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Lapbook Scienze-Tecnologia - Le Fibre Tessili

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Michele Lam
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Carlotta Malavasi

IL PETTIROSSO CHE RIDE

Lapbook
Le fibre tessili

[Link]
Lapbook
Scienze e Tecnologia:
Le F ibre Tessili
Questo Lapbook è pensato per aiutare bambini e ragazzi ad approfondire e,
successivamente ad esporre, un argomento di TECNOLOGIA in modo creativo
e divertente.

Gli elementi che compongono questo lavoro sono utilizzabili anche


singolarmente all’interno dei quaderni scolastici.

Questo materiale è dedicato a chi ha forme di apprendimento differente, per


una didattica inclusiva, alternativa e coinvolgente.
Potranno realizzare in autonomia il Lapbook, o completarlo, agevolati e
sostenuti da un adulto che li affianchi nello studio.

N.B. i template sono da completare con le informazione ricavate dal personale


libro di testo oppure si possono utilizzare i testi suggeriti nei riquadri grigi
tratteggiati.
Il testo suggerito può essere anche ritagliato ed incollato.

Materiali:

TEMPLATE - Stampare (in dimensioni originali - senza adattamento del foglio)


i materiali per comporre il lapbook su carta da 80g/mq bianca.

FORBICI
COLLA STICK
MATITE COLORATE
PENNARELLI
FERMACAMPIONE

1 CARTONCINO A3 da 160-200g/mq COLORE A PIACERE

Buon lavoro _( ‘)>

[Link] 2
ESTERNO LAPBOOK

COME PIEGARE IL FOGLIO A3 A FINESTRA

Con l’interno dell’A3 verso di voi segnate a matita il centro


dei due lati maggiori. Piegate le ali laterali verso il centro.
Incollate gli elementi della copertina a pagina 4

TITOLO
LAPBOOK

Fig.E1
Cartoncino A3
160 o 200g/mq

Nome Cognome
Classe Fig.E2

INDICE Fig.E3
#12

#5 #1 #6

INTERNO LAPBOOK #8 #7

#3 #4
Impaginazione dei template.
#2

#9 #11
#10

[Link] 3
Elementi di copertina.
Ritagliare ed incollare secondo lo schema di pagina 3

E2

-------------
E1

------
-----
E3 • LE FIBRE TESSILI SERVONO PER…
• LE FIBRE TESSILI POSSONO
ESSERE…
• NATURALI
• ARTIFICIALI
• SINTETICHE
• IL FILO
• IL TELAIO MECCANICO
• …DAL PASSATO AL FUTURO…

[Link] 4
Istruzioni 1/2
A
TEMPLATE #1 e etichette #1a #1b
Piegare a fisarmonica D e C sopra B. Incollare insieme D e C.
B
Praticare un taglio su D e C unite seguendo la linea tratteggiata
per separare i flip flap.
All’interno completare con i testi ed incollare nel settore giusto le figure
ragionando sul loro utilizzo e materiale con cui sono stati realizzati. C
D
Incollare sopra e sotto il template le etichette #1a e #1b

TEMPLATE #2
Stampare se possibile su carta da 120 mg/q o incollare un doppio
strato di carta semplice per rendere più robusta la rotella. Sovrapporre
le due parti A e B e unire con il fermacampione. B
Nella rotella vanno disegnati a scelta due fibre a destra quelle di A
origine animale e a sinistra quelle di origine vegetale.

TEMPLATE #3 E #4 B B
#3 Piegare A e B incollandoli insieme, incollare C sul lapbook. A C C A
Realizzare il template #4 allo stesso modo ma simmetrico ad #3
colla colla

TEMPLATE #5 E #6 – TEMPLATE CON TESTO #5T E #6T


a c Piegare A sopra B e incollare insieme. Ora che il template è unito
a
piegare c verso b e infine a, che è la copertina sopra c
c Incollare sul lapbook. Completare con il testo
In alternativa si può copiare il testo suggerito o direttamente
b utilizzare i templete #5t e #6t
b
B
colla

TEMPLATE #7
Stampare su carta semplice. Ritagliare e piegare C sopra B e A sopra C. A C
Incollare la copertina sopra A.

Completare con i testi suggeriti. Copertina B

TEMPLATE #8
Ritagliare il quadrato A. Piegare sulle linee mediane a valle e fare
una sola piega diagonale a monte seguendo la linea tratteggiata.
Piegare svolgimento verso l’interno i vertici della piega diagonale.
Ritagliare via le parti a motivo puntinato. Incollare la copertina ed
inserire nel lapbook.

Completare con i testi suggeriti.

[Link] 5
Istruzioni 2/2

TEMPLATE #10
Ritagliare il template. Piegare ed incollare la parte A sopra B e
E sopra D. A
Piegare la parte E-D unite sopra C e la parte A-B per ultima per
ultima sopra E. Per completare il template utilizzare B
informazioni prese dal proprio libro di testo o utilizzare i testi
suggeriti a pagina 18 C
E D colla

TEMPLATE #9 e #11
Ritagliare il template.
Piegare A sopra B. Incollare la copertina sopra A.
B Complerate con i testi suggeriti, ricopiarli o incollarli nel
template.

