Scribd
Unggah
43 tayangan11 halaman

Prinsip Pembelajaran Deep Learning

Dokumen ini membahas prinsip-prinsip pembelajaran deep learning yang meliputi kesadaran (mindful), makna (meaningful), dan kegembiraan (joyful). Kesadaran dalam belajar mendorong siswa untuk aktif dan mandiri, sementara makna mengajak siswa untuk menerapkan pengetahuan dalam situasi nyata. Pembelajaran yang menggembirakan menciptakan suasana positif yang meningkatkan pemahaman dan retensi pengetahuan.

Diunggah oleh

firman
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
43 tayangan11 halaman

Prinsip Pembelajaran Deep Learning

Dokumen ini membahas prinsip-prinsip pembelajaran deep learning yang meliputi kesadaran (mindful), makna (meaningful), dan kegembiraan (joyful). Kesadaran dalam belajar mendorong siswa untuk aktif dan mandiri, sementara makna mengajak siswa untuk menerapkan pengetahuan dalam situasi nyata. Pembelajaran yang menggembirakan menciptakan suasana positif yang meningkatkan pemahaman dan retensi pengetahuan.

Diunggah oleh

firman
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PENDEKATAN

PEMBELAJARAN
DEEP LEARNING
Dosen: FIRMANSYAH B., [Link].
PRINSIP PEMBELAJARAN DEEP
LEARNING
PRINSIP PEMBELAJARAN DEEP LEARNING
• berkesadaran (mindful)
• bermakna (meaningful)
• menggembirakan (joyful)
Berkesadaran (mindful)
Pengalaman belajar peserta didik yang diperoleh ketika mereka
memiliki kesadaran untuk menjadi pembelajar yang aktif dan mampu
meregulasi diri. Peserta didik memahami tujuan pembelajaran,
termotivasi secara intrinsik untuk belajar, serta aktif mengembangkan
strategi belajar untuk mencapai tujuan
Kesadaran untuk menjadi pembelajar yang aktif
• Inisiatif belajar
• Inisiatif bertanya
• Inisiatif Mencari tau
• Berusaha memahami materi dengan berbagai cara
• Sadar bahwa belajar adalah bagian dari pertumbuhan diri
Upaya guru menumbuhkan kesadaran siswa
• Gunakan pertanyaan pemantik
• Berikan ruang bagi siswa untuk bertanya dan berdiskusi
• Libatkan siswa dalam aktivitas eksplorasi
Mampu meregulasi diri
• Mengelola emosi, waktu, dan strategi belajar siswa secara mandiri
• Siswa mampu mencoba berbagai strategi seperti: membaca ulang,
berdiskusi, mencari sumber belajar lain
Tips guru mengembangkan regulasi diri
1. Melatih siswa membuat jawal belajar pribadi
2. Ajarkan Teknik mengelolah waktu dengan baik
3. Bantu siswa mengenali cara belajar efektif
Memahami
tujuan
pembelajaran
Termotivasi
secara intrinsik

Aktif
mengembangkan
strategi belajar

Berkesadaran (mindful)
Bermakna (meaningful)
Peserta didik dapat menerapkan pengetahuannya ke dalam situasi
nyata. Proses belajar peserta didik tidak hanya sebatas memahami
informasi/ penguasaan konten, namun berorientasi pada kemampuan
mengaplikasi pengetahuan.
Kenapa meaning full penting
• Mendorong keterlibatan siswa
• Membangun keterampilan abad 21
• Meningkatkan retensi dan pemahaman
Menggembirakan (joyful)
Pembelajaran yang menggembirakan merupakan suasana belajar yang
positif, menantang, menyenangkan, dan memotivasi. Rasa senang
dalam belajar membantu peserta didik terhubung secara emosional,
sehingga lebih mudah memahami, mengingat, dan menerapkan
pengetahuan

Anda mungkin juga menyukai