Esame di Terza Media 2000

1. Fissando come unità di misura il centimetro (1 cm = unità di misura) rappresenta

in un piano cartesiano ortogonale i punti di coordinate note: A(-2; 4), B(-2; -2) e
C(4; -2).
Unisci, in ordine alfabetico, i punti dati e, infine, il punto C con il punto A. Scrivi
il nome della figura ottenuta e calcolane la misura del perimetro e dell’area.
Traccia le rette di equazione
𝑟: 𝑦 = −𝑥 + 2
𝑠: 𝑥 = −2.
Che cosa puoi osservare? Scrivi l’equazione della retta passante per i punti C e B.
Supponi di far ruotare di 360° la figura attorno al lato AB. Quale solido ottieni?
Calcola la sua area totale e il suo volume.

2. Risolvi le due equazioni seguenti.

2 − (𝑥 − 1) + 4 = 2(3 − 𝑥) − 2
3− 𝑥 1+ 𝑥 2𝑥−1 1
+ = − +2
2 3 2 3

3. Risolvi il problema seguente utilizzando una equazione.

Giacomo e Giovanni giocano a biglie. Al termine del gioco nessuno ricorda più
quante biglie avevano all’inizio. Giovanni ricorda di aver avuto all’inizio diciotto
biglie più di Giacomo. Dal conteggio risultano in tutto 148 biglie. Quante biglie
aveva ognuno?
 4. Un’industria che produce dei componenti per bicicletta esegue diversi controlli di
qualità post-produzione su dei bulloni. In tabella sono riportati i pesi di controllo
effettuati su un campione di cinquanta pezzi prodotti ed estratti casualmente.
Peso (g) Frequenza
10 10
11 26
12 8
13 6

Calcola la media e la moda della distribuzione. Realizza un istogramma della

distribuzione.
Motiva la scelta fatta di compiere un controllo di qualità su di un campione e di
non controllare tutti i pezzi prodotti.
Calcola quale percentuale rappresentano i campioni che pesano più di 11 grammi
rispetto al totale.
Esame di Terza Media 2001
1. In un riferimento cartesiano disegna il segmento AB, avente come estremi i punti
A(0; 2), e B(2; 0). Costruisci il simmetrico di AB rispetto all’asse x. Costruisci il
simmetrico di AB rispetto all’asse y. Costruisci il simmetrico di AB rispetto al
centro O (origine degli assi).
(a) Quale figura geometrica si ottiene? Rispondi giustificando.
(b) La figura geometrica così ottenuta è faccia di un poliedro regolare. Spiega di
quale poliedro si tratta e poi calcola l’area della superficie totale e il volume.

2. Un prisma quadrangolare regolare è sormontato da una piramide, essa pure

quadrangolare regolare e con la base coincidente con la faccia superiore del
prisma. L’apotema della piramide misura 10 cm e il suo spigolo di base misura 16
cm. Il prisma è formato da due cubi uguali e sovrapposti.
Calcola la misura dell’area della superficie totale del solido, la misura del suo
volume e il suo peso sapendo che il prisma è realizzato in bronzo 14% (ps 8,9
g/cm3 ) e la piramide in alluminio (ps = 2,6 g/cm3 ).
Disegna, su di un foglio a parte, in assonometria cavaliera il solido descritto.

3. Risolvi e verifica le equazioni seguenti.

9𝑥 − 10𝑥 − 10 = − 2𝑥 + 2 − 9
−2𝑥 ∙ (𝑥 − 1) + (2𝑥 + 3) 2 − 8𝑥 = 2𝑥 2 – 3
8− 𝑥 2 3(𝑥−4) 2(20−𝑥)
+ = +
10 3 3 30

4. In una località conosciuta per la buona qualità dell’eco, dopo avere lanciato un
grido, si percepisce l’eco della propria voce dopo 7 secondi.
a) Calcolate a quale distanza si trova la parete che riflette la voce, sapendo che la
velocità del suono è circa 340 m/sec.
b) Se la distanza tra la persona e la parete che produce l’eco fosse di 2.890 m,
dopo quanto tempo dall’emissione della voce si sentirebbe l’eco?
Esame di Terza Media 2002

1. (a) Una scatola cubica ha lo spigolo di 80 cm. - Quante sfere di raggio 5

cm può contenere? - Quante sfere di raggio 10 cm può contenere? -
Quante sfere di raggio 20 cm può contenere? - Quante sfere di raggio
40 cm può contenere?

2. Sono state effettuate 8 misurazioni, da parte di 8 ragazzi diversi, dello

spessore dello stesso atlante geografico. Ecco le misure ottenute: cm 1,8
mm 18,3 mm 17,9 mm 18,2 mm 18,2 cm 1,1 mm 17,8 mm 18,4 (a)
rappresenta le misure rilevate con altrettante colonnine, disponendole
l’una accanto all’altra in ordine crescente di lunghezza; (b) valuta
(esponendo il ragionamento fatto) se è possibile che vi siano una o più
misure non attendibili; (c) calcola lo spessore dell’atlante come media
delle misure, escludendo eventualmente il valore, o i valori, considerati
non attendibili.