Ultimo elemento della copertina del lapbook.


TEMPLATE #12
Ritagliare ed incollare nella copertina sul lato destro, secondo
lo schema di pagina 3.

Fare una mini caccia al tesoro in casa per recuperare cinque


tipi diversi di filato o tessuto.
Incollare il campione sulla icona della matassa e scrivere
nell’etichetta il nome.
Nelle etichette già compilate qui sotto sono suggeriti 5
tipologie di filato facilmente reperibili.

[Link] 6
TEMPLATE #1 e Etichette #1a #1b

SERVONO…

[Link] 7
TEMPLATE #1 e Etichette #1a #1b

LE FIBRE TESSILI #1a

POSSONO ESSERE #1b

Testi delle copertine template #1t

PER FARE PER ARREDARE PER FARE


I VESTITI E RIVESTIRE COSE UTILI

[Link] 8
TEMPLATE #2

A B C
TEMPLATE #3

C B A

TEMPLATE #4

9
[Link]
TEMPLATE #3T
Con testi
A B C

CASHMERE DI CAPRA
ANGORA DI CONIGLIO
CRINE DI CAVALLO
LANA DI CAMMELLO
LANA DI CASTORO
LANA DI YAK (BISONTE
TIBETANO)

TEMPLATE #4T
Con testi

C B A

JUTA DAL TIGLIO


GINESTRINO DALLA GINESTRA
RAMIE’ DALL’ORTICA
RAFIA DALLA PALMA
SISAL DALL’AGAVE
KENAF DALL’IBISCO

Testi suggeriti: copiare o incollare dentro al template


Eventualmente realizzare il template con i testi inclusi

[Link] 10
TEMPLATE #5
A B

a
COLLA

b
c

[Link] 11
TEMPLATE #5T

IMPORTANTI
SONO…

LE PIU’

a
SIMILE ALLA SETA DERIVA
(LEGNO E COTONE)
DALLA CELLULOSA

RAYON
COLLA

b
(PROTEINE DEL LATTE)
UN PROCESSO CHIMICO

DERIVA DALLE CASEINE


SI OTTENGONO CON

VEGETALI E ANIMALE
LE FIBRE ARTIFICIALI

SI USANO SCARTI

SIMILE ALLA LANA


LANITAL

Testo suggerito: copiare o incollare dentro al template


Eventualmente realizzare il template con i testi inclusi

[Link] 12
TEMPLATE #6
A B
SINTETICHE

a
COLLA

b
c

[Link] 13
TEMPLATE #6T
A B
SINTETICHE

IMPORTANTI
SONO…

LE PIU’

a
CALDO E MORBIDO
ACRILICO
COLLA

b
LE FIBRE SINTETICHE

IMPERMEABILE E
RESISTENTE
SI OTTENGONO
DAL PETROLIO

NYLON

Testo suggerito: copiare o incollare dentro al template


Eventualmente realizzare il template con i testi inclusi

[Link] 14
TEMPLATE #7

B
Copertina

LE FIBRE
SINTETICHE SI USANO
A PER FARE
LE TUTE SPECIALI
PER I LAVORO
PERICOLOSI

GLI
ASTRONAUTI

I POMPIERI

I TECNICI
CHIMICI

[Link] Testi #7t 15


TEMPLATE #8

FUSO

FUSO

FUSO ROCCA

Copertina

Testo suggerito copiare o incollare dentro al template

IL FILO, DETTO FILATO.


E’ FATTO DA PIU’ FILI RITORTI.
LA LAVORAZIONE DELLA FILATURA
INIZIA DAL FIOCCO DI FIBRA
TESSILE E TERMINA
CON IL FILO.

[Link] 16
TEMPLATE #9

LICCI
ORDITO PETTINE

NAVETTA

TRAMA

SUBBIO
(ROTOLO)
SUBBIO DI TESSUTO
(ROTOLO)
DELL’ORBITO

[Link] 17
TEMPLATE #9T

LICCI
ORDITO PETTINE

NAVETTA

TRAMA

SUBBIO
(ROTOLO)
SUBBIO DI TESSUTO
(ROTOLO)
DELL’ORBITO

L’IDEA DEL TELAIO MECCANICO E’ DI LEONARDO DA VINCI


IL PRIMO MACCHINARIO PER LA TESSITURA FU
REALIZZATO SOLO NEL 1725.
IL TELAIO MODERNO PERMETTE DI TESSERE LUNGHI TELI
IN BREVE TEMPO.

Testo suggerito copiare o incollare dentro al template


Eventualmente realizzare il template con i testi inclusi

[Link] 18
TEMPLATE #10 - TESTI

TRAMA

ORDITO

A B

Copertina
Incollare sopra B

IL TELAIO PER
TESSERE E’ MOLTO
ANTICO.
ERA GIA’ CONOSCIUTO
NELL’ANTICO EGITTO. Testo suggerito copiare o incollare dentro al template

[Link] 19
TEMPLATE #11 - TESTI

TRAMA

ORDITO

A B

Copertina
Incollare sopra A

CHISSA’ COME
SARA’ IL TELAIO
DEL FUTURO?

