Metode Pengembangan

(Research and development /

rNd)

OLEH: KARLINDA, S.K.M., [Link]

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA
BUNGO
A. Pengertian Pengembangan
Metode penelitian dan pengembangan (reasearch and
development (RnD)) adalah metode penelitian yang digunakan
untuk mengahsilakn rancangan produk baru, menguji keefektifan
produk yang telah ada serta mengembangkan dan menciptkan
produk baru (Yuliani & Banjarnahor, 2021).
Sedangkan Richey dan
Nelson (1996)
membedakan penelitian
pengembangan atas dua
tipe sebagai berikut.
a. Tipe
pertama difokuskan
pada pendesaianan dan
evaluasi produk
b. Tipe
kedua dipusatkan pada
pengkajian terhadap
program pengembangan
yang dilakukan
sebelumnya.
Van den Akker dan Plomp (1993)
mendeskripsikan penelitian
pengembangan berdasarkan dua tujuan
1. Pengembangan prototipe produk
2. Perumusan saran-saran metodologis
untuk pendesainan dan evaluasi prototipe
produk tersebut
Dapat
disimpulkan
bahwa
penelitian
pengembangan
adalah
suatu proses
yang
digunakan untuk
mengembangkan
dan
memvalidasi
produk-produk
yang digunakan
Produk yang dihasilkan

Produk yang dihasilkan antara lain: bahan

pelatihan untuk guru, materi belajar,
media, soal, dan sistem pengelolaan
dalam pembelajaran.
Tujuan RnD
Langkah-Langkah penelitian
Metodologi Penelitian Pendidikan (Sugiyono,
a.2012: 409)
Potensi
Research and Development (RnD)
masalah
dapat berawal dari adanya potensi
dan masalah. Potensi dan masalah
yang dikemukakan dalam penelitian
harus ditunjukkan dengan data
empirik.
b. Mengumpulkan
Setelah potensidata
dan masalah dapat
ditunjukkan secara faktual,
selanjutnya perlu dikumpulkan
berbagai informasi yang dapat
digunakan sebagai bahan untuk
c. Desain produk
Desain produk harus diwujudkan
dalam gambar atau bagan sehingga
dapat digunakan sebagai pegangan
untuk menilai dan membuatnya.
d. Validasi
desain
Validasi produk dapat dilakukan
dengan cara menghadirkan
beberapa pakar atau tenaga ahli
yang sudah berpengalaman untuk
menilai produk baru yang dirancang
tersebut.
f. Perbaikan
Desain
Setelah desain produk, divalidasi
melalui diskusi dengan pakar dan para
ahli lainnya, maka akan dapat
diketahui kelemahannya.
g. Uji Coba
Produk
produk yang telah dibuat tidak bisa
langsung diuji coba dulu, tetapi
harus dibuat terlebih dahulu
menjadi barang, dan barang
tersebut yang diujicoba terbatas
h. Uji Coba
Pemakaian
Setelah pengujian terhadap produk berhasil,
maka selanjutnya produk diterapkan dalam
lingkupnya.
i. Revisi Produk
Revisi produk dilakukan apabila dalam
pemakaian terdapat kekurangan dan
kelemahan
j. Produksi
Massal produk massal ini dilakukan
Pembuatan
apabila produk yang telah diuji coba
dinyatakan efektif dan layak untuk
diproduksi massal.
Sistematika Laporan Penelitian R & D
HALAMAN
JUDUL
ABSTRAK
PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR
GAMBAR BAB I.
DAFTAR TABEL PENDAHULUAN
1. Latar Belakang.
2. Rumusan
Masalah.
3. Tujuan.
4. Manfaat.

