come
persone, paesaggi e racconti storici. Dentro
delle case, i pavimenti erano coperti con
mosaici.
Famiglia Romana