Scribd
Unggah
27 tayangan12 halaman

Komponen RPP Pembelajaran Mendalam

Dokumen ini menjelaskan komponen penting dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk pembelajaran mendalam, termasuk identitas RPP, capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, materi esensial, metode dan pendekatan, langkah-langkah pembelajaran, penilaian, serta sumber belajar. RPP bertujuan untuk menciptakan pembelajaran yang bermakna dan kritis, dengan fokus pada pemahaman konsep dan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Setiap komponen dirancang untuk mendukung pembelajaran yang reflektif dan aplikatif dalam kehidupan nyata.

Diunggah oleh

Verawati Triyani
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
27 tayangan12 halaman

Komponen RPP Pembelajaran Mendalam

Dokumen ini menjelaskan komponen penting dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk pembelajaran mendalam, termasuk identitas RPP, capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, materi esensial, metode dan pendekatan, langkah-langkah pembelajaran, penilaian, serta sumber belajar. RPP bertujuan untuk menciptakan pembelajaran yang bermakna dan kritis, dengan fokus pada pemahaman konsep dan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Setiap komponen dirancang untuk mendukung pembelajaran yang reflektif dan aplikatif dalam kehidupan nyata.

Diunggah oleh

Verawati Triyani
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

KOMPONEN

RPP PM
KOMPONEN RPP PEMBELAJARAN
MENDALAM
Dalam konteks pendidikan, RPP (Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran) untuk pembelajaran mendalam merujuk
pada perencanaan yang bertujuan untuk menciptakan
pembelajaran yang bermakna, kritis, kreatif, dan
reflektif, bukan sekadar hafalan atau pemenuhan
kurikulum [Link] adalah komponen penting
dalam RPP untuk pembelajaran mendalam
1. IDENTITAS RPP
 Satuan Pendidikan
 Mata Pelajaran
 Kelas/semester
 Alokasi waktu
 Materi/topik
2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

 Berisi kemampuan yang harus dikuasai siswa


 Menekankan pada pemahaman konsep, berpikir
kritis, kolaborasi, kreativitas, komunikasi,dan karakter.
3. TUJUAN PEMBELAJARAN

 Dirumuskan dalam bentuk perilaku terukur.


 Fokus pada pembelajaran tingkat tinggi (analisis,
evaluasi, kreasi).
 Mengaitkan materi dengan kehidupan nyata
4. MATERI ESENSIAL

 Konsep inti atau “big ideas” yang harus benar-benar


dipahami siswa.
 Tidak hanya fakta/hafalan, tetapi konsep yang bisa
diaplikasikan.
5. METODE, MODEL, DAN
PENDEKATAN

 Model: Pembelajaran berbasis proyek (PjBL),


berbasis masalah (PBL), inquiry, discovery learning.
 Metode: Diskusi, debat, eksperimen, studi kasus,
kolaborasi kelompok, presentasi.
 Pendekatan: Kontekstual, student-centered, dan
reflektif.
6. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

A. PENDAHULUAN

 Apersepsi & motivasi (pemantik berupa pertanyaan


kritis, studi kasus, video, gambar).
 Menyampaikan tujuan & manfaat pembelajaran.
B. KEGIATAN INTI (DEEP LEARNING STAGES)

1. Identifikasi masalah/isu → siswa diajak menemukan


pertanyaan besar.
2. Eksplorasi & investigasi → mencari informasi, diskusi,
analisis.
3. Kreasi & kolaborasi → merancang solusi, membuat
produk/proyek.
4. Presentasi & komunikasi → menyampaikan ide/solusi.
5. Refleksi → merenungkan apa yang sudah dipelajari dan
aplikasinya
C. Penutup
 Menyimpulkan pembelajaran.
 Refleksi guru & siswa.
 Memberikan tindak lanjut (misalnya proyek
kecil atau observasi lingkungan).
7. PENILAIAN (ASSESMEN)

 Asesmen Sikap: kerja sama, tanggung jawab, rasa


ingin tahu.
 Asesmen Pengetahuan: analisis, esai, studi kasus,
portofolio.
 Asesmen Keterampilan: presentasi, produk, proyek
nyata.
 Menggunakan rubrik yang jelas agar adil dan
transparan.
7. SUMBER BELAJAR

Buku teks, artikel ilmiah, internet, video edukasi,


lingkungan sekitar, narasumber.

Anda mungkin juga menyukai