BAB II. LANDASAN TEORI, KERANGKA BERFIKIR DAN

PENGAJUAN HIPOTESIS
1. Deskripsi Teori.
2. Kerangka Berfikir.
3. Hipotesis ( Produk Yang Akan Dihasilkan).
 Bab III. PROSEDUR
PENELITIAN
1. Langkah – Langkah
Sistematika
Penelitian Laporan Penelitian R & D
2. Metode Penelitian Tahap BAB IV. HASIL PENELITIAN
I DAN PEMBAHASAN
3. Populasi Sampel Sumber 1. Desain Awal Produk
Data ( Gambar Dan
4. Teknik Pengumpulan Penjelasan)
Data 2. Hasil Pengujian Pertama
5. Instrumen Penelitian 3. Revisi Produk ( Gambar
6. Analisis Data Setelah Revisi Dan
7. Perencanaan Desain 4. Hasil Pengujian Tahap Ke
Produk Ii)
8. Validasi Desain 5. Revisi Produk ( Gambar
9. Imetode Penelitian Tahap Setelah Direvisi Dan
II 6. Pengujian Tahap Ke III
[Link] Rancangan (Bila Perlu)
Eksperimen Untuk 7. Penyempurnaan Produk (
Menguji Gambar Terakhir Dan
[Link] Dan Sampel 8. Pembahasan Produk
Sistematika Laporan Penelitian R & D

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN

PENGGUNAANNYA
1. Kesimpulan
2. Saran Penggunaan

DAFTAR PUSTAKA.
LAMPIRAN INSTRUMEN.
LAMPIRAN DATA.
LAMPIRAN PRODUK YANG DIHASILKAN BERIKUT
BUKU PENJELASANNYA.
rakteristik dan Motif Penelitian Pengembangan
Menurut Wayan (2009) ada 4 karateristik penelitian
pengembangan antara lain :

Studying
Developing the
research
product
findings

Field testing Revising

rakteristik dan Motif Penelitian Pengembangan
Menurut Anker (1999) ada 4 karateristik penelitian pengembangan
antara lain :

Motif dasarnya Keadaan yang

bahwa sangat kompleks
penelitian dari banyknya
kebanyakan perubahan
dilakukan kebijakan di
bersifat dalam dunia
tradisional pendidikan

Penelitian bidang
pendidikan secara umum
kebanyakan mengarah
pada reputasi yang ragu-
ragu dikarenakan
relevasi ketiadaan bukti.
 Contoh Judul Skripsi

• PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

MOBILE LEARNING DENGAN BOT API APLIKASI
TELEGRAM PADA MATA PELAJARAN PPKn DI
SMAN JAMBI
 Hasil Analisis

• Pendahuluan
• 1. Perubahan era globalisasi
• 2. Pembelajaran secara virtual
• 3. Penggunaan media pembelajaran m-
learning
• 4. Kemajuan teknologi
 Metode

• Penelitian menggunakan metode Research

and Development (R&D) model ADDIE Branch
(dalam Suryani, dkk., 2018) yang terdiri dari
lima tahap, namun pada penelitian ini hanya
dibatasi pada tahap tiga yaitu analisis
(analysis), desain (design) dan pengembangan
(development).
• Berikut tahapan yang dilakukan
untuk
menghasilkan produk akhir media pembelajaran:
• (1)tahap analisis memuat kesimpulan berisi
analisis kebutuhan, tujuan pembelajaran, analisis
peserta didik dan identifikasi sumber daya
tersedia;
• (2)tahap desain mencakup pembuatan
flowchart dan storyboard, menetapkan materi,
serta menentukan format akhir produk; dan
• (3)tahap pengembangan seperti kegiatan
membangun konten dalam sistem, melakukan
validasi ahli, serta uji coba media pembelajaran
kepada peserta didik.
 Teknik Analisis Data

• Teknik analisis data menggunakan dua cara.

Pertama menghitung rata-rata setiap aspek
dalam angket, dan kedua menghitung rata-
rata kelayakan untuk mengetahui kualitas
media pembelajaran.
 Produk yg Dihasilkan

• Produk yang dihasilkan adalah media

pembelajaran m-learning berformat tutorial
dengan kombinasi drill and practice yang
diberi nama media pembelajaran “Gonesia”.