RAMBU - RAMBU
PENYUSUNAN RPP
PPT – 3.1-1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
1. RPP dijabarkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan
belajar peserta didik dalam upaya mencapai KD.
2. Setiap guru pada satuan pendidikan berkewajiban
menyusun RPP secara lengkap dan sistematis.
3. RPP merupakan rencana kegiatan pembelajaran tatap
muka untuk satu pertemuan atau lebih.
4. Guru merancang penggalan RPP untuk setiap pertemuan
yang disesuaikan dengan penjadwalan di satuan
pendidikan.
Komponen RPP ( Standar Proses No 65 Th 2013)
1. Identitas Sekolah
2. Identitas mata pelajaran/Tema
3. Kelas/ semester
4. Materi Pokok
5. Alokasi Waktu
6. Kompetensi dasar dan KD - KI 1
Indikator Pencapaian Kompetensi KD – KI 2
7. Tujuan pembelajaran
KD – KI 3
8. Materi Pembelajaran
Indikator .....
9. Metode pembelajaran
Indikator ....
10. Media Pembelajaran
11. Sumber belajar KD – KI 4
12. Langkah-langkah Pembelajaran Indikator...
13. Penilaian hasil Pembelajaran Indikator ...
(Standar Proses No. 41 Th. 2007) (Standar Proses No. 65 Th. 2013)
1. Identitas Mata Pelajaran/Tema 1. Identitas Sekolah
2. Identitas Sekolah 2. Identitas mata pelajaran/Tema
3. Kelas/ semester 3. Kelas/ semester
4. Standar Kompetensi 4. Materi Pokok
5. Kompetensi Dasar 5. Alokasi Waktu
6. Indikator Pencapaian Kompetensi 6. Tujuan pembelajaran
7. Tujuan Pembelajaran 7. Kompetensi dasar dan
8. Materi Ajar Indikator Pencapaian Kompetensi
9. Alokasi Waktu 8. Materi Pembelajaran
10. Metode Pembelajaran 9. Metode pembelajaran
11. Kegiatan Pembelajaran 10. Media Pembelajaran
12. Penilaian Hasil Belajar 11. Sumber belajar
13. Sumber Belajar 12. Langkah-langkah Pembelajaran
13. Penilaian hasil Pembelajaran
Prinsip Penyusunan RPP
1. Memperhatikan perbedaan individu peserta didik.
2. Mendorong partisipasi aktif peserta didik.
3. Mengembangkan budaya membaca dan menulis.
4. Memberikan umpan balik dan tindak lanjut.
5. Mengakomodasi pada keterkaitan dan keterpaduan KD,
Keterkaitan dan keterpaduan materi pembelajaran, kegiatan
pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi, penilaian, dan
sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar.
6. Mengakomodasi pembelajaran tematik-internal, keterpaduan
lintas aspek PAI, lintas aspek belajar, dan keragaman budaya.
7. Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi.
(Lanj)
Langkah Penyusunan RPP
1. Kegiatan Pendahuluan
Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik;
Memberi motivasi belajar
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari;
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai; dan
menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan
(Lanj)
2. Kegiatan Inti
Menggunakan model pembelajaran, metode
pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar
yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik
Menggunakan pendekatan scientific dan/atau inkuiri dan
penyingkapan (discovery) dan/ atau pembelajaran yang
menghasilkan karya berbasis pemecahan masalah (project
based learning ) disesuaikan dengan karakteristik
kompetensi dan jenjang pendidikan.
Memuat pengembangan sikap, pengetahuan dan
keterampilan yang terinntegrasi pada pembelajaran
(Lanj)
3. Kegiatan Penutup
Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari
hasil pembelajaran yang telah berlangsung;
emberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran;
melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian
tugas, baik tugas individual maupun kelompok; dan
menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
Contoh Format RPP
Nama Sekolah : ……………………………………..
Mata Pelajaran : ……………………………………..
Tema : ……………………………………..
Kelas : ……………………………………..
Semester : ……………………………………..
A. Materi Pokok
B. Alokasi Waktu
F. Materi Pembelajaran
G. Metode Pembelajaran
H. Media Pembelajaran
I. Sumber Belajar
- Alat dan Bahan
- Sumber Belajar
J. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Waktu
Pendahuluan …………………………………………………… ……………………
Inti
Penutup
K. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
- Teknik
- Bentuk
- Instrumen (Tes dan Non tes)
- Kunci dan Pedoman penskoran
- Tugas
Terima Kasih