3. In un sistema di riferimento cartesiano, disegna le rette di equazione:

r: y=x–1
s: y=–x+1
t: x=+9
(a) individua algebricamente e/o graficamente i seguenti punti:
A: intersezione delle rette r e s;
B: intersezione delle rette s e t;
C: intersezione delle rette r e t;
descrivi il triangolo ottenuto ABC, sia rispetto ai lati sia rispetto
agli angoli.
(b) Calcola la lunghezza del perimetro e l’area del triangolo ABC.
(c) Disegna il triangolo A'B'C', simmetrico di ABC, rispetto all’asse y
e scrivi le coordinate dei suoi vertici.
4. Hai un mazzo di carte da 40. I semi sono 4 (fiori, cuori, quadri, picche). Ogni
seme ha 3 figure (donna, cavallo, re).
(a) Qual è la probabilità di estrarre una carta di fiori?
(b) Qual è la probabilità di estrarre una figura?
(c) Qual è la probabilità di estrarre una figura di quadri?
Esame di Terza Media 2003
1. Risolvi le seguenti equazioni. Una di esse è indeterminata? Una di esse è
impossibile?

𝑥−2 𝑥 𝑥+6 11
+ = −
3 6 2 3
1 1
3x (3x-1) + = ( 3x - ) 2
2 2

2. In un riferimento cartesiano ortogonale, segna i seguenti punti:

A(1; 1) B(1; 3) C(2,5; 1)
(a) Disegna il triangolo ABC. Trova l’immagine A'B'C', di ABC nell’omotetia diretta
di centro O (origine degli assi) e rapporto 3.
(b) Scrivi le coordinate di A'B'C'. Che cosa puoi dire dei triangoli ABC e A'B'C'?
(c) Considera l’insieme dei prismi che hanno per base il triangolo ABC e altezza
variabile. Compila una tabella «altezza-volume» attribuendo all’altezza valori a
piacere. Indica con x l’altezza e con y il volume e scrivi la formula che esprime y in
funzione di x. Disegna il grafico in un riferimento cartesiano.

3. Risolvi le equazioni ed esegui la verifica

6x + 24 = 5x + 30
2 1 1 1 1
2x - (3𝑥 − )= − ( x+1)
3 5 5 5 3

4. Una nave emette degli ultrasuoni per conoscere la profondità del mare in
un determinato punto. Gli ultrasuoni si riflettono sul fondo e tornano alla
nave dopo 4 secondi. Qual è la profondità del mare in quel punto,
sapendo che la velocità del suono nell’acqua è di circa 1460 m/s
Esame di Terza Media 2004
1. Fissa come unità di misura il centimetro (due quadretti del foglio = 1 cm = unità
di misura) e rappresenta in un piano cartesiano ortogonale 𝑥𝑂𝑦 i punti di
coordinate note A(1; 0), B(17; 0), C(9; 6) e D(1; 6).
3 3
Traccia la retta 𝑟: 𝑦 = 𝑥 − .
4 4

Per quali vertici della figura passa la retta? Uniscili in ordine alfabetico. Scrivi il
nome della figura ottenuta e riportane le caratteristiche salienti. Supponi di far
ruotare di 360° la figura attorno al lato AB: quale solido ottieni? Calcolane l’area
totale, il volume e la massa (densità 2,5 g/𝑐𝑚3 ).

2. In un trapezio rettangolo il lato obliquo misura 10 cm, la base minore 36 cm e la

maggiore è 7/6 della minore.
Calcola il perimetro e l’area del trapezio, l’area della superficie totale del solido
ottenuto dalla rotazione completa del trapezio attorno alla base maggiore e il
volume del solido ottenuto.
Calcola il peso del solido supposto costituito di un materiale che ha il peso
specifico di 7,5.

3. Risolvi e verifica le equazioni seguenti.

−2𝑥 ∙ (𝑥 − 2) + (2𝑥 − 1) 2− 8𝑥 = 2𝑥 2 − 3
10− 𝑥 1 𝑥−4 2(1−𝑥)
− = − +3
10 2 2 2

4. Un conduttore elettrico ha resistenza di 100 ohm (Ω) e differenza di potenziale

variabile come in tabella
V 10 20 25 50 100
I
Calcola la corrispondente intensità di corrente ricordando la prima legge di Ohm e
individua i valori del grafico che esprime l’intensità di corrente (y) in funzione della
differenza di potenziale (x) in volt. Che tipo di rappresentazione grafica otterresti? Che
tipo di proporzionalità rappresenta?
Non è richiesto di rappresentare graficamente la situazione.
Esame di Terza Media 2005

1. Partendo dall’equazione generale delle rette y = mx + k, scrivi

l’equazione della retta r di coefficiente angolare m = 2, passante per il
punto A(0; –3) e rappresentala graficamente in un riferimento
cartesiano, assumendo una unità di misura a piacere. Scrivi l’equazione
della retta s passante per il punto C(0; 2) e perpendicolare alla retta r nel
punto B. Determina graficamente le coordinate del punto B; calcola
l’area del triangolo CBD, essendo D il punto in cui la retta p di
equazione x = 3 incontra la retta r.