DAI TEMPI DEGLI EGIZI,


NON È CAMBIATO MOLTO.
OGGI E’ SOLO PIÙ VELOCE.
IN FUTURO
CONTINUEREMO A
PARLARE DI
Testo suggerito copiare o TRAMA E ORDITO.
incollare dentro al
template

[Link] 20
Elementi di copertina.
TEMPLATE #12
Ritagliare ed incollare nella copertina sul lato destro,
secondo lo schema di pagina 3.

Fare una mini caccia al tesoro in casa per recuperare


cinque tipo diversi di filato o tessuto.
Incollare il campione sulla icona della matassa e
scrivere nell’etichetta il nome.
Nelle etichette già compilate qui sotto sono suggeriti
5 tipologie di filato facilmente reperibili.

ACRILICO

NYLON

POLIESTERE

LANA

COTONE
21
[Link]
Carlotta Malavasi

IL PETTIROSSO CHE RIDE


Questo materiale è stato pensato e creato per
«imparare giocando».
Non sono un’insegnante, né una terapeuta, né una logopedista.
Sono una mamma «di sostegno».
Tutti i materiali da me realizzati sono stampabili ed utilizzabili a
titolo gratuito, purché a scopo didattico ed informativo.

Qualora lo desideriate, potete sostenere:

Vi ringrazio e buon divertimento.

Il Pettirosso che ride Immagini, foto e grafica vettoriale


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ilpettirossocheride@[Link] [Link]
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[Link] 22

Common questions

Basati sull'IA

The mechanical loom is historically significant as it revolutionized textile production by enabling longer fabrics to be woven in shorter periods, thus increasing efficiency and production scale . Initially conceptualized by Leonardo da Vinci, the first successful mechanical loom was built in 1725. While the basic principles of the loom, such as warp and weft, remain unchanged since the times of ancient Egypt, modern iterations have become faster and more efficient .

Textile fibers are classified into three main categories: natural, artificial, and synthetic fibers. Natural fibers originate from animal or plant sources, such as wool from sheep or cotton from plants . Artificial fibers, like rayon, are derived from natural polymers but are chemically processed, whereas synthetic fibers, such as nylon, are man-made entirely from petrochemicals and are characterized by their durability and resistance to water .

The lapbook method introduces innovative qualities to technology education by merging traditional paper-based learning with creative, interactive components that foster student engagement. This method encourages students to physically manipulate educational content, which aids in retention and understanding, integrating art into STEM learning seamlessly . It also allows for self-paced learning, enabling students to explore concepts more deeply according to their interests .

Textile fibers of plant origin, such as cotton and flax, are typically breathable and absorbent, making them ideal for comfort-oriented clothing . Animal origin fibers, like wool and silk, possess natural insulating properties and elasticity, suitable for warmth and luxury textiles . These intrinsic properties dictate their application; plant-based fibers are often used for everyday apparel, while animal fibers are preferred in premium products .

The lapbook approach to learning about textiles addresses diverse learning needs by offering a hands-on, visual, and interactive experience. It allows students to personalize their learning journey and utilize creative tools like cutting and coloring, which cater to kinesthetic and visual learners . This method also supports collaborative learning dynamics when guided by a supporting adult, making it adaptable for students with varying abilities or learning difficulties .

Future advances in loom technology could significantly impact the textile industry by enhancing production speed and fabric quality, reducing labor costs, and increasing competitiveness through automation . Innovations might also focus on sustainability, developing looms that minimize energy use and waste. Additionally, integrating digital technology could allow for precision fabric design and quality control, potentially leading to completely novel types of textiles .

Traditional textbooks often aim to deliver comprehensive, structured knowledge in a linear format focused on factual recall and theoretical understanding. In contrast, the lapbook system encourages exploration, creativity, and personal engagement with the material, focusing on active learning and application . This approach not only caters to different learning styles, particularly those who learn by doing, but also promotes inclusivity by providing more dynamic and supportive learning frameworks .

Key distinctions between rayon and nylon include their origin and properties; rayon is a semi-synthetic fiber derived from cellulose, giving it a silk-like texture popular in clothing . In contrast, nylon is a fully synthetic fiber made from petrochemicals, known for its strength and water resistance, making it ideal for products like sportswear and safety gear .

Carlotta Malavasi's educational materials enhance learning by providing creative and interactive templates that encourage students to actively engage with topics like textile fibers through a lapbook format. This approach caters to different learning styles, making it inclusive and accessible . The primary target audience is children and young students who benefit from an alternative and supportive learning environment, often requiring the help of an adult to guide them .

Synthetic fibers offer benefits such as durability, flexibility, and resistance to environmental factors like water and heat, making them suitable for high-performance apparel . However, challenges include their environmental impact; they derive from non-renewable resources and can contribute significantly to pollution through microplastic release during washing. Additionally, their biodegradability is limited compared to natural fibers .

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