Seni Rupa Kelas III
Seni Rupa
Kelas 3
Disusun oleh: Kelompok 3
CP : Mengalami
(Experiencing)
mengidentifikasi unsur seni rupa
dan prinsip desain dalam benda-
benda disekitar/karya seni rupa.
TP : Mengalami
(Experiencing)
Peserta didik dapat memberi contoh
garis lurus setelah mendengarkan
penjelasan dari guru dengan benar
Peserta didik dapat memberi contoh
garis melengkung setelah
mendengarkan penjelasan dari guru
dengan benar
Peserta didik dapat memberi contoh
garis zigzag setelah mendengarkan
penjelasan dari guru dengan benar
TP : Mengalami
(Experiencing)
Peserta didik dapat menjelaskan
apa yang dimaksud dengan titik
setelah mendengarkan penjelasan
dari guru
Peserta didik dapat memberi contoh
titik setelah mendengarkan
penjelasan dari guru
TP : Mengalami
(Experiencing)
Peserta didik dapat
mengklasifikasikan warna primer
melalui eksperimen sederhana
dengan benar
Peserta didik dapat mengklasifikasikan
warna sekunder melalui eksperimen
sederhana dengan benar
Peserta didik dapat mengklasifikasikan
warna tersier melalui kegiatan eksperimen
sederhana dengan benar
TP : Mengalami
(Experiencing)
Peserta didik dapat mengidentifikasi
geometris (lingkaran) dengan tepat
Peserta didik dapat mengidentifikasi
geometris (segitiga) dengan tepat
Peserta didik dapat mengidentifikasi
geometris (persegi ) dengan tepat
Peserta didik dapat mengidentifikasi
geometris (persegi panjang) dengan tepat
TP : Mengalami
(Experiencing)
Peserta didik dapat memahami tekstur
halus dengan tepat.
Peserta didik dapat memahami tekstur kasar
dengan tepat.
Peserta didik dapat memahami tekstur
bergelombang dengan tepat.
Peserta didik dapat memahami tekstur
berbulu dengan tepat.
TP : Mengalami
(Experiencing)
Peserta didik dapat memahami
konsep kesan jauh dekat depan
belakang dengan benar.
Peserta didik dapat mengidentifikasi contoh-
contoh dalam karya latar depan tengah
belakang dan tumpang tindih dengan benar.
Peserta didik dapat menjelaskan kesan
jauh dekat depan belakang dengan kreatif
dan efektif pada sebuah karya seni.
TP : Mengalami
(Experiencing)
Peserta didik dapat menjelaskan
keseimbangan setelah melalui
penjelasan dari guru dengan benar
Peserta didik dapat menjelaskan
kontras setelah melalui penjelasan
dari guru dengan benar
Materi yang di ajarkan
unsur seni Prinsip karya seni
rupa rupa
1. Titik [Link]
[Link] [Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
Materi yang di ajarkan
Titik
Titik adalah bentuk paling kecil dalam gambar, titik
muncul ketika kita menyentuhkan pensil, spidol, atau
kuas ke kertas. Walaupun kecil, titik bisa dipakai untuk
membuat bermacam-macam gambar. Kalau titiknya
banyak dan berdekatan, bisa membentuk garis,
bayangan, atau bentuk benda.
Materi yang di ajarkan
Gari
s
merupakan bentuk dasar dalam gambar atau
tulisan yang dibuat dari rangkaian titik-titik yang
saling berhubungan dan memanjang. Garis dapat
menunjukkan arah, bentuk, batas, dan gerakan
dalam sebuah gambar.
Materi yang di ajarkan
Garis
Horizonta
Lurus l
Vertikal
Garis
Zigzag
Diagon
al
Garis
Gelombang Garis
Melengkung
Materi yang di ajarkan
Warna
Warna adalah unsur penting dalam seni rupa
yang berfungsi memberikan kesan, emosi,
suasana, dan nilai estetis pada sebuah karya.
Pemahaman dasar tentang warna dimulai dari
tiga kelompok utama: warna primer, warna
sekunder, dan warna tersier.
Jenis jenis warna
1. Warna Primer (Primary
Colors) primer adalah warna dasar yang tidak
Warna
merupakan campuran dari warna-warna lain.