(𝑥−5)(𝑥−2) (𝑥+7)(𝑥−7) 7 (𝑥−3) 𝑥 9

2. 5
+
15
−
30
=
10
−
6
−
10
𝑥

𝑏
3. Considera l’uguaglianza: x = a 2 - 𝑐
Attribuisci alle lettere a, b, c, i seguenti valori:
1 1
a=- b=+3 c=-
2 8
Calcola il valore di x.

Attribuisci alle lettere x, b, c, i seguenti valori:

1 1 4
x=- b=+ c=+
8 2 3
Calcola il valore di a.

4. Un foglio di carta rettangolare ha le dimensioni di 16 x 24 cm. Con

questo foglio di carta puoi costruire due cilindri diversi, curvando il
foglio in modo da far combaciare l’una coppia o l’altra coppia di lati
uguali. Rispondi alle seguenti domande eseguendo tutti i calcoli
opportuni. (a) I due cilindri avranno la stessa area laterale? (b) Avranno
la stessa area totale? (c) Avranno lo stesso volume?
Esame di Terza Media 2006

1. Dato un riferimento cartesiano, unisci i punti di coordinate:

A(3; 4) B(6; 7) C(5; 8) D(2; 5)
(a) Verifica che ABCD è un rettangolo.
(b) Trova le coordinate dei vertici del suo simmetrico A'B'C'D' rispetto
alla retta di equazione x = 9.
(c) Trova le coordinate dei vertici dei rettangoli simmetrici di ABCD e
di A'B'C'D' rispetto alla retta di equazione y = 3.
(d) Scrivi quali coppie di rettangoli risultano direttamente o
inversamente congruenti.

2. Considera l’uguaglianza:
3 1
( x − 1 )= (x+2) (1)
4 2

Quali tra le seguenti equazioni sono equivalenti alla (1)?

(a) 2 (x + 2) = 3 ( x − 1 )
(b) x + 1 = 3 x − 1
1 3
(c) x+2= 𝑥 − 1
2 4
1 3 3
(d) x+1= 𝑥 −
2 4 4
3. Considera questi insiemi numerici: insieme N dei numeri naturali, insieme Q dei
numeri razionali, insieme Z dei numeri relativi. In quale insieme trovi il numero
che ti serve per esprimere:
(a) il numero di libri di una libreria;
(b) la temperatura di una città europea in un giorno d’inverno;
(c) il numero di scarpe di un ragazzo della tua città;
(d) il numero di abitanti di una città;
(e) la soluzione dell’equazione 2x + 7 = 4;
(f) la tua altezza in millimetri;
(g) la capacità di una bottiglia;
(h) la soluzione dell’equazione

4. Un cono d’alluminio ha raggio di base uguale a 24 cm e altezza uguale a 32 cm.

(a) Calcola la massa del solido tenendo conto che la densità dell’alluminio è di 2,7
g/cm3 .
(b) Scrivi le formule che legano la massa, il volume e la densità. La massa e il
volume sono grandezze direttamente o inversamente proporzionali?
Esame di Terza Media 2007
1. Disegna un rettangolo avente le dimensioni che misurano rispettivamente 15 cm e
20 cm.
Indica il procedimento per determinare la lunghezza del perimetro e la misura
dell’area. Calcolale.
Evidenzia la diagonale sul disegno e calcola la sua lunghezza.
Disegna il rettangolo in scala 1:3.
4
Calcola il perimetro di un quadrato che è equivalente ai del rettangolo.
3

Considera ora un triangolo rettangolo ottenuto dalla divisione del rettangolo dalla
sua diagonale e fallo ruotare di un giro completo attorno al suo cateto maggiore.
Calcola l’area della superficie totale del solido ottenuto e il suo peso , sapendo che è
di ferro (ps = 7,8).

2. In un sistema di assi cartesiani ortogonali, individua i seguenti punti :

A (+3; +2), B (+11; +2), C (+9; +5), D (+5; +5)
Congiungi ordinatamente i punti A,B,C,D, che hai individuato, quale figura
geometrica ottieni?
Considerando la tua unità grafica u = 1cm, calcola :
a) il suo perimetro
b) la sua area
Disegna il quadrilatero A’B’C’D’ simmetrico di ABCD rispetto all’asse x, e
A’’B’’C’’D’’ simmetrico di ABCD rispetto all’asse y, indicando quali sono le
coordinate dei vertici in entrambi i casi.

