SOSIALISASI

VISI DAN MISI

SDN 2 SUKAJADI
Andri Syarif Hidayat, [Link]
 PENGERTIAN VISI
 Gaffar (1994) berpendapat bahwa visi
adalah daya pandang yang jauh, mendalam
dan meluas, merupakan daya pikir abstrak
yang memiliki kekuatan amat dahsyat dan
dapat menerobos segala batas-batas fisik,
waktu dan tempat
 Visi adalah pernyataan yang diucapkan atau

ditulis hari ini, yang merupakan proses

manajemen saat ini yang menjangkau masa
yang akan datang (Akdon, 2006:94).
Kriteri dalam merumuskan visi
Menurut Akdon (2006:96)
 Visi bukanlah fakta, tetapi gambaran pandangan
ideal masa depan yang ingin diwujudkan.
 Visi dapat memberikan arahan, mendorong
anggota organisasi untuk menunjukkan kinerja
yang baik.
 Dapat menimbulkan inspirasi dan siap menghadapi
tantangan
 Menjembatani masa kini dan masa yang akan
datang.
 Gambaran yang realistik dan kredibel dengan masa
depan yang menarik.
 Sifatnya tidak statis dan tidak untuk selamanya.
rumusan visi sekolah yang baik
seharusnya memberikan isyarat:
 1) Visi sekolah berorientasi ke masa depan, untuk jangka
waktu yang lama.
 2) Menunjukkan keyakinan masa depan yang jauh lebih baik,
sesuai dengan norma dan harapan masyarakat.
 3) Visi sekolah harus mencerminkan standar keunggulan dan
cita-cita yang ingin dicapai.
 4) Visi sekolah harus mencerminkan dorongan yang kuat akan
tumbuhnya inspirasi, semangat dan komitmen bagi
stakeholder.
 5) Mampu menjadi dasar dan mendorong terjadinya
perubahan dan pengembangan sekolah ke arah yang lebih
baik.
 6) Menjadi dasar perumusan misi dan tujuan sekolah.
 7) Dalam merumuskan visi harus disertai indikator pencapaian
visi.
 PENGERTIAN MISI
 Pernyataan mengenai hal-hal yang harus
dicapai organisasi bagi pihak-pihak yang
berkepentingan di masa datang (Akdon,
2006: 97).
Kriteria Merumuskan Misi Sekolah
(Akdon, 2006:99)
 Penjelasan tentang produk atau pelayanan yang
ditawarkan yang sangat diperlukan oleh
masyarakat.
 Harus jelas memiliki sasaran publik yang akan
dilayani.
 Kualitas produk dan pelayanan yang ditawarkan
memiliki daya saing yang meyakinkan
masyarakat.
 Penjelasan aspirasi bisinis yang diinginkan pada
masa mendatang juga bermanfaat dan
keuntungannya bagi masyarakat dengan produk
dan pelayanan yang tersedia
 VISI SDN 2 SUKAJADI

“ Terwujudnya Peserta Didik Yang

Beriman, Bertaqwa, Serta Berakhlakul
Karimah, Cerdas, Kompetitif dan
Berkarakter “
Indikator Visi Sekolah
• Percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa
Beriman
• Tunduk dan patuh kepada Tuhan Yang Maha Esa
Bertakwa
Berakhlak • Menerapkan pemahaman Agama dalam
kehidupannya sehari-hari
Karimah
•M
Cerdas
• Terwujudnya peserta didik dan lulusan yang terampil,
Kompetitif mandiri, disiplin,

•M
Berkarakter
 MISI SDN 2 SUKAJADI
1. Membangun lingkungan sekolah yang membentuk peserta didik dan
warga sekolah lainnya agar memiliki akhlak mulia melalui rutinitas
kegiatan keagamaan dan menerapkan ajaran agama melaui cara
pembiasaan, dan membangun pola interaksi internal dan eksternal
yang kondusif di sekolah.

2. Membangun kebiasaan tertib beribadah, kajian keagamaan rutin, dan

5S(Senyum, Sapa, Salam, Santun dan Sopan) pada peserta didik. Misi
ini representasi dari elemen visi “Beriman dan Bertaqwa” dan
“Berkarakter” dan selaras dengan dimensiprofil pelajar Pancasila
“Beriman, bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, danberakhlak
mulia”.

3. Mengembangkan rasa kepedulian/empati, nasionalisme,

patriotisme, dan bangga atas budaya lokal melalui aktivitas sosial,
lingkungan, kebangsaan dan eksplorasi. Misi ini representasi dari visi
“Berkarakter” dan selaras dengan dimensi Profil Pelajar Pancasila
“Beriman, bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia”,
“Berkebhinekaan global”, dan “Bergotong royong”.
4. Mengidentifikasi dan mengembangkan potensi serta memfasilitasi
pencapaianprestasi sesuai minat dan bakat peserta didik melalui
keikutsertaan dalam berbagai kompetisi. Misi ini representasi dari
visi “kompetitif” dan selaras dengan dimensi profil pelajar Pancasila
“Mandiri”, “Bernalar Kritis”, dan “Kreatif”.

5. Menyelenggarakan pembelajaran berbasis High Order Thinking Skill

(HOTS), Critical Thinking, Collaboration, Creativity, Communication
(4C), dan membangun 6 kemampuan literasi dasar (literasi baca
dan tulis, literasi numerasi, literasi sains, literasi digital, literasi
budaya kewarganegaraan, dan literasi finansial) secara konsisten.
Misi ini representasi dari visi “Cerdas” dan “Kompetitif” serta
selarasdengan dimensi profil pelajar Pancasila “Mandiri”, “Bernalar
Kritis”, dan “Kreatif”.

6. Memfasilitasi pencapaian pembelajaran intrakurikuler, projek

penguatan profilpelajar Pancasila, dan ekstrakurikuler oleh peserta
didik melalui pemantauan perkembangan belajar, identifikasi
permasalahan belajar, perbaikan, pendampingan, pengembangan,
dan kerjasama dengan orang tua. Misi ini representasi dari visi
“Cerdas” dan “Kompetitif” dan selaras dengan dimensi profil pelajar
Pancasila “Mandiri”, “Bernalar Kritis”, dan “Kreatif”