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STORIA

Il documento tratta della conquista dell'Italia e del Mediterraneo da parte di Roma, evidenziando le guerre e le trasformazioni sociali e politiche che ne derivarono. Viene analizzata la conflittualità tra patrizi e plebei, le conseguenze delle guerre puniche e la crisi della Repubblica, con particolare attenzione alle figure dei Gracchi e alle tensioni tra diversi gruppi sociali. Infine, si discute l'evoluzione dell'esercito romano e le guerre civili che segnarono la fine della Repubblica.

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Il documento tratta della conquista dell'Italia e del Mediterraneo da parte di Roma, evidenziando le guerre e le trasformazioni sociali e politiche che ne derivarono. Viene analizzata la conflittualità tra patrizi e plebei, le conseguenze delle guerre puniche e la crisi della Repubblica, con particolare attenzione alle figure dei Gracchi e alle tensioni tra diversi gruppi sociali. Infine, si discute l'evoluzione dell'esercito romano e le guerre civili che segnarono la fine della Repubblica.

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CONQUISTA ITALIA

In quale arco di tempo si realizza la conquista del Lazio? 436


Attraverso quali guerre? latini
Quale evento segna il declino definitivo della civiltà etrusca?
In quale arco di tempo si realizza la conquista dell’Italia
meridionale? 343 290
Attraverso quali guerre? 3 dei sanniti
Illustra le caratteristiche della forma di governo presente a
Roma in questo periodo. Repubblica aristocratica
Descrivi ora le assemblee (in particolare spiega la ragione del
nome e le funzioni dei comizi centuriati e perché vi avevano la
prevalenza sempre le classi sociali più ricche). comizi
centuriati eleggono i magistrati più importanti
Quali erano in ordine d’importanza le magistrature? consoli
pretori censori questori edili
Cos’era e come funzionava il cursus honorum?
Di cosa si occupava ciascuna magistratura? edile:
distribuzione generi alimentari e giochi, pretore:
amministrazione giustizia, questore: amministrazione erario,
riscossione tasse, censore: censiva e censurava, tribuno ius
auxilii, diritto di veto, console: comandava l’esercito
Quali sono le due caratteristiche comuni a tutte le
magistrature? temporaneità
Spiega la ragione per cui avevano tali caratteristiche e il
significato della parola “libertas”. libertà aristocrazia
Che cos’era la dittatura? solo in periti eccezionali, 6 mesi
Quali organi eleggevano i vari magistrati? comizi curiati,
censuriati

LA CONFLITTUALITÀ SOCIALE. PATRIZI VS PLEBEI


Quali concessioni ottennero i plebei e quali furono
particolarmente importanti per la loro ascesa sociale e
politica?
Descrivi la conseguenza dell’esito di queste lotte.

LA CONQUISTA DEL MEDITERRANEO


Attraverso quali guerre Roma conquista il Mediterraneo
occidentale? guerre puniche
Perché sono chiamate così?
Cos’è una provincia? territori conquistati
Da chi era amministrata?
Quale fu la prima? sicilia
Quali territori Roma guadagnò grazie alla seconda e alla terza
guerra con Cartagine? sicilia sardegna
Quale evento si verificò durante la seconda?
Quali territori vennero conquistati ad oriente?

LE TRASFORMAZIONI SOCIALI
Illustra e spiega la conseguenza politica delle guerre puniche.
Illustra e spiega le conseguenze sociali delle guerre puniche.
Spiega perché la seconda di esse in particolare porta a una
corruzione del sistema politico.
Cosa s’intende per “ager publicus”?
Perché la sua gestione accentuava gli squilibri sociali?
In che modo rispettivamente Tiberio e Gaio Gracco cercarono
di ridurre tali squilibri?
Quale fu la loro fine?
Rifletti sul significato politico dell’azione politica dei Gracchi e
sulle conseguenze della loro sconfitta.

LA CRISI DELLA REPUBBLICA


Quali gruppi sociali contestavano il sistema politico e per
quali rispettive ragioni?
Come e ad opera di chi era cambiato l’esercito romano?
Perché ciò favoriva l’ambizione politica di singoli cittadini
romani?
Chi e perché li ostacolava?
Quali erano le differenze tra “populares” e “optimates”?

Quale fu la vera ragione delle guerre civili?

Quale fu lo scontro più significativo? Chi ne uscì vincitore?

proletari: modo ironico per chiamare le persone che avevano solo i figli perché
non possedevano nulla

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