3. Risolvi le seguenti equazioni :

a) 4x + 3(12 – 5x) + 8(2x – 1) = 12x + 7
3𝑥−2 2𝑥+5 3𝑥−1
b) − =
3 2 6
4. Sia dato il seguente problema: se tolgo 8 al quadrato di un numero ottengo 2.
Qual è il numero?
(a) Per rispondere alla domanda scrivi un’equazione. Questa equazione ha
soluzione nell’insieme dei numeri razionali? E nell’insieme dei numeri reali?
Giustifica le risposte. (b) Sostituisci nel problema al numero 2 un numero a tua
scelta in modo che il quesito abbia soluzioni nell’insieme dei numeri razionali.
Imposta l’equazione e risolvi.
Esame di Terza Media 2008
1. Fissando come unità di misura il centimetro (1 cm = unità di misura) rappresenta in
un piano cartesiano ortogonale i punti di coordinate note:
A(-1; 1), B(6; 1), C(2; 5) e D(-1; 5).
a) Unisci, in ordine alfabetico, i punti dati e, infine, il punto D con il punto A. Scrivi
il nome della figura ottenuta e calcolane la misura del perimetro e dell’area.
b) Supponi di far ruotare di 360° la figura attorno al lato AB. Quale solido ottieni?
c) Prolunga i lati BC e AD in modo da trovare graficamente il punto di intersezione.
Scrivi le coordinate di questo punto.
d) Traccia le rette di equazione
𝑟: 𝑥 = −1
𝑠: 𝑦 = −𝑥 + 7
Che cosa puoi osservare?

2. Risolvi la seguente equazione intera nell’insieme dei numeri reali e esegui la verifica.
2x +12x + 28 = 6x + 40+5x
Risolvi la seguente equazione intera nell’insieme dei numeri reali.
1− 2𝑥 4−4𝑥 2𝑥−13 4𝑥−3
+ = −
2 10 10 5

3. Sul conto corrente Anna dispone di 2.350 €. Se da questo ogni 15 giorni vengono
prelevati 225 €, dopo quanti mesi non vi sarà sul conto più disponibilità per il prelievo e
quanto servirebbe aggiungere per rendere possibile un ulteriore prelievo?

4. Gli eritrociti sono presenti in numero di 5,5 ∙ 106 per mm3 . Scrivi per esteso questo
valore.
Esame di Terza Media 2009
1. Rappresenta nel piano cartesiano i punti A(3;-3) B (-3;-3) C(5;-3) e congiungili
nell’ordine dato.
a) classifica il triangolo ABC giustificando la tua risposta
b) determina perimetro e area di tale triangolo.

2. Calcola la seguente espressione

1 1 1 2
(-2) 5:(-2) 3 + {-2+[+ + (+ + ) − 1] − (− ) }3 =
2 5 6 15

3. Calcola l’area totale e il volume del solido generato dalla rotazione di 360° del
trapezio in figura attorno alla retta r

AD = 12cm ; CD = 6cm ; CB = 15cm ; AB = 15cm

4. In una classe di 25 alunni si ha la seguente situazione per quanto riguarda l’utilizzo

settimanale di Internet:
6 ragazzi non si collegano mai
7 ragazzi si collegano per 15 minuti alla settimana
5 ragazzi si collegano per 30 minuti alla settimana
4 ragazzi si collegano per 45 minuti alla settimana
3 ragazzi si collegano per 60 minuti alla settimana.

Si chiede:
a. le frequenze percentuali
b. il grafico delle frequenze assolute
c. la moda, la mediana di tempo settimanale di collegamento ad Internet
d. il tempo medio settimanale di collegamento dei ragazzi della classe.

NB.: hai a disposizione 3 ore di tempo e puoi utilizzare la calcolatrice

Esame di Terza Media 2010

1. Considera un prisma avente per base il poligono ABCD del quesito n.1 ed il
volume di 720 cm3 .
a. Calcola la misura della sua altezza e l’area della sua superficie totale.
b. Calcola il suo peso, supponendo che sia di una sostanza il cui p.s.=1,5.

2. Risolvi la seguente equazione ed esegui la verifica:

2(2𝑥+3) 17−6𝑥 3(4𝑥−7) 15−6𝑥
+ = +
5 2 10 5

3. In fisica si definisce moto uniforme quello di un corpo che si muove lungo un

percorso a velocità costante.
La legge che la regola è s = v · t.
a) Indica con x il tempo (in ore) e con y lo spazio (in km);
b) le due grandezze sono direttamente o inversamente proporzionali? Perché?
c) b) Poni la velocità costante a 75 km/h e scrivi la funzione y = f(x).
d) c) Completa la seguente tabella:
x (h) 1 1,5 2 2,5 3
Y (km)

4. Un negozio di scarpe propone tutti gli articoli con uno sconto del 20%. Giacomo
acquista un paio di scarpe pagandole 28 €. Calcola il prezzo di listino non
scontato.
Esame di Terza Media 2011
1. Una piramide regolare a base quadrata è fatta di sughero (0,25 g/cm3 ). L’area di
base della piramide è di 6400 cm2 ed è alta 9 cm.
a) Esegui un disegno indicativo del solido descritto e riporta le misure note.
b) Calcola il volume e la massa della piramide.
c) Calcola il lato del quadrato di base.
d) Calcola l’area totale della piramide.

