Tugas Rukol

Modul 3.2
Pemimpin dalam Pengelolaan
Sumber Daya

KELOMPOK 1

CGP Angkatan 11 Kota Makassar

BBGP Sul Sel
Terima Kasih Kepada:
Syamsir Mappilawang
Fasilitator

Heryanti Alamsyah
Pengajar Praktik

Ahmad Amri
Pengajar Praktik
Daftar Anggota
Andi Hadi Soerono Asnawaty Arief

Darma

Melda
Tujuan Pembelajaran
Khusus
CGP dapat mengidentifikasi berbagai
sumber daya di daerah untuk
sekolahnya dan strategi
pemanfaatannya secara efektif.
 7 Aset dalam
Pengembangan Sumber
Daya
Modal Modal
Manusia Politik

Identifikasi Aset Modal

Modal
Agama dan
Sosial Utama di Budaya
Daerah

Modal Modal
Fisik Finansial

Modal
Lingkungan (alam)
[Link] Manusia
Pemanfaatan
• Memiliki nilai dan karakter
Kepala
pemimpin.
Sekolah
• Beperan sebagai manajer dan
Pendidikan S1 &
mengelola sekolah
S2
• Mampu berkomunikasi dan
berkolaborasi dengan semua
warga sekolah dan pihak-pihak
terkait
 [Link] Manusia
Pemanfaatan
• Kualifikasi guru yang sesuai dan
Guru
profesional membawa perubahan yang
signifikan dalam mengelola proses
• Pendidikan S1 & S2 linear
pembelajaran yang lebih baik sesuai
• Sertifikat pendidik atau guru
tuntutan kurikulum.
profesional
• Guru di usia produktif • kemampuan menguasai teknologi
informasi sangat membantu dalam
pengelolaan pembelajaran.
 [Link] Manusia
Pemanfaatan
Tenaga
• Pemberdayaan potensi tenaga
Kependidikan
kependidikan secara maksimal untuk
menunjang program sekolah.
• Pendidikan SMA & S1
 [Link] Manusia
Pemanfaatan
Peserta Didik
• Menggali potensi yang dimiliki oleh
• Peserta didik orang yang setiap murid dengan optimal sebagai
heterogen dengan kelebihan modal utama generasi bangsa.
masing-masing di bidang
akademik dan non akademik
 [Link] Manusia
Pemanfaatan
Wali Murid
• Mendukung program-program sekolah
• Latar belakang ekonomi, sebagai guru tamu atau sumber
pendidikan, sosial, budaya belajar (narasumber) atau motivator.
dan agama yang heterogen.
 [Link] Manusia
Pemanfaatan
Komite sekolah
• Mendukung program-program sekolah
• Komite sekolah berasala dari dan menjembatani pihak sekolah
tokoh masyarakat dan tokoh dengan wali muridyang bertujuan
pendidikan yang dipilih
untuk pengembangan dan peningkatan
sesuai dengan aturan yang
berlaku.
kualitas pendidikan.
 [Link] Manusia
Pemanfaatan
Pengawas
• Memberikan bimbingan dan arahan
• Pendidikan S1 & S2 kepada pihak sekolah tentang
management pengembangan sekolah.
[Link] Manusia
Pemanfaatan

