FREUD

Maestro del sospetto  contribuisce a distruggere qualche certezza

Non è un filosofo, è il padre della psicoanalisi  i suoi studi hanno un’importante ricaduta dal
punto di vista filosofico
- Smaschera il fatto che noi siamo dei soggetti razionali e trasparenti a sé stessi (Cartesio, Res
Cogita, la nostra parte ? è razionale ma abbiamo una consapevolezza completa)
Freud smaschera l’inconscio – crisi della certezza che inerisce l’identità umana

Aderisce alle teorie positiviste e Darwiniste

L’umanità ha subito due grandi mortificazioni:

1. La terra non è al centro dell’universo  da modello geocentrico a eliocentrico.
2. Teorie Darwiniste  l’uomo proviene dal mondo animale, è convinto che non si possa fare a
meno della guerra.
3. “l’Io non è padrone in causa propria”  il soggetto non è così razionale e trasparente a sé
stesso, perché ci sono delle forze irrazionali di cui il soggetto non è cosciente.

Breuer chiama Freud a lavorare insieme a lui analizzando il caso di Anna O (pseudonimo utilizzato
per proteggere la privacy della paziente)
- intelligente donna viennese di famiglia aristocratica affetta da una serie di disturbi: visivi,
svenimenti frequenti, idrofobica (odiava l’acqua)
Iniziano a curarla con strane strategie facendo cadere il paziente in uno stato incosciente,
ordinandole di rimuovere i sintomi  al risveglio, per un breve periodo di tempo non li aveva più

Freud non era convinto della diagnosi di “isteria”  capisce che il metodo è sbagliato
- per curare una paziente affetta da un disturbo (che si inizia a pensare come psicologico e
fisiologico) bisognava parlargli  talking cure, la cura del parlare
- con la talking cure non la chiamano più isteria ma spiegano i suoi sintomi con:
1. conversione somatica  l’essere idrofobica e aggressiva
2. rimozione dei traumi passati
Molte pazienti soffrivano di nevrosi a causa di alcuni momenti rimossi a livello inconscio e
quindi convertivano questa rimozione nel livello conscio allo stato somatico.
o era arrabbiata col padre perché l’aveva obbligata a rinunciare alla sua giovinezza: non
poteva parlare di questo trauma perché non era moralmente accettabile e quindi
rimosso a livello conscio
o le era capitato di vedere il cane della sua governante bere da un bicchiere e aveva
provato un sentimento di repulsione verso la governante, trasformando ciò allo stato
conscio con l’idrofobia
Con Anna viene scoperto il mondo dell’inconscio
- anche con la talking cure continua però a ripresentare i sintomi  Freud pensa che l’ipnosi
non è il metodo giusto, e che la talking cure debba essere fatta da cosciente
Il divano è l’unica cosa che viene conservata dal metodo dell’ipnosi  due metodi nuovi:
1. libere associazioni: il paziente si sdraia sul divano e inizia a parlare liberamente stimolato dallo
psicoanalista, cerca di annullare quelle convenzioni e norme morali che ti hanno portato a non
dire certe cose  libertà di associare dei contenuti della propria mente, lo psicoanalista deve
arrivare a leggerci qualcosa e portare il paziente a essere consapevole dei traumi vissuti e di
come li abbia rimossi inconsciamente;
o analizza le formazioni di compromesso  lapsus e atti mancati, esprimono un
desiderio che a livello conscio non si è potuto realizzare
 atti mancati: desiderare di fare altro e dimenticarsi ciò che si stava facendo
2. interpretazione dei sogni: via che ci porta alla conoscenza dell’inconscio, i sogni sono un
metodo terapeutico (non è così per la tradizione occidentale, era semplicemente un elemento
della tradizione popolare).
Lo psicoanalista deve avere degli strumenti per interpretare dei sogni:
o nella restituzione di un sogno, il paziente non dirà mai tutto ma solamente il contenuto
manifesto, ovvero ciò che si ricorda. Ciò che non si ricorda è definito latente,
probabilmente ha dei tratti non moralmente accettabili. Il contenuto manifesto ha degli
elementi che portano al ricostruire il tratto latente.
o Lavoro onirico: lavoro che si opera durante il sogno e che ha il compito di occultare il
contenuto latente in favore del contenuto manifesto;
o Condensazione: unire le percezioni positive o negative su una persona che desidero;
o Spostamento: spostare a livello conscio ciò che mi ricordo su un’altra persona anziché
dire la vera persona che desidero;

Breuer inizia ad avere un’attrazione di carattere erotico con Anna, e decide di allontanarsi
- transfert: legame intimo che si deve stabilire necessariamente tra paziente e psicoanalista,
relazione tale per cui il paziente rivede nel proprio psicoanalista la persona che per svariati
motivi ha stabilito con il paziente stesso una conflittualità (spesso sono i genitori).