2. Risolvi e verifica le seguenti equazioni.

3𝑥 + 2 ∙ (𝑥 − 1) + 4𝑥 = 5 ∙ (𝑥 + 1) + 1
1− 2𝑥 4− 4𝑥 2𝑥−13 4𝑥−3
+ = −
2 10 10 5

3𝑥(1 − 𝑥) − (𝑥 − 3) 2 = 12 − (2𝑥 + 2) 2

3. Marco riceve per consegnare della merce 20 € di fisso al giorno e 5 € per ogni
consegna. Se oggi ha guadagnato 105€ quante consegne ha effettuato?

4. Fissando come unità di misura il metro (1 cm = 1 m = unità di misura)

rappresenta in un piano cartesiano ortogonale i punti di coordinate note: A(4;1),
B(4;10), C(8;10) e D(8;1).
Unisci, in ordine alfabetico, i punti dati e scrivi la misura dei segmenti AB, BC, CD
e AD.
Scrivi il nome della figura ottenuta. Calcolane area e perimetro.
Volendo coprire la figura con piastrelle quadrate di 50 cm di lato, quante ne
occorrono.
Individuate il punto E di coordinate (4,-2). Considera la figura BCDE ottenuta. Di
quale figura si tratta?
Facendo ruotare la figura di cui al punto precedente attorno alla sua base maggiore
che solido otterresti e come opereresti per calcolarne il suo volume?
Esame di Terza Media 2012

1. Calcola l’area totale di una piramide regolare a base quadrata di sughero (0,25
g/cm3) che ha una massa di 4800 g e che ha un’altezza di 9 cm. Disegna in
assonometria isometrica il solido descritto.

2. Risolvi le due equazioni seguenti:

2x +12x + 28 = 6x + 40+5x
1− 2𝑥 4−4𝑥 2𝑥−13 4𝑥−3
+ = −
2 10 10 5

3. Traduci in equazione la consegna seguente e trova il valore della x. Prendi un

numero x moltiplicalo per tre, aggiungi 2, raddoppia il tutto e uguaglia a 16.

4. In una appartamento di 120 𝑚2 i 2/5 corrispondono alla zona giorno e 2/10 ai

due bagni (1/10+1/10). Calcola l’area della zona notte e che percentuale
rappresenta di tutto l’appartamento.
Esame di Terza Media 2013

1. In un piano cartesiano ortogonale rappresenta i seguenti punti:

A(-8;-1) B(3;-1) C(0;3) D(-5;3)
a) descrivi il quadrilatero ottenuto congiungendo, nell’ordine, i punti dati;
b) determina l’area e la misura del perimetro del quadrilatero ABCD, prendendo
come unità di misura sul piano cartesiano 1 cm.;
c) determina l’area totale e la misura del volume del solido ottenuto facendo ruotare
ABCD intorno al lato AB di un giro completo;
d) calcola il peso del solido, in Kg, supponendo sia costruito in legno (ps. 0,75);

2. Risolvi le seguenti equazioni di primo grado eseguendo anche la verifica e controlla

se sono equivalenti.
9x + 2x = 5 + 3x
3(3x – 14) + 18(x – 4) +2= 4(4x – 13) – 4x

3. Durante un controllo medico in una prima media, sono stati raccolti i seguenti dati
relativi al peso, in Kg, degli alunni:
30 ; 42 ; 59 ; 36 ; 42; 40 ; 42 ; 40 ; 45 ; 36 ; 33 ; 30 ; 56 ; 42 ; 50 ; 40 ; 30 ; 42 ; 45 ; 30 ;
36 ; 42 ; 36 ; 30 ; 45
predisponi una tabella per raccogliere i dati e calcola:
a) la frequenza relativa e la percentuale di ogni dato
b) la media, la moda e la mediana dei dati
c) rappresenta i dati con un grafico.

4. In un circuito elettrico percorso da corrente è stata misurata un’intensità (I) uguale a

72 Ampere ed una resistenza (R) uguale a 5 Ohm. Utilizzando la prima legge di
Ohm, calcola la differenza di potenziale (V).

NB.: hai a disposizione 3 ore di tempo e puoi utilizzare la calcolatrice

Esame di Terza Media 2014

1. (a) In un riferimento cartesiano rappresenta i punti: A(–3; –2) B(–3; +3) C(+5;
+3) D(+2; –2)
(b) Uniscili nell’ordine e descrivi il poligono ottenuto.
(c) Calcola area e lunghezza del perimetro del poligono (l’unità di misura è il cm).
(d) Verifica che la retta r di equazione è parallela alla retta CD.
(e) Scrivi l’equazione della retta passante per O e perpendicolare alla retta r

2. Un triangolo rettangolo è equivalente a un rettangolo avente la base di 48 cm.

L’ipotenusa è del cateto maggiore e la somma delle loro lunghezze è 72 cm.
(a) Determina il perimetro dei due poligoni.
(b) Fai ruotare il triangolo intorno al cateto maggiore e il rettangolo attorno al lato
minore e determina il rapporto tra le superfici laterali e il rapporto fra i volumi dei
solidi.
(c) Sovrapponi i due solidi e determina la superficie totale e il volume del solido
composto.
d) Supponendo che entrambi i solidi siano di ferro (densità = 7,5 g/cm3 ),
determina la massa di ciascun solido.
(e) Supponendo invece che il solido composto abbia massa pari a 61 440 g,
determina la densità del materiale di cui è composto.

