PENDIDIKAN MENDESKRIPSIKAN

PSIKOLOGI SIKAP DAN

Dosen Pengampu: 1. Redi Eka

In i te nt a ng
kelomp o k k a m i
 TO PIK 2.1. Sikap Belajar
PEM B A H ASAN 2.2. Kebiasaan Belajar
2.3. Faktor-Faktor Yang
Mempengaruhi Kebiasaan
Belajar
2.4. Aspek-aspek
Apa saja? Kebiasaan Belajar.
 Sikap merupakan bentuk tingkahlaku individu untuk merespon
SIK A P
situasi atau
B E L A JA R kondisi sehingga individu mau melakukan atau tidak melakukan
sesuatu, berdasarkan pemahaman persepsi dan perasaannya, maka
dalam penelitian ini
sebelum penulis menjelaskan mengenai pengertian sikap belajar,
Sikap belajar menurut Syamsu Yusuf, LN (2006 : 116) adalah
Kecenderungan
seseorang untuk melakukan atau tidak melakukan kegiatan belajar,
sebagai
dampak dari suasana pemahaman perasaan (feeling) dan
keyakinan tentang belajar
atau dapat juga dikatakan sebagai kecenderungan seseorang dalam
merespon
tuntutan pembelajaran.
 Tingkah laku yang cenderung selalu ditampilkan individu dalam
KE B IA SA A N menghadapi
situasi atau kondisi tertentu disebut kebiasaan dalam proses
B E L A JA R pembentukan
kebiasaan siswa tersebut dapat dilakukan dengan melalui kegiatan
pembiasaan. Pembiasaan adalah kegiatan yang dikondisikan untuk
selalu ditampilkan, seperti
yang terdapat dalam buku Pedoman Pelaksanaan Pembiasaan
Pusat Kurikulum
(2005 : 3) menyebutkan pembiasaan adalah “proses pembentukan
sikap dan
perilaku yang relative menetap melalui pengalaman yang
berulang-ulang sampai
pada tahap otonomi (kemandirian)”. Relatif menetap artinya sudah
menjadi
kebiasaan.
kebiasaan belajar timbul karena proses
penyusutan kecenderungan respons dengan menggunakan stimulasi yang
berulang-ulang. Dalam proses belajar, pembiasaan juga meliputi pengurangan
perilaku yang diperlukan. Karena proses penyusutan atau pengurangan inilah, muncul suatu pola bertingkahlaku baru yang relatif
menetap dan otomatis. Kebiasaan ini terjadi karena prosedur pembiasaan seperti dalam classical dan
operant conditioning, contoh : siswa yang belajar bahasa secara berkali-kali
menghindari kecenderungan penggunaan kata atau struktur yang keliru, akhirnya
akan terbiasa dengan penggunaan bahasa secara baik dan benar. Jadi, berbahasa
dengan cara yang baik dan benar itulah perwujudan perilaku belajar siswa tadi. Gie (2002) menambahkan bahwa kebiasaan belajar
yang efektif adalah belajar
secara teratur, disiplin, dan penuh konsentrasi dalam mengikuti pelajaran, membaca buku-buku pelajaran, melatih diri,
mendengarkan pelajaran, tidak
pernah absen, dan menyimpan serta memelihara peralatan yang diperlukan untuk
menunjang kegiatan belajar. Bila kebiasaan belajar secara teratur, disiplin, dan
penuh konsentrasi sudah dilakukan maka akan mempengaruhi jalan pikiran, perasaan serta perbuatan atau perlakuannya, sehingga
diperoleh prestasi belajar