Freud descrive la struttura del nostro Io attraverso 2 topiche che si richiamano molto fra loro
- analizzando la struttura del soggetto, una piccolissima parte opera a livello conscio mentre la
maggior parte opera a livello inconscio e preconscio;
- analizzate da un punto di vista dinamico (i principi che operano) e topico (le strutture)
PRIMA TOPICA
Analisi dinamica: principi che agiscono sulle strutture primarie
Principio di piacere  soddisfazione immediata dei desideri
Principio di realtà  preconscio, ci fa intuire gli svantaggi a cui potremmo andare in contro se
soddisfassimo tutti i nostri piaceri
L’inconscio è il luogo delle passioni e opera secondo il principio di piacere, ovvero il bisogno di
soddisfare nell’immediatezza tutti i miei desideri e pulsioni  il principio di realtà frena le pulsioni
che vorrei soddisfare nell’immediatezza – così si dimostra che nell’inconscio si hanno tanti desideri
che non si soddisfano.
Freud sviluppa la teoria della sessualità nell’infanzia, fin ad allora vista come l’ambito
dell’innocenza.
- i bambini provano la libido, una pulsione che si prova nel tentativo di soddisfare le proprie
pulsioni
- il bambino è perverso e polimorfo
o perverso: ha tensioni di piacere deviate rispetto agli organi genitali
o polimorfo: indirizza la tensione libidica verso varie zone del suo corpo
teoria  fasi dello sviluppo della sessualità
1. fase orale: primi anni del bambino in cui prova piacere a livello della bocca, il bambino prova
piacere succhiando il seno della madre;
2. fase anale: dopo i due anni e mezzo, controllo dello sfintere che ha anche origine psicologica
o si inizia a provare piacere contenendo le feci, e prova piacere nell’espellerla perché è la
prima cosa che crea e mette al mondo;
3. fase fallica: tra i 4 e i 6 anni, i bambini iniziano a toccarsi gli organi genitali, fase in cui si colloca
il complesso di Edipo e di Elettra (non è uno studio che appartiene a Freud, ma di un suo
allievo).
o Il bimbo maschio inizia a provare un’ostilità nei confronti del padre, perché è colui che
è riuscito a conquistare la madre, persona per la quale prova attrazione. Il bimbo però
prova anche senso di colpa, perché non è accettato moralmente di provare attrazione
verso la madre e odio verso il padre.
Angoscia della castrazione  il bimbo ha paura di essere castrato dal padre
o Il complesso di Edipo si risolve nella formazione dell’identità sessuale: il bambino crea
la propria identità di genere sul modello dell’entità maschile (e viceversa)
o Per la prima volta la tensione libidica viene traslata all’esterno e non più solo
internamente.
In caso di divisione dei genitori manca la creazione della propria identità e l’omosessualità è
una patologia nevrotica.
4. fase latente: dai 6 agli 11, si sospende momentaneamente la tensione libidica;
5. fase genitale: dagli 11 in poi, che ritorna il complesso di Edipo ma tra i propri pari.
Chiunque non superi una di queste fasi sviluppa in età adulta una nevrosi.
SECONDA TOPICA
La parte conscia è minima
L’Io fa da mediatore tra super-io e ES, completamente irrazionali e conflittuali tra loro.
Super-io  tutte le norme morali che apprendiamo crescendo e che si contrappongono all’Es;
ES  luogo di tutte le nostre tensioni e pulsioni funzionali e erotiche, che una volta rispondeva
all’inconscio e ora corrisponde all’impulso di vita;

Quando l’Io non riesce a mediare tra super-io ed ES:

- emerge una nevrosi di un certo tipo;
- ci si lascia andare a ogni tipo di pulsione;

A livello collettivo l’impulso di vita si contrappone all’impulso di morte  abbiamo delle pulsioni
aggressive, e non vi si lascia andare perché a livello collettivo si prova la sublimazione.
- sublimazione: sublimare tutti i nostri istinti (aggressivi o erotici) e posporli in un mondo
trascendente, sublimandoli in altro
ES: vorrei ammazzare il mio vicino e fare l’amore tutto il giorno  li deviamo verso altre
attività che consentono il vivere civili
o ciò ha un risvolto negativo, ovvero il disagio della civiltà

Scrive un saggio di antropologia: Totem e Tabu

- totem  torre idolatrata da una tribù, figura paterna
- tabu  tutto ciò che quella comunità non può dire
carteggio Einstein-Freud  possiamo pensare che la guerra non sia necessaria?
- L’uomo è animato dall’impulso di morte, quindi per quando si sublimino le tendenze
aggressive sono inestirpabili dall’identità umana
o Educando le nuove generazioni si potrebbe far diventare un tabu la guerra, e quindi
deviandola verso la zona del tabu