3. Definisci e rappresenta in modo schematico i diversi tipi di leva che conosci,

fanne un esempio per tipo e indica se siano o meno vantaggiosi e perché. Su una
leva di primo genere è applicata una potenza di 40 N a 18 cm dal fulcro. Calcola a
quale distanza dal fulcro deve essere posta una resistenza di 60 N affinché il
sistema risulti in equilibrio.

4. Qual è la probabilità che esca lanciando un dado a sei facce non truccato un
numero non primo?
Esame di Terza Media 2015
1. Trova la soluzione delle seguenti equazioni ed esegui la verifica
5 3
𝑥+4= +𝑥
4 2

3 𝑥 − 2 [ 5 + 2 (𝑥 − 4)] + 4 = 2𝑥 + 2 (5 − 𝑥) + 2

2. Rappresenta nel piano cartesiano i punti di coordinate:

A(-10,-3) ; B(11,-3) ; C(5,5) ; D(-4,5)
Riconosci e descrivi la figura ABCD
Calcola il perimetro e l’area della figura ABCD

3. Un trapezio isoscele ha il lato obliquo, la base maggiore e la base minore lunghi

rispettivamente 17 cm., 22 cm. e 6 cm. Calcola: ·
Il perimetro e l’area del trapezio
L’area della superficie totale ed il volume del solido generato dalla rotazione
completa del trapezio attorno alla base maggiore
Supposto che il solido sia fatto di rame (p.s. = 8,9) calcola il suo peso in Kg.

4. Qui sotto vengono riportati i tempi (in minuti) impiegati da ciascun alunno di una
classe per effettuare il percorso casa – scuola.
6;5;8;8;8;5;6;6;10;11;14;15;17;10;12;12;11;5;5
Raccogli i dati in una tabella di frequenza
Calcola la media, la moda, la mediana.
Indica, tra i precedenti, il valore più significativo e danne una spiegazione.

NB.: hai a disposizione 3 ore di tempo e puoi utilizzare la calcolatrice

Esame di Terza Media 2016
1. Un prisma retto con base quadrangolare regolare è sormontato da una piramide e
presenta un foro aperto sulla faccia inferiore a forma di cono.
Le misure delle tre dimensioni del prisma sono nell’ordine 20 cm, 20 cm e 10 cm.
La piramide ha la base che coincide con una delle basi del prisma e la sua altezza è
di 7,5 cm.
La base del cono è tangente al quadrato di base e il cono ha l’apotema di 12,5 cm.
Calcola l’area totale del solido (lascia 𝜋 indicato).
Dopo avere stabilito il volume totale del solido, calcola la massa del solido
considerato che il prisma forato è di alluminio (densità 2,6) e la piramide di rame
(densità 8,3).

2. Risolvi e verifica la seguente equazione

3(−2𝑥+ 1) 2−5 𝑥 1 2(𝑥+3)
− − = 𝑥−
10 10 10 5

3. Un cubo è sormontato da una piramide retta a base quadrangolare coincidente

con una faccia del cubo. Il solido ha un’altezza complessiva di 50 cm e lo spigolo
del cubo misura 15 cm. Calcola il volume del solido e la sua massa sapendolo fatto
di cristallo (densità 3,5).
Disegna il solido in assonometria isometrica in scala 1:5.

4. Sia data una leva di primo genere. La resistenza R⃗ , posta a 4 metri dal fulcro, è
pari a 3 kg. Ponendo una forza di 1 kg a 12 metri dal fulcro si ha l’equilibrio.
Sposta la posizione della potenza dai 12 metri iniziali a 10, 8, 6, 4, 3, 2 e 1 metri il
punto di applicazione della potenza necessaria a equilibrare la leva.
Calcola la misura della potenza necessaria a equilibrare la leva.
Disegna il grafico che lega il braccio della potenza (asse x) e la potenza (asse y). Di
che tipo di proporzionalità si tratta.
Esame di Terza Media 2017

1. In un riferimento cartesiano, disegna il triangolo avente i vertici nei punti

A(1; 1), B(5; 1), C(5; 4).
(a) Di quale triangolo si tratta? Calcola area e lunghezza del perimetro del
triangolo.
(b) Disegna il simmetrico del triangolo ABC rispetto all’asse delle ascisse. Chiama
A', B', C' il triangolo ottenuto. Scrivi le coordinate dei punti A', B', C'.
(c) Disegna il simmetrico del triangolo A', B', C' rispetto all’asse delle ordinate.
Chiama A˝, B˝, C˝ il triangolo così ottenuto. Scrivi le coordinate dei punti A˝, B˝,
C˝.
(d) I triangoli ottenuti hanno la stessa area e lo stesso perimetro del triangolo
ABC?
(e) Rispondi motivando la tua risposta.
(f) Esiste una trasformazione del piano che permette di passare direttamente da
ABC ad A˝, B˝, C˝? Quale? Rispondi motivando la tua risposta.