yang memuaskan.
kebiasaan
belajar merupakan tingkah laku yang terbentuk karena dilakukan berulang-
ulang
sEpanjang hidup individu dan biasanya mengikuti cara atau pola tertentu,
sehingga
akan terbentuk kebiasaan belajar. Jadi yang dimaksud dengan kebiasaan
belajar di
sini adalah cara-cara belajar yang paling sering dilakukan oleh siswa seperti
dalam
mengikuti pelajaran, membaca buku-buku pelajaran, melatih diri atau
mengkaji
ulang pelajaran, mendengarkan pelajaran dengan baik yang disampaikan oleh
guru, tidak pernah absen, dan menyimpan serta memelihara peralatan yang
diperlukan untuk menunjang kegiatan belajar.
A. Minat
B. Iklim Sekolah
C Pola Asuh Orang Tua
D. Motivasu Berprestasi
FAKTOR -FAKTOR
E Disiplin YANG
F. Kemandirian ME MPENGAR UHI
KEB IASAAN
G. Kreativitas B EL AJAR
H. Inisiatif
 Kebiasaan belajar yang baik dapat dilakukan oleh peserta
didik, dengan
mempedomani asas-asas sebagai berikut:
1. Melakukan semua kegiatan belajar di tempat yang sama,
dalam kamar sendiri
kalau mungkin. 2. Tidak melakukan usaha belajar pada kamar
yang dipergunakan untuk rekreasi. 3. Jangan bersaing dengan
pengganggu-pengganggu perhatian. 4. Lakukan belajar
terhadap suatu mata pelajaran atau bahan ajaran pada waktu
5. yang sama setiap hari. 6. Jangan belajar dalam posisi yang
terlalu santai. 7. Berbuat sesuatu ketika melakukan belajar. 8.
NEXT Pergunakan waktu yang cukup untuk belajar. 9. Segeralah
mulai belajar setelah duduk menghadapi meja belajar. 10.
Jangan terlampau banyak aktivitas di luar pelajaran.
 (1) Keteraturan
Belajar secara teratur akan memperoleh hasil yang baik. Keteraturan meliputi
kebiasaan mengikuti pelajaran secara teratur, menyimpan dan memelihara secara
Aspek-aspek teratur alat perlengkapan untuk belajar, dan kebiasaan membaca buku-buku
pelajaran.

Kebiasaan 2) Disiplin
2) Disiplin
Disiplin adalah ketaatan atau kepatuhan terhadap rencana kerja yang telah

Belajar ditentukan. Belajar secara teratur hanya mungkin dijalankan jika siswa memiliki
disiplin untuk mentaati rencana yang sudah diatur sebelumnya. Godaan-godaan
yang bertujuan menangguhkan usaha belajar dapat dihindari jika siswa memiliki
disiplin diri.
 Konsentrasi
A SPE K ASPEK Konsentrasi besar pengaruhnya terhadap belajar. Seseorang tidak akan

K EB I ASA AN berhasil mendalami bahan pelajaran yang sedang dipelajari jika upaya itu
dilakukan tanpa konsentrasi. Pendapat tersebut juga sejalan dengan yang
B E LA J AR dikemukakan oleh Walgito (1995) bahwa belajar dapat mencapai hasil yang
sebaik-baiknya, maka diperlukan adanya konsentrasi yang cukup baik terhadap
mAteri yang dipelajarinya. Seluruh perhatian harus dicurahkan kepada apa yang
harus dipelajarinya. Bila tidak ada konsentrasi maka dapat diyakinkan apa yang
dipelajarinya itu tidak akan mencapai hasil yang sebaik-baiknya. Banyak siswa
yang kelihatannya belajar, tetapi karena perhatiannya tidak dikonsentrasikan
kepada apa yang dipelajari, maka ia tidak tahu apa yang dipelajari itu.
 KESIM PULAN
Sikap merupakan bentuk tingkahlaku individu untuk merespon situasi

atau kondisi sehingga individu mau melakukan atau tidak melakukan sesuatu, berdasarkan pemahaman persepsi dan perasaannya. Sedangkan kebiasaan adalah

Tingkah laku yang cenderung selalu ditampilkan individu dalam menghadapi

situasi atau kondisi tertentu disebut kebiasaan dalam proses pembentukan. kebiasaan siswa tersebut dapat dilakukan dengan melalui kegiatan pembiasaan.
Pembiasaan adalah kegiatan yang dikondisikan untuk selalu ditampilkan. kebiasaan belajar timbul karena proses penyusutan kecenderungan respons dengan

menggunakan stimulasi yang berulang-ulang. kebiasaan belajar merupakan tingkah laku yang terbentuk karena

dilakukan berulang-ulang sepanjang hidup individu dan biasanya mengikuti cara

atau pola tertentu, sehingga akan terbentuk kebiasaan belajar. Jadi yang dimaksu
dengan kebiasaan belajar di sini adalah cara-cara belajar yang paling sering

dilakukan oleh siswa seperti dalam mengikuti pelajaran, membaca buku-buku

pelajaran, melatih diri atau mengkaji ulang pelajaran, mendengarkan pelajaran

dengan baik yang disampaikan oleh guru, tidak pernah absen, dan menyimpan

serta memelihara peralatan yang diperlukan untuk menunjang kegiatan belajar. Selanjutnya ada faktor-faktor yang mempengaruhi kebiasaan belajar adalah;
THANKYOU Any question ?