Golongan warna primer adalah:
Jenis jenis warna
2. Warna Sekunder (Secondary colors)
Warna Sekunder merupakan hasil percampuran
dari warna-warna primer dengan proporsi 1:1
Jenis jenis warna
3. Warna Tersier
Warna tersier merupakan campuran salah satu
warna primer dan warna sekunder.
Jenis jenis warna
Lagu Warna Primer dan Warna Sekunder
Warna merupakan salah satu unsur seni
Warna membuat karya seni tambah menarik
Ada warna primer dan ada warna sekunder
Mari kita bedakan warna primer sekunder
Warna primer itu ada 3 warnanya
Merah kuning biru itulah warna primer
Warna sekunder itu ada banyak warna
Warna itu campuran dari warna primer
Materi yang di ajarkan
bentuk
Bentuk geometris adalah bentuk-bentuk dasar
yang digunakan dalam seni rupa maupun
matematika. Bentuk ini digunakan untuk
membuat gambar,
Contoh pola,
Bentukdan karya seni.
Geometris:
[Link]
[Link]
[Link]
[Link] panjang
Materi yang di ajarkan
Tekstur
Tekstur adalah salah satu unsur dasar seni rupa yang berkaitan
dengan kualitas permukaan suatu objek. Sederhananya, tekstur
adalah bagaimana sesuatu "terasa" saat disentuh atau
bagaimana sesuatu "terlihat" seolah-olah bisa dirasakan.
Macam-macam Tekstur :
• Tekstur Halus
• Tekstur Kasar
• Tekstur
Bergelombang
• Tekstur Berbulu
Contoh macam-macam
tekstur
Tekstur Halus Tekstur Bergelombang
• Patung yang terbuat dari • Seni ukir kayu dengan
logam stainless steel atau motif air atau awan.
perunggu yang diamplas
licin.
• Lukisan cat air (watercolor) Tekstur Berbulu
di atas kertas. • Lukisan realis yang
Tekstur Kasar menggambar hewan
• Relief Candi (misal
Borobudur)
• Seni Kolase: Karya seni
dari tempelan pasir, biji-
bijian, atau sobekan
koran.
Materi yang di ajarkan
Ruang
1. Kesan Jauh–Dekat
Benda dekat digambar lebih besar dan jelas.
Benda jauh digambar lebih kecil dan pudar.
2. Latar Depan–Tengah–Belakang
Depan: paling dekat, tampak besar.
Tengah: bagian di tengah gambar.
Belakang: paling jauh, seperti gunung dan langit.
Materi yang di ajarkan
3. Tumpang Tindih
Satu benda menutupi benda lain → berarti lebih
dekat.
4. Menerapkan dalam Gambar
Bedakan ukuran, warna, dan posisi.
Susun benda dari depan–tengah–belakang agar
gambar tampak hidup.
Materi yang di ajarkan
Prinsip Seni rupa
[Link]
Keseimbangan
an adalah keadaan
ketika gambar atau benda seni
terlihat tidak berat di satu sisi saja.
Jadi, gambar itu terasa rata, stabil,
dan enak dilihat.
Materi yang di ajarkan
Prinsip Seni rupa
2. Kontras
Kontras adalah prinsip seni rupa berupa
perbedaan mencolok antara dua atau
lebih unsur visual untuk menonjolkan
perhatian. Tujuan utama kontras adalah
menciptakan fokus dan menghindari
kebosanan visual.
Model
Pembelajaran
[Link] Based
Learning
[Link] Based learning
Elemen : Merefleksikan
merefleksikan dan mengapresiasi
karya diri sendiri dan teman sekelas
menggunakan kosa kata seni rupa
yang sesuai
Tujuan Pembelajaran
Karya seni tradisional mengandung:
Peserta didik dapat menyebutkan
unsur seni rupa berupa garis, titik,
garis berlengkung, zig zag/berliku.
Peserta didik Memberikan
apresiasi atau tanggapan positif
dengan bahasa yang baik, sopan,
dan membangun.
Peserta didik dapat menjelaskan
pendapat tentang karya pribadi dan
karya teman menggunakan kosakata
seni rupa yang tepat secara lisan
maupun tulisan.
Terima Kasih
& Sampai
Jumpa