2. Si hanno a disposizione 4 cubi uguali di spigolo 5 cm. Se si dispongono uno

sull’altro, si ottiene il parallelepipedo rettangolo A a base quadrata. Se invece si
dispongono due cubi sopra agli altri due, si ottiene il parallelepipedo rettangolo B
a base rettangolare.
Questi due solidi risulteranno equivalenti? Perché?
Calcola in entrambi i casi la superficie laterale e quella totale.
Si può prevedere in quale dei due solidi la superficie totale risulta maggiore?
Perché?

3. Risolvi le equazioni ed esegui la verifica

6x + 24 = 5x + 30

2 1 1 1 1
2x − 3 (3𝑥 − )= − ( x+1)
5 5 5 3
 4. Durante l’anno scolastico è stata fatta un’indagine su sessanta alunni per
sapere quanto tempo impiegano i ragazzi per arrivare a scuola. Questi sono
i risultati, già raggruppati in classi:
classi numero ragazzi
fino a 8 minuti 4
da 8 a 16 minuti 14
da 16 a 24 minuti 22
da 24 a 32 minuti 14
più di 32 minuti 6

Rappresenta questi dati con un istogramma e scrivi alcune considerazioni.

NB.: hai a disposizione 3 ore di tempo e puoi utilizzare la calcolatrice

Esame di Terza Media 2018
1. Un solido è formato da un cubo con una cavità a forma di piramide regolare
quadrangolare. Sapendo che il vertice della piramide coincide con il centro del
cubo, che la superficie laterale del cubo è 256 cm2 e lo spigolo di base della
piramide misura 6 cm calcola:
(a) l’area della superficie totale e il volume del solido;
(b) la massa del solido sapendo che è di cristallo (d = 3,5 g/cm3 ).

2. Considera l’insieme dei parallelepipedi rettangoli che hanno per base rettangoli di
area 8 cm2 . Completa la tabella.
(a) Ti pare che la relazione che lega il volume del parallelepipedo rettangolo a una
delle sue dimensioni sia una proporzionalità? Perché?
(b) Indica con x l’altezza e con y il volume dei parallelepipedi dell’insieme. Scrivi
l’equazione di y in funzione di x.
(c) Disegna su carta millimetrata il grafico cartesiano. Che tipo di grafico ottieni?

3. Considera l’uguaglianza:
3 1
( x − 1 )= (x+2) (1)
4 2

Quali tra le seguenti equazioni sono equivalenti alla (1)?

(a) 2 (x + 2) = 3 ( x − 1 )
(b) x + 1 = 3 x − 1
1 3
(c) x+2= 𝑥 − 1
2 4
1 3 3
(d) x+1= 𝑥 −
2 4 4
Esame di Terza Media 2019

1. Una prisma retto a base quadrata è circoscritto a un cilindro equilatero. L’area di

base del cilindro è di 100 π cm2 . Calcola:
(a) la superficie totale e il volume del cilindro;
(b) la superficie totale e il volume del prisma;
(c) l’area della superficie del solido e del volume che si ottiene scavando dal
prisma il cilindro.

2. Rappresenta graficamente le funzioni: y = x 2 – 1 e y = 1 – x 2

(a) Rispetto a quale asse le curve disegnate sono simmetriche una dell’altra?
Perché?
(b) La retta di equazione x = – 2 interseca entrambe le curve?
(c) Scrivi le coordinate degli eventuali punti di intersezione.

3. Un trapezio isoscele ha il perimetro di 60 cm, i lati obliqui misurano ciascuno 10

cm e la base maggiore è della base minore. Calcola:
(a) l’area del trapezio;
(b) il volume e la superficie totale del solido ottenuto dalla rotazione di 360° del
trapezio intorno alla base maggiore;
(c) la massa del solido, supponendo che sia di legno (densità 0,7 g/cm3 ).

4. Un tetraedro regolare di materiale omogeneo ha le facce numerate con i numeri

naturali da 1 in poi. Lanciamo in aria il tetraedro e lasciamolo ricadere: prendiamo
in considerazione la faccia a terra.
(a) Quanti sono i casi possibili (ugualmente probabili)?
(b) Qual è la probabilità che la faccia a terra sia il numero 3?
(c) Qual è la probabilità che sia il numero 5?
(d) Qual è la probabilità che sia un numero pari?
Esame di Terza Media 2020
1. In un piano cartesiano rappresenta i punti di coordinate:
A(-7; 1), B(5; 1), C(5; 9) e D(-1; 9)
a) Fissando come unità di misura il centimetro, congiungi nell’ordine i punti dati,
indica il nome della figura ottenuta e descrivine le proprietà (lati, angoli…).
b) Calcola la misura del perimetro e l’area del quadrilatero.
c) Il poligono compie una rotazione completa intorno al lato AB. Descrivi il
solido ottenuto
d) Calcola la superficie totale e il volume del solido
e) Calcola il peso supponendo sia formato da un materiale con peso specifico pari
a 2,5.

