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Codey Leo

Il documento descrive un'attività didattica che coinvolge 15 studenti di una classe di un istituto tecnologico. L'attività prevede l'uso di un robot educativo per riprodurre la vita di Giacomo Leopardi attraverso la programmazione a blocchi. L'attività è strutturata in varie fasi tra cui l'introduzione, la creazione degli script, l'esecuzione e il feedback.

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CODEY-LEO

.:. AZIONI COERENTI COL PNSD .:.


Laboratorio di Robotica Educativa

.:. A. D. .:.
[Link] Alessandra Genovesi
genovesibogicevic@[Link]
Caratteristiche dell’attività proposta:
✔Destinatari: 15 alunni della classe V di un Istituto Tecnologico – indirizzo Informatica e
Telecomunicazioni
✔Discipline coinvolte: italiano, storia, geografia, tecnologia
✔Durata: 60’
✔Prerequisiti: svolgimento dell’UDA di letteratura italiana relativa a Giacomo Leopardi;
conoscenza della programmazione a blocchi con Scratch 3.0; conoscenza del robottiuno
didattiuco Codey-Rocky
Fasi del Laboratorio:
1. (10’) warming up: recap sugli argomenti svolti in precedenza (Biografia e opere di Giacomo
Leopardi; l'infinito)
2. (10’) setting up dell'attività: presento l'attività agli alunni, mostrando il materiale (tessere
plastificate; tabellone e il nostro robottino Codey-Rocky) e divido gli alunni in 3 gruppi da 5,
cui consegno le tessere e chiedo di strutturare con scratch 3.0 un percorso sul tabellone, con le
tessere, che riproduca la vita di Leopardi facendo muovere e animare il robottino
3. (10’) Gli alunni creano gli script
4. (10’) ogni gruppo, a turno, carica il proprio script sul robottino e lo manda in esecuzione
5. (10’) debugging
6. (10’) feedback, autovalutazione, gradimento
Strumenti:
DOVE VOGLIAMO ANDARE ?

Il digitale:
un volano di cambiamento verso una scuola non
più solo trasmissiva, ma aperta, inclusiva,
in una società che cambia.
Grazie !!!!

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