Satpam • Menjaga keamanan dan ketertiban di

lingkungan sekolah.
• Pendidikan SMA
 2. Modal Sosial

• Akses media sosial Whatsapp, facebook,

Instagram, Youtube dll.
• Adaya organisasi KKG, MGMP, PGRI
• Kolaborasi dengan komite sekolah
• Hubungan antara masyarakat di lingkungan
sekolah yang terjalin erat
• Kegiatan ekstrakulikuler sekolah
 Strategi Pemanfaatan
• Mempermudah komunikasi sosial sehingga
mempermudah komunikasi antar individu , gur dan
masyarakat.
• Terjalin kolaborasi antara Kepala Sekolah dalam forum
masing-masing untuk meningkatkan kompetensi dan
informasi.
• Koordinasi antar manajemen sekolah dengan komite
menjadi perpanjangan tangan hubungan sekolah
dengan masyarakat
• Kegiatan ekstrakulikuler berperan melatih murid untuk
berinteraksi dengan sesamanya dan meningkatkan
ketrampilan yang nantinya akan bermanfaat bagi
kecakapan hidup.
3. Modal
Fisik
• Gedung utama : ruang
Kepala Sekoah, TU, ruang
guru, ruang kelas, ruang
UKS, laboratorium
Komputer, gedung
Perpustakaan.
• Taman bunga, lapangan
olahraga, lapangan upacara,
musholah, kantin dan toilet
 Strategi Pemanfaatan

• Dapat menfasilitasi kegiatan intrakulikuler

dan ekstrakulikuler.
• Menciptakan suasana dan lingkungan belajar
yang kondusif, aman dan nyaman.
• Menfasilitasi kebutuhan beajar murid.
• Mempermudah sekolah dalam menjalin kerja
sama karena lokasi yang terjangkau.
• Memotivasi guru untuk merancang
pembelajaran yang kreatif.
 4. Modal Politik

• Lokasi sekolah berdekatan dengan kantor

kecamatan
• Pemilihan Komite Sekolah
• Alumni sekolah
• Kerja sama dengan stakeholders puskesmas,
lurah setempat, Pembada dan Kepolisian
 Strategi
Pemanfaatan
• Memanfaatkan infrastruktur sarana umum

• Meningkatkan peran serta dan keterlibatan alumni dalam

kegiatan sekolah untuk memperkuat jaringan sekolah,

sebagai narasumber untuk belajar, memotifasi dan

menginspirasi murid.
• Kerja sama yang baik antara sekolah dan stakeholders.
5. Modal Lingkungan/Alam

• Lingkungan sekolah berada di Kompleks

Pendidikan
• Lokasi yang asri, jauh dari kebisingan
• Lahan perkebunan untuk bercocok tanam
sayuran Hidroponik
Strategi Pemanfaatan

• Menjalin kolaborasi antar sekolah.

• Dengan lokasi/lingkungan yang asri jauh dari
kebisingan lalu lintas dan menciptkan proses
belajar mengajar menjadi nyaman dan
menyenangkan.
6. Modal Agama &
Budaya
• Warga sekolah yang religius
• Acar Jum’at Ibadah
• Pengajian rutin yang dilakukan sekali
sebulan
• Shalat Duha berjamaah dan sholat
Dzuhur berjamaah
• Hubungan baik dari para tokoh agama
dengan mengundang dalam acara
memperingati hari besar keagamaan.
• Mengikuti karnaval budaya dalam rangka
memperingati HUT RI yang melibatkan
semua warga sekolah dengan lingkungan.
 Strategi Pemanfaatan

• Komunitas keagamaan dan seni budaya dapat

dijadikan media untuk belar dan pelestarian
budaya di sekolah.
• Mengenal kearifan atau budaya lokal pada
murid
• Murid belajar memperingati peringatan hari
besar keagamaan di lingkungan sekolah.
• Memperkuat rasa nasionalisme murid dengan
mengikuti peringatan HUT RI
• Membuat program sekolah yang menunjang
peningkatan budaya positif dan karakter baik
murid.
7. Modal Finansial

• Dana BOS
• Uang Komite
• Kantin Sekolah
 Strategi Pemanfaatan

• Dana BOS digunakan untuk memenuhi segala

kebutuhn sekolah guna menunjang kegiatan
pendidikan.
• Sumbangan dari wali murid atau komite digunakan
dalam rangka menunjang kegiatan kegiatan di
sekolah
• Kantin sekolah menyediakan ATK dan kebutuhan di
sekolah.
Terima
Kasih