2. Risolvi le seguenti equazioni:

5𝑥 − (𝑥 + 3) − 2(4 − 𝑥) = 2(8 + 𝑥) − (3𝑥 − 1)
9𝑥+6 3(2𝑥−1) 3𝑥+5
= − +2
6 3 4

3. Un prisma quadrangolare regolare è sormontato da una piramide, essa pure

quadrangolare regolare e con la base coincidente con la faccia superiore del
prisma. L’apotema della piramide misura 10 cm e il suo spigolo di base misura 16
cm. Il prisma è formato da due cubi uguali e sovrapposti.
a) Calcola la misura dell’area della superficie totale del solido.
b) Calcola la misura del volume del solido descritto.
c) Calcola la sua massa sapendo che il prisma è realizzato in bronzo 14% (densità
8,5 g/cm3 ) e la piramide in alluminio (densità 2,5 g/cm3 ).
 4. Considera i seguenti dati che riguardano i pesi, in chilogrammi, degli alunni di una
classe:
40, 55, 51, 54, 42, 58, 47, 50, 68, 53, 52, 45, 60, 40, 53, 50, 56, 60, 50, 40, 54, 25,
54, 54.
a) Costruisci la tabella di frequenza
b) Calcola il peso medio degli alunni, la moda, la mediana
c) Quanti sono gli alunni il cui peso è sotto al peso medio della classe? Quanti
sono quelli il cui peso è sopra?
d) Calcola la probabilità che estraendo un alunno a caso il suo peso sia maggiore
di 55.
e) Calcola la probabilità che estraendo un alunno a caso il suo peso corrisponda a
un numero primo.

NB.: hai a disposizione 3 ore di tempo e puoi utilizzare la calcolatrice

Esame di Terza Media 2021
1. In un sistema di riferimento cartesiano ortogonale 𝑥O𝑦 (𝑢 = 1 𝑐𝑚), rappresenta i
punti 𝑃(2; 2), 𝑅(0; −2) e 𝑆(0; 3).
a) Calcola il perimetro e l’area del triangolo PRS.
1
b) Traccia le seguenti rette: 𝑟 ∶ 𝑦 = 2𝑥 − 2 𝑠∶ 𝑦=− 𝑥+3
2

c) Verifica che i punti R e S sono i punti di intersezione delle rette 𝑟 e 𝑠 con l’asse 𝑦 delle
ordinate.
d) Verifica analiticamente che il punto di intersezione delle due rette 𝑟 e 𝑠 è il punto P.
e) Scrivi l’equazione della retta 𝑡 parallela a 𝑟 e passante per l’origine 𝑥O𝑦.

2. Risolvi le equazioni seguenti e esegui la verifica della prima equazione.

9𝑥 − 10𝑥 − 10 = − 2𝑥 + 2 − 9
−2𝑥 ∙ (𝑥 − 1) + (2𝑥 + 3)2 − 8𝑥 = 2𝑥2 – 3

3. In una località conosciuta per la buona qualità dell’eco, dopo avere lanciato un grido,
si percepisce l’eco della propria voce dopo 7 secondi. Calcolate a quale distanza si trova
la parete che riflette la voce, sapendo che la velocità del suono è circa 340 m/sec.

4. Lanciando due dadi qual è la probabilità che esca come loro somma 5. Giustifica la
risposta indicando tutte le combinazioni possibili.
Esame di Terza Media 2022
1. Fissa come unità di misura il centimetro (due quadretti del foglio = 1 cm = unità
di misura) e rappresenta in un piano cartesiano ortogonale 𝑥𝑂𝑦 il quadrilatero
ABCD, definito dai punti di coordinate
𝐴(−3; −1), 𝐵(8; −1), 𝐶(5; 3) e 𝐷(−3; 3).
a) Calcola il perimetro e l’area del quadrilatero ABCD.
1 1
b) Traccia la retta di cui è riportata l’equazione: 𝑟: 𝑦 = 𝑥 +
2 2

c) Per quali vertici della figura passa la retta 𝑟?

d) Scrivi l’equazione della retta 𝑡 perpendicolare a 𝑟 e che abbia la stessa intercetta.
e) Supponi di far ruotare di 360° la figura attorno al lato AB: quale solido si
ottiene?

2. Risolvi e verifica la prima delle equazioni seguenti.

−2𝑥 (𝑥 − 2) + 2 (𝑥 − 1) − 8𝑥 = 3 − 2𝑥 2 − 𝑥

10− 𝑥 1 𝑥−4 2−2𝑥

− = − +3
10 2 2 2

3. Se raddoppio lo spigolo di un cubo di quanto aumenta il suo volume? Giustifica la

risposta.

4. Se da un mazzo da 40 carte (i semi sono 4: fiori, cuori, quadri, picche. Ogni seme
ha 3 figure: donna, cavallo, re) ne estrai una a caso, qual è la probabilità